以亲情作文

2021-10-18 10:27:32 阅读全文下载本文

以亲情作文合集7篇

无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的以亲情作文7篇，欢迎阅读与收藏。

以亲情作文篇1

万物皆有情。

有人说，生命中最珍贵的莫过友情；有人说，生命中最珍贵的莫过爱情……可是，当我们滔滔不绝地谈着自己引以为豪的“情”时，我们却忘记了另一份感情——亲情。

古时候就有“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事。浓浓的母爱在这些故事中飘逸。当然，我也有一份虽然普通，但却珍贵的亲情。

那一次，是英语的月考，是一次近乎期中考试的“大考”。一向成绩优秀的我竟滑到了二十几名。回到家后，饭还没来得及吃，就被爸爸叫到房间里吃了一顿“包子加烧饼”。疼得我饭也没吃，就匆匆做完作业，上床睡觉了。

这时，妈妈走了进来，手里端着一碗夹满了菜的饭。轻声地对我说：“莹莹，饿了吧？我把饭和菜给你热了一下，你赶紧吃吧。”

我心想：刚才爸爸打我的时候你拦都不拦，连看都没看我一眼。现在想讨好我？没门！我翻了一个身，把屁股朝着她，继续睡。

妈妈一脸尴尬，说了句：“不饿啊。那我出去啦，你继续睡。”说完就急忙离开了房门口。

我不知不觉也睡着了。

半夜，我被屁股上火辣辣的伤口疼醒了。发现旁边竟然没有人，连忙起身。突然听见了一些隐约的谈话声，连忙躺下来，竖起耳朵听。

“你怎么总是这样教育孩子呢？”这声音一听就知道是妈妈的。

“否则呢？在这么关键的时候，她竟然退步！真是太不像话了！不给点教训怎么行呢？”爸爸的语气中一些缓和也没有。

“现在压力大，孩子闹点小情绪，偶尔发挥失常可以理解的嘛。好好沟通一下啊。孩子长大了，也有她自己的自尊心，你动不动就打她，她心里怎么想，你知道吗？刚刚她睡着了，我进屋看了一下，伤口肿起来好多了呢。”

一阵沉默。

在他们的沉默中，我读出了亲情的意义：妈妈不阻拦爸爸是因为怕我有她撑腰后，不检讨自己的错误，反而和爸爸斗嘴。事后又给我端饭，是因为她是关心、爱护我的。

我躲在被窝里，眼泪却控制不住地涌了出来。虽然门外还有一些细小的声音，但是我不想再听下去了。

因为，那，肯定都是亲情的伴奏。

以亲情作文篇2

外公是个淳朴的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气的，汗腥味满身。

然而，我爱外公。每次去老家看望她，总是老远的就能看见他在门口蹲着抽烟锅。我对他的爱意是无法说出口的，只能深深地叫一声“外公”。还记得那一次放暑假，回到家乡，一进门，外公就那起我的奖状左看右看，喜滋滋的吸着烟锅。尽管我想提醒他烟锅里已经没有火了，但看他还是一个劲的吸着，无奈笑着放弃了这个念头。看着他放下奖状说到“你啊，跟我说说你学习上还差些什么东西，我尽量满足你。”听到这话，我有点着急了“爷爷，我什么也不差。我家里的文具都多得塞不下了。”我说的确实是实话，马大哈的我总是忘带笔袋，哪一次不是去学校附近买新的。看着外公没有说话，一个人慢慢的离开了。

第二天，外公专程进了县里给我买了两支钢笔。刚回到家，就叫我来试一试笔好不好写。那粗糙的手把笔轻放在了我的手中。眼睛湿润了，我知道这笔钱对于外公来说来之不易。看着外公那憨厚的脸，我的嘴动了两下，愣是半天没有吐出一个字来。

外公明白我的想法，掏出了烟锅，又“吧唧”了几下，说“没啦样，这点钱我还是有哩!要再加把劲，努力学习哈!”我点点头，大量起了外公，看着他打满补丁的衣裳，我的心里有一种说不出来的难受。

要离开了，外公看着我，好像有一大堆话要对我说，可是等了好久，她却只是从我手里放了个苹果，说“下一次还要来玩哈”。目送我进了轿车，遍转身离去了。听着引擎发动的声音，透过迷糊的车窗，看着外公那远去背影，我再次不争气的眼红了。在看看手中那还饱有余温的苹果，我很感动，但更多的的高兴：我是个幸福的孩子，我在爱中长大。外公将永远是我人生中最美好的回忆。

记忆如酒，存放的时间长了，就如同经历了一场美妙的发酵，愈发香醇可口、芳香四溢。烟锅、钢笔、苹果……太多太多的乡情萦绕在脑海里，叫我如何道得尽这浓浓的亲情。

以亲情作文篇3

还记得很久以前，读到箫伯纳这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代大家。”起先并不理解，当参加基础医学院20xx年级开展的“家庭——学校互动教育”时，这句话再次闪进我的脑海。我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。肖伯纳从最深处道出亲情的.真谛。

我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印……。”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要的是教育，使智慧之炬的传递。

记得父母教导我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹，自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执的认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的臂膊，舔舔伤口，又继续前行。

家庭——学校互动教育，在家长与学生之间架起一座桥梁，家长们走上讲台侃侃而谈，谈他们学生时代的学习方法，谈他们的工作经验，谈他们如何与陌生人相处，谈他们对我们前程的期望与信心，谈他们对我们的理解……他们将无价之宝授予我们，将燃烧得无比灿烂的火炬传给我们。我们怀着感激的心接受这一切，听他们的一席话，远胜于读十年书，受益匪浅。我们怀着细腻的心感受着一切，感受亲情的无私与毫无保留。充满睿智的家长，在我们心中他们的形象是如此的伟岸。同时我们也惊喜地发现，他们渴望理解我们，也渴望被我们理解。其实大家可以成为知己。在这次活动中我们更深刻的理解何为亲情。

亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会蔓延心中。亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。

亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。……

因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台；亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。

以亲情作文篇4

今天老师让我们做了一个选择题：写出十个你最亲的人，然后再划掉五个，最后再从五个里划去三个。这每一次的划掉，让我难以决择，每个都是我最亲的人，我真是于心不忍啊！

划去爷爷奶奶？不行！

爷爷奶奶是我最亲最亲的人，他们平时十分节约。但是，每当我到爷爷家去，我只要说一声，爷爷奶奶就立刻带我去超市买玩具，买零食，而且不管多贵，他们都会给我买的。爷爷奶奶只要看到我快乐，他们也就高兴了，所以，爷爷奶奶不能划去。

划去爸爸妈妈？不行！

他们生我养我，一把屎一把尿地把我抚养成人，我不能这么忘恩负义，背一个“不孝女”的罪名，记得我很小的时候，那是一个寒冷的冬天，我在半夜里发了高烧。爸爸见我脸色苍白，发青，顿时就心急如焚，忐忑不安了。这时，爸爸二话不说，立即背我下去。爸爸冒着严寒，顶着大风雪，尽量把身上的衣服给我套上，怕我再病上加病。一路上，爸爸那个急啊！我仿佛能感受到爸爸每一次心跳的加速和焦急。一边跑一边嘴里不停地念叨着。

划去妹妹不行！

妹妹虽然有时候会和我发生口角，跟我抢零食，抢玩具等。但是她毕竟是我的妹妹啊！她有时候也很无私。一天，阿姨给她买了她最喜欢的白巧克力，我不在。她就掰了一半给我，让我尝尝，味道怎么样。

让我划去这么多个亲人，你给我于心不忍啊！每一次的选择，都让我感到了罪恶感;每一次的选择，都让我心如刀绞，难以割舍。

以亲情作文篇5

儿女对父母的亲情，往往是一些留在脑海深处的极感性的记忆，这记忆不需要别人提醒，它深深刻在脑海，哪怕是支离破碎。

我的脑海里有这样几幅。

画面一：一个冬天的下午，父亲上班走了，我偷偷地跟在后面，可忽然父亲不见了，面前出现了一个老大的池塘。爸爸下池塘了？我赶忙追了下去，只听得池塘外有惊呼声……醒来的时候，我感到暖洋洋的，睁开眼，发现我被一个小被子包裹着搂在父亲臂弯里，父亲低头看了看睁开眼睛的我，一脸严肃，我不喜欢的表情。

画面二：我去了父亲的办公室，周围叔叔们都逗着我问我来干啥，我攀着父亲的座椅爬上去给父亲耳语，父亲侧着头听完就仰头哈哈大笑。那笑声，总让我想起一群受惊的白鸽扑愣愣地起飞。

（长大后问母亲这画面的因果，母亲说，那是在城里住的时候，她让我去父亲单位叫父亲回家吃饭，我第一天去说：“爸，你妈叫你回去吃饭。”一群人大笑，第二天，我改成了“咱妈叫你回去吃饭”，又被笑，那是第三天的画面，我耳语的是：“就，就是叫吃饭哩。”）

画面三：我一个人孤寂地在父亲单位的深宅大院里玩，母亲来了，我高兴地张开双臂去迎接，母亲笑着从兜里掏出一个金光闪闪的小勺子，我抢过来拿在手中，把玩不已。吃饭时，早已能自己吃饭的我，让母亲用这把金闪闪的勺子喂我，我吃得肚子鼓鼓的。

画面四：春暖花开的季节，天是那样的蓝，太阳是那样的暖，山是那样的绿。头上不时有银亮的飞机轰隆隆地飞过，脚下弯曲的小河叮咚有韵。路边的柳枝在微风中轻轻摇曳，母亲红红的笑脸犹如春风里的一朵桃花。她领着我从父亲的单位往乡下的家走，这二十几里的山路我不知“走”过多少回了，父母常常把我像一件行李般地让赶集的村民们捎来捎去，可那肩头臂弯里的记忆如今都模糊不清了，唯有这次我自己走路的记忆却依然清晰。母亲折下一根柳枝，用手一捋，洁白纤细的柳枝头上就有了一团摇曳的碧绿。

“来，拿着，妈教你唱小燕子。”

我高兴地接过这只“小燕子”，跟妈妈一句一句地唱着：

小燕子，穿花衣，

年年春天来这里。

我问燕子你为啥来，

燕子说，

这里的春天最美丽。

（那时，燕子在我心中没有概念，我自然把它想象成我见过的山里最多姿多彩的鸟，有着长长的尾巴，翠绿的羽翼，黑黑圆圆的脑袋，红红的尖嘴和脚趾。可长大了才知道燕子原来是那样很不溜秋的丑样，便怎么也喜欢不起来。）

看着母亲那难得的笑脸，听着母亲的甜美的歌声，我觉得自己没看够也没唱够，可那二十几里路竟那样不经走，太阳还在天上，而我们却到家了。

画面五：父亲抱着我在粮站的院子里教我唱歌：

张大春你白眼狼，

娘把你养大你忘了娘。

人家养儿孝顺娘，

我把你养大你成了精。

父亲的歌声不像母亲的歌声那样好听，我听过的这也是绝无仅有的一次。不知是因为绝无仅有我才印象如此深刻，还是因为唱歌的时候，我的脑海里始终有一条巨蟒在翻腾，成了精么，好像“精”就应该是那样。

知命之年早已过了，陪耄耋父母聊天的时候，母亲总能记得一些你过去怎么淘气、她怎么“教训”的一桩桩“公案”，你听来总有一种恍若隔世的感觉，甚至你会不自觉地否认：那是我么？

可这些难得的历历在目的画面，却并没有被父母看重，即使我提起来，父母也不以为意。其实，这些细节，才是最能滋养亲情、最可熏陶性情的材料。

以亲情作文篇6

今天，汤老师我让我们做了一题亲情选择题，让我真实的感受到了亲情。

汤老师先让我们在纸上写十个与自己亲近的人。我写了爸爸、妈妈、同学、奶奶、大舅舅、大舅妈、叔叔、表妹、表姐、表弟。不一会儿，所有人都写好了，都一副得意洋洋的样子。可是，一看到汤老师那邪恶的目光，我们的心又“砰砰砰”地开始跳了起来。果然不出我所料，老师说让我们划掉其中的五个人，我心惊胆战地看着纸上那些人的名字，生怕自己会涂错。我拿着笔小心翼翼地涂掉了同学、大舅舅、叔叔、大舅妈和表妹。过了好久，我们终于划好了五个。可是一波未平一波又起，老师又让我们涂掉剩下5个中的两个我们细细思考，怕自己再次划错。我经过一番思考后，划去了表姐和表弟，而其他的人已经彻彻底底地卡在了地洞中，但是最终还是忍着疼痛随手划去了两个人。

终于，选择题到了最后的阶段，汤老师让我们划去剩下三个人中的两个。我们彻底地绝望了，感觉自己的身心像有数万条蛇咬着，我的身体都要卷起来了，非常的痛苦。就说我的奶奶把，我一出生就是和她睡在一起的，是奶奶把我抚养长大，就算是自己受苦了也不会有任何怨言。还有爸爸和妈妈，是他们把我生出来了，然后供我吃穿住行，自己不会舍得多用一分钱。我的奶奶、爸爸、妈妈都是我最亲最爱的人，他们的恩比天宽，比山高，我愿用我的一生来报答他们的恩情。

通过汤老师给我们玩的这个游戏我才知道家人的中澳，我不是没有良心的冷血动物，而是一只小蜜蜂，是拥有一股热血的，所以我一定会好好孝顺他们的。