有关感受亲情作文九篇
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的感受亲情作文9篇，欢迎阅读与收藏。
感受亲情作文 篇1拖着生病的身体，抬起铅般重的脚，一步一步挪回到家后，我像根木头一样“咚”地倒在了床上，再也爬不起来了。
弟弟和往常一样“噔噔噔”地跑过来，嘴里嚷着“姐姐……姐姐……”，猴子似的爬上床想和我一起玩。我有些不耐烦地冲他喊：“走开！姐姐不舒服，没空和你玩！滚一边去！”几次都没有把他驱逐下去，我大为恼火，于是，一把将他推出门外，“砰”地关上了门。门外传过来的是他一边拍打着门，一边哭着喊“姐姐，姐姐”的声音。
我不理睬，蒙头大睡。不知过了多久，我醒来了。可我赖着床不想睁开眼，想多睡一会。一阵“窸窸窣窣”的声音惊扰了我，我以为是妈妈，不料是一双肉乎乎的小手在拼命往我身上盖衣服，一件、两件，然后好像觉得我还会冷，又把它们拉一下摆放好。那双肉乎乎的小手又轻轻地摸了摸我的额头，还自带音效地说：“摸摸。”他用湿哒哒的小嘴巴亲了一口，然后“卜吧”（飞吻的声音）一声，又轻轻地滑下床，轻轻地关上了门，噔噔噔地又离开了。
我做了几个深呼吸，泪水在眼眶里打转。是弟弟，被我吼过、弄哭过不知道多少回的弟弟！他才一岁多，就成为了我的出气筒和戏弄对象。每天一个不耐烦，他就会被我弄得嚎啕大哭。可是他哭完之后，还是会在饭点的时候，自己跑过来拉着我的手，用稚嫩的声音说：“姐姐，吃饭。”或者家里有好吃的时候，我一回到家，他都会拿着好吃的像匹欢快的小马儿噔噔噔地冲向我……不管我怎么虐他，在他嘴里，在他心中，我都是他姐姐。
曾经，在我排斥弟弟时，妈妈苦口婆心地对我说过：“姐弟之间，打断骨头连着筋哦！”今天我终于真正理解了这句话，我们无条件地互相信任、依赖、疼爱，是因为我们之间有浓浓的亲情。
我撑起身，把弟弟抱在怀里，狠狠地亲了他一下。
感受亲情作文 篇2我从亲情中感受幸福幸福的感觉是美好的，如同蜜糖般甘甜，如同山泉般惬意，幸福的感觉是愉悦的；如同阳光般灿烂，如同春花般绚丽；幸福的感觉是温暖的，如同雨后的彩虹，如同冬雪后的阳光……
就在过年的前一天早晨，朦胧中的我依稀听到一阵流水声和皿器的碰撞声，于是我伸了伸懒腰闻着香味从房间走到厨房。：“哇塞！汤圆，美味香甜甜！”我高兴地跳了起来。“小馋猫，昨晚你看了电视上的广告，不是闹着要吃吗？”妈妈脸上洋溢着满足的笑，一边说着，一边用食指戳了一下我的脑门，妈妈把汤圆煮好了，把汤圆端到桌上，并帮我盛了一碗。我迫不及待的吃了起来，嘴里还说着：“谢谢妈妈！”抬头看见桌子上放了几只红红的大虾和米饭，旁边还有一个又红又大的苹果。再看看自己碗里有三个汤圆，可锅里只有十几个了，怎么够爸爸妈妈吃呢？看到眼前的一切，我又吃不下去了。我想：妈妈一天清早起来，有买又做，可她自己……想着想着我情不自禁地问了一句：“妈妈，你几点起的呀？”妈妈听了我说的话，便用幸福欣慰的眼光望着我。并用温柔的眼光望着我：“快吃吧！妈妈是个大人，少睡会儿没事，你现在正在长身体的时候，吃不好，睡不好，可不行！”听了妈妈的一番话，又看着她疲惫的样子，我的眼睛湿润了，便把一碗汤圆端到妈妈面前，倔强的说：“你不吃，我也不吃。”在我的强迫下妈妈终于吃了。脸上露出了甜蜜的微笑！这时候爸爸起床了，闻到了香味，便走到厨房，看看我和妈妈，笑着说：“你们娘儿俩吃好东西都不叫我！”
在一次周末，晚上我在家写作业。“刷刷”的铅笔声不断从书房传出来，我在明亮的灯光下奋书疾笔，艰难的在作业的海洋中“遨游”着。“啪嗒”一声眼前突然一片漆黑，一向怕黑的我猛然觉得莫名的恐慌，大声问：“爸爸妈妈，你们在哪里？“突然眼前一亮，呀，这是什么呀？一束若明若暗，朦胧的烛光从我身旁斜射到书桌上，原来是爸爸给我带来的光明。爸爸为了不当误我写作业，他只好举着蜡烛站在那儿，我努力的写着，妈妈用茶杯来替换爸爸，爸爸在手忙脚乱中被烛液烫伤了手，我却不知道他被烫着了，还是第二天听妈妈说爸爸的手被烫了一大片，爸爸还满不在乎地说：“这点小伤不算什么，为了孩子—值……”
是啊，亲情多么平凡，渗透生活中的点点滴滴，萦绕在我的周围。亲情是多么可贵，正是它让我远离世界的孤独。我拥有亲情，我用心去感受，所以我每时每刻都是幸福的！
感受亲情作文 篇3学情分析：
现在学生作文的选材，一般不外乎生活和自然。而选材于生活的，绝大部分都是反映父爱、母爱等亲情类的，尤其是初中生的作文。亲情是人类最真最善最美的情感，而有些学生“拥有时习以为常，享受时无动于衷”，写作时便无从下手。其实，亲情始终存在于我们生活的长卷中，让我们于生活的细微处感受亲情，体会真爱。
教学目标：
1．学会选择典型事例，使文章不落俗套。
2．学会运用细节描写，使形象生动感人。
3．学会借助具体物象，使情感有所寄托。
重点难点：
1．指导学生在细节描写中凸显人物形象，深化情感体验。
2．指导学生注意留心生活，学会巧妙借助具体物象，使人物情感有所寄托。
教学流程：
一、导入：
有人说，亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑。其实任何比喻都不足以体现亲情的内涵，她的本质就是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲世间的每一个人无不对亲情深深地在意，无不渴望天空般高远、大海般深邃的亲情。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，被多少常人惦念。今天，就让我们一起来学习怎样感受亲情，体会真爱。
二、选一选：
过渡语：同学们，一提起亲情，我们不少人就想到父爱、母爱，这本身无可厚非。但能够反映父爱、母爱等亲情的材料很多，让我们比较下面几则材料，选一选哪则材料更好。
【投影展示】
材料一： 农家的屋檐，最多也不过二十厘米。为了不让六岁的我被淋湿，爸爸挡在了我身前。狂风裹挟着暴雨淋漓尽致地砸在他身上，而他背后的我确是温暖无比，没淋到一丝雨。近十年了，那一幕时时浮现在我眼前。
材料二：
我不知道正拍着的是什么电影,只见平时一脸严肃、身材不高的他,头发留得老长,嘴上有一绺小胡子,叼着烟,脸上满是痴笑,跟在一群人后面,跳来跳去,挤眉弄眼地说着台词,极为可笑又可鄙的样子。人家喊一声“冲”,他便跑在最前面,然后两群人打起来,他被打得倒在地上,被一双双脚踢着,他在地上滚来滚去,啊啊地叫着躲在一旁的我再也忍不住,哇地一声哭了起来。演员们都停了下来,他也看到了我,站起身拍拍身上的土,哈哈地朝大家笑着: ……此处隐藏5002个字……庭主妇。他和父亲的性格恰恰相反。没事的时候，她喜欢打开电视、手机看看新闻，对于我的成绩，他看的比什么都重要：“这几天有没有考试呀”“考的怎么样呀”母亲总是这样关切的询问我的学习，每天没玩没了的问着，有时，觉得她有点儿烦，但回头仔细一想：”母亲这样也是为了我呀，为了我的前途着想，我不应该以这样的态度来对待她。”母亲加我要好好学习，要记着“少壮不努力，老大徒伤悲。”虽然她很唠叨，但是她关切的一字一句，也让我倍感家的温馨、家的爱。
是啊！青青有时像春雨，润物死细无声。我终于明白了：亲情是无私的，亲情是温暖的，亲情是伟大的，得到爱的人是幸福的，付出爱的人是伟大的！青青的流露无需理由，无需驱使，就在平凡的生活中自然地体现出来，为人们所感动，所珍惜。也许，我发现的太迟了，但我一定会好好珍惜，这已经发现的亲情，让亲情陪伴着我成长。
感受亲情作文 篇6有一些事件让我感受到本来血浓于水的心情在一些事情面前也会变得没有那么美好，特别是在家长和孩子之间经常存在着各种各样的复杂关系导致二者之间亲情的羁绊基本没有建立起来。
孩子在这个年龄自尊心是很强的，如果经常批评他，很容易让他产生厌烦的情绪。可惜的是，很多家长根本没有去关注孩子自己到底在想什么？整个的沟通过程当中，他们只在提孩子在学校有什么什么样的表现，但是对于孩子的内心状态毫不关注，甚至许多简单的提问都答不上来，一看就是只关心孩子外在，没有去在意孩子内心的成长。
孩子在学校发生什么事情不光是要向老师了解，也要引导他自己来谈，如果家长面对孩子的时候就是三句话不离学习，而且一直就因为成绩上的事情严格批评他，那孩子就会觉得自己只是个学习的工具，家长根本不是真心的在关爱他，而是只把他当成一个成才的工具人。
多去关心他的生活，不要只强调作业的事情。孩子玩手机，也是因为这个年龄段的人绝大部分都会玩。他们需要和同龄人的社交与沟通。孩子玩游戏的时候不要去强行打断他，可以等他玩完一局再问一问他，能不能抽点时间做其他的事情。父母双方都应该多跟孩子有一些沟通，哪怕就是问一问他的生活日常有没有遇到开心的事情，吃的好不好，穿的暖不暖，愿不愿意去看电影出去玩，这些都是可以的。另外就是也跟孩子讲一讲道理，现在尽管不是一个一切以学习为主导的社会，但是人要有一技之长才能在社会上立足。
亲情只有以合适的方式表现出来，才能真正称之为温暖美好。
感受亲情作文 篇7窗外下起了漂泊大雨，我静静的盯着雨珠，思绪飘回了当初的那个时候。
那是我读二年级时的一天中午，天下着蒙蒙细雨，我没带小花伞。叮铃铃，下课铃响了，我飞奔出教室，来到校门口。哇，雨中好多的伞花呀!五颜六色，美丽极了。我多想看到我那熟悉的小花伞啦!这时，雨越下越大，像无数的珍珠撒了下来，我的心情犹如这雨天，怎么也高兴不起来。眼看校门口只剩下我一个人了，我心急如焚，雨水混着汗水如豆子一般掉了下来。如果我冒雨回家，衣服一定会被淋湿的，弄感冒了，还要打针吃药。这该怎能么办呢?正在进退两难的时候，忽然，一个熟悉的身影奔了过来，原来是爸爸。他低着身子，抚摸着我的头说：“孩子，爸爸来迟了。”说完一把搂住了我。“我们回家吧!”我站在爸爸的伞下，向家中走去。
走着走着，我抬头一望，发现爸爸把伞移到了我的头上，他的半个身子已被雨水淋湿了。我看着这一切，眼中浸满了泪水，情不自禁地把伞向爸爸头上移去。
雨还在下着，但愿它永远不要停止……
感受亲情作文 篇8作为远嫁的自己来说，好像距离自己的亲人特别的遥远，可是每一次自己回家的时候，总是能够感到浓浓的亲情，那种被浓浓亲情包围的感觉，让自己觉得特别的幸福！
因为自己是远嫁，每次回家的路途都比较遥远，所以每一次在开始回家的时候，就会跟家里的老爸老妈，小弟小妹，老姐他们打招呼，说自己会在哪天回去？
每当自己有了这个决定之后，老姐，他们小弟他们就会一路上给自己发信息，打电话问，走到哪儿了？回来大概什么时候了？
然后因为距离比较遥远，所以每一次回去之后天基本上都是黑了，但是老姐他们也都会等着自己。就比如上一次自己还去的时候，因为中间有事，就是起身的比较迟，所以那一次等自己回去的时候已经到了，晚上11点多了！
因为孩子们第二天还要上学，所以老姐他们就在老妈家等了好久，之后发现太晚了就回到家了！老妈虽然一直叫喊着他，也有点困了，要睡觉了，可是用小弟的话说，老妈就喊了一晚上，可是等11点多自己回去的时候，老妈还坐在沙发上等着自己！
这个时候自己突然就有点内疚，自己不该还去的那么晚，让老妈他们一直担心着！
然后第二天的时候，老姐，小弟小妹他们都到了老妈家，虽然平日里他们也会去老妈家，但是每一次我回去的时候，老姐，小妹她们就都去了老妈家，然后一家人围着桌子聊聊天，再做一些好吃的，也问我在这边的一些生活状况怎么样？最近过得怎么样之类的？！
每一次去了小妹，老姐他们家的时候，家里有什么好吃的都会给我和孩子拿出来，然后自己就感觉真的特别的感动，每次回去的时候都有浓浓的亲情包围着自己，让自己有点舍不得离开！
虽然自己就是经常会为远嫁而后悔，但是每一次想起回到家的时候，感受到家里亲人对自己的欢迎和热情，自己就感觉无论自己走多远，自己永远是家里的一份子！
感受亲情作文 篇9走在路上看那树上飘下的落叶，使我陷入一片沉思。
蓦然回首，我已度过十四个春秋，在流失的岁月里我学会了做许许多多的事。从呱呱堕地的婴儿到现在替父母做家务的大孩子。可以说这一路走来培育我、教育我、给予我更多爱的人是我的奶奶。
一般来说，一个孩子从小到大都是父母培育着。可我却一直在奶奶身边活着，因为我的父母都做生意，没人照料我，只好把我送到奶奶家。我与奶奶的感情很好，奶奶也很宠爱我，但升入初中后我与奶奶很少联系，因此我与奶奶之间的感情似乎也淡了许多。
步入初中的大门，我发现我长大了，我发现我成熟稳重些了，但我却变得冷血。初中学习任务又增多了，繁重的作业压得我喘不上气，而我也变成奶奶的一把“利益剑”，她每次都会与我唠叨，让我努力学习，长大挣钱。我也经常地耐不住这些唠叨，甚至有时与她顶撞。
一天我走在街上手里拿着成绩单，不知道怎么面对奶奶，因为这次的分数实在太不理想。我害怕因此只好独自一人在街上徘徊。“咣咣咣”打雷了，顿时天空下起倾盆大雨，我急忙的跑到路旁的广告牌下避雨，气温逐渐降低，单薄的衣服耐寒不住秋风的刺骨，我直打颤。突然一件温暖的衣服，披在了我的肩头，我猛地回头一看是奶奶，摸着奶奶粗糙的手，心里顿时充满了温暖，抬起头奶奶无力地转动着暗黄的眼珠，泪花润湿了她的眼眶，看那布满皱纹的脸上一滴滴晶莹的泪化作溪流，在无尽的沟壑见纵横，奔流不息。
奶奶左手拉着我，右手打着伞，雨打湿了她的臂膀。地面被风吹起的落叶荡激起我心中的心情，雨不停地下，我不停地流着泪。
我细细地品味着这人与人之间的亲情，品味着那亲情不经意间给我的感动，感受着那件愈寒的棉袄，那沟壑间纵横的溪流。
