关于亲情作文汇编5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的亲情作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
亲情作文 篇1让我们把影视享受提升到一个最高境界，缩小到最小的地方，让我们把视角格在1998年的一天……
这一年，一位7岁的少年上了学。由于家境贫寒，没钱供得起这位少年的姐姐上学，7岁的.他便立志要好好读书。出生在这山河里的他自幼妈妈便妈妈去世了，一位平凡而伟大的爸爸把他们拉扯大。也许，这位少年不想让家人失望，高中后，成绩一直名列前茅。而不幸却降临到这一家身上，年迈的爸爸得了中风，而姐姐却到了出嫁的年龄。他呢，考上了大学，本应该高兴才对，他却因担心爸爸打算不上学。爸爸自觉拖累了他便打算自杀。最后，他便背着爸爸去上学。
这是一部催人泪下的电影，相信很多观众朋友们看完之后一定已经泣不成声了吧？其实，这部电影有着真实故事的背景。这位少年名叫李刚。电影中的这位爸爸是一位有着对子女浓浓爱的人，他是平凡的，也是伟大的。其实，我们也被一种爱所包围，这种爱叫做亲情。这部影片的主编一定是一位多愁善感的人。
亲情是可贵的，亲情是人世间不可缺少的，亲情是用多少钱也买不到的……“亲情无价”正是这部电影的眼睛。
亲情作文 篇2有时，一句问候，一个眼神，一个小小的举动……往往能给人带来温暖和欢乐‘说到这里，我的眼前时常会浮现这样的画面：过马路的时候，爸爸牵着我的小手。夜里，妈妈经常来我的卧室看看我有没有踢被子。在灯下，奶奶戴着眼镜为我织毛衣……他们让我时刻享受着亲情的温暖。
在这些爱的故事中，至今让我难以忘怀的是我七岁那年发生的一件事：一天夜里，我突然咳嗽不止，恰巧那天爸爸又值夜班。妈妈赶紧给爸爸打电话，五公里的路，爸爸不到十分钟就赶来了。他们赶紧带我去儿童医院，医生给我输上液，因为枕头太低，我觉得不舒服，爸爸便让我躺在他的怀里，妈妈拉着我的小手。就这样，我在他们的呵护下不知不觉地睡着了，一觉醒来已是三点，而爸爸妈妈一直守侯在我身旁。回到家，爸爸妈妈照顾我睡着后，他们才睡。早晨六点，爸爸又要起床去上早班，他这一夜只睡了两个小时。
亲情是无私的，是伟大的`，是不求回报的，我会在这浓浓的亲情中，一天一天的健康成长。
亲情作文 篇3他们，习惯地抽着危害了他们一辈子的烟，粗糙的指间有烟熏的痕迹，脸上刻着令人生疼的，岁月印痕。时不时微微阖一下眼，吐出一圈圈难闻的烟味。他们的衣服上总参杂着汗渍的酸臭和聚积的尘埃。他们，是父亲。
我们都能体会到，小时候，他们骑着会“唱歌”的自行车，踩着月光，顶着烈日带我们去天南海北。看绿油油的水田，水田那端的河，河尽头的天。依偎在他们暖暖的怀抱中，看空中皎月，看满天繁星，听他们讲织女牛郎，讲嫦娥吴刚，享受凉凉的风……
他们，不像母亲那样向出门求学的孩子说尽无限的牵挂和祝福，他们只会默默地在车站的那端使劲的挥手，眼里盛满慈爱。他们，不像母亲那般，在临近星期五的时候，便打电话讲那些熟烂于心的安全“教育”再重复几遍，他们只会默默的等着归来的儿……
他们——父亲，一个最令人感动的群体，慈爱与严格在他们的身上交汇，感动在他们身上延伸，温暖在不断传递……
大爱无言，他们将最美的事物赋予我们，赠与我们最浓的情，最深的爱。可是，我们是否记住他们的生日？是否记得他们的鞋码和衣服的尺寸？是否知道他们的节日？是否讲悄悄话分一半给他们听？是否能将爱回赠给他们？是否能记住他们的每个神情，每个动作，每个微笑？
但，他们并不懊恼，并不伤心。他们依然默默地，静静地爱着我们，他们像一棵大树，深深扎根于地下，紧紧的抱住我们，不让我们受一点儿伤害。他们像澎湃的大海，翻滚的巨浪下藏着爱子的心。他们是最无私的奉献者。他们是最美最亮的`星星，从不厌烦，照亮我们前行的路，他们那颗心永远牵挂着我们，直至老去……
有人说，他们是古朴的曲，旋律深沉，爱意弥漫。
有人说，他们是精悍的小诗，几句甚至几个标点便可流露亲情。
有人说，他们是一幅山水画，淡淡的，只是黑白的单调，却笔笔有爱。
我说，他们——父亲，是伟大的代名词，平凡的缩影，是一个感人的字符，一段动人的篇章。
亲情作文 篇4第一部分：忆，擦亮五个名字的圣洁之光
师：请同学们把作文的稿纸拿出来，找到最干净的一页。这一页上没写过一个字，干干净净，清清爽爽。然后请你拿起笔，准备好。听清楚要求——请你在这张最干净最纯洁的纸上，写下这个世界上你最爱的五个人。不着急，慢慢地写。
（生写）
师：这五个是你最爱最爱的，所以我有理由相信，你在写下他们的名字的时候，一定会非常得工整，非常得端正。
（有学生在写的过程中犹豫良久，迟疑下笔）
师：他们是你最爱最爱的五个人，所以你写下的不是几个汉字，也不是几个符号。当你写下他们的时候，也许你会看到他们的眼神，也许你会想起他们的表情，也许他们的音容笑貌、故事、细节都会在一刹那呈现在你的面前。所以你的内心会有一种感受——这五个最爱的人——一种什么感受会涌上你的心头？好的，写完的请举手。（大部分学生举了手）好，谢谢。还有几位，我们稍等片刻。
（后写完的几位学生陆续举手示意）
师：好，已经写完的请举手。
（所有学生均完成）
师：我来问一下。（对一生）跟大家说说这个世界上你最爱的五个人。
生1：我写的是，妈妈、爸爸、婆婆（外婆）、外公，还有姨妈。
师：把姨夫给踢出去了。
（众笑）
师：请个男孩。（对另一生）你跟大家说一说你最爱的五个人。
生2：我最爱的五个人是，第一个是妈妈，第二个是爸爸，第三个是婆婆，第四个是公公（外公），第五个是老师。
师：老师？哪位？
生2：陈老师，我们班主任。
师：请坐。（看了一下该生的作文纸）他是写陈老师。老师应该幸福啊，陈老师。我虽然并不了解你们陈老师，但是冲着孩子能够把您列入到最爱的五个人当中去，那一定是位非常优秀的老师。我再请一位。（对另一生）来，请你说。
生3：我最爱的五个人，第一个是爸爸，第二个是妈妈，第三个是外公，第四个是外婆，第五个是姨夫。
师：怎么就没爷爷和奶奶呢？
（众笑）
师：谁还想说？有谁把爷爷和奶奶写进去的？来，请你。
生4：我最爱的人，第一个是爸爸，第二个是妈妈，第三个是爷爷，第四个是奶奶，第五个是我的太婆婆。
师：太婆婆？老人家还健在吗？
生4：已经去世了。
< ……此处隐藏8173个字……生5（继续读）：
——画去了外婆。我突然很想跑到教室外面去大哭一场。外婆，从一岁时就开始带我，直到我五岁时上小学。我很郁闷——
师：“很郁闷”。
生5（继续读）：
——干嘛一定要非要做一个如此痛苦的抉择呢？我刚放下笔，就听到同桌的抽泣声，他刚刚画去了奶奶——
师：注意，她写了同桌的反应。这叫渲染。
生5（继续读）：
——他刚画去了奶奶，正沉浸在痛苦之中。“再画去一个。”依然是很平静的声音。有没有搞错——
师：“依然是很平静的声音”，其实已经很不平静了。
生5（继续读）：
——有没有搞错？如果不是上课，我想我早就跳起来并且尖叫了。我非常艰难地开始分析：妈妈？不行，是妈妈把我带到这个世界上的。妈妈是我生命中睁开眼睛第一个看到的人。妈妈那不化妆的脸总是堆满了微笑。爸爸？不行。爸爸喜欢宠溺地喊我“小丫头”，爸爸喜欢给我买下一切我喜欢的东西。外公？大概只能画掉他了吧？我缓慢地移动着细细的笔尖——
师：“缓慢地移动”，孩子们，注意听，“移动”这个词，（做艰难移动的手势）“移动”这个词。很轻的笔啊，很细的笔尖，然而在这儿却成了“移动”。
生5（继续读）：
——任它像一把小刀一样割着我的心。眼前又是那个阴冷的清明节，灰色的墓碑前放着一束白色的百合——
师：画面出来了。画面出来了。
生5（继续读）
——眼中总有一些温热的液体在打着旋。（轻声说：就写到这里）
师：好。就写到这儿，已经足以让人感动了。我想应该会有掌声的。
（全场鼓掌）
第四部分：悟，点亮习焉不察的成长之思
师：好的，孩子们，把笔都放下。这就是文字的好处，这就是文章的力量。当它那么准确、那么细腻、那么传神地把刚才发生的那一幕，永远地保存下来的时候，孩子们，一年以后，十年以后，当你也做了爸爸妈妈的时候，你回过头来，你再去看——在20xx年的10月29日的上午，你曾经上过那么一堂课，你曾经对自己那样说过。是的，假如刚才发生的这一幕、你所记下的那一段文字，请你为它起一个题目的话，孩子们，你打算把它叫什么？
生1：我打算把它叫做“圣洁的爱”。
师：圣洁的爱。（板书：圣洁的爱）
生1：因为我们每个人如果都会失去爱的话，心灵会一片空白，心会像一片死寂一样。就像沉入地狱。
师：说得好。“圣洁的爱”。这是他起的题目。你们呢？
生2：我准备取的题目是“舍去爱”，然后一个大大的问号。
（师板书：舍去爱？）
生2：因为我觉得在世间最难以割舍的就是亲人和朋友对自己的爱。假如把这些爱全割舍去了，会感觉自己的心里空空的，就像人没有了灵魂一样，只剩下了一个空空的壳在那里，那活在这个世上有什么意思呢？
师：是的，孩子，你长大了。眼泪让你长大了。是的，你曾经拥有那么一份爱，但是它们像空气一样的平常，它们像阳光一样的平淡，你可能视而不见，听而不闻。但是，今天你却开始思考，你思考人生的爱，所以在你的生活当中多了一个大大的问号。你长大了。真好。这是她的。你们的呢？
生3：我取的题目是“天堂和地狱的一刹那”。
（师板书：天堂和地狱的一刹那）
生3：我取这个题目的理由是，我们在画去每一个人的名字的时候，那个速度非常的快，而从天堂掉进地狱的速度也很快。那一刹那自己就变成了一个魔鬼，从人一下子变成了空空的。
师：是。所以由这一刹那，能体会到了爱对你的人生是多么的重要。老师相信，你会珍惜的。你也长大了。
生4：我取的题目是“爱的力量”。（师板书：爱的力量）因为我觉得爱的力量是很大的，它能让我们流泪，让我们联想，也能让我们写出很多自己内心不能说的话。
师：是的，这是你最真实的体验。所有的这一切都是爱的力量。
生5：我取的题目是“最真挚的泪水”。
（师板书：最真挚的泪水）
生5：我从小到大很少哭，哭的话一般都是因为爸爸妈妈打我，打得非常疼的时候我才会哭。一般情况下，再哭也就是因为灯光或者灰尘掉到眼睛里才会哭。很少很少就是说有一种想哭的冲动。今天是第一次。所以我取这个题目。
师：好。孩子，今天是第一次，让你体会到了什么叫“最真挚的泪水”。真好。这是她的。
生6：我选了两个名字，第一个名字是“亲情的名字叫天堂”——
师：“亲情的名字叫天堂”。（板书这个题目）
生6：或者是“亲情——引领我们飞向天堂的东西”。
师：还有一个名字是——
生6：亲情——引领我们飞向天堂的东西。
（师板书：亲情，让我们飞向天堂）
师：“东西”二个字就不要了，“亲情，让我们飞向天堂”。为什么？
生6：因为我认为，天堂它是很快乐的，而亲情正是带给我们不尽的快乐。
师：是。你刚才的文字已经告诉了你的一切理由。
生7：我取的名字叫“爱的抉择”。
师：“爱的抉择”。（板书这个题目）老师想问你一下，你为什么不用“选择”这个词，（板书：选择？）而要用“抉择”？
生7：我用“抉择”是因为选择一个东西很容易，可以随我们的喜好去选，而抉择非常艰难，我们要从五个我们所爱的人里面一一画去很多人，让我们感到很难过。
师：是的。你不但懂得了“抉择”的内涵，也懂得了人生和亲情的意义。孩子，你也长大了。是啊，孩子们，几乎在我们每一个起到的题目当中，都包含了一个字，那就是——（板书一个大大的“爱”字）
生（齐）：爱。
师：是的。“爱”就一个字。但是，这是一种怎样的爱？这是一种圣洁的爱，这是一种让我们能够为之流下最真挚的泪水的爱，这是一种叫做“天堂”的爱，这是一种能够把我们带向天堂、能够给我们以无限力量的爱。今天，在这样的爱的面前，我们每一个同学都经历了一番抉择，都感受了一番抉择，也都思考了这一番抉择。我很高兴，我也很感动。最让我高兴，最让我感动的不是你们写下的文字，而是你们流下的泪水。因为，你们真的长大了。
亲情作文 篇5谢谢你，妈妈。你的爱是一阵清凉的风，为我除去夏天的炎热。记得有一年的夏天，天气十分炎热，忽然停电了，房间里黑黑的，我害怕极了，这时妈妈拿着蜡烛和扇子赶来了，她用火红的蜡烛照亮了房间，用温柔的话语安慰我不要害怕。她一手拿着扇子给我扇风，一手抚摸着我的背，让我进入甜甜的梦乡。不知道过了多久，我迷迷糊糊地醒来，看见妈妈还在为我扇扇。只见晶莹的汗珠从她的额头顺着脸庞流下来。顿时，我的'眼睛湿润了。
谢谢你，爸爸。你的爱是遮风挡雨的伞。记得有一次兴趣班放学，突然下起来大雨，我没有带伞，心里十分着急。突然我看见一个熟悉的身影向我走来，啊，是我的爸爸。当他走到我的面前，递给我一把雨伞，我发现他的裤腿被雨水打湿了，镜片被雨水模糊了。
父母的爱带给我温暖，陪伴我成长。谢谢你，父母。
