精选亲情作文十篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的亲情作文10篇，希望能够帮助到大家。
亲情作文 篇1人世间最重要的一种情，也许有人认为是友情、是爱情，但我认为是亲情。“亲情无价”这个词，我到今天才真正理解它的含义。
我今天看了一篇作文，叫《父亲的毛衣》，内容讲的是：在从前的农村，人们非常贫穷，一年到头就换着那两件衣服，一是夏天的短袖衣服，再就是冬天的厚棉袄、棉裤。在春秋季节，没有合适的衣服穿，人们就里面穿着先夏天的短袖，外面披着冬天的棉袄下地干活。我”非常心疼父亲，便想要给他弄一件，但那时穷，没有钱，我便想了一个办法：用父亲养的羊身上掉的'毛搓成线，然后再用线织成毛衣。终于，功夫不负有心人，经过了两个多月的时间“我”成功了。
当我满心欢喜的把毛衣给父亲时，父亲却为了穿他而特意去洗澡、拾掇。像是这件毛衣多么珍贵似的。当父亲穿着它下地干活时，旁人都投来了赞许和羡慕的目光。父亲他四十多岁了，这是他有生以来第一次穿毛衣，但母亲却说父亲是幸运的，因为父亲是全村第一个穿上毛衣的人。
在后来的日子里，村里慢慢变富了，人人都换了好几件毛衣了。父亲也有很多，但他始终人穿着那一件旧的，因为这件毛衣的意义非同一般，里面有着儿子的牵挂和祝福……
亲情无法用金钱买到，是人世间最重要的“情”。我们一定要珍惜身边的情，不要等它“走了”以后才醒悟，到那时已经晚了。
亲情无价，浓浓的亲情时时刻刻传递着，像火似的越烧越旺，像理想般越飞越高……
亲情作文 篇2人世间，最可贵的就是亲情。亲情他们总会在最危急的时候出现。下面，就是一个另人痛苦流涕的故事。
512汶川地震后，抢救人员在废墟里发现了一位母亲，那时她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没
有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊快过来。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进这位母亲的身子底下摸索，他摸了几下高声的'喊有人，有个孩子，还活着。
在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着。发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。
亲情作文 篇3在我上学前的那年暑假，得了一场大病，需要住院。妈妈着急地哭了。
我在输水的时候，妈妈总是寸步不离，一会儿问我疼不疼，一会儿问我饿不饿。妈妈自己顾不上不吃饭，总是在留意着针头跑针没，回血没有。我对妈妈说：＂不会跑针的.，你赶紧吃饭吧！＂妈妈亲切地抚摸着我的头说：＂我不饿，你要多吃点，只有补充能量才能快点好起来！＂我心里想：对呀！我只有快点出院，妈妈才不会因为担心我而吃得那么少了。
妈妈还会偷偷地流泪，我知道病在我身上，却疼在妈妈心上。外公外婆赶了过来，我让妈妈回家休息，可她就是不回，我知道那是因为妈妈放心不下我。过了一个礼拜，我终于出院了，妈妈也可以松口气好好休息了！
我懂得了亲情是我生病的时候，妈妈对我细心的照顾，是心疼病中的孩子而滴落的泪！
亲情作文 篇4那天，凌乱的雨夹杂着雪珠，随着风击打着这个古朽的老街，魔爪似的树枝发出“沙沙”的声音，流浪汉们眼中流露出了可怜，不知如何去从。
身染重病的'妈妈，从床上慢慢撑起身体，坚持送我去上学。她扶着床头柜，慢慢站起，明明已经使不出力气，为何还要逞强。妈妈走到我面前说：“等我一下，我们马上出发。”我发愣般站在那里，对妈妈的心疼无法掩饰。
在路上，呼呼的风如顽童一样，钻进我的袖子里，我不禁打了个寒颤。我仿佛看见了妈妈在冷风中，手已经冻得僵硬，但任然坚持骑车，还看见了妈妈正在跟恶魔做斗争。瞬间，我也不再冷了，温暖已经在身上蔓延。“妈，我……”
亲情作文 篇5有的亲情像和煦的春风一样吹拂着你的面庞；有的亲情像鹅毛大雪一样拍打着你的身体；有的亲情是站在你身后永远鼓励的；还有的亲情是在你目光所不及之处默默付出。
史铁生笔下《秋天的怀念》的亲情是作者母亲对作者的默默付出，以及作者发现真相后的悔恨交加。“最后一句话”写出了作者母亲认为生命中最重要的就是她的孩子，写出她的大爱无私。
而莫怀戚笔下的《散步》则写出了生机勃勃，温馨，和谐的亲情。通过“走大路”的决定写出作者的孝心及人生无处不在选择的感慨、哲理。又通过描写作者等人的动作，写出尊老爱幼的高尚品格。
我的印象中，我的母亲是有点老的，总是笑着，但也有特别生气的时候。她的笑容特别灿烂，能让你不自觉的笑起来。
上了初中后，我住在学校，所以一周五天都见不到母亲。“每逢佳节倍思亲”我虽不是在佳节却在学校中思念着母亲。看到草地上盛开的花朵，我想到了我和母亲一起种的.喇叭花，不知她现在还好吗？看到手上的书，我想到了母亲曾经手把手的教我读，不知她现在在读什么书呢？
周五放学了，我来到校门口寻找我印象中的身影。忽然，我看到了一个熟悉而又不是特别熟悉的身影，那个身影有些瘦弱、单薄，脸上略有些疲惫。这时，她转头看向我，给我了一个大大的笑容。但，我笑不出来了，因为母亲此时的笑容颇有些强颜欢笑的意思，我的鼻子有点酸酸的，我走到她面前，也回了一个笑容。或许看起来很开心，但我知道，那笑容下的心酸有多少。
亲情，是我们每天都能见到的，但感触深刻的，不多。那既然观察到了，就更应该好好珍惜，宝贵每分每秒。亲情可贵，我们应将感到的温情千百倍的回馈给家人。
亲情作文 篇6人世间有着各种各样的情感：亲情，友情，爱情
但是几乎所有的感情都会随着时间的流逝而淡薄，唯有亲情是无与伦比的，它会随着时间的流逝，而变得越来越浓厚！
在一个夏天的夜晚，家里突然停电了，无论我怎么翻来覆去也睡不着。母亲被我的'动静惊醒了，走到我房间后，妈妈关切的问我：“宝贝，是不是很 ……此处隐藏12169个字……p>生5（继续读）：——我提笔就画掉了表妹琪琪，一点儿也不犹豫的——
师：注意听——“一点儿也不犹豫的”。
生5（继续读）：
——琪琪这个小不点有时真是挺烦人。画掉之后，我有点后悔——
师：“有点后悔”。
生5（继续读）：
——想起了她对我撒娇，并且装哭的情景——
师：想起了撒娇、装哭，多可爱的一个女孩。
生5（继续读）：
——不过比起其余四个人来，只好对不起你了——
师：话锋又一转。峰回路转，一唱三叹。
生5（继续读）：
——“再画去一个。”老师又开口了。我咬着笔尖，想了一会儿——
师：注意——“咬着笔尖，想了一会儿”，尽管她没有真咬，我相信，她是在用心咬。
生5（继续读）：
——画去了外婆。我突然很想跑到教室外面去大哭一场。外婆，从一岁时就开始带我，直到我五岁时上小学。我很郁闷——
师：“很郁闷”。
生5（继续读）：
——干嘛一定要非要做一个如此痛苦的抉择呢？我刚放下笔，就听到同桌的抽泣声，他刚刚画去了奶奶——
师：注意，她写了同桌的反应。这叫渲染。
生5（继续读）：
——他刚画去了奶奶，正沉浸在痛苦之中。“再画去一个。”依然是很平静的声音。有没有搞错——
师：“依然是很平静的声音”，其实已经很不平静了。
生5（继续读）：
——有没有搞错？如果不是上课，我想我早就跳起来并且尖叫了。我非常艰难地开始分析：妈妈？不行，是妈妈把我带到这个世界上的。妈妈是我生命中睁开眼睛第一个看到的人。妈妈那不化妆的脸总是堆满了微笑。爸爸？不行。爸爸喜欢宠溺地喊我“小丫头”，爸爸喜欢给我买下一切我喜欢的东西。外公？大概只能画掉他了吧？我缓慢地移动着细细的笔尖——
师：“缓慢地移动”，孩子们，注意听，“移动”这个词，（做艰难移动的手势）“移动”这个词。很轻的笔啊，很细的笔尖，然而在这儿却成了“移动”。
生5（继续读）：
——任它像一把小刀一样割着我的心。眼前又是那个阴冷的清明节，灰色的墓碑前放着一束白色的百合——
师：画面出来了。画面出来了。
生5（继续读）
——眼中总有一些温热的液体在打着旋。（轻声说：就写到这里）
师：好。就写到这儿，已经足以让人感动了。我想应该会有掌声的。
（全场鼓掌）
第四部分：悟，点亮习焉不察的成长之思
师：好的，孩子们，把笔都放下。这就是文字的好处，这就是文章的力量。当它那么准确、那么细腻、那么传神地把刚才发生的那一幕，永远地保存下来的时候，孩子们，一年以后，十年以后，当你也做了爸爸妈妈的时候，你回过头来，你再去看——在20xx年的10月29日的上午，你曾经上过那么一堂课，你曾经对自己那样说过。是的，假如刚才发生的这一幕、你所记下的那一段文字，请你为它起一个题目的话，孩子们，你打算把它叫什么？
生1：我打算把它叫做“圣洁的爱”。
师：圣洁的爱。（板书：圣洁的爱）
生1：因为我们每个人如果都会失去爱的话，心灵会一片空白，心会像一片死寂一样。就像沉入地狱。
师：说得好。“圣洁的爱”。这是他起的题目。你们呢？
生2：我准备取的题目是“舍去爱”，然后一个大大的问号。
（师板书：舍去爱？）
生2：因为我觉得在世间最难以割舍的就是亲人和朋友对自己的爱。假如把这些爱全割舍去了，会感觉自己的心里空空的，就像人没有了灵魂一样，只剩下了一个空空的壳在那里，那活在这个世上有什么意思呢？
师：是的，孩子，你长大了。眼泪让你长大了。是的，你曾经拥有那么一份爱，但是它们像空气一样的平常，它们像阳光一样的平淡，你可能视而不见，听而不闻。但是，今天你却开始思考，你思考人生的爱，所以在你的生活当中多了一个大大的问号。你长大了。真好。这是她的。你们的呢？
生3：我取的题目是“天堂和地狱的一刹那”。
（师板书：天堂和地狱的一刹那）
生3：我取这个题目的理由是，我们在画去每一个人的名字的时候，那个速度非常的快，而从天堂掉进地狱的速度也很快。那一刹那自己就变成了一个魔鬼，从人一下子变成了空空的。
师：是。所以由这一刹那，能体会到了爱对你的人生是多么的重要。老师相信，你会珍惜的。你也长大了。
生4：我取的题目是“爱的力量”。（师板书：爱的力量）因为我觉得爱的力量是很大的，它能让我们流泪，让我们联想，也能让我们写出很多自己内心不能说的话。
师：是的，这是你最真实的体验。所有的这一切都是爱的力量。
生5：我取的题目是“最真挚的泪水”。
（师板书：最真挚的泪水）
生5：我从小到大很少哭，哭的话一般都是因为爸爸妈妈打我，打得非常疼的时候我才会哭。一般情况下，再哭也就是因为灯光或者灰尘掉到眼睛里才会哭。很少很少就是说有一种想哭的冲动。今天是第一次。所以我取这个题目。
师：好。孩子，今天是第一次，让你体会到了什么叫“最真挚的泪水”。真好。这是她的。
生6：我选了两个名字，第一个名字是“亲情的名字叫天堂”——
师：“亲情的名字叫天堂”。（板书这个题目）
生6：或者是“亲情——引领我们飞向天堂的东西”。
师：还有一个名字是——
生6：亲情——引领我们飞向天堂的东西。
（师板书：亲情，让我们飞向天堂）
师：“东西”二个字就不要了，“亲情，让我们飞向天堂”。为什么？
生6：因为我认为，天堂它是很快乐的，而亲情正是带给我们不尽的快乐。
师：是。你刚才的文字已经告诉了你的一切理由。
生7：我取的名字叫“爱的抉择”。
师：“爱的抉择”。（板书这个题目）老师想问你一下，你为什么不用“选择”这个词，（板书：选择？）而要用“抉择”？
生7：我用“抉择”是因为选择一个东西很容易，可以随我们的喜好去选，而抉择非常艰难，我们要从五个我们所爱的人里面一一画去很多人，让我们感到很难过。
师：是的。你不但懂得了“抉择”的内涵，也懂得了人生和亲情的意义。孩子，你也长大了。是啊，孩子们，几乎在我们每一个起到的题目当中，都包含了一个字，那就是——（板书一个大大的“爱”字）
生（齐）：爱。
师：是的。“爱”就一个字。但是，这是一种怎样的爱？这是一种圣洁的爱，这是一种让我们能够为之流下最真挚的泪水的爱，这是一种叫做“天堂”的爱，这是一种能够把我们带向天堂、能够给我们以无限力量的爱。今天，在这样的爱的面前，我们每一个同学都经历了一番抉择，都感受了一番抉择，也都思考了这一番抉择。我很高兴，我也很感动。最让我高兴，最让我感动的不是你们写下的文字，而是你们流下的泪水。因为，你们真的长大了。
