亲情的作文

2024-10-21 13:44:24 阅读全文下载本文

亲情的作文

在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的亲情的作文9篇，欢迎大家分享。

亲情的作文篇1

今天，我们去医院看病。因为我手上长了几颗痘痘似的东西，我要去做冷冻。（因为我已经做过好多次了）我弟弟是因为手上长了一个刺丁，应该也要做冷冻。我们从1点等到4：30终于等到我们了。妈妈对我说：“你不能哭，你要给弟弟做榜样。”我坚定地说“沈晨丽，你要给弟弟做榜样。”我坐在位子上，我闭着眼睛，咬紧牙齿，对着自己说“不能流眼泪，千外不能流眼泪。”我好了，到了弟弟，我，爸爸，妈妈一齐抓住弟弟不让他动。他手一伸出来，他就哭了我们都知道他很痛。他好了，我看见他在哭，我也亲不自禁，我趴在窗台上，不让爸爸妈妈知道自己哭了，我想这应该就是亲情！

亲情的作文篇2

我曾经看过这样一篇报道：一个地方的游览车事故中，在缆车即将重重地落在地上时，缆车里一对年轻的夫妇同时举起他们2岁半的儿子。最后，他们双双遇难，儿子却安然无恙。

在看完这篇报道后，我早已泪留满面。这对年轻夫妇如此伟大，牺牲了自己也要保护自己的孩子，是他们给了孩子一个新生的机会。我想，如果那个孩子知道的话，他一定会以爸爸妈妈为荣。

是啊，亲情如此伟大，但这伟大的亲情却最容易让人遗忘它。现在的小孩子觉得自己的父母为自己做这么多事都是应该的`，可是，他们有没有想过，这些事不是父母应该为你做的，而是因为爱，因为亲情。

父母其实是最辛苦的，他们为我们做了这么多事，却不求回报。而我们呢，却一昧要求父母做得更好。这些要求父母都做到了，可是，在父母与我们谈成绩时，我们都在逃避，都想换个话题；我们都在发脾气，与父母作对。心里都在想着，为什么一定要聊这个话题呢？可是，当我们静下来想想，就会知道，父母也是为我们好；为我们担忧；为我们考虑。父母在为我们考虑以后怎样生活；为我们担忧以后的生活条件；想着我们会不会幸福。

曾经有一个故事让我深深地感受到了这样的心情：有一个小女孩嫌妈妈罗嗦，于是离家出走。在她又冷又饿时，一个卖馄饨的阿姨给了她一碗热腾腾的混沌。她很感谢那位阿姨，把自己的事都跟那位阿姨说了。那位阿姨说：“我只是给了你一碗馄饨，你就这么感谢我，你妈妈为你做了这么多，你还嫌她罗嗦。”女孩听了，很惭愧，回家了。

这个故事让我感到：亲情其实无处不在。只要你细心品味，你就能感受到这能温暖人心的情感。

回想起和父母吵架时的事，我真后悔。因为我没有细细品味这种情感，才会这样。

我想对所有的父母们说，你们辛苦了！

亲情的作文篇3

当前学生作文的最突出的流弊就是，内容空洞，无病呻吟，缺乏真情实感，因而字里行。

间没有家庭间、学校里和社会上的人与人之间的亲情、真情。怎样培养这种表达亲情、真情的能力？主要要靠语文教学中教师对亲情美的把握和挖掘。

有人说,一堂好的语文课就是一篇优美的抒情散文。这话是很有道理的，它实际上就是要求语文老师的课要上得生动，形象，有韵味，有激情。中学语文教材中拥有不少优美、壮美、凄美的极有韵味的反映人间真情的文学作品，教师在课堂教学中要能充分地将其中的亲情、真情展示出来。

如教授朱自清的《背影》，就应紧扣父亲疼爱儿子这个中心，重点剖析“望父买橘”的“背影”这一情节，充分体会父亲的用心和艰辛，并通过语言描写和细节描写的分析，体味父亲对儿子的无微不至的关怀和深切的爱子之心。

又如史铁生的《我与地坛》，是一篇饱含作者深情，透出作者对人生的许多哲理性思考的比较长的课文，作者将自己十五年生活中最重要的那些复杂难言的感受，用恳切、深刻而又优美的文字，把自己用全部生命感悟到的无比宝贵东西传达给了读者。文中始终贯穿了作者对母亲的深挚感情，交织着对往事的追忆，对迟到的悔恨和自责，对母亲的理解，对亲情的'感悟，对人生的体察，从中我们感悟到作者赖以支撑生命的人生哲理和情思。这些无疑给我们以启迪，为我们树立了榜样。

教学中，对学生进行亲情教育，就要充分弹拨学生的亲情之弦，使其产生如临其境的感受而激动不已；并启发他们对比自己的生活，产生丰富的联想和想象，从而形成对家庭关系正确的认识，使学生在良好的课堂气氛中受到强烈的感染，并在日常生活体验中加深理解，形成正确的道德认识，为树立正确的世界观打下坚实的基础。在作文教学中，适时的进行点拨，学生及时地发现自己在生活中存在的某些真实的想法，形成文字，一篇好文章也就诞生了。

亲情的作文篇4

关于写班主任的作文600字：我的“母亲” 初二、四班陶垠颖我和她，没有一点儿血缘关系，可我却亲切地叫她一声“胡妈”；我和她，之前没有接触，可性格却那样的相似。我对她的情感总是起伏不定，有时很喜欢，有时很讨厌；她对我的情感总是坚定不移，总是那么好。好好想想，那时的我真是太聪明了！胡妈性格直爽，爱憎分明。表扬你时，可以将你夸得飘飘然；骂你时，可以将你骂的狗血淋头。她很固执，认为是正确的事，大多就永远也无法改变。我也是这样一个人。当这样两个脾气性格如此相同的'人凑在一起时，不免会发生冲突。记得有一次搞“职场竞聘”，我的稿子很好，但我害怕上台，不愿意参加。后来胡妈告诉了我妈。经过一番斗争，我又决定要参加，可因为我自身的一些缺点，被选为是“后备军”，性格要强的我，不愿被称呼为“后备”。于是在课堂上我就大吼大叫不参加。作为性格一样要强的胡妈，自然心中不甘被吼。我们两个就干上了！身为学生的我，理所当然的输了，被骂的毫无颜面。自那以后，心中对胡妈就又多了一丝阴影，不肯多和她讲一句话，也不肯叫她一声“妈”。白驹过隙，期末家长会后，妈妈抱了很多资料回来，其中有一张是我的成绩通知单，上面有胡妈对我的评语，当看到最后一句“胡妈会一直注视着你，直到你成功”时，我的心颤抖了。作为一个在课堂上和老师顶嘴的学生，我想，没有哪个老师会喜欢，而胡妈，却依旧是那么的爱我。我反反复复的看着这句话，读了一遍又一遍，心中波澜起伏。心中对胡妈的那些不满，飞到了九霄云外，剩下的除了感动还有一丝丝从心底里流淌出来的，对这样一个博大胸襟老师的敬意！如果，我学会了“宽容”和“恕”，这都要感谢我的“妈妈”------班主任胡妈。

亲情的作文篇5

“嘀铃铃！”放学铃响了，加上外面滴答答的落雨，铃声显得有些模糊。我走出教室，心想：怎么办？忘记带雨伞了，妈妈会不会来接我？十分钟后，我仍然没有看见妈妈，我淋着雨走到校门口。这时，我的衣服已经湿透了。

我到了校门口，但有点冷，我心想：既然衣服都湿透了，就这样跑着回去吧。刚准备走，看见一个熟悉的身影，带着慈祥的面容向我走来，是爷爷。我大声的喊：“爷爷！”爷爷温柔地应道：“诶！”爷爷快步走过来。

爷爷看见我全身湿了，立即把外套给我穿上，而爷爷只剩下一件非常单薄的衣服，爷爷问我：“还冷吗？”我回答道：“爷爷，我不冷了。”爷爷“嗯”了一声，然后，就找给我的那把伞，找了许久，没找到。

他顽皮的挠了挠头，对我说：“孙女，对不起，可能是我走的太急了，不小心掉到路上了。”我说：“不要紧，我们共用一把伞吧。“

走在路上，雨下得越来越大，而爷爷总是把雨伞往我这边倾斜。我很可爱的问爷爷：“爷爷，为什么你总是把雨伞往我这倾斜？”爷爷说：“因为雨是斜着下的啊。”虽然爷爷这样说，但我有些不信，于是我看了看雨下的方向。我想：雨不是往爷爷那边下吗？我又看了看爷爷，雨一滴一滴的`打在爷爷身上。我跟爷爷说：“爷爷，把伞放正吧。”爷爷说：“孙女，快走吧。”于是，我傻傻的哭起来，小声嘀咕着，爷爷不爱我了。爷爷看见我哭了，说：“孙女，不哭，爷爷永远都会一直爱着你，乖，不哭啦。”我说：“你把伞放正，我就不哭了。”

爷爷和我漫步在回家的路上，雨不知何时停了。这时，太阳公公露出了笑脸，正如爷爷脸上那慈祥的笑容。