亲情作文

实用的亲情作文7篇【合集】

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的亲情作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

是亲情，让父母与我们紧密的联系在一起，是亲情，让我们懂得了感恩，是亲情，让我们拥有人世间最单纯的爱。

母爱如水

月色淡淡，微风轻轻，我偎依在母亲怀里，母亲用她那破裂的双手，轻抚着我的胳膊。面颊。我沐浴在温馨的母爱春晖中。

我握住母亲的双手，多了一份心疼，想起了母亲曾经为我做的点点滴滴。

早上，母亲为我准备好早餐，把我叫醒。吃好早餐后。又叮嘱这，叮嘱那，但我明白母亲对我所做的一切都是为了我好。晌午，接我放学，到家后便可以吃到热腾腾、香喷喷的饭菜。到了晚上，全家人都睡得很熟时，却只有妈妈还在洗衣服。

那是一个秋高气爽的天气。小伙伴来找我一起去玩耍，妈妈答应了。我高兴的跑了出去。妈妈却还在后头叫我看说：“别忘了带雨伞”。

我正玩得高兴的时候，不料，竞下起了倾盆大雨。我被淋得犹如“落汤鸡”一般，不一会，一位打着蓝色的雨伞的妇女出现了，似乎很着急，在寻找着什么东西，走进一看，原来是妈妈，我吓了一跳，妈妈看看我成为“落汤鸡”的样子，脸上的着急慢慢变成了心疼。

妈妈摸着我的额头，她说：“哎呀，怎么这么烫”。急忙把我背回家，回到家后，没想到我们俩都成了“落汤鸡“，妈妈拿着一条毛巾，把我的`头发弄干后，就把我送进了医院。

等我醒来后，已是早晨了，我坐在床上，看着全身湿透了的妈妈。我心里既心疼又愧疚。不一会儿，妈妈醒了。她就急忙问我，饿不饿，我摇了摇头，眼泪不禁流了出来。

妈妈，我相信你的爱永远是最纯净的水，一直伴我健康成长。

父爱如山

在我的眼中，父爱不是深遂的大海也不是辽阔的天空，而是一座巍峨的高山。

每次我受到挫折时，爸爸总是安慰我，给我信心。每当我受到欺负时，爸爸总会站出来。在我遇到了困难的时候，爸爸总会细心的给我讲解。

爸爸总是不擅于表达自己的感情，但是我知道，爸爸是爱我的！我知道，爸爸总是给我肩膀，是伴我飞翔的翅膀。

在生活中的点点滴滴中，我们总能感受亲情，感受亲情的温暖。有了亲情让我们有了爱。懂得了感恩，报答。就让我们伴着亲情的翅膀，在天空中勇敢飞翔！

上午接到弟弟从老家专门到小镇给我打来的电话，说给家里久未通信，父母放心不下，得知家中大小平安一切都好时我感到特别的坦然和愉快，一颗想家的驿动之心也平静了。

春节过罢到单位上班快三个月了，只给家里写过一信，说工作忙这纯粹是弥天大谎。我为何这么懒散，给恩深似海的父母以焦虑和不安，仅把对父母的惦念和敬爱默默地埋在心底，而没有给他们带去问候和报个平安。竟是写个片言短信的事，可在举手之间为之，而我却没有做到。是我的良知泯灭，还是……？我怀着自责和愧疚考问着自己。

常常独自一个人静坐的时候，或夜深人静身居斗室夜读的时候，我不由自禁地想起渐渐年迈的父母辛勤劳作的`情景：他们常年与土地为伴，日出而作，日落而息，用汗水和艰辛苦苦地养育我们长大。每当念及父母在艳阳烈日下侍弄庄稼的身影，每当想到农忙时天还不大亮爸爸早起放牧牛羊妈妈烧炊做饭开始一天忙碌的背影，我的双眼无法抑制的湿润了……我的父母确实平凡，他们只是普普通通的农民，长年累月与自己深爱的土地打交道，一双厚实的双手皴裂得茧皮见证了岁月流逝的痕迹，双鬓由于辛苦劳作而过早地染上了银丝。

他们虽然平凡无奇，却用勤劳的双手为我们兄妹三人营造了一个殷实的家，用他们特有的见识供我们苦苦读书。他们没有伟大的创举，缺乏远见卓识和哲人的眼光，但有一颗朴实农民所具有的善良的心，向来教育我们踏实做人认真做事，他们与生俱有的与人为善的品德润物无声地感化和教诲着我们心怀善念坦荡处事真诚为人。他们虽然文化不高能力有限，但他们那辈人的丰富阅历足以写一本厚重的书让我们终生品读，他们常常用自己的亲身经历教育我们正视困难热爱生活，用自己经受的磨难循循善诱着我们只有用自己的双手和汗水勇于拼搏精心打造，人生才显得更有意义。

父母之爱是任何东西都无法替代的，每每我孤独寂寞的时候，念起含辛茹苦的父母那大山般的背影和坚毅的意志，孤独和寂寞便会离我而去。每每看到咿呀学语蹒跚学步的小孩那顽皮逗人的天性，再想想自己的成长经历，便会深深地读懂父母之爱是何等的伟大与不平凡。每每被生活所累工作所疲的时候，回味一下父母的辛勤付出，我的身上便会陡增一股勇气和力量。

深深的父母之爱，真挚的至爱亲情，它将激励我在工作和生活中风雨无阻，勇往直前。伟大的父母之爱，无私的养育之恩，必将伴随着难报三春之晖而怀有寸草之心的我一路走好、平平安安！

雨还在淅淅沥沥的下着，天还沉睡在雨意的朦胧里，眼角依然有些湿润，我也有点迷茫，不知道它是雨水还是泪水，总之，它触动了我内心最深处的心弦，让我相信，这个世界上，确实有一种亲情诠释着感动。

三年前一个傍晚，有雨，一场可怕的车祸夺走了爸爸的生命，八岁的我在天真的童年中失去了父亲，这对一个八岁的.孩子真正意味着什么，我也有些犹豫……在妈妈和我的哭喊中送走了爸爸……

随后，妈妈用她坚强的身躯和那挑满重担的胳膊撑起了这个家，日子过的有些不富裕，但是温馨占据了所有。

那天，雨还是依旧，有风，妈妈骑车去接我，但是车子骑的有些吃力，妈妈将车子撑到树下，用衣服盖着后座，妈妈走到校门前等我。“叮零零”下课铃响了，她的脖子伸的更远了，而我觉得门前有个熟悉的身影，“是妈妈”，我像饿疯了的野狼一亲，肆无忌惮的扑向她的怀抱：“妈”。妈妈用力抱住我，对我说：“孩子 ，累坏了吧，要不妈妈给你定校服吧，你看只有你还没有校服。”“不用了”我有力的答到，妈妈准备载我，可是无意中，我发现妈妈的衣服有些湿了，而我的后座却……妈妈一手推着车，一手擎着伞，等我上车了，我说：“妈，我来打伞吧！”妈妈给了我，一路上，我给妈妈讲这几天我的学习生活，我发现妈妈的脸上出现久久看不见的微笑，妈妈问：“宝贝，你在伞里吗？”我答到：“妈，你放心吧，我在呢！”妈妈骑的有些吃力，而八岁的我一手放在妈妈暖洋洋的胳肢窝，一手擎着伞，在这同时，妈妈又问了一遍：“孩子，你在伞里吧？”“在”妈妈这才安心地骑车了，就到了，妈妈下车拿伞让我下去，我刹那间惊呆了，眼泪夺眶而出，自己的衣服丝毫无湿，而……我对妈妈说：“妈进去吧，我今天的数学考了满分呢！”妈妈的眼角湿透了，而我却被幸福包围着……

虽然这些经历谈不上什么，但这些镜头却永远定格在我心中，点点滴滴的感动见证了我十五年的成长经历，生活在感动中， ……此处隐藏1435个字……过程中，各自把自己的感受展示出来，通过沟通交流，互相促进、互相成长，孩子和大人眼中脑中形成的理解成就了他们对文章的理念：升华了孩子的认知，净化了大人的心灵。更使孩子在大人的点拨之下对故事所阐述的道理有了新的理解。对人生增长了新的经验。

以后的日子里，我的业余时间就是把亲子共读作业中挑选优秀的打在博客上。并且在班上公布入选博客文章的学生人名单。通过校信通的家校联系发给家长，请他们在电脑上搜索宏力学校二（3）班博客，对学生的作品进行品评。同时鼓励家长和孩子更有兴趣和信心的互相交流。

除了在每次家长会上不遗余力的宣传动员家长参与亲子共读，我还隔段时间就给家长发个校讯通，强调怎样营造良好的阅读环境和推荐身边的现身说法：

“在这次亲子共读活动中，李阳同学和她妈妈共读一篇故事，两个人都把自己的感受写了出来，尤其她妈妈从教育孩子，理解孩子的角度出发，和孩子一起探讨故事所表达的深意，不仅使孩子提高了认识，我作为老师也为她妈妈博大的胸襟和开阔的眼界所折服。真诚希望家长朋友都能看到这几篇读后感，明确一下亲子共读的意义，相信我们充满人生经验和智慧的家长能更多的参与到这项有益活动中，共享成长的乐趣。”

让家长坚持阅读，给孩子起模范带头作用。和孩子一起扮演书中角色，来激发孩子阅读热情。

多形式的激励 不降温的互动

在校讯通里把孩子和家长的共读体会写出来本身就是一种鼓励。学生对于自己的文章能上博客通常都有一种成就感。他们会更加用心写好今后的文章。没有上去的学生看到同学的文章也会产生写作的动力，争取也在电脑上“露露脸”。这种推动力是惊人的。“读书小能手”、“小作家”、“读书好家庭”是我阶段性给孩子们发表扬卡的主要内容。

家长如果不忙的都会抽空和孩子去二（3）班博客圈看一看。也写了不少自己的感受。大致分为两个方向。

1、很多家长和博友们对这种形式表示认可和支持：

——贾老师，看过你的博客后我很惭愧！说真的，连我这个家长也没有你在孩子身上用下功夫多，你真的是用“心”教育他们，孩子交给你，我们放心！辛苦您了！谢谢！

——老师建班级博客，把孩子写的话打印下来，我认为这个办法很好。因为当孩子在博客里看到自己的“小笔头”，有一种自豪成功的感觉。更激发了写作的欲望。

——现在真好,闲暇时既娱乐了又学习了.学校真好,提供了更优越的条件与环境.老师真好,业余也不休息，让我们的孩子和大家有更多的学习机会,心与心更接近。.

——看起来那本书是真的很有趣噢！连爸爸都被吸引住了。孩子的读书兴趣离不开老师的引导，真的希望班里的孩子能读更多的书，写更多的练习文字，养成更好的学习习惯。贾老师辛苦了！

——这次如果不是老师的提醒，我把亲子共读的事忘的一干二净。孩子有一位极其负责的老师，是他的幸运，对他的一生有极其深远的'影响，再次感谢贾老师，我以后要端正思想，把教育孩子放到第一位。

2、更让我感谢的是他们能对我和学生的作品提出好的建议：

—— 老师真有心。将孩子的作品制成集子，真好。不过每个孩子的文章要是能有个题目会更好看呢。每个小段下面空一格，看着更舒服哦。

——贾老师：塑料袋的“袋”字打错了

——老师，可以把班里孩子关于这个问题的回答聚集到一篇文章中，这样看起来会很方便。

从这方面看，家长也是我的老师，我们由于一班的学生站到了统一战线上，互学互教，互帮互助。

家校合力培养 师生共同成长

家长的支持犹如给我打了一针强心剂，促使我挤出时间把学生的好作品及时登到博客里，方便家长随时阅读。学生的能力有强有弱，写的水平也是有高有低，但我做这件工作目的主要还是为了鼓励学生能更积极的、有兴趣的进行写话，所以有的学生即使写的不是特别出色，但只要他有进步，用心了，我也给他登到博客里。我的校信通博客是为我的所有学生服务的，这里就是他们可以展示自我的舞台。

经过了四年“亲子共读”的实践，越来越多的家长加入到了假期和孩子共读一本书的行列里来，孩子和父亲或者母亲，共同读一篇故事，两个人都把自己的感受写出来，尤其是家长从联系自己的人生经历，和孩子一起探讨故事所表达的深意，不仅让孩子从另一角度重新认识了父母，也使第三者——评判作业的老师我，深受感动和鼓舞。如今我的学生贴文已经达到180篇了。还被校讯通评选为第三期《优秀辅导教师》。越来越多的优秀“学生”被我展示在博客里，同时也带动我的学生自己创建博客，三班的博客圈越来越壮大起来。

我们小学部孔英英校长有一句话说的好：“‘亲子共读’是一方粘合剂，它把家长、学生、老师融为一体，让教育和谐共生。来到宏力学校，不仅学生在成长，家长也在成长。”在她的推动下，小学部的读书活动蔚然成风，每个班级都有自己的特色。孩子在寒假用自己的压岁钱买书，在暑假做家务让家长奖励书，已经成为宏力学校全小学部学生的习惯。

读书，是我们宏力学校师生生活协奏曲的主旋律；读书，是宏力学校这座大花园中那各色鲜艳的花朵。而我的“亲子共读”只是其中一朵。怎么样？想欣赏其他美丽的花朵吗？那么，就请到宏力学校来看看吧！

上了初中之后，有的人觉得自己没有了亲情，而有的人却感觉亲情一向在身边，这是为什么呢？这便是不同，有的人会心胸感恩，而有的人却不会。刚进入初中的我。回看自己曾经都是不堪回首的回想。你自己得打闹被教师捉住：“跟我来趟办公室”。一次次的不及格，鲜红的数字印在我的心里久久回旋。当拿着试卷回到家时，母亲永远都是那句话，怎么样？这次仍是自始自终吗？每次我仅仅淡淡的答复：“嗯，仍是自始自终”，但知道了，那次我从不及格一会儿碰到了及格，而且还优异了。

教师说你们谁考得好，谁有大奖，猜到这儿全班同学都在评论是什么，回到家，妈妈问我怎么样，我答复没什么，仍是那样嗯，我持续尽力吧，说完我便回房写作业去了，也不是由于什么，我这次的分数忽然一会儿蹦了上去，同学们都说我是抄的，我微微一笑，不以为然，回到家，妈妈仍是自始自终地问，怎么样？我把试卷拿给了妈妈，妈妈一看不错，行进了，下次持续尽力，晚上妈妈给我做了一大桌子的菜，比春节还丰富，全都是我爱吃，一想，这几年从来没有向爸爸妈妈提过我爱吃什么？没想到妈妈居然还留意到我爱吃什么。忽然一想，一股含着亲情的热流流入到我了我的体内，我感到十分的温暖，本来，亲情一向都在。

从那次今后我的分数就噌噌噌的往上增行进的`特别快，我还考过好几次100分呢，妈妈的脸上笑脸登时变多了，我也不再信任我考的欠好，我的妈妈对我有了更大的希望——向着大学行进次，我的妈妈，不论何时何地，只需我在家，妈妈就做了一大桌子的菜，等着我，让我一次又一次地感触了到了亲情，曾经的我不只成果不会还常常还常常顶嘴教师，不懂得感恩妈妈也没有因此而恼了，仅仅想过一段时刻就好了，不会太长时刻，我却仍是常常这样。

真情是需求你诚心去对待，而不是让你冷淡的对待，为此我把我的亲自感触都说了出来，你是否会相同懂得感恩呢？

亲情，本来一向都在。