四季校园作文共5篇
摘要:四季交替,校园变得多姿多彩,使我们陶醉其中!春天,小草偷偷从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。校园里的柳树... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!
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篇一:四季校园(写景/350字)
四季交替,校园变得多姿多彩,使我们陶醉其中!
春天,小草偷偷从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。校园里的柳树吐出嫩芽,在春风中梳理着美丽的长辫子。花坛里娇嫩的迎春花最先绽开笑脸,美丽极了!
炎热的夏天让同学们换上了凉快的夏装。闷热深深压下来,连绵不断的汗珠从人们的脸上滚下来。同学们望着天上的白云,白云缓缓地飘着,不停地变换着衣裳,云姑娘是天上最爱美的,连树上的知了也在歌唱云儿的美丽。
枫叶被晒的红彤彤的,于是秋风来解围,风一吹,枫叶就像蝴蝶一般在空中飞舞着。银杏叶也忍不住换上黄裙,变成一只只飞舞的蝴蝶,在秋风中尽情卖弄他们迷人的舞姿,悄悄落在同学们的课本上。
冬天,窗外飘起白色的蝴蝶,落在树上、房屋上,落在我们仰起的小脸上。把世界变成了白色的奶油蛋糕。下课了,同学们像潮水一般涌出教室,到操场上看雪景、打雪仗。校园变成了欢乐的海洋。
一年四季把校园打扮的分外妖娆,我爱四季的校园!
篇二:四季校园(写景/400字)
我们的校园里有迷人的四季。生机勃勃的春天,绿树成荫的夏天,红叶似火的秋天,雪花飞舞的冬天。
绵绵的春雨,暖暖的春风,春的脚步已踏入我们的校园。春使我们的校园开始流露出无限的生机。“一年之计在于春,一天之计在于晨。”清晨,从校园里传来朗朗的读书声,就像一段美妙的旋律,真是“风声雨声读书声声声入耳”
美丽可爱的春姑娘刚走不久,夏天就带着火辣辣的热情跑来了。呀!太阳变成了戴着眼镜的老裁缝,赤橙黄绿青蓝紫!咔嚓几声,夏天穿上了七色碎花小夹袄,知了像一片被阳光摸疼了的叶子,躲进树林里调皮地叫。四季如画的小花坛里,鲜花怒放、百花争艳,有典雅高洁的栀子花,姹紫嫣红的月季,沁人心脾的蔷薇……
秋天到了,树叶大家族离开了树妈妈,开始了它们的旅行。瞧!它们化身成了一群飞舞的金蝴蝶,悄然无息地扑入了大地母亲的'怀抱。冬天,白雪覆盖的大地上,腊梅在凛冽的寒风中绽放笑容。
啊!校园!这里是人生的起步,理想的种子要播种,人生的意义要认识。这里有青春的幻想、未来的呼唤,我怎能不用心中积热的爱,歌颂您,赞美您!
篇三:四季校园(写景/1000字)
校园的四季,有春的希望,夏的磅礴,秋的深沉,冬的严寒。
一
“春风又绿江南岸。”生长在江南的我,自然对江南的春天充满情感。江南的春天总是充满生机,焕然一新,给人以美的享受。窗外绵绵细雨,轻飘飘的,针尖般细,似乎想洗去来年的一切不快。抛开一切杂念,振作精神,投入紧张的学习。教师在讲台上滔滔不绝地讲课,学生依旧在台下津津有味地倾听。春天恰巧在学朱自清的《春》,字里行间透露出的美令人陶醉。作者春的美细细道来:春草、百花、春风、细雨……显得春意盎然。老师问道:“谁能说说春的特点?”教室里顿时沸腾起来,打破了平常沉闷的课堂,大家踊跃发言,有的说:“春天是绿色的。”
有的说:“春天是充满生命力的。”有的说:“春天是花枝招展的。”老师微微一笑,指着窗外道:“你们看,这不就是春吗?‘润物细无声’,这春雨不就是春的亮点吗?”继而又补充道:“春天是神秘的,总是悄悄的来,擦亮你们的眼睛,去发现春的新貌吧!”我细细品味着,“去发现春的新貌”,不错,大自然的确是充满奥妙的,只有仔细观察,才能发现美丽新世界!下课后,我缓缓走出教室,面对春雨,我顿感心旷神怡,体内似乎激荡着无限力量。是呀,春雨带给人们希望,带给人们纯洁,赋予人们一个全新的灵魂!“一年之计在于春”,珍惜这美好的春光吧!
二
送走希望的春天,迎来夏的豪迈,灿烂的阳光给人激情。漫步在校园中,火辣辣的太阳烤着大地,碧空如洗,广玉兰却巍然挺立,知了躲在树上避暑,不厌其烦地叫着夏天。树荫下,一群新生正在快乐地嬉戏,那么的无忧无虑,直玩得满头大汗。猛然间,似乎看见了以前的自己,也是一样的阳光,与同伴在阳关下蹦蹦跳跳、无忧无虑地玩闹。望着那一张张天真的满是稚气的脸,这才第一次体会到可爱的概念。我们也是在“可爱”一词中成长着的,我们也是从天真一步步走向成长的。他们走着他们的路,我们走着我们的路,每个人都有自己的路,不也是快乐的吗?他们在玩耍中取乐,洒下汗水,收获喜悦;我们则在学习中取乐,洒下辛勤的汗水,收获成功的喜悦。截然相反的事例,不也同样是快乐的吗?望着毕业班的那扇大门,我会心地笑了,长久以来第一次笑了。我不再觉得它沉重,我不再害怕面对。这个夏天,我真正明白了快乐的真正含义。
三
时间似流水,金秋来临,踏着枯黄的树叶,走进久违的校园。又闻琅琅读书声,又见可爱的班级,又可以在大集体中生活了。秋雨簌簌,这个季节不再有着夏天的炽热,它的凉与静给了它非同一般的风格。秋天的雨点没有了春的温柔,更没有夏天的豪爽,只是沉默着。然而,我却爱它,爱它的自由与流水般的沉静。春天是绿、夏天是火热的,秋天像沉静的蓝色,我爱蓝色,爱大海与天空的蔚蓝,那么广阔,一望无际。而大海正是由这点滴小雨组成的。是呀!知识也是像这大海一样,只有经过岁月的磨练,自身的努力,日积月累,自然就“积少成多”了!一路想着,不觉来到楼下,雨点依旧落在地面,不时溅起水花。正欲冒雨前进,不觉发现头顶多了把伞。回过头去,就见好友正打着伞挨着我,微微一笑:“我见你没带伞便走下了楼,所以跟了上来,可别淋湿了,小心感冒!”我的心头不禁一热,秋雨的冰凉此时早已没了感觉。秋雨中,留下了我俩永恒的友谊。
四
严冬的到来,预示着岁末的临近,紧张的考试由此而来。我一向以沉着面对,可是有一次,却被一块石头绊倒了。那一天,雪花纷飞,鹅毛大雪在窗外飘着,北风呼呼地吹着,奏响冬的乐章。揉搓着冻僵了的双手,准备面对考试。发卷,开考!一切都来得这么快,以致于来不及喘口气,面前便多出了张试卷。做着,觉得挺简单,不免有些放松,忘记了以往的沉稳。正是因为一时的疏忽,酿就了无法挽回的过错。做应用题时,也没仔细读题,便想当然写上了答案。匆匆考完,也没来得及检查便上交了,竟自我感觉不错。下午对答案时,这才发现严重的问题,一向不出差错的表面积与占地面积正好搞反了。一校园的四季,有春的希望,夏的磅礴,秋的深沉,冬的严寒。
篇四:四季校园(写景/800字)
四季校园,独特的景。
四季校园,别样的情。
春天里的校园
当春天来时,万物复苏,整个校园都充满了活力,小桥流水,碧柳红桃,蓝天白云,鸟飞鱼戏。
春风吹过时,柳树的柳枝轻轻地摇曳着,湖水水面荡起了微波,女孩儿的长发飘动着,额前的刘海被吹向一边。
下起小雨时,鸟儿会躲在舒适的小窝里“喳喳”地叫,似乎在呼唤着哪个还在雨里的同伴。向桥下一看,刚刚还在玩耍的小鱼儿们全都一个个溜光啦!
同学们最喜欢春天的校园,因为春天那特有的活力正符合他们开朗的活泼的性格。
夏天里的校园
夏天到了,整个校园像油锅一样炸开了,夏游,六一儿童节,可把同学们忙坏了!
“那个谁,老师喊你去排练六一节目!”
“知道了!”
教室里一会儿就传来这样的对话。
“夏游你准备带什么零食?”
“我要带薯片,棒棒糖,甜甜圈”
这便成了课后做热门的话题。
人忙,植物、动物也一样忙!
校园里的小花圃里可热闹了。桃花、栀子花、梨花、月季花都秀出了自己最旺盛、最美丽的样子,似乎在举行一场选美大赛。说起这选美赛,观众还真不少。蜜蜂、蝴蝶、七星瓢虫、甲壳虫,都纷纷赶来,为自己喜欢的花儿们舞动、歌唱。
对于夏天,同学们还有另一层的理解,那就是放暑假!
秋天里的校园
秋,这个季节,不同于春和夏,它抹浓了一层诗情画意。红枫、落叶、孤雁,都是古代诗家词人情感的出发点。到了秋天,学生们都安静下来,话少了,眼神里总流露出一丝惆怅,也很少出去活动。没有同学们的吵闹、嬉戏,整个校园也安静了下来。
在秋天,同学们喜欢到平地眺望黄昏时的落日与彩霞,他们总是一言不发,只是一直地站着。
冬天里的校园
提到冬天,便会想起一连串的词雪花、北风、寒冷。同学们全都裹得像个粽子似的。个个缩在教室里,小操场上空空荡荡的,光秃秃的柳枝被北风吹得直哆嗦。小桥总是湿湿的,湖水已经结冰。听不见鸟鸣,看不见小鱼,北风“呼呼”的吹,那沉重的响声似乎刺进了每一个人的心中。
冬天,同学们喜欢趴在窗台上,看雪花纷纷扬扬落下来,看地上的雪越积越厚,看阳光渐渐融化积雪。
冬天,整个校园银装素裹,让人耳目一新。
四季校园,独特的景。
四季校园,别样的情
篇五:四季校园(写景/450字)
在我的心目中我们的校园是最令人陶醉的,让人流连忘放。让我带你走进那校园的迷人四季。
春天柳树冒出新的嫩芽,燕子叽叽喳喳的从南方飞来,停在柳树上唱歌,像一位音乐家在演奏美妙的乐曲。一束束鲜花含苞待放。小草争先恐后的从地里探出头来,在和小院里的景物打招呼。蝴蝶在花丛穿梭,好像在和谁比美,勤劳的蜜蜂也来参加这百花争艳斗胜会。在教学楼里时不时传来同学们朗朗读书声
夏天骄阳似火,树木也变得枝繁叶茂,知了在树上欢快地叫着,好像在说:“夏天到了,夏天到了。”夏天的雨是经常的,说下就下。大雨清洗着校园里的每个角落,每朵花上都沾满了晶莹剔透的露珠,滋润他们开出更茂盛的花朵。
秋天,金黄的树叶从树上掉下来像一只只翩翩起舞的蝴蝶,飘飘坠落,为操场铺下了金色的地毯。欢迎新生入校,树上挂满了硕果累累的果实,晶莹剔透看起来真吸引人。秋风吹来,大雁南飞,每一个果实被风吹的摇摇摆摆,像一个个不倒翁。
冬天雪花飘飘,像一位天使在空中飞舞,大雪过后,教学楼披上了雪白的外衣。同学们一下课就奔向操场。虽然这时寒风刺骨,但同学们早已热务沸腾
我们的四季校园美啊!我爱我的校园。
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