小学写景作文

【精品】小学写景作文六篇

在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的小学写景作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学写景作文 篇1

认为冬天是一个寒冷的季节。但在我看下冬天，是一个十分美丽的季节。

虽然冬天没有春天一样温暖，也不像夏天一样火热，更不像秋天一样阳光灿烂，但冬天同样迷人。

你仔细望去，田野里一片碧绿，温棚一排排、一片片，瓜果满园，农民伯伯在播种着、收获着。

大街上人来人往，车水马龙。路边的冬青依然那样抬着头、挺直腰。小吃多种多样：水饺、粉丝、炒饭……

让你眼花缭乱。超市里空调开放，品种丰富：青菜、水饺、水果、饮料……真是应有尽有。

特别是一场大雪过后，房屋、地上、庄稼像披上一层银色的衣裳。风一吹，雪花飘飘扬扬。马路像一条玉带伸向远方，落了叶的树枝上挂满了毛茸茸的银条，冬夏常青的松柏树上，堆满了蓬松的雪球，大地像铺上了一层毛毯。

我和小伙伴们在雪地里，有的滚雪球，有的堆雪人，有的打雪仗，玩得开心极了。

冬天是个美丽的季节，这一点谁也不可以否定，因为它带给了我们很多的快乐和美好的回忆。

小学写景作文 篇2

快乐的暑假到了,妈妈领我到大连三日游。

说是三日游，其实去了四天。那是因为来回坐车就用了一天。

大连的房子独一无二，绕有特色。竟然都是古堡式的，非常有古代的气氛。

大连有海，所以特产自然而然就是烤鱼片了。大连的烤鱼片有很多种类，有烤带鱼片、比目鱼片、偏口鱼片等等，而且摸起来手感也不同，有的松软如棉，有的坚硬如石。但吃起来却不硬。

第一天，我们来到了燕窝岭，那里风景如画，山水相互“亲吻”着，甚至如天堂一般。对了，我还沿着陡峭的山崖下海了呢。由于没有泳装，所以只是挽上了裤腿，在海里走了一会儿。话是这样说的“下时容易，上时难；不付出辛苦，哪能有回报！烈日炎炎，光线刺眼。我们下去时，倒挺容易，上去时，我们艰难地一步步地爬着台阶，最后终于“得救”了。今天我可是累坏了，回到旅舍就呼呼大睡起来。

第二天,我们去了发现王国。

那里的景色美观，游人奇多，人山人海。也有许多惊险刺激的游戏，美味的餐厅，精美的首饰店。

我玩了很多我妈妈都不敢玩的惊险绝伦的游戏。尤其是蛇林探险。我坐在一个塑料双人椅上，系上安全带，耐心地等待着。突然，游戏开始了，我紧紧地抓住了安全带，心跳也加速了，感觉要跳出来了。渐渐地双人椅开始转动，越转越快，越转越快，最后升了起来，随着逐渐的高升，坐椅竟然倒了过来，不停地转。我紧紧地抓住了安全带，生怕掉下去。耳边只能听到别人“啊啊啊”的尖叫声。我已经没有劲儿叫了，只是牢牢地抓住了安全带。不过主持人搞笑的话语却让我充满了活力，与其他人一起尖叫。

游戏结束后，我们又去了下一个游乐场玩。

今天过的可真惊险呀！

第三天,更为过隐。我们来到了黄金海岸洗海水浴，这下可在海水里玩了个痛快。而且我还捞到了三根长长的、宽宽的大海带呢！我还捡到了各种各样的石头。它们的颜色不同，样子也不同。看，有白色的、黑色的，还有黑白相间的。再看，它们有长方形的，有不规则图形的，还有一个圆圆的，只是缺了一个角，活像一个圆头圆脑的小人张着小嘴巴。 本文来自

“啊!”我被一个小女孩，弄了一脸水。原来她想和我“打水仗”呀。于是，我们两就玩了起来。你打我，我泼你，玩的开心极了！ 玩够了，我从海里“爬”出来，浇了淋浴，我和妈妈向那个小女孩道别，准备去坐船。

到了码头，我改变了主意，打算坐快艇。上了快艇，穿上救生衣，快艇就开了,“嗖”快艇开起来的那一瞬间，真是太快了，就像神舟五号一样。“看后面”妈妈说。我回过头去，“哇哦，太壮观了。”我惊讶地说。只见，快艇激起的水花犹如训练有素的士兵一样，按着一定的顺序，整齐地排好队向两边扩散着，还有两排士兵在中间站成了一条路，好像国王要从中间走过去一样。

快艇很快就转完了一圈，我们下了艇，也准备坐火车回家了，美丽的大连再见了！

小学写景作文 篇3

1. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都

2. 见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。 这段话有概括地描转，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。 因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。

3. 写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

4. 错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?

5. 内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受?

6. 你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的;

7. 作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的xx展现在人们眼前。

8. 小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx 对大自然的热爱之情。

9. 文章借助丰富的想象，运用拟人 比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅 优美，文章生动逼真。

10. 纵观全篇，文章笔调清新 活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

11. 小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。

12. 小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩 外形 香味等方面的特点，并且用了比喻拟人 排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。

13. 这篇文章语句朴素 生动，内容真实 有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。

14. 全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的描写，抒发作者对xx童年生活的热爱。

15. 在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻 拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性 趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少!

16. 在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。

17. 作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

18. 本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

19. 本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花草 同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。

20. 内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

21. 错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?

22. 本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

23. 动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，

24. 你就像一个小画家一样，把你的xx的'美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒!

25. 你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。

26. 作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。

27. xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

28. 你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

29. 标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

30. 从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

31. 先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。

32. 写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。

33. 静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――

34. 春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

35. “”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!

36. 文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。

小学写景作文 篇4

冬爷爷坐着雪橇走了，春姐姐拿着五彩缤纷的大花篮，迈着轻盈的步子走来了。

田野上小草睡醒了为大地穿上了绿衣，田野上的野花各种各样，有白的，黄的，紫的……开的漂亮极了。春雨沙沙作响滋润万物，滋润大地。到处都是一片春的景象。

小学写景作文 篇5

"好雨知时节，当春乃发生".不错，雨出现最频繁的季节，恐怕便是春日了。春日踏青赏雨最好。湖边已满是春色，杨柳依依，草色青葱，甚是醉人。若是下点雨就更好了，别担心，春日的雨不大，娇娇滴滴的，很是慵懒，总让人怀疑。外头的阳光也是明媚，可总有些朦胧之意，迎着阳光一看，哟，真有雨丝，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着，与朱自清先生描写的丝毫不差。坐在凉亭中，借着朦胧之景，想象湖边有位老人在钓鱼，身临其境一般，终于明白了张志和的"斜风细雨不须归"的意境。

除了诱人的春雨，还有疯狂的夏雨。他俩的名字虽像，可完全是不同的风格。若说春雨是娴静娇羞的姐姐，那夏雨便是冲动暴躁的弟弟。夏天的雨，就是一场磅礴的音乐会。正如苏轼所言："黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。"闷雷滚滚，那是前奏。一声一声，一声大过一声；一波一波，一波强过一波。冲击着，叫嚣着，宣告这这位了不起的鼓手到来。鼓手登场后，剩下的乐手也争先恐后地赶来，前奏结束，进入到主旋律。豆大的雨点疯狂地冲刷着一切，宛若各大乐器的合奏，音符与音符之间强烈的冲撞，其势滔天。雨珠们如一支从未训练过却士气高昂的军队，没有丝毫章法，从各方向，四面八方地涌来，展开强势的进攻，全世界都臣服在他的脚下，他们的世界，不允许有任何杂音……

终于，夏雨的主旋律结束了，乐手们纷纷退场。可音乐会还没完，"滴滴哒哒"的小雨点清脆悦耳，仿佛一位长发披肩的美丽女子扶着竖琴，为这篇乐章演奏着轻柔的尾声……

不知你有没有试过，在夜里被秋天的雨声惊醒？拉开窗帘，打开窗户，夜幕的味道混合着雨独特的香味，扑鼻而来，沁人心脾。夜色为雨丝亲手笼上了一层梦幻的面纱，增添了几抹神秘感。伴着雨声，很容易进入了香甜的梦乡。"夜来风雨声，花落知多少","随风潜入夜，润物细无声"等千古名句，便是在这样神奇而美妙的夜晚诞生的吧。

千万别忽略了生活中的雨，更要用心来体味雨的美好！

小学写景作文 篇6

青海湖的美让人向往，青海湖的美让人回味。当我去过青海后，那里令我回味的莫过于倒淌河了。

东起日月山，西止青海湖，一脉清凌凌的水，静静地、悄悄地、温柔地流淌着，蜿蜒40多公里。像雨中的一束彩虹，像夜空中的一条流动的星河，这便是倒淌河，一条从东往西流的河。

关于倒淌河的传说，有许多许多种。有人说是文成公主进藏路途中思念家乡的眼泪；有人说是龙王的小女儿造河时，由于需要108条河水，但她只找到107条，聪明的小龙女从日月山倒着牵来一条河，便是倒淌河……其实，不必去想哪个传说更权威，更正宗，每一个传说都为它增添了一分神秘的色彩。当你走进她身边时，会分明听见汩汩之中有一声叹息，一阵私语般的呢响，一句温婉的低诉，似乎有万种柔肠。所以，当我接进倒淌河身边，就顿悟：这是一条女性的河。

倒淌河纤瘦潺弱，蜿蜒曲折流动时的样子，是水墨画画不出的一片春愁；她温顺的随四季而变化，但又执着坚韧的朝自己的方向流向远方，百折不回。这就是美丽的倒淌河的性格。