小学写景作文

小学写景作文合集五篇

在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的小学写景作文5篇，希望对大家有所帮助。

小学写景作文 篇1

语文课上，重在学习语言，积累语言，引导他们将课文内容与生活经验联系，大胆地展开联想，把学会的课内外知识活学活用，在语言文字训练的同时使语言积累化为语言能力。目前学生在观察生活.体验生活方面都很积极，并积累了很多经验。在表达方面普遍存在口头表达能力比书面表达能力好很多。

在写作教学中，我就是以激发学生的兴趣为主。一开始只是要求她们能把事情或者事物给叙述完整了，这就需要老师的引导。我认为兴趣是最好的老师。

只要学生对写作产生了兴趣，那么他的文章自然而然地就能写好了。让学生喜欢写作.爱上写作.自发的写.开心的写，这才是最重要的。写作没有兴趣是肯定不行的，老师要先培养学生的兴趣，然后再教他写作的技巧。

我让学生通过朗读来感受例文的景色之美。老师必须引导学生充分地朗读，抓住关键词语品读感悟，体会文章所描写的景物的美丽，让着美景深深地印在同学们的脑海中。最后就是抓住每篇文章的不同特点，必须抓住每一篇文章的特点，采取相应的措施，才能让学生对不同的文章有不同的认识。在今后的写景习作练习中也会起到很积极地引导作用。

总而言之，习作教学不是孤立存在的，它应该和阅读教学连接到一起。学生在用欣赏的角度评价文章的时候，就再不断地学习，如何将其内化成自己的能力，用在自我文章修改上，这将是我今后在作文教学中不断探索的问题。

小学写景作文 篇2

一年四季绚丽多彩，她仿佛是一首优美的歌，打动了我；她仿佛是一个花仙子，在给四季作画；她仿佛是一位老爷爷，有着长长的胡子；她仿佛是一个舞蹈家，翩翩起舞；她仿佛是一个多彩的童话……

总会有一阵清风，吹醒这个水灵灵的小姑娘。原来是春姑娘的脚步声。

她给大地换上了一身美丽的绿衣，上面有泥土的香气，草扭动着它们纤细的腰肢，在和叽喳报春的鸟儿呢喃呓语。看！天空像是被一条嫩蓝的绸缎擦过，多么蓝呀，看了不免心旷神怡，连鸟儿都留恋。她给小朋友们带来了不少快乐，在蓝蓝的天空上有着五颜六色的风筝，小朋友们欢声笑语，这是春姑娘带给她们的！

这就是春，不但万物复苏，春风和煦，而且，鸟语花香。

总会有一声叫声，叫醒这个美丽的小姑娘。原来是夏姑娘的脚步。瞧，大树越来越茂盛了，好像一把把撑开的大伞。

“吱吱、吱吱”一位小姑娘在跳舞，跳得她满头大汗。知了仿佛在说：“好热呀！不过我最喜欢秋天！”

这就是夏，不但夏日炎炎，而且暑日蝉鸣。

总会有一个魔法师，悄悄地来到。原来是秋姐姐的脚步。

看！黄黄的枫林被秋天这个魔法师变成了红的。随着悠闲飘过的大风，红红的枫叶飘飘悠悠地落下，犹如蝴蝶翩翩起舞。

这就是秋，不但秋风习习，而且天高云淡。

总会有一个老爷爷，拖着长长的胡子。原来是冬爷爷来了。

瞧！这个老爷爷带来了一个结拜的世界。有的小朋友在打雪仗；有的小朋友在堆雪人……看着雪花落下，老爷爷开心地笑了。

这就是冬，不但冰天雪地而且银妆玉饰。

我爱五颜六色、多姿多彩的四季！

小学写景作文 篇3

春天来了，我要寻找春天的踪迹。

雨山湖公园，看见各种花儿张开了笑脸，有粉色的、白色的、还有粉色和白色相间的……春天到过的地方变成五颜六色的了。

我来到草坪上，发现小草从地下探出头来，它们是刚生出来的草娃娃，嫩嫩的、绿绿的。春天到过的地方，变得生机勃勃了。

我来到佳山上，听见鸟儿们在树林里唱歌，好像在开音乐会。它们还不停地从这棵树飞到那棵树，好像在跳舞。春天到过的地方，就莺歌燕舞了。

我每到一个地方，都能发现春天的踪迹。春天真是无处不在。

小学写景作文 篇4

我们的校园温馨如家，美丽如画。

走进学校的大门，映入眼帘的是那漂亮的鱼池。鱼池里有一座连绵起伏的假山。山顶上，一棵大树矗立在暗黄色的土地里，叶子碧绿碧绿的。山腰上，是一座木桥，木桥古朴典雅，横跨在两岸的悬崖上。山脚下，一位老渔翁戴着斗笠、手持鱼竿，正坐在石凳上聚精会神地盯着水面。看他一副笑嘻嘻的`样子，一定钓到了几条大鱼吧！鱼儿们也经常“光顾”那儿，时不时会来咬鱼钩，真是“姜太公”钓鱼——愿者上钩啊！小鱼水里玩得可开心了：它们有的卧在水里，打量着来来往往的小学生；有的正在向同学们展示自己美丽的身姿和优美的舞蹈；还有的时而来个“鱼儿跃龙门”，送给同学们一串晶莹的珍珠项链。突然，鱼池喷水了，正在游戏的鱼儿被吓了一大跳，急忙躲到假山后面。那溅起的水花，晶莹而多芒，远远望去，像一朵朵小小的白梅。鱼池的后面是翠绿的竹子屏障，一只小鸟停在竹子上叽叽喳喳地叫着，给假山增添了无限生机。

穿过写有“Happylearn”的拱形门，就来到英语长廊。英语长廊上有许多幅画，十分美丽、逼真。图画上还有英文注释，怪不得取名为英语长廊呢！咦？怎么有股香味？噢！原来是上方的紫藤花啊！一串串紫莹莹的花儿像许多紫水晶挂在上面。风一吹，紫藤就随风摇摆，花瓣便像微雨似的飘飘悠悠地落下来。

走着走着，便来到了高段教学楼前的花坛。这里的花可多了，像花仙子在开会似的。春天，蝴蝶兰一簇挨着一簇地绽开了笑脸：红的、粉的、白的……夏天一到，猫儿脸就从地上钻出了小脑袋，惊奇地看着这个世界。秋天来了，桂花怒放，远远望去，就像翠绿的绣花布上，散落着一粒粒金子。当一轮皎皎圆月雕刻在当空，淡淡的清辉如水般倾洒大地，徐徐的秋风带着微凉送来阵阵的馥郁满香的桂香，心里就会陡然生出一种难以言状的惬意。冬天，兰花开了，走过它旁边，就能闻到一股清香，使人心旷神怡。怪不得它是那样惹人喜爱。

啊！美丽的校园！你像一张水彩画似的陪伴着我，让我们在四季如春的环境下成长，我爱你！

小学写景作文 篇5

家乡的四季，风景秀丽，美不胜收。

春天，树上的叶发芽了，小草钻出了小脑袋，好像在看外面的风景有多美丽。小花长出了新的花瓣，在阳光下绽开了笑脸，它们好像在比谁美呢！一阵风吹来，小草和小花弯下了腰，就像在跟风哥哥说悄悄话。春天真是一个万物复苏的季节啊！

夏天，绿树成荫，行人们在树下躲着炎热的太阳。没有树的地方，大地都快被太阳烤焦了，家家户户都开着空调，避免中暑，只有不怕热的蝉儿，在树上“吱吱”地叫着。

秋天，树叶黄了，田地里的麦子也成熟了，农民伯伯露出了满意的笑容。果树也结满了果子，摘下来咬一口，真是又香又甜，真好吃！农民伯伯开始收麦子，金灿灿的真好看！

冬日的早晨，起了薄薄的雾，都看不清路了。朦朦胧胧的，显得神秘无比。地上积满了白雪，好像给大地披上了婚纱。

我爱我的家乡，爱家乡美丽的景色。