校园里的笑声作文推荐
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第一篇:校园里的笑声(写景/350字)
校园里笑声有很多。比如运动会上的、手工课上的、还有升国旗时的。
先说运动会上的。开学不久学校举办运动会,我们班的王硕同学参加了一项二百米短跑,他得了第一名,全班同学兴奋极了,为他高兴的大笑。
还有手工课上,老师教我们折千纸鹤,我们班的张琪同学很好笑把千纸鹤折成了轮船,我们全班哈哈大笑。就连班上最不爱笑的杨章同学也逗笑了,张琪的脸红的像个大火球。他低声说:“我本来就是折的轮船”。
还有升国旗的笑声。星期一早晨全校同学在操场上升国旗。李皓然同学上主席台演讲,他把不要的“要”读成了“需”,把“水源”读成了“化验”,把身体的“身”读成了良好的“良”,又把节省的“省”读成了“剩”。我们全校都笑了,老师们在轻轻微笑可我们的笑是咧嘴大笑。还有操场上同学们互相追逐、嬉笑,下课了同学们聚在一起有说有笑。
同学们的欢歌笑语不仅在校园里有,他们走到哪里,哪里就有他们欢乐的笑声!
第二篇:校园里的笑声(写景/800字)
笑声在校园里无处不在,但是前几天在我们班发生的笑声,却让人感到很奇怪。
那天,我刚从班主任钟老师办公室出来,上课的铃声已经响了,我急忙向教室走去。刚来到班级门外,还听见读书声,但当我一走进教室,却发现大家把目光齐刷刷地看着我,一个个还捧腹大笑。我郁闷了,为什么大家一见到我就都哈哈大笑呢?我急忙往我身上看,看看衣服,平整了呀;再看看裤子,没穿歪了啊;再看看鞋子,没有一只单一只双啊;最后回到头发,我连忙跑到书柜玻璃前,头发也没有乱啊!这阵笑声引起了我强烈的好奇心,我坐到位置上想问问同桌到底是怎么回事,可他一直在笑,根本没有时间搭理我。没办法,我只好等到下课再探个究竟了。
“一分钟、两分钟、三、四、五……十……”我看着手表数着时间。“叮铃……”终于下课了,当我打算去问他们心中的疑惑时,他们已经个个像离弦的箭冲出了教室,我又回头看看我自己,根本没有什么不一样的啊!还好教室里还有几个同学,我便急着跑去问她们。
在我的再三追问下,我才知道奇怪笑声的源头在哪。原来上课铃响了,教室里每个人几乎在追逐,打闹,值日生都奈何不了他们,有的人还在玩飞行棋,有的人在玩西游杀……而领读的同学采用了好多好多方法,才让他们停止玩游戏,停止追逐打闹。但是他们停止了这些,就一直在讲话,领读的同学好不容易让这个同学安静了下来,另一个同学又吵了起来,这让领读的同学不知所措,只好喊道:“你们快点读书,钟老师来了!这一招真管用,他们个个像打了乖乖针一样读书了,可这种欺骗只能镇住一时,过了一会,钟老师没来,教室里倾刻间又吵了起来。后来听见门口有“咚咚咚……”的脚步声,大家以为是钟老师来了,一下子装模作样又读了起来。等我走进门才知道不是钟老师就笑了起来,他们一个个笑得东倒西歪,教室里都笑成一锅粥了,把领读的人气下了台。再后来,我想当然的就成了笑的“焦点”。由此,奇怪的笑声就这样诞生了。
这就是我们的校园,有时候它就是这样让人捉摸不透,让你不下一番功夫还真弄不明白。
第三篇:校园里的笑声(写景/700字)
“嘻嘻嘻嘻嘻哈哈哈哈哈”校园里不时发出一串串银铃般的笑声,这是在干什么呢?因为我们星海学校的“校园快乐日”到了!
上午主要是做游戏的时间。我们的高老师真可谓是棋高一着,游戏的种类是五花八门、无奇不有。你看!有“7的倍数”、“机器灵,砍菜刀”、“各位好汉请报拳”、“喊数抱团”等。光听名字就觉得很好玩吧!不过我最喜欢的游戏还是“喊数抱团”。游戏开始了,我们手拉着手围成一个大圈。然后老师喊:“星期天,逛超市,买白菜,几元一斤?四元一斤。”(可以修改内容)听到四后,我们以迅雷不及掩耳之势抱成四个人一个的团。这时,我发现我们组多了一个人!“怎么办?如果这样下去的话,我们就会被全部淘汰,不行!为了集体的利益,还是我退出吧。”想到这里,我就准备退出。这时,杨轶然似乎察觉到了我的意图,死拽着我的手不让我走。突然,孙康博放开了他的手,退到了被淘汰的选手中,我感激地看了他一眼,继续游戏了起来
上午的游戏不仅锻炼了我们的反应能力,还增强了我们的集体凝聚力,真好!
时间过得真快,上午的情形还历历在目,转眼就来到下午了。
下午是分享食物、吃烧烤的时候。我们把桌子和椅子从教室里搬出来,摆成一个圈,就大功告成了!但是烧烤还没烤成,百无聊赖之下,便玩起了“击鼓传糖”的游戏。老师闭上眼开始敲鼓,随着鼓点的节奏我们的心也“砰砰”地跳了起来。这时,鼓声戛然而止。我们都迫不及待地看到底是哪个倒霉蛋拿到了糖,lookat,是杨昊晨!杨昊晨只好到“舞台”中央区表演,看着他扭扭捏捏的样子,我们都笑破了肚皮。这时,赵老师也把烧烤做好好了。吃着香喷喷的烤肉,我们的心里美滋滋的。
下午的时光也是一晃而过。
到了晚上,我们看了一场露天电影,名字叫《冲出亚马逊》。影片主要讲述的是两位中国官兵被猎人学校选中,经过训练和战斗来证明中国军人不服输和坚持不懈的精神。
今天,我们不仅收获了快乐,拥抱了友谊,也懂得分享与感恩
第四篇:校园里的`笑声(写景/600字)
校园从来就是不缺少笑声地,听,一阵阵爽朗的笑声给学校带来了无限生机,那笑声如春风一般在校园上轻拂,也回荡在我们心头。
语文课上笑流淌
六年级二班的教室中传来一阵又一阵的笑声,是什么让他们这么开心?原来是开心果又在搞怪。周老师让李宇然读一段文章,这是一段非常简单的话“德国兵头一次见到这样的庞然大物。”我们正认真地期待着,只听他说道:“德国兵头,一次见到这样的庞然大物。”哈啊啊------教室里马上笑开了花。什么是德国兵头啊?我们的笑声一浪高过一浪,紧绷的情绪一下子放松下来。这笑声如一首动听的小夜曲,空气也笑了起来,花儿、小草、阳光、操场,也响起了笑的声音。
课间活动笑飞扬
四十五分钟的课下了,我们马上飞也似的跑出教室,在操场上互相追逐着,尽情的奔跑,好像一只只飞翔的小鸟拍打着翅膀,到处都可以听到那忘情的嬉笑。那根飞舞的跳绳如蛟龙一般不停地上下翻转着,同学们如鱼儿一样灵巧的穿梭,欢笑声嬉闹声交织成一曲动听的歌。“编、编、编花篮,花篮里边有小孩------”在大槐树下,笑声绕着树干、树枝、树叶,传向天空。
成功之后笑绽放
“啊,太好了。”张浩拿着考试卷四处奔跑,他的脸上洋溢着幸福的微笑。98分,98分,他终于实现了自己的目标。70到98的飞跃,我们替他高兴,为他骄傲。98分的背后,有张浩努力的汗水,有老师辛勤的辅导,有同学无私的帮助。幸福的微笑溢满张浩的整张脸,一张张笑脸在柔和的阳光下绽放,校园成了一片盛开的花海。
笑在飞扬,飞过校园的上空,传向四面八方。笑在流淌,淌过我们的心田,陪伴我们茁壮成长。
第五篇:校园里的笑声(写景/350字)
校园里,无时无刻不在回荡着欢快的笑声?
樱花开满枝头,白里透红,那样天真烂漫“哈,呵呵”她的笑!那样的纯真迷人,像一只蝴蝶,在花海舞蹈。
睡莲苏醒之时,慢慢伸个懒腰,从容不迫“呵――呵呵”她的笑!那样的不紧不慢,像外出散步的闲人,悠闲自在。
桂花洒落一地,香飘几里,那样优雅迷人“哇!哈哈”她的笑!那么深、陶醉,像落日的黄昏,在天边挥手告别。
腊梅傲然挺立,清香不掩,那样清新雅洁。“哈!嘿嘿,嘻!”她的笑!那样的清纯,像冬雪,飘然落地。
“樱花”的笑,宛若春风拂面;“睡莲”的笑,好似夏日炎顶;“桂花”的笑,近乎秋的凄美深沉;“腊梅”的笑,则仿佛初雪降临。
春天,我漫步在樱花之界,陶醉在她的烂漫与纯真间!
夏天,我静待睡莲苏醒,同她尽情欢戏!
秋天,我静坐桂花树下,待桂花片片飘落,与她闲谈岁月!
冬天,我仰望傲梅,欣赏她的正气凛人,傲骨永恒!
春、夏、秋、冬,有你们的笑声相伴,我已深感知足
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