观察写景作文

2021-10-18 04:06:13
关于观察写景作文3篇

关于观察写景作文3篇

在生活、工作和学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的观察写景作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

观察写景作文 篇1

“花落莺啼春暮,陌上绿杨飞絮。”宋代词人谢逸,描述春末杨絮飘飞的景象,被我早上出门时见到了。

这种如梦的景象,让我和一起玩耍的妹妹惊呆了。那一刻,我俩放佛置身于冬天的风景里,到处都是飘飘扬扬的白絮,像素雅的百花,像晶莹的白雪。“真美呀!”我俩异口同声的说。我好奇的想捉住它,可调皮的它,总笑着,躲开了,随风逝去。我忽然觉得自己放佛就是杨絮,穿着雪白的纱裙,在半空中翩翩起舞,快乐的旋转。转啊!转啊!忘掉了一切烦恼……。

一阵微风吹过,我才从幻想中醒来,回到现实中,和妹妹一起尽情的玩耍,它还不时的围着我们打转,不时还会迅速飞到我俩的衣服上,头上,直到我俩的头发都变白了。

说实话,生活中还是有很多人,不喜欢这种杨树飞絮的景象。但是,对孩子们来说,白絮飘飞,如雪的景致,不是更富有童话色彩,更浪漫吗?

观察写景作文 篇2

今天下午在我上学的路上,有很多杨絮飞在空中,就像下了雪一样满天飞舞着,漂亮极了,我与朋友一边走一边捉着“雪花”,非常开心。但是它也特别烦人,因为一不小心它就会跑进我的鼻子里,使鼻子很难受,或一会又飞到我的眼前,使我睁不开眼睛,走路也不方便了。有的小朋友用黄帽盖着脸,一中的大哥哥大姐姐们用手捂着嘴和鼻子,飞快地跑着,我也用红领巾先蒙上嘴和鼻子,带上黄帽,生怕这“雪”会和我亲密接触,这样跑着很不方便,我差点与一位阿姨相撞。

我飞快地跑进教室,我想教室里不会有“雪”吧,到了教室,还真有这让人讨厌的“雪”,我仔细观察了一下“雪”的来源,原来我们教室前的操场上有一排杨树。这可爱又烦人的雪竟飞到教室里来与我们一起上课来了。

观察写景作文 篇3

春末夏初时节,太阳暖洋洋的照着,柔柔的风轻轻的吹着,这时,从茂密翠绿的杨树上就会飘下一阵阵“小雪花”——杨絮,它们在空中自由自在的漂浮着,一会儿打着旋落下,一会儿顺着气流突然上升再慢慢的降下……

每当看到这样的情景,我便会想起韩愈的诗“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。”杨絮不仅可爱,有时它也很顽皮。瞧,课堂上,同学们正专心的上课,它悄悄的溜进来,有的飞到同学们的.眼皮上,逗着他们不停的眨眼;有的飞到女同学的头上,像是和她们头上的发卡比美呢;还有的钻进同学的鼻孔里,害的他们不停地挠着鼻子。

下课了,杨絮又会和同学们在操场上快乐的玩耍。当一朵杨絮刚要落在我脸颊上时,我轻轻一吹,然后用手一托,就将它捉住了。仔细一看,它蓬蓬松松的,象是我最爱吃的棉花糖。再往下看,一粒芝麻大小的种子粘在下面,原来它们是肩负了杨树妈妈的重任的。

虽然杨絮很渺小,但也有自己的任务,我们人类不是更应该有自己的任务,为建设祖国而努力吗?

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