雨天写景作文

2021-10-18 04:31:46
雨天写景作文5篇

雨天写景作文5篇

在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的雨天写景作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

雨天写景作文 篇1

书是我的一只美丽的小船。

在人生的海洋里,它载着我,驶向许多奇妙的港口岛屿。甚至在险骏的礁岩。

无论在日丽还是在有风的天气里,我和它在一起,在碧波或恶浪中行进。仿佛有只看不见的手,指点着那些海市蜃楼一样的风光和人物;仿佛有个神奇的嘴,发出船底和波浪日夜荡出的水声,不停地跟你讲人生的哲理,幻想各种各样的现实。

这是一只不会沉的船,风浪不会把它吞没,大火也不能把它烧光:这是一只不知疲倦的船,它一直航行下去,不寻求任何栖息的港湾。

在这只船上,我变得越来越清醒,我也变得越来越充实,而且和它一样,祈求更远更险的航行。

喜欢一个人坐在窗前,盯着雨点淅淅沥沥的往下滑落,发着呆,沉淀自己的思绪;喜欢一个人带着耳机,边听着优美的钢琴曲,边望着雨滴从片片绿叶上跳向地面上的小水洼;喜欢一个人将手伸出窗外,感受雨滴传递给我的丝丝清凉。有人说,雨是水的灵魂,你信么?水能洗尽一切的尘世喧嚣,在下雨时,整个世界都是它们的,它们就是整个世界,他们还给了这个世界一片宁静,仿佛天地间只剩下“嗒、嗒、嗒”的撞击声。当你在下雨时走过树旁时,仔细听,仔细听那雨点散落如花的声音。雨是天空中飞舞的精灵,是大地上流动的血脉。舞动的雨变成溪流,汇成江海,滋润着干涸的大地,哺育着万物。雨是大地间的神韵,是写不完的人生。雨来雨往,织就着人世间所有美妙或凄婉的故事…有人说,雨是水的灵魂,我信了。

雨天写景作文 篇2

一连几天,太阳都是怒气冲冲的,不知是谁惹了他,他这一发脾气可不得了,地上的小树、小草都被晒晕过去了,连小鱼都在泥泞中挣扎,眼看就要渴死了。

就在这时,天上飘来了一朵白云。白云哥哥看到,小树耷拉着脑袋痛苦地呻吟着:“再这样下去,我们就要渴死了,救救我们吧!”他又听见,小草也无精打采地说:“救救……我,我……们们……吧。”说完小草就晕了过去。白云各个赶紧叫来了他的几个同伴,他们开始组合变身,大展神功。

霎时,天黑沉沉的,仿佛打翻了墨汁瓶,突然,轰隆隆的雷声响起了,紧接着,一道闪电划过天空。不一会儿,黄豆大的雨点从天而降,打在地上噼里啪啦直响。随着狂风刮过,雨帘从山后漫过来,顷刻就把天地间变得白茫茫一片。这真是一场及时雨亚。

小鱼张开嘴巴,大声说:“下吧,下吧,把我们的池塘填满。”大树顿时清醒了,把小草妹妹叫了起来:“小草妹妹,快点起来,下雨了,下雨了。”小草妹妹顿时感到醍醐灌顶,她也高兴地说:“大雨,大雨,快点下,快点下,让我们长得更高,更美!”小青蛙也过来凑热闹,呱呱大叫:“又可游泳了,又可以跳水了!”小鸟也飞来了,叽叽地说:“快点下,快点下,我要洗个痛快!”

雨渐渐小了,云也散了,池塘也满了,大地又恢复了生机。就在这时,从西北天际间出现了一道七色彩虹,与蓝天、白云互相映衬。空气清新,绿叶葱葱,草儿油油,乡间的小路带着泥泞,茂密的丛林中鸟儿在欢歌,令人心愉神爽。

雨天写景作文 篇3

如同往常一样,一大早背着书包踏上学校的路程,天空湛蓝湛蓝的,鸟儿在树梢上唱歌。

坐在教室上,望着外面的天空,没什么异样。可是下完一节课后,天空突然变得黄昏,天空上的鸟都各自赶回了巢穴,我翻了翻书包,“咦,我的伞呢?明明记着是放书包的,哎呀,昨天放学放家里了!”我愉快的`脸上瞬间变得愁苦。

“咚咚咚”下课的钟声突然想起,我看着外面的倾盆大雨,鱼淅里哇啦的下着,爸爸妈妈都还没有下班,我该怎么办!我的心紧张起来,又没有伞!同学们继而被家人接送回家,我只有失落的跑到隔壁的小卖部里坐着,希望鱼能小点,跑着回去。我抬起头,露出难过的表情,突然间,我感觉到了一股气息,小卖部的老板娘向我走来,眯起她的小眼睛,只看到一条小细缝,给人一种温馨的感觉。她笑着说:“小妹妹,你是不是没有伞回家啊?”“嗯,是啊,我忘带伞了,外面又下起雨,我想回家。”我无辜的说着,脸上带着少许羞涩。当我再次抬起头的时候,我看见老板娘的手里拿着一把伞,说到“小妹妹,你先撑着这把伞回家吧!这把伞比较大,不会淋湿,要不然爸爸妈妈会担心的。”“谢谢阿姨。”我礼貌的回了一句,可是我分明看到老板娘的另一只手拿着一把小伞,突然间眼眶有点湿润,被感动了。

我撑着这把带着爱的大伞,任雨水不停的拍打,也没有打到我的衣服,像有一个天使在默默地保护着我,不让我被淋湿……

这次的雨天,我很感谢小卖部的阿姨,感谢她在我需要帮助的时候给予我一双温暖的大手。

雨天写景作文 篇4

今天,我走进院子里,隐隐约约地觉得有水滴在我身上,天空中下起了蒙蒙细雨。昨天我看了天气预报,说今天有雨,果然是这样。我吃过早饭来到学校,没有看到一个打伞的同学。可等到下午放学时,我看到同学们拿着五颜六色的雨伞走出了学校。半路上,我班的同学马龙问我:“我什么时候能成为像鲁迅那样的作家?”我说:“你只要在写作上仔细琢磨,善于观察生活、感受生活,勤于写作,不断总结改进,持之以恒,你就有可能成为下一个鲁迅。”马龙说:“原来是这样。可我家的生活、家庭等方面的条件很差,我有可能上不到初中,就要去打工了,我心里很难过。我的作家理想也许只是做梦,不可能实现的。”我说:“条件不好确实不利于成才,但也不是没有好的一面。我给你讲几个历史故事,好吗?”马龙说:“我最喜欢听故事了,你快讲吧。”我说:“西汉的司马迁在《报任安书》中有一段话:‘盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐乃赋《离骚》;左丘失明厥有《国语》’。这些人都是在人生最困难的时期取得巨大的成就的,这说明了一个道理:逆境助人走上成功路。你的条件不好,也可算作是个小小的逆境吧,说不定这个小小的逆境恰恰是使你走向成功的助推器,她一定能促进你在写作方面的成功。你明白我这些话的意思了吗?”马龙说:“我听懂了些道理。”我说:“光有‘助推器’是不行的,以后的路还很长,还有很多的艰难险阻,你能坚强的走过去吗?”马龙说:“我能,但你要经常给我力量,鼓励我,好吗?”我说:“好,太好了!让我们彼此携手并肩,共同进步吧!”

啊!如丝的细雨扬扬洒洒,多么轻柔!五颜六色的雨伞,多么美丽!也好像在预示着我和马龙同学扬扬洒洒、五彩斑斓的文学人生。

雨天写景作文 篇5

雨落时,温一壶清茶,清斟浅酌,

那雨中的巷陌,便如丁香般哀婉动人了。

———— 题记

最爱江南雨落。箜篌声中,海棠伴雨纷飞,撑把油纸伞,抑或披着绿蓑衣,戴斗笠行走在湿润的雨丝和空气中,那心,便释然了,一切的繁杂都在雨中消失。惟有一颗心,一身释怀,在雨中静静享受。

四月微雨天

四月,微雨。蛰伏的虫子在微雨中渐醒,我的心在残红渐落的仲春也渐醒。雨丝浸润了天地,窗扉仍闭,可却有了春的欣喜。便撑把纸伞,行在雨天。

我在雨中看见,黛青的山环绕着如纱的轻烟,曲折的水萦绕在巷陌之间,雨丝润街柳,青石瓦上,莹珠万点,释怀的心便于这雨天相融,享受着哀婉,心自婉约。

便随笔写下这雨翩翩,雨天的画卷。

“最喜江淮雨翩翩,山帷不动水倦游。半城莲冷春红休,梧桐叶阙也相逢。

千珠坠,万泪流,庐陵春早寂归风。不忆芳华尽尽时,却思哀婉雨中留。”

书罢,便恍惚又见,四月微雨天,草长莺飞雨润街。我的心,便又浸润在四月微雨时,婉约而美好。

九月冷雨天

九月,雨冷。偶尔的雷鸣渐少,流火的七月已逝,风中便微酿着秋的气息。黄花铺卷,草萧疏,水萦纡。雨,又在不经觉中,落下,已无了夏雨的狂气与震撼,便披蓑戴笠,于桂香的时令中,行在雨天。

我在雨天闻见,桂香溢满了满城人家,秋之葵花,也漫溢着冷香,巷陌间的流水无情,送着翩翩落花,雨丝浸城瓦,青石板路上,雨落街檐,空响,“嘀嗒——”长久的萦绕在无人的秋日街巷,那青石板上,也映着冷绿的光。释怀的心,又与这雨天相融,享受着那独处的宁静,心自宁静。

便随笔写下这雨绵绵,雨天的诗篇。

“最喜江淮雨绵绵。水似无情,残卷落红。细雨梧桐伴华收,蓬枯叶落枫红。

萧笛声,琵琶音,霖铃雨落清秋节。寂冷相逢花无主,心喜

独倚望江流。”

书罢,便恍惚又见,九月冷雨天,花消枫红雨浸瓦。而我的心,便与流连在九月冷月时,孤独却美好。

享受雨天,享受一份独处的宁静。

享受雨天,享受一点婉约的哀愁。

享受雨天,享受一丝动人的韵律。

享受雨天,享受一片寂寥的诗篇。

享受雨天时,温一壶清茶,清斟浅酌。看雨中的巷陌哀婉动人。

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