写景的作文

精选写景的作文合集7篇

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的写景的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

写景的作文 篇1

特征一：冬爷爷是一位会魔法的人

他只要挥一挥他的魔法杖，一桶雪白的颜料就会从天而降，给地球妈妈穿上白色的大衣：屋檐上，汽车上，树丛中，以及湖面上到处都是白茫茫的。

特征二：梅香淡淡

在公园里，也有冬爷爷的影子。那无形的魔法杖为大地点缀上一朵朵梅红，带来一丝丝清香，仿佛梅花在雪中绽放。红红的，香香的，艳丽夺人，花香隐隐。花瓣在风姐姐的陪伴下，跳一会儿舞蹈，转几个圈，玩得可开心了。

特征三：喜欢玩游戏

冬爷爷对小孩可好了。在小区里，我们头戴帽子，手穿手套，脖围围巾，身穿大棉袄，活像一个个气球。冬爷爷给我们的第一个游戏就是――玩球。这球不是一般的球，而是用雪搭的球。从地上抓住一堆雪，尽量揉捏成一个圆滚滚的球，使劲向远处扔去，这球就像离铉的箭一样飞出去，为你报仇“雪”恨。到处都是快乐的声音，可见孩子们也是如此地喜欢冬爷爷。第二个游戏是堆雪娃娃。孩子们用大自然的天然礼物做出一个个雪娃娃，它们一个个站在雪地上就像冬爷爷派来的使者。有的是灵活的小胖子，有的是白发苍苍的老人，有的是翩翩起舞的舞者，有的是顽皮的小孩……它们用独特的方式来迎接我们。

冬天，到处都能看到冬爷爷的身影。

写景的作文 篇2

⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。

⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?

⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

写景作文写作要点

景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点，有的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢?具体来说，景物描写应注意以下三个问题：

1、写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。移步换形，有如移舟前进，时过景迁，景观随之改换，给人一种身临其境之感。

2、写景要有选择。写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时——枝条一动懒得动;有一点凉风时——枝条微微动了两下;风大起来时——柳条横着飞。”通过杨柳的动态。显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。

3、写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。

(一)要写出有特色的景物

一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

(二)要学会观察

写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了.

(三)要借助想象和联想

在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的'内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。

(四)写景要抒情

写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓情随物迁，辞以情发。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。

(五)怎样状物

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

写景的作文 篇3

春天来了，大地万物都充满生机。在这样的一个时节，一场远足活动让我明白了向前的脚步永远不要停。

清晨，迎着朝阳，开始一天的行程。迈着轻盈的步伐，走在林间小道上。一路上，樱花与柳树的陪伴使我们的心情更好。一路上，我们说说笑笑，欣赏着美丽的风景，即使沉重的背包也压抑不了我们愉快的心情。两个小时的时间，我们到达了目的地，坐在花树，短暂的休息后，开始启程回学校了。

回来的路，就没有那么轻松了，一路上都很沉寂，每个人的脚步都变得沉重，顾不得欣赏路旁的油菜花，也无暇顾及水里欢脱的鱼。好不容易听到了几句歌声，缓解了些许压抑的情绪，给了我们前进的动力。行进途中不时有人掉队，但也都坚持走到了学校。

其实人生就像远足，沿途望不尽的路，漫漫向前延伸，望不见尽头。在路上，每个人都是平等的，没有成绩的差异。或许我们每个人也只是个赶路人，赶着早点走到终点。沿途既有美丽的风景，也有灼热的烈日，当然也有无尽的风雨，这些都需要我们经历，现在的我们只是株豆芽菜，没有经历，短短的旅途也能让我们疲惫不堪。通往成功的路，对每个人都是公平的，就看你如何对待。如果你选择了正确的道路，路途就会短一些。当然，最主要的还是你能不能坚持，或许你会掉队，但只要你能够踏踏实实的走出每一步，你也会走到终点。只要能够迈出一小步，再迈出一步，一步接一步，你就会离终点的越来越近。

漫漫人生路，让我们迎着朝阳，共同出发。

春天来了，向前的脚步不停歇。没有捷径，没有新方法，也不能飞跃障碍，只有你踏踏实实地迈出每一步，脚踏实地，才能到达胜利的彼岸！

写景的作文 篇4

阳春三月，春姑娘迈着轻健的步伐，已悄然来到人间。冰雪消融，春回大地，碧水蓝天。高高挂起的太阳光芒四射，温暖人心。一阵柔和的春风迎面吹来，夹杂着泥土的清香和花朵的鲜艳。小草仰着头，看者蓝天白云深思着：我什么时候才能和大树一样高？我什么时候才能拥有自己的一片天地呢？而花朵微笑着对着天空，尽情地享受着温暖的日光浴，好让自己更加艳丽，更加引人注目。

万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。春风欢快地离开，春风又接着亮相了，她细如牛毛，从天上撒下来。她的到来，让人们都十分开心。春雨好像有千针万线一般，把天地密密实实地缝合起来，打在地上，溅起了一朵朵漂亮的水花。时序如旋轮。秋天过去了。冬天过去了。司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来翩舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于树梢上。氯氟的南国，这时已装载不下旺盛的勃发的生机。

啊，“一年之计在于春”，春天象征着辞旧迎新，象征着一个全新的开始，在这生机勃勃的春的世界里，一切都是那么美好，美的事物实在太多了，我无法个个将它们保留，也许只有懂得欣赏美，才能把美永远的牢记在在心中吧！我漫步于春景中，风中飘来一片新发芽的小草的嫩叶，我慢慢将叶子小心翼翼地拾起，仔细观察，细数精致的纹理，我仿佛看到了大自然蕴藏的奥秘与深刻内涵，捧起一块石头，轻轻敲击，我仿佛听见了远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声……

是春，让我懂得了时间的变迁；是春，让我知道了生命的轮回；是春，让我懂得如何去欣赏美，珍藏美。这是万木争荣的季节！在遥远的地平线上，威严地站立着的，已不是冷酷的冬，老叶不必寨奉，或者说不必作那悲壮的自我牺牲来保护树木捱过冷酷的冬罢。在这里，就连冬天的阳光也灿烂如碎金，雨水温润而充足，地表下有取之不尽的营养。万木在和风中一样做它们欢乐的梦。春景，让我看到了永恒的希望，照亮我前进的道路！

写景的作文 篇5

下雪了，真的下雪了！

我像是一只快活的小麻雀，挣脱了重重的束缚。在那一刻，自由地在空中飞翔，风顺着我的羽毛轻轻擦过，像是划过了一道优美的弧线。我用尽一切，去拥抱大地，去亲吻白雪，只为心中那一阵又一阵的狂喜。

雪纷纷扬扬地下了一整夜，但仍没有停止。雪花大片大片地从空中飘落下来。白茫茫的雪遮没了大地上的一切。风中、雪中，早已看不见草的踪影。它们躺在这厚实的被子下，正享受着从未有过的惬意。大树上挂起了沉甸甸雪球，它们像穿着白衣的战士，挺立在草儿们的身旁，守护着它们，守护着这个城市。

飞扬着的雪片儿，在空中，半空中，肆意地狂舞着。整个的一片都是雪的天下。雪花们没有一丝的羁绊，疯狂、随意地在大地的每一个角落舞动。而此时的我，早已不顾雪弥漫着的寒气，和它闹成了一片。

搓搓手，我迫不及待地把手伸进了雪地。湿湿的、凉凉的。随即，一股直逼入骨子里的冷，扑面而来，顿时袭满全身。我赶忙把手一缩，哆哆嗦嗦地伸进那早已没有了热气的口袋。几次下来，手变得通红，但丝毫没有减少我对雪的热情。

路上的行人很少，车辆缓慢地行驶着。路旁的大树也当起了交警叔叔，一丝不苟地指挥着车辆的通行；马路边，时常看到忙碌的身影，他们弯着腰，扫出一条长长的小路……

雪花们像一只只银白的蝴蝶，翩翩起舞。更像是一首美丽的小诗，轻轻诉说着一切。

我小心翼翼地踩在雪地上。听，“咯吱”“咯吱”，是雪儿在笑！于是，我们俩的笑声便一起回荡在小区上空……

写景的作文 篇6

6年级到了，学习越来越繁忙了，就连下课都没有人出去玩，班级静的连一根针掉到地上的声音都听得见，也是，马上就要小升初了，每一个人不想考到好中学，努力，是应该的。

我当然也不例外。马上就要升学了，我整天都是在复习中度过，甚至除了吃饭，上厕所，我基本上都是待在教室里面的，这不，又憋得尿急，拉上闺蜜赶紧去上厕所，耽误了我宝贵的学习时间可不好呢！

上完厕所，感觉眼睛有些胀痛，便习惯性向楼下看看，这一看，心里顿时有了很大的感触。

从6楼望下面看，一切都在眼下，1楼那就是我以前1年级时生活的地方，还记得那时的我腼腼腆腆，觉得换了一个地方真的是好没有安全感……

二年级时，已经能和班上好多人在一起打成一团了，我们整天打打闹闹，真是好不开心……

三年级时，我们基本明白了团结，还记得那年运动会因一个同学被其它班上的同学嘲笑，所以我们班上几乎所以人一齐去像泼妇般的骂她，现在想起来真是好笑呢！

……

没想到，一眨眼的时间，我们便这么大了，而友谊却越来越坚固了，楼下的风景我永远记得，我们的友谊也一直永绕于心……

写景的作文 篇7

世界上有无数个美丽的地方，可是我觉得我家乡的南湖是最美的，那里风景如画，景色宜人，也是中国第二大公园。

我家乡南湖的景色几乎都藏在这些树木里，那里的树各种各样，有杨树、柳树、松树，最突出的是枫树林，在枫树林里，红彤彤的红色好像是一把正在熊熊燃烧的烈火。当你走进枫树林你就会看见许多“蝴蝶”在空中飞舞，走近一看不是会么蝴蝶，只是两片枫树叶在空中飘荡。抬头向上看去，树叶三五成群、陆陆续续的飘落下来，树叶的形状更是五花八门，有的像一个小巴掌，有的像一把小扇子，还有的像一只小耳朵，开态万千、色彩迷人。

南湖，南湖最主要的一定是湖啦。湖水碧绿，水平如镜，时不时有几条小鱼中跃出湖面，激起一圈圈粼粼波纹，打破了这番寂静，一阵微风吹来，倒映在湖中的太阳，被分割成了一块块的，过了好一会儿，湖面恢复了平静，太阳的倒影又重新落在了湖中央，在阳光的照射下，闪烁着点点金光，湖面上开满了荷花，像一个个婷婷玉立的少女站在湖里，翩翩起舞。荷叶像一个个碧绿的大圆伞，为鱼儿们遮风挡雨。南湖的桥也是出了名的，有一百多年的历史了。

湖水边的柳树照着镜子，在梳理自己的长发，松树像一个个穿着凯甲的战士，保护着公园。

这就是南湖，我喜欢我家乡的南湖。