秋天写景作文

【热门】秋天写景作文6篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的秋天写景作文6篇，欢迎大家分享。

秋天写景作文 篇1

秋天到了，天色也渐渐变凉了。秋天的早晨，乳白色的雾迷迷蒙蒙，各种事物都沐浴在晨雾里，蒙蒙胧胧，若隐若现。

我睁开惺忪的睡眼，从暖和的被窝里起来了，赶紧穿上衣服，背上书包去上学了。路边有一排排的树，绿带黄的叶子轻轻摆动着，偶尔几片蝴蝶似的树叶在空中飞舞，那么轻盈，那么优雅。秋风像尖尖的细针刺在你的脸狭上，又痛又冰，不一会儿我的脸已成了一个熟透了的苹果。

走着走着路过了一条小溪，小溪在缓缓的流淌，潺潺的溪水在低声诉说，让人有一种凉丝丝的舒适感。水面上闪烁着耀眼的白点，像黑夜的繁星。水面上泛起层层波纹，然后又悄声无息的消失。幽静的小溪在早晨显得那样优雅美丽，宛如一个恬静，温柔的小姑娘。 景色宜人的秋天，让我们有无限的感慨和无限的遐想！

小时候的秋天也是家乡的秋天，总是蓝蓝的，让人心醉，偶尔飘过的云朵，变换着各种图形，任你遐想无际。然而中年的秋天也是异乡的秋天，总是不见那时的思绪。前几日到临沂，在高速路上，望着窗外的蓝天与白云，似又回到了童年与故乡。

秋天象征着成熟，能给人们带来收获的喜悦。记得在霜地的黄昏里，在不远处的袅袅炊烟里，抱着又圆又大的地瓜，那心情用现在的话说是多么的“爽”啊！再大些，用枯叶烧起的黄豆稞里，寻觅着无尽的秋香，我敢说那是这世界上最美味的豆香！至少在现在的城里从来还没有闻到过！

秋天又是“焜黄物华衰”的季节。原本翠绿的树叶渐渐地失去了生命的本色，在风霜雪雨的侵袭下，一天比一天枯黄，然后悄悄地随风漂落。在那欣赏美景的时刻，不得不用线将那精美的黄叶穿成一串，晾挂在屋檐下，等待享用它燃烧后上面飘来的大煎饼的清香。快流口水了吧，能干的小伙子一气能吃进十个去。离家之后的飘 荡中，再也没有闻到这么亲切的香味！

那时家乡的落叶，哪有什么悲伤，如今异乡的落叶，只是无数的怅惘，在心底里，偶尔冒出的点点思绪和安慰，是面对这静默的毁灭，会将是一次如火的涅盘，抑或是一次生命的嬗变。

秋天写景作文 篇2

教学目标：

1、 本次“习作”教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣。

2、 围绕“秋天的景物”，通过引导学生观察、感受、表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。

3、 注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。

设计理念：

“新课标”对三年级学生的写作要求是留心观察、乐于表达，能不拘形式地写下自己的见闻和感想，特别注意用好平时积累的语言和有新意的词句。因此，在设计这节“习作”课的时候，我注重从学生对秋天的“感受”入手，在学生把握了“秋天景物”特点的基础上，激发学生尽情地表达；并提醒学生用好平时积累的优美语句，愉快地写作文。

教学过程中，要注意从三年级学生现有的认知水平和切身感受出发，注重营造轻松和谐的写作意境，注重对学生写作的过程和方法的关注，注重对学生情感和态度的关注。

课前准备：

组织一次秋游或课外观察活动；准备好“秋天的景色”的多媒体课件或相关的网络资源。

教学过程：

一、 观察体会，感受秋天的特点。

1、 导入秋天。 （老师激趣谈话。）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”

同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗？（学生思考回答。）

好！有的同学说是春天，有的同学说是秋天。有“好景”、又有“黄”、“绿”这些色彩，到底是什么季节呢？老师请大家注意，诗里写的是“橙黄橘绿”——水果成熟了！对，秋天。

看来我们还得逐字逐句地仔细观察和体会，才能弄懂诗句的意思。

2、 感受秋天。

下面我们来看一段反映秋天的景物的影片。（播放多媒体“秋天的景色”。） 从影片中大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有蓝天、白云映照着平静的水面，山上火红的.枫叶，果园里成熟的果实，色彩缤纷的菊花等等。） 同学们可以自由地表达自己的见闻。（老师可以先让学生分组讨论刚才看过的影片，谈一谈各自看到的“秋天景物”的片断。老师还要深入到学生中去倾听，激励学生大胆地口头表达，让学生互相评论。）

除了影片中反映的“秋天景物”之外，根据大家的观察，你自己觉得秋天是什么样的呢？（老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验。）

3、 把握秋天的特点

好！下面大家各抒已见，谈谈你见到的“秋天”的“模样”吧。（老师安排学生分组讨论、交流。）

各组都讨论好了吗？哪位同学来说说，你觉得秋天有哪些特点？ （老师要尊重学生的个人感受，不必强求统一。只要说的不是其它季节的特点就行。）

二、 激发想象，描绘心中的秋天。

1、（师）秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。古人说：“万美之中秋为最”。同学们，你们心中的秋天是什么样的呢？（老师激发学生尽情地用自己的语言去表达。）

提示：视觉上——秋天是美丽的季节；秋天的天空很蓝、云很白；秋天是金黄色的（树叶）；秋天是火红色的（枫叶）

感觉上——秋天秋高气爽、气温不冷不热；秋天刮风下雨后会很凉；秋天人们会多穿些衣服；

概括地说：秋天是成熟的季节；秋天是收获的季节；秋天是从炎热走向寒冷的桥梁）

2、同学们，我们经历过很多个秋天了，大家可能也参加过“秋游”活动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。 老师组织学生相互交流。（ 老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物。当然，学生如果说的是间接的见闻或加上合理的想像也要给予鼓励。）

3、启发学生用最贴切的语句来描述“秋天的景物” ：

大家平时见过哪些描写秋天的词语呢？（ 课件打出）老师给大家背几节描写秋天的诗句吧：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧！（点学生背诵有关的诗句，并作简短的点评。）

大家一定还读过很多描写秋天的文章，或是看过反映秋天景物的绘画。 每个同学的心中，秋天也许都不相同。那么，你们就用心地去构思，重点描绘你感受最深的秋天的风景吧。在写作文的时候，你可以根据需要，把你平时积累的描写秋天的优美语句引用到你的作文中去，但注意要用得恰当、贴切。

三、 精心构思，谱写秋天的弦律。 播放理查德·克莱德曼演奏的钢琴曲《秋的思语》，营造气氛。 （师）从刚才的讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。好！我们开始写作文了。写作文的时候请同学们注意：首先要安排好写作的顺序，你感受最深的地方要详细地写；其次要写出景物的特点，写出你的真情实感；大家还要注意用上你平时积累的优美词句，用好标点符号。

老师相信你们一定会写好这篇作文，写完后我们在课堂上互相交流、互相欣赏吧！（学生写作文，老师个别辅导。）

秋天写景作文 篇3

仰望天空，发现大雁南飞，天高云淡。“秋天真的来了！”我不禁呢喃出声。

在我的眼中，秋是最完美的季节。它的风带着丝丝凉意，但又不像冬天那样刺骨，只会让人感觉神清气爽，精神抖擞。站在草尖已经有些枯黄的草丛中，看着瓦蓝瓦蓝的天空和像白色纱绢一样的云彩，听着脚下纤弱的小草在相互间窃窃私语，我感觉心情是如此的美妙，心胸是如此的开怀。眺望远处的高山，发现不知何时已经被薄雾笼罩了，轻薄的雾气弥漫开来，就像一条白色的哈达系在脖间。数时之后，太阳出来了，那纯净的薄雾散开了，但我发现原来青绿的高山已经变为了金黄的一片了。秋在我心中从来都不是“秋风萧瑟天气凉”，而是“天凉好个秋”。

秋天的雨也是曼妙的，一会儿轻缓，一会儿急促，就像一首动人的变奏曲。我看着这美妙的雨景，忍不住跑出去站在雨中，抬头仰望纯净的天空，看着细长的雨丝是如何坠落的，感受着这珍贵的甘霖是如何化开的，我只能采取这样的方式，才能离秋更近。

不过最美的还是秋天的山了。那已经红成一片的枫树林，那仍然青翠欲滴的松柏林都是不错的美景。我怀着轻松的心情慢慢的爬到了山顶，看着金灿灿的阳光倏地穿透了淡淡的云层照射在身上，是那么的温暖明媚。我最爱的还是扎根在岩石中的丹桂了，精致小巧的花骨朵牢牢的藏匿在繁茂的枝叶后面，只能闻到甜蜜的香气，却不能看见其样貌，真是“犹抱琵芭半遮面”。每回我一闻到这醉人的香气，总会恍惚一下，想起小时奶奶做的桂花糕。

拥抱秋天，就是拥抱秋天那些动人的美景，沁人心脾的芳香。

秋天写景作文 篇4

秋天在哪里秋天，是个变化多端的季节。瞧，它变成了画家，正在田野里做画呢！它把大片大片的稻谷涂上了黄色；它把成熟的高粱点上了红色……瞧，它变成了魔术师，正在公园里表演魔术呢！它在银杏树叶下变出了胖胖的白果宝宝；它把我们变得更“疯”，跑到草丛里捉蝈蝈……瞧，它又变成了美食家，正在菜场里点评蔬菜呢！它把霜打过的青菜放进了菜篮子；把紫红紫红的菱角放进了购物袋……瞧，它还变成了喜剧演员，正在果园里表演小品呢！香蕉被逗得笑弯了腰；石榴被逗得咧开了嘴，甚至笑破了肚皮……瞧，它还变成了指挥家，正在马路边指挥动物大合唱呢！它让蛐蛐唱低声调；让大雁唱高声调，让蝈蝈伴奏……瞧，它还变成招财猫，正在给辛勤工作的人们发“工资”呢！它给农民伯伯发大米，给渔民伯伯发满筐的鱼虾……瞧，它又变成了……

秋天写景作文 篇5

自古逢秋悲寂寥。

终于在国庆之后喧嚣的城市里有了几分秋意。带着桂花香的清冷空气，秋风中翩翩飞舞的落叶，枝头上已有的泛黄的银杏叶，还有路上行人逐渐加厚的衣服。虽然城市里依旧是车水马龙，夜晚的霓虹灯依旧闪烁着绚烂的光彩，然微凉的手掌依然触碰到了秋的讯息。

我喜欢刘禹锡的《秋词》，自古以来在文人墨客的笔下秋都带着浓浓的悲凉之感。其实虽然没有春天那般朝气蓬勃，色彩斑斓，秋也有她的热情似火。瞧瞧果园里枝头上那一串串、一颗颗熟透待摘的果子，挤挤攘攘，好不热闹。从春天的播种，夏天的灌溉，终于到秋的收获，丰收的喜悦洋溢在劳动人民淳朴的笑容里，怎会悲凉，哪会寂寥？果园里、菜地里都是忙碌的人影，这是收获的季节。

秋天的阳光是温暖的、惬意的，透过枯黄的树叶在地上投射出斑驳的影子。偶尔一两只麻雀从这棵树上飞到另一棵树上，惊落了树上的叶子，三三两两在空中旋转出美丽的归根之舞。走在路上，整个人都会不经意的沉醉在桂花的香味中，那么浓郁，那么美好的秋天的味道。

不可否认秋天是清冷的，农村里随处可见光秃秃的坟头，爬满了金黄的小野菊，一簇簇开的好不热闹，却让人心里更加落寞。外婆常说想要在秋天收获满满的果实，就必须在春天和夏天付出辛勤的劳动，不努力不付出是不会有收获的。我想，她曾经一定很努力吧，瞧坟头的那簇野菊花格外的耀眼。

秋天写景作文 篇6

我喜欢充满活力的春天，我喜欢多姿多彩的夏天，我喜欢白雪皑皑的冬天，但我更喜欢硕果累累的秋天，秋天到了，秋意变得更加浓厚了。

果园里飘出瓜果成熟的香味，使空气变得更加甜，更加好。看！那边的苹果真顽皮，竟然把过年时穿得红衣裳穿在了身上。哎！我想它一定很喜欢这件衣裳。咦！那边是什么水果啊？哦，原来是黄澄澄的大鸭梨，真是一盏盏黄色的小灯笼。咦！那边又出现了一颗亮晶晶的东西，走进一看，原来是葡萄妹妹啊。奇怪，“你怎么躺在地上啊？”我问道，葡萄妹妹回答道：“因为我调皮，穿上了过年的新衣裳，看，就是我身上这件紫袍，漂亮吧！结果，被大树妈妈看到了，它很生气，就把我放到地上，让我一边罚站一边反省。”那你反省吧，我先走了，再见。秋天的果园真是瓜果飘香。

田野里的颜色真多，有金黄的麦粒，火红的高粱......咦！什么声音?哦，原来是农民伯伯收割时的欢笑声。奇怪，在田野上一闪一闪的是什么东西啊？仔细一看，原来是农民伯伯头上的汗珠滴了下来，在田野上闪耀。咦！那边怎么会传来欢笑声呢？原来是玉米家族，“你们在夏天不是有很多烦恼吗？”我满脸疑惑地问道，玉米家族回答道：“因为到了秋天，我一闻到桂花发出沁入人心的香气，所有的烦恼就都没有了。”

啊！秋天真是一个瓜果飘香，秋高气爽，秋色宜人，果实累累的季节。