中学写景作文

关于中学写景作文六篇

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的中学写景作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

中学写景作文 篇1

六年的小学生活即将结束，那些快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，似乎都在离我远去。然而，那期盼已久的中学生活正渐渐向我迎面走来。

不久后的一天，我将走进这样一所中学，走进校门眼前就惊现出一座以书为造型的教学楼，它周围绿树成阴，鸟语花香，空气清新。同学们一个个都穿着干净的，留着整齐的头发，肩上少了往日沉重的书包，脸上荡漾灿烂的笑容

我信步走向教室，一眼望去，洁白的墙壁，墨绿的黑板、干净的桌椅、发亮的地板……教室后面整齐的排列着引人入胜的图书。老师和蔼可亲却又不失严厉。他们和学生之间没有任何隔阂，可以和学生无所不谈，也可以和学生一起阅读，更可以和学生一起在运动场上尽情地挥洒汗水。当然，他们也很愿意倾听学生倾诉自己的烦恼。

老师的课堂生动有趣，让我们在知识的海洋里遨游，让我们在书籍的世界里尽情飞翔。

课后我和同学们一起来到“课间十分钟游乐园”——学校的操场。这里的各种运动器械应有尽有，我们可以在这里舒展筋骨，抖擞精神，放松身心，去除疲惫。如此美好的校园，如此精彩的生活，我们还在等什么呢？让我们张开双臂迎上前去吧！

中学写景作文 篇2

1、这篇写景作文用词准确，语言优美，比喻，引用等修辞的运用更使文章锦上添花。表达了作者对南北湖的喜爱。小作者在登山时感受到山的绝美，望湖时领略了湖的绝色，看海时感受到海的博大，确实南北湖一行“不虚此行”！

2、不像春天的雨，像闹铃一样，吵醒万物；不像夏天的雨，急不可待地用完自己的时间；不像冬天的雪，随意铺在美丽的事物上。这只是秋天的雨啊！只有秋天的雨，才有这样的耐心：把天染成黄色，淅淅沥沥的下一场雨。让人们知道她含蓄的美，像饮茶一样，慢慢的柔柔的。感情真挚。

3、作者最是会赏春景之美的。开篇总领全文，以下抓住春天的植物、春雨、春风、春花、湖水来写，真是善于选择景物！作者也善于使用短小精干的句子，对景物进行描写。

4、这篇写景抒情的文章，构思大胆新颖、有独创性。作者运用散文化的形式，开篇点题，自然亲切。正文部分用数字分开层次，形式上并列展开，内容上层层递进，深刻独到地阐述了“最美的风景”的内涵。

5、这篇文章选取九寨沟特有的景物山和水，抓住特征“水是九寨沟的灵魂”“山是九寨沟的躯干”加以描写。运用拟人比喻修辞方法，生动形象，突出表现了九寨沟的美，情景交融，寓情于景。

6、这篇散文紧紧围绕“春风”这一意象，多角度的进行了描述，可谓“形散神聚”之典范。美妙的语言，美好的意象，优美的意境，合而为一，融为一体，实为写景之佳作。

7、奇诡飞扬的想象力，对形象举重若轻的把握，准确的观察，简洁利落的表达，将流水那种清翠、欢畅而又朦胧、缠绵的韵味表现得酣畅淋漓。非常美妙！文章如诗如歌，行文流畅，情景交融，颇见作者的写作技巧和功力。

8、《月夜》是一篇善于以营造气氛的方式来调动读者的想象力与各种感官的写景散文。文章对于月色下景物的细腻描写和感受，以及大量修辞手法的运用，仿佛使人见到了美轮美奂的明月以及月下小景的静谧与安然。文章中对于古诗词的引用，更为全文增添了悠远而神秘温柔的色彩。

9、这是一篇非常优秀的写景文。文章语言优美，作者在文字的海洋里任意遨游，让读者为之叫好。文章通过对夏天的绿，荷塘以及夏夜的描写来展现夏天的美好。使文章行文流畅，条理清晰。

10、不得不说，作者的文言功底非凡。虽说模仿范仲淹的《岳阳楼记》的痕迹过于明显，但丝毫不影响人们对这篇短文的喜爱。作者前半部分绘冬景，已经很好地为下文的议论作好了铺垫，后半部分的议论尤为出彩，谈及人生处高处低处的态度即使做不到范仲淹之说也情有可原，也论及志在云霄，很成功！

11、本文开篇通过和其他季节对比，突出表现了冬天的朴素和洁白。接着多处运用比喻和拟人的修辞手法，详细描写了田野和校园的雪景图，表达了作者对冬天的喜爱之情。

12、这篇文章作者以自己独特的视角，抓住景物的特征，运用比喻、拟人等多种修辞手法，用准确、生动、形象的语言描绘了秋天的美景。抒写了对秋天的感受，文章写景中蕴含着对秋天的喜爱和赞美之情。构思巧妙，文笔优美，是一篇文质兼美的文章。

13、作者是善于撷取景物并将其完美组合的圣手！文中回忆中的远山是生机勃勃的，是清新的，也是娴雅的。特别精彩的是二段呢、三段，对各种典型景物细致描写，视觉听觉嗅觉味觉相结合，有比喻等修辞，使文字的美更上一层楼！

14、这是一篇描写的雪景美到极致，描写的.语言也美到极致的极品散文。小标题分写“飞雪”“积雪”“簪学”，构成一幅幅旖旎的风光，营造出冬季晶莹通透的意境，其喜欢雪景的情感浸透其中。文中大量使用修辞、整句，足见小作者的文化积淀与语言修养不凡。

15、文章对于春景的刻画细致入微，语言不仅流畅生动，而且极其富有质感，令人仿佛随着小作者的勾勒在眼前清晰呈现出画面，不仅视觉，似乎听觉和嗅觉等感官都能够全方位动用去触碰小作者笔下的春天。如果作品没有不俗的文字积累和对于语言出色的感受是无法做到这一点的，而本文在两者兼具的同时，更通过一系列准确的动词使人沉浸在春的美感之下。佳作！

中学写景作文 篇3

碧草上的露是昨夜未干的泪，满带着依恋，抑或是今晨初流的汗，凝结着辛勤。

轻风未曾掀开单薄的帘子，鸟儿已在竹林中鸣啭，在第一缕阳光洒落在木桌上之前，晨已来到了窗前。轻轻推开门，走上田埂，淡淡清香与微微凉风相随左右，路边的野花与杂草上还凝结着露珠，等待着阳光的到来。这晶莹就将化为天边多彩的云朵，朝阳轻柔地扫走闲散的云，金色始照万物，池面平静，反射着这耀眼的光芒，一切都拥入了晨的怀抱。不知道度过了多少时日，看了多少次日落，无意间错过了多少难得的景色。也许有的人会为此深感遗憾，然而对于我而言，我只清楚地记下了晨的模样，清晨的风景就是最美的。时光荏苒，总得给自己留下一点值得珍惜和回味的记忆吧！

兰芽初生，白鹭群翔，提携布履，独登木桥，只为一睹春季新晨的芳容。

走进绿意盎然的树丛，新发的叶芽不知何时已伸展开来，让晨风吹动那青翠欲滴的舞裙，那无数孤傲的苞正等着一场细雨的到来。细雨渗进软软的泥土中，那一刻便是她们争妍斗艳的最好时节。再看树权间，一群灵动的家伙正唱着一首名为《春天里》的曲子，小巧的身体，光亮柔滑的羽毛，闪电般蹿入了茂密的树冠中，隐匿在了青色之中。(作文大全 )燕子衔泥忙筑巢，池塘边几只燕正啄着泥团，一只接一只冲进简陋的房子里，建造着一个温暖舒适的家。唐诗人杜甫感叹“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，而这样的景色有幸我能看到。小草的春色，黄鹂的好音，有了一个观赏者和倾听者，这一切就不再是独自展示而无人前来观看的怆然之景。春晨永远是一个忙着玩耍的顽童，穿得花枝招展，还奏着它独创的音乐，永远充满活力，略带稚气。

红枫染地，凉意袭人。仰望蓝天，大雁南飞。身着秋装，闲看庭前落花满地，紧拥着秋晨，看看它的优雅与浅淡忧愁。

薄薄秋雾，一片寂静，一片黄叶落地的声音激起了波浪，在空气中扩散开来，与树干的摩擦声回荡在这薄雾之中，凉意便蔓延着，从站在地上的脚一直到悬空的指尖都触碰到了萧瑟。散尽了夏日的荷香，赏完了火红的石榴花，听过了聒噪的蝉鸣声，迎来了萧萧而下的残叶，硕大的石榴果与瑟瑟的秋风声，这便是秋晨，如一位日渐成熟的矜持少女。

且看幽山生白云，新日迎新晨。晨打败了夜，在第一时间奔进了你的房门，它永远带着曙光与希望，不管忧伤还是快乐，它永远是一天中你最先见到的风景。学会享受生活吧！只因心中有晨，即使天空中会有阴霾，也不会触目伤情，反而会勇敢地拨开乌云，让朝阳开启新的一天。毫无遗憾地度过每一个清晨，积累沉淀便有了充实的一生！

中学写景作文 篇4

国庆节期间，我和妈妈去了蒙山。

在去蒙山的路上，导游阿姨介绍说 蒙山是山东省境内除泰山外的第二座高山，是古代军事家孙膑的老师王禅的修炼成仙之地。当听到导游阿姨的介绍后，我恨不得飞到蒙山。当我们来到蒙山的山脚下，看到了松翠的群山层层叠叠，像波涛起伏的大海雄伟壮观，满山的树郁郁葱葱，好像披了一件绿色的衣服。我们开始兴致勃勃地爬山了。

蒙山的石头很奇特。站在瞻佛亭往前方看，在远处两座大山的空隙间，隐约出现的那座大山的轮廓，很像一尊侧睡的大佛!它的头向西天，那上面突起的高点是耳朵，顺势下来是它的脖子、肩膀，身体大半隐在大山的后面。

水特别清澈，而且水流得特别急，好像小溪正急着回家吃饭。在小溪旁边有一棵很特别的松树，它是在蒙山唯一一棵根长在岩石下的松树，它的枝叶很长也很多，像一把绿色的雨伞。在松树的旁边有一个形似中国地图的瀑布。在群山北部的峡谷谷口处，两边巨岩拔地而起，像两只庞大的石兽倾斜相依，那谷口便只剩下一线黝黑的缝隙通向遥远的天际，成为惊天动魄的“一线天”奇观。蒙山真是山秀水美啊!可是它的山路非常窄，我越走越累，腿像灌了铅似的。但又想爬到山顶，看看蒙山的全景，所以我就奋力地向山顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……经过2个小时我终于爬到了蒙山的山顶。往山下看，真有“会当凌绝顶，以揽众山小”的感觉。我深深地吸了口气，空气非常清新，蒙山不愧为“天然氧吧。”夕阳快下山了，我恋恋不舍地下山了。

有人说蒙山有泰山之雄，华山之险，黄山之秀，雁荡山之奇，我想蒙山不愧予这样评价它。

中学写景作文 篇5

早晨，站在了校门口，惊讶地发现，昨天还是黄叶满树的秋天，今天 ，已然变成了黄叶满地的冬日，秋冬，一夜之间，落叶萧萧下，冬，悄然而至。

不知不觉，在初中阶段，我已茫大然地走过了三个多月，回想起去年的这个时候，我还在为将要进入初中，开始新的生活，而不知所措。

曾记得小学时，下过一场雪。那时，正在上课，上着上着，雪花悄落校园。似乎怕惊动了正在上课的我们，落在哪里都是那样的轻悄悄，但仍是瞒不住机灵的我们。课后，走出教室，雪似乎不再怕惊扰我们，下得欢了起来，不多久，校园已成了一片白雪世界。绵绵的白雪装饰着校园，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，纷飞的大雪，将校园变成了一个幽雅恬静的世界，变成了一个晶莹剔透的童话般的世界。松的清香，雪的冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切，在过渡，在升华，让我的心不再为学习的忙碌而焦烦，让我的心净化，变得纯洁而又美好。

站在外面，不免冷得发僵，于是，退回窗前感受冬日的清冷肃静，享受雪的落下美姿。看着银装素裹的校园，纯白的雪被下，埋藏着生命的希望，枯瘦的树枝上，却沉睡着绿色的未来。白雪皑皑的冬天，孕育着多少蓬勃的生机。生命在严冬中聚集力量和活，开始生命的又一次轮回。冬，是个孕育生命的季节，明年的此时，想必我已在另一个轮回后的新起点前进了吧。

是的，如今的我已然站在曾经为之欣喜，为之紧张，为之激动的新路程上，又是一个冬至，又是一次新的轮回，又是一个美丽而清新的校园冬日。冬，有着无可比拟的温馨与希望，下一个冬日，必定，我又迈上了一个新的台阶!

中学写景作文 篇6

“随着稻香河流继续奔跑，微微笑，小时候的梦我知道；不要哭，让萤火虫带着你逃跑，乡间的歌谣永远是你的依靠，回家吧，回到最初的美好。”于是，追随着这段旋律，我去往乡间寻稻田。

碳红的心，一点一点炽热；澄澈的水，一阵一阵荡起。湖畔的水，在阳光的照耀下波光粼粼，有些刺眼。路边的野草，岸边的浮萍，随风而摆，似是在欢迎我的到来。通往稻田的路上，有农民们自己盖的水泥房，前面还有看家护院的狗，时不时有从田里回来的人，骑着自行车经过或者抗着铲子从密林的那一头走出。于是，湿润的泥土上就留下了一道道痕迹和一个个脚印。纯朴的乡间气息随处可见。我拍下了照片以便日后回忆，遂匆匆往我的目的地跑去。

到了。这里，放眼望去是无边无际的田地。右边是绿油油的橘树，左边则是我朝思暮想的稻田。稻穗已微微垂下，但要再过一个月才可以收割，因为每一粒稻谷里还只是米浆，所以仅仅是黄中略泛金，和稻株的绿色互相映衬，显得是那样地可人。我悄悄地蹲下，不愿惊扰这沉睡的稻子们，再过一个月，它们就要开始另一段旅程了，让它们好好休息休息吧。起身，缓步走在田埂上，扭头看着身边的稻田，有几十株可能是在台风来的时候禁不住“侵袭”而倒下了，如同一张床，又厚实，又暖和，让我有了些许睡意。伸出手，轻抚一株稻穗，稻皮磨得我手心痒痒的。凑近一些，用鼻嗅，无味。可是我并不沮丧，因为恰巧有一阵风吹过，那风儿，将东面的稻香吹来，沿途还收拢着其他稻子的香，于是，到我跟前的时候，便不再是空空如也了，清纯的稻香混着泥土味儿，直钻进我的鼻，我不自觉地站起，张开双臂拥抱这似有似无的稻田之香。待到这风过去，我缓缓地睁开眸子，眼前的稻田，好像比之前愈发地迷人了……这一望无垠的稻田啊，正漫天卷地地向我袭我，我有一种晕眩，却是幸福快乐的晕眩。已是晌午，我偷偷地看着四周围，见老农们纷纷往西面的农舍走去，是要赶回去吃饭吧？趁这个机会，我蹑手蹑脚地爬到那倒下的稻床上，翻了个身舒舒服服地躺下，双手交叉放在脑后，看着那晴空中飘过的云彩……

那没有纷争的净土啊，我多想再一次目睹你的柔情。在你收割的时候，我会回来。