中学写景作文

2021-10-18 18:37:28
有关中学写景作文8篇

有关中学写景作文8篇

在日常生活或是工作学习中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的中学写景作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中学写景作文 篇1

有人说:如果你不出去走走,你就会以为这是全世界。喜欢行走的我,在一个假日,来到了宁波南塘古镇。

初到南塘古镇,映入眼帘的是一块古朴大气的老牌坊,正面写着南塘老街四个大字,背面是甬水古禺。牌坊挂在长廊上,每当下雨天,雨水滴檐,露出牌坊古老清驳的一角。

走在南塘老街上,远远便见有一座桥,静静地坐落在南塘河上,河中的水清澈见底,倒映出它的身影。桥上的石板还略显湿润,上面结着墨绿的青苔,小桥和南塘河远望似形成一幅清新淡雅的水墨画。据说,这座桥在这里已经很久了,当地的大爷说:还是爷爷的爷爷的时候修筑的。

走在南塘的小桥上,徐徐微风吹来,我听着桥下潺潺流水声,想着自己走过的那些时光,一下子觉得内心沉静起来。

老街里,有一个巷子,与戴望舒笔下的雨巷略有不同,它似乎更为幽深窄长,巷子里小路纵横交错,会让初来乍到的你迷路。青石板铺成的小路就像是历史的痕迹,伴随着光阴的故事,也收藏着生活的欢乐与悲伤。

夜幕降临,古镇上亮起一盏盏晕黄的小夜灯,就像是夜明珠般点点镶嵌在老街幽深的巷子里,灯火朦朦胧胧,更为这座古镇添上了一份安谧和静寂。

走在南塘的古街上,小路两旁有各种古色古香的建筑,无论老店,还是新店,都装饰得古朴漂亮,透露着过节的热闹气息。这里的店家卖的都是宁波当地的小吃,每家小吃店前都排着长长的队伍。

宁海五丰堂、余姚黄鱼面店、慈城四季香年糕铺、慈溪豆酥糖铺、奉化牛肉面店、东钱湖十六格馄饨店、鄞州全丰记飘出诱人的香气,吸引游客食指大动。那里每一块年糕,每一块豆酥糖,每一条油攒子都是老宁波的味道。

小巷中还有民俗风情展演、老宁波手工艺展示、民间文化交流等。一路上,我看到的一切都是宁波这个城市浓浓的生活缩影。

古镇里,行人并不多,有三两人闲走,也有一人悠步,我看到他们脸上更多的是恬淡安宁的神情。行走南塘,这个外是繁华、实则宁静的古镇,在喧闹的背后,总有一份宁静和安逸,能让我忘却所有的疲劳和压力。

行走南塘,我驻赏在晨露沾雨墨的南塘桥边,静享着难得的恬淡时光。有时,我想,每个人都需要这样一个地方,可以让你无处安放的心在沉静中得到沉淀。南塘,于我来说就是那样一个地方!

中学写景作文 篇2

期盼着,期盼着,朔风来了,冬爷爷的脚步近了

一切都像要睡了似的,睢:田野给自己盖上了厚厚的棉被,淘气的小花不知什么时候也钻到了土里,就连平时威武的大树也不知不觉地掉光了头发。冬,它虽不像春天那样生机勃勃,也不像夏天那样百花盛开,但它也有自己童话般的世界。

天空一阵阴沉,鹅毛似的雪花从灰蒙蒙的天空飘落下来。这雪呀,一下就是几个小时。你可别恼,瞧,不一会儿,楼顶就都是一片白色,好像一个大大的奶油蛋糕。雪停了,小孩子们在雪地里玩堆雪人。你滚一个小雪球,我滚一个大雪球,大家在一起开心极了。啪的一声,一不小心摔倒了,不怕,有雪姑娘的呵护,摔不疼。欢笑随着风儿在清冷的蓝天下飞扬。

冬季,看不到花儿,草儿,只有四季常青的松柏像一位昂首挺胸的士兵,一动不动地矗立在那儿。落满积雪的松柏,好像是一颗粘满了瓜籽仁的棒棒糖,让你忍不住想咬上一大口。

冬季的夜晚,可是冰灯的世界。红的、绿的、紫的、粉的……五颜六色,形态各异。小孩子们在冰灯的陪伴下尽情的玩耍。捉迷藏,打雪仗,孩子们童年的欢笑在风中荡漾。

冬季,像一名顽皮可爱的孩子,把欢笑带给千家万户。冬季,像一名和蔼可亲的老师,把雪的欢乐分享给大家。冬季,更像一位充满智慧的老人,在为热爱生活的人们讲述着美丽的童话!

中学写景作文 篇3

听,那是一首首悠扬的远歌;看,那是一座座清秀的高山。那里有我的家乡,已是初冬时节,我不停地搓手呵气,来到太阳下,暖和多了。正午到了,家家飘出炊烟,田埂边上却少不了村民的拍手声,欢笑声。

我走在田埂上,四周吹来冷风,树上的叶子在风中坠落。虽然是初冬,但还有花朵坚强的开放着,你们瞧!那朵花如琥珀一般的颜色,安静地站立着;那朵花粉的似霞,长的娇嫩,发出清幽的香。也许,这就是花的本色,它们会不约而同的带来一些温暖。

午后,几位村民哼着小曲,坐在自家大院休息。勤奋的老农又开始下田干活了,牛儿“哞、哞。”地叫,好像满身是劲儿,老农拉着犁头,鞭子一扬牛就开始干活了。不远,小牛正在吃草,它们用渴望的眼神看着大牛,似懂非懂可爱极了。j几只马站在不远处,东张西望,主人跑来喂萝卜,马儿大口大口的吃着,掉了一地渣。院子前,突然“汪、汪!”两声一只小狗飞奔似的跑了出来,小主人跟在后面,他调皮地拿着树枝在逗弄小狗。篱边,好多鸭子成群结队的站在木板上,一个接着一个摇晃着肥胖的身子,拍打着翅膀,原来是排队吃饭啊!我站在一旁大声地笑了起来。

来到家门口,奶奶坐在屋前戴着老花镜,笑眯眯的,仔细的编织箩筐。我想在奶奶心中她是在编织幸福呢。妈妈站在门口看着天,像在思索着什么?我没有打扰她们,又径直跑到竹林。看到一条小清流,蜿蜒着流向远处,水流清澈见底,鱼儿在快乐的游来游去。晚上到了,月儿穿过树梢,星星更亮了。全家人围坐在院子里看星星“1、2、3、4、5……”

我们生活在发达的城市,但每次来到农村总有一股说不出的喜悦。我想拥抱清泉,拥抱星空,拥抱自然。对,这比在城市里好多了,在家乡,我看到了不一样的生活,不一样的现实,让我们的欢笑不请自来。

中学写景作文 篇4

“绿树浓阴夏日长,楼台倒影入池塘,水精帘动微风起,满架蔷薇一院香”夏季是那样一个优雅的季节,而我在对于故乡之夏的记忆里,永远都盛开着一片颜色淡淡的小花。

我不知道那花的名字是什么,只是记得每一年故乡的夏天,只要这小花开了,那就是故乡的夏天来了。那小花总是迎着第一阵夏风开放,还记的小的时候,年幼无知,那小花又普遍的很,哪里都有,便总爱摘下几朵来,放进一个装满水 的小花瓶里,放到床头,枕着花儿的芳香入睡,伴着第一缕阳光醒来。

故乡是一个美丽的地方,在现在这样的生态环境里,哪里仍旧山清水秀,还是许多珍贵文物的发现地。而我最喜欢的永远是那一片颜色淡淡的小花,或是白色,或是淡粉,那小花并没有牡丹那般的雍容华贵,可以说它弱不禁风,也没有百合那般洁白无瑕,可却别有一番韵味。

周敦颐独爱那出淤泥而不染的莲,晋代陶渊明独爱那菊,我却独爱那种不知名的小花。它为那炎热的夏季增添了那一份属于自己的清凉;自己的一份淡香;自己的一抹色彩,虽不引人注目,但却不可缺少。它是那清纯最美好的诠释;它宛如那春天的风儿,吹拂着人们的心田;它宛如那冬天的雪花,散落在这如梦的大地;它宛如那华丽的词藻,修饰着夏的篇章;它宛如那优雅的音符,谱出了夏的乐章。

故乡之夏,那不知名的小花,仍旧开在我的记忆里,永不凋零。

中学写景作文 篇5

“水濂山真是太美了!”每一个去过水濂山的人都会竖起大拇指,惊叹着,现在,就让我为你介绍一下美丽的水濂山吧!

踏进雄伟的大门,便进入了水濂山。放眼望去,两旁路树成荫,鲜花盛开,清新的空气中弥漫着淡淡的花香。鸟儿在树上尽情的唱歌跳舞,“唧唧喳喳,唧唧喳喳”这是大自然中最美妙动听的音乐。微风吹来,让人神清气爽。

沿着宽敞的道路向前走去,就来到了平台。平台的左边是一些小商店和一个小池塘,里面养着许多只小乌龟。中央雕塑这一条大蛇盘在一只大乌龟的背上,雕刻得惟妙惟肖,栩栩如生。平台的右边是一颗颗高大的木棉树,像士兵一样挺直着腰板。旁边还围这一棵棵小巧玲珑的番茄树。

“哗啦啦,哗啦啦”,咦,这是什么声音呢?哦!原来是瀑布发出的流水声。潺潺的瀑布就像一块雪白的绸缎,悬挂在巨大的岩石上。两旁的竹子散发着淡淡的清香,竹叶上还挂着晶莹剔透的露珠呢!

走着走着,我们就来到了天鹅湖。两只黑色的天鹅悠闲地在湖面上慢慢游过。修长的脖颈,通红的嘴巴,乌黑亮丽的羽毛里找不出一根杂毛。像一位高傲的公主。一群水鸭在湖上嬉戏。两只狮头鹅在热情地和游客拍照。

我们继续往前走,两旁的杜鹃花竞相开放,争奇斗艳,美丽极了!呼吸着新鲜的窝气,听着鸟儿大合唱,沁人心脾的花香在鼻尖环绕;任由着温柔的微风抚摸着脸颊,真是惬意得很!

登上了山顶。走上亭台,向远眺去,整个东莞尽收眼底。

回到山下,就看到了一片荷花池。碧绿的荷叶就像一个个碧绿的大圆盘。白里透红的荷花从这些大圆盘之间冒出来,真美啊!

水濂山到处都是美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去水濂山细细游赏。

中学写景作文 篇6

天下的景或物,千差万别,千姿百态,各有自己的特点。比如水,有的汹涌澎湃,有的水平如镜,有的流水潺潺,有的水波粼粼……那么,怎样写出景物的特点呢?关键的是要进行细致的观察。

传说宋代画家文与可,为了画好竹子,冒着似火的骄阳,全神贯注地看着一片竹子,脸晒得通红,衣服被汗水湿透,但他好像是毫无知觉一样。不知何时乌云盖住了山头,随后狂风大作,文与可撩起袍襟,迎着咆哮的狂风,攀登到山顶,继续观察狂风吹乱的竹林。突然一声雷鸣顷刻大雨如注,竹叶子上晶莹的水珠又吸引了他。他不顾雨急路滑,向竹林跑去,心神完全溶于了竹的海洋。由于文与可彻底地了解了竹子,因而才能画出最出众、最富有特点的竹子。

我们在观察景物时要注意哪些方面呢?

一、要观察景物变化的全过程。从开始到最后,凡有变化的都要细致观察。比如植物,它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点,如果细致观察了全过程,就容易抓住它的`特征进行描述。

二、捕捉景物的颜色和姿态。自然界的颜色是七彩的,自然界的万物是各具形态的。我们在观察时,就要善于捕捉到景物的颜色和姿态。

三、调动各种感觉器官来观察。有一则寓言:一天,五种器官相互争吵起来。“眼睛”瞪得圆圆地说:“没有我,你们什么也看不见!”“耳朵”不服气地说:“少了我,你们啥也听不见!”“鼻子”哼了一声:“要是没了我,你们能闻见花的芳香?”“舌头”伸得长长地说:“嘻!如果不是我,你们能尝到美味佳肴?”“身体”在一旁发起抖来。“眼睛”好奇地问:“你怎么啦?”“身体”说:“听你们这样争吵,我浑身冷飕飕的,――不知你们想过没有,要是我们互不相让,各自离散,那我们还有什么存在的价值呢?”这个寓言形象地表明一个道理:当人们观察景或物时,需要多种器官的配合。借助“五官”,往往能描绘出景物的特点。

世界上的景和物是丰富多采的,如果“眉毛胡子一把抓”,将它们都写进文章里,那样的文章肯定是繁杂冗长,不知所云。正确的做法应该是:根据中心思想的需要,有选择、有重点地状物绘景,这样笔力集中,便于写得细腻,写得丰满。围绕中心,状物写景,不是说和中心思想关系密切的就写,和中心思想关系间接的就不写。对于那些与中心思想关系密切的景或物要重点写,和中心思想关系间接的也要写,只是笔墨轻一点罢了。当然,对于那些和中心思想毫无关系的景或物,应当一律舍弃。

游踪,就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。浏览一个地方,往往要经过许多地方,看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙,清楚地交代先到了什么地方,后到了什么地方。准确地把游踪写清楚,才能够具体描述景物所处的地点、方位、特征。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”,即随着游览、参观者的立足点不断转移,相应描述不同地点所见的景物。通过“移步换景”,游览、参观的游踪,景物的位置,景物和景物之间的空间关系,都容易描述清楚。作者如同一名导游,领着读者一个点、一个点地游览、参观。为了使状物绘景更生动、更具体、更形象,我们还可以采用多种表现手段来丰富描写,从而增添文章的情趣。常见的表现手段主要是:

一、用比喻等手法状物绘景。

著名作家老舍先生说过:“在描写时,不能不设喻。”确实这样,只有通过比喻,才能把简单的东西具体化,抽象的东西形象化。比如作者把稻穗的颜色比作“黄金般”,就生动形象地写出丰收的景象。又如作者把耶诞红比作淑女,也生动形象地写出耶诞红的美丽。不过话要说回来,比喻也要创新。如果总把某种景物的比喻固定化,那是不会增添文章的情趣的。有个伟人说过,第一个把姑娘比作鲜花的是天才,第二个把姑娘比作鲜花的是庸才,第三个则是蠢才。恐怕他说的也是这个道理。

拟人,是把没有思想感情的生物当作有思想感情的人来写,它也往往能使语言富有魅力。例如“原野上的青草,换上青翠的衣服”,作者这样一比拟,就把春去夏来的意思委婉地表达出来。把春天人格化为“春天是个插花的能手”,“春天是个美丽活泼的仙子”,“春天是个慈祥的守护神”,“春天是一位伟大的画家”。这样状物写景,文章就更富有感染力。

中学写景作文 篇7

大自然的心声

难得的好天气呀!我要到森林里、大海边、高山上,去仔细倾听大自然的心声。

来到森林里,枝繁叶茂的大树为我搭起了一个天然的绿色大棚,给我带来无限清凉。走在森林中,树上那密密麻麻的纹路好像在向我诉说着这几百年来的历史。百年间的磨砺、沧桑铸就了这些钢铁战士,他们历经风雨、饱经风霜,顽强地存活下来。

附近流水那轻轻的“哗哗”声,加上小鸟的伴奏,大自然宛如在一片乐声中朗读着诗篇,用她特有的音调,深情地叙述着心声。她的声音悠远而空灵,加之一片绿色的视觉冲突,恍如置身于唯美的情景剧一般。灯光、舞台、道具……这一切真像大自然自导自演的一部戏剧。

如果说树林里大自然的心声是安谧美好的,无疑这大海就是充满激情而又热烈的。蓝蓝的大海一望无际,海风吹拂着脸庞,海浪拍打着巨岩。空中几只海鸥飞过,在海天交界处,划过一道道白影。狂风刮过,推动着巨浪,猛地拍向岩壁上,忽如天崩地裂,响彻云霄;再看那浪花,高达十几米,好似一道白色屏障,又突然落下,崩开了漫天的小“水弹”,势如破竹。大自然又用宏伟壮观的海将心声表达了出来。

观完树林,听完海涛,神秘的大自然把她的心声送到了山尖。高山如同一位德高望重的老人,千年万年,屹立不倒。顺着山间小道往上爬,偶尔会有石头碎裂,变为小块,掉落山下,发出清脆的“啪啪”声。回头一望,已身处于半山腰间,云雾飘渺,令人心旷神怡。到了山顶,俯瞰万物,大自然的心声再一次出现了。它化作风、化作鹰。风卷残云、鹰击长空,只听得一声长鸣夹杂着风声,在山尖上、在山谷中、在山脚下回荡着,悠远绵长……

哦,这就是大自然的心声!让她的心声永远飘扬在天地之间!

中学写景作文 篇8

期盼着,期盼着,朔风来了,冬爷爷的脚步近了

一切都像要睡了似的,睢:田野给自己盖上了厚厚的棉被,淘气的小花不知什么时候也钻到了土里,就连平时威武的大树也不知不觉地掉光了头发。冬,它虽不像春天那样生机勃勃,也不像夏天那样百花盛开,但它也有自己童话般的世界。

天空一阵阴沉,鹅毛似的雪花从灰蒙蒙的天空飘落下来。这雪呀,一下就是几个小时。你可别恼,瞧,不一会儿,楼顶就都是一片白色,好像一个大大的奶油蛋糕。雪停了,小孩子们在雪地里玩堆雪人。你滚一个小雪球,我滚一个大雪球,大家在一起开心极了。啪的一声,一不小心摔倒了,不怕,有雪姑娘的呵护,摔不疼。欢笑随着风儿在清冷的蓝天下飞扬。

冬天,看不到花儿,草儿,只有四季常青的松柏像一位昂首挺胸的士兵,一动不动地矗立在那儿。落满积雪的松柏,好像是一颗粘满了瓜籽仁的棒棒糖,让你忍不住想咬上一大口。

冬天的夜晚,可是冰灯的世界。红的、绿的、紫的、粉的……五颜六色,形态各异。小孩子们在冰灯的陪伴下尽情的玩耍。捉迷藏,打雪仗,孩子们童年的欢笑在风中荡漾。

冬天,像一名顽皮可爱的孩子,把欢笑带给千家万户。冬天,像一名和蔼可亲的老师,把雪的欢乐分享给大家。冬天,更像一位充满智慧的老人,在为热爱生活的人们讲述着美丽的童话!

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