初中写景作文

2021-10-18 18:38:41 阅读全文下载本文

初中写景作文汇编九篇

在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的初中写景作文9篇，欢迎阅读与收藏。

初中写景作文篇1

我的家住在农场十三队，到了秋天，我的家乡硕果累累。从远处看稻田就像一片金灿灿的地毯。还有一些蔬菜也成熟了，有橘黄色的胡萝卜，有可爱的油菜，还有好多的大白菜。家乡的秋天，还盛产还多东西，让我来给你介绍一下我可爱的家乡吧！

到了十三队，首先映入眼帘的就是一条宽阔的大道。路的两旁分别有八条路，每一条路前都有一个小牌子。那就是它们美丽而动听的名字。分别有：团结路，爱心路、先锋路、健康路等。这就是在我心中的我们连的口号：我们是团结的；我们都很有爱心；我们连是先锋连；我们都很健康！

第一条路两边有两个凉亭，他们小巧玲珑，都很漂亮。其中有一次我看到了一个凉亭。它的上面画着一只龙和一只凤凰，他们各自盘着身体在一起，我想他们一定是在玩耍嬉戏吧。我们连的每一条路旁都有一排道旁树，它们挥动着他们美丽的头发。到了秋天他们的头发都染变成了黄色，他们的叶子都会掉下去。但是在我心中他们都是美丽的守护神。他们年复一年的守护着十三队，一直在守护着我们的家园。

我们连队有一条美丽的小溪，她轻轻地唱歌！啊，那优美的音韵使每个人都陶醉在她的歌声里，我想大家都一定会为她鼓掌。我们这里松树连天，如果你走累了，你可以在松树下休息一会。这时，你会感到很凉快。在柳树下喝一杯茶，那是多么的悠闲惬意啊！在树下打打扑克，做做各种休闲活动。

秋天的家乡可以称得上是乐园，生活的摇篮。水稻连天，稻米飘香。到了我们的十三队你会亲自领略到家园的美好。我们这还有两个篮球场，一个是旧的，一个是新的。我上学的时候，我们连新建的篮球场。放学回来，我马上拿着篮球去篮球场玩。这两个篮球场，是我快乐的天地。篮球场的后边是我们连的连部。那里有好多好玩的。那里有活动室、图书室，还有天台供我们在那玩。

这就是秋天的家乡十三连，这就是我们理想的天堂。

初中写景作文篇2

习作题目：（自拟题目）

教学目标：

1、培养学生细致观察景物的能力。

2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。

教学重点：

明确立足点，明确景物的方位和写景的顺序。

教学难点：

明确中心，突出景物的特点，写出自己的感受，作到有景有情。

课型结构：

课堂习作

课时按排：

一课时

教学方法：

创设情景启发引导合作讨论细致表达

课前准备：

演示文稿

教学过程：

一、创设情景，谈话导入：

1、同学们，又是一年春始时，不知不觉中，我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点，但却怎么也阻挡不了春的消息，想必细心的同学们一定早就捕捉到了星星点点的春的影子了。

2、看得出同学已是迫不及待地想汇报自己眼睛里的春的气息了，我们一起来分享一下吧。

3、学生自由汇报。教师和其他作出及时的评价与反馈。

4过渡：自己的心中既然承载了这么多的美好，我们是不是要把它们表达出来呢，那么就让我们大胆地来“我手写我心。”

二、巧设案例，抛砖引玉：

1、老师和同学们一样，看到美好的事物，总会心存感动，然后想把这些话表达出来，写成文章。下面老师就展示一下自己的成果，请同学们大胆踊跃的鼓励或者提出建议。

2、屏幕出示例文，引导学生集体评议，从而能够感悟优点，并指出缺点，由此复习已知的习作方法和注意事项。

3、老师和学生集体反馈，并再次明确写景文章的注意事项：如，书写不够工整；表达缺乏条理性；不够生动具体，以及标点使用不当等，从而提请学生注意加强对文章的反复修改。

4、回忆写景文章要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？（自由讨论）按一定顺序

5、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？板书：脉络清楚

6、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？

板书：颜色形态

气味声音

大小 ……

7、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？

生动

板书：形象

具体

8、怎样能使自己的表达力求生动、形象、具体呢？我们一定要不遗余力地去使用比喻、拟人等修辞手法，这样才能把所描绘的事物写得灵动、鲜活。

9、通过以上分析与总结，巧妙地引出本次习作要求：

（1、）写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。（移步换景）

（2、）可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。（引导从学过的古诗中感悟）

（3、）要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，发挥想象要适度，不要硬编乱造，凭自己的空想来写。

（4、）写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

（5、）写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。

（6、）适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

三、佳作赏析，积累运用

1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。

2、讨论范文：你认为文章哪处写得好？为什么好？

3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？

比喻

板书：拟人

夸张

四、欣赏美景，笔下生辉

1、放录像，学生欣赏春天无限的美与生机。

2、构思动笔写作。

要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。并能巧妙地抒情。

3、师巡视指导。

4、讨论、分析、点评。

板书设计：写景（题目自拟）

1、细观察：

按一定顺 ……此处隐藏1514个字……每个孩子都能体会到学习的轻松、乐趣，感受成长的快乐。

我心目中的春是道德的春天人们坚守在各自的岗位上，时时刻刻为他人着想，孝敬父母、爱护妻儿、敬重长辈、团结同事，广结善友。常存善心，多说好话、行好事、做好人，让我们生活的世界少一点寒冷，多一丝温暖；少几次纠纷，多一些和睦。让社会更和谐，生活更美好。

这就是我心目中的春天。我热爱春天，向往春天，我坚信只要我们用爱心播下希望的种子，我心目中的春天将永驻人间，繁花似锦！

初中写景作文篇6

秋雨丝丝，似有似无。带着秋月少有的明朗，携着春日才有的柔情，伴着片片落叶，如从天而降的美丽天使飘然而至，那么纯净，那么安闲，那么洒脱，似濒临飘散的清潭里的美丽影子，又似回旋于山谷间的袅袅白雾，更似一坛在地底下酝酿多年如今却清香四溢的女儿红。古往今来，不知让多少诗人为之赞叹，为之倾情。

然而，今年的秋雨却下得别有一番风味，给人一种夏的粗犷，春的柔绵，与往年大不相同。

晴了几个月后，池里、河里、溪里的水都干了，直到那天下雨。躺着听雨声，窗上发出“僻僻啪啪”的响声，是雨的精魂在敲打着玻璃吗?……突然，天空中一道亮光，打破了寂静的黑夜，霎时将天地劈成两辫。耳边还回响着“轰隆隆”的声音，雷公又敲起了鼓，电母又打起了她的拔。听着雨声，我慢慢入睡了。第二天起床，雨依然浙浙沥沥地下着，如朱自清笔下的春雨，像牛毛，像花针，像细丝，与昨晚截然不同，给人一种真正的似春又似秋的感觉。

走出门外，“哗”一声，原来是不小心殊了一个小水洼。像一个小湖，扔下一块大石头，水珠儿要时像一群活蹦乱跳的小鱼儿，蹿出了小水洼，先是亮晶晶的，透明的，接着便又欢快地潜回小水洼，变成了金色的，水面还泛着晕圈。我骑上自行车去学校，路上一个个小水洼，不时刷刷作响，开辟出一条“路”来，不知咋的，心情也突然变得格外明朗、畅快。

今年的秋，在于它的变化多端，连风也无常，有时像狮吼，欲把花枝折断，有时像猫叫，欲把钢铁柔化。

秋雨，美在一份明激，一丝柔情，一段在秋风应和下的秋韵。

初中写景作文篇7

光阴似箭，随着时间的流逝，已经逐渐习惯了春夏秋冬的交替，它们的变更已不像儿时的那样令我惊喜了，也许是什么将它们同化了吧，就像被砂轮磨去了原有的棱角。但是，再次回到故乡的夏季时，我还是那么的留恋，留恋那古朴纯真、欢快活泼的夏雨。

盛夏的中午，太阳火辣辣的炙烤着大地，城市里的柏油路软绵绵的，一踩一个脚印。柳树姑娘无精打采地低下了头。树上的知了一身一声地叫着，好像在说：“热啊热啊！”

六月的天，像孩子的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，转眼间狂风卷积着乌云席卷了上了天空。燕子门叽叽喳喳地唱起了欢快的歌，在低空中飞舞着柳树姑娘也在风中跳起了舞。

下雨了。先是一滴一滴的雨珠滴在身上，很快，千万颗豆大的雨珠，像一条条精致的项链钻入大地的怀里。大地也张开了它干涸的嘴唇，畅快的吮吸着可口的甘露。雷公公与电婆婆也赶来助威，在天空中划出一道道交错的线条。

雨越下越大，远处已模糊不清，眼前是一张密密的珠帘，是那么的朦胧。周边的一切嘈杂顿时销声匿迹，仔细的聆听，雨声雷声组合在一起，恰如一场激昂的音乐会。所有的精彩瞬间在此时表现得淋漓尽致，好一幅宏大的图景！

雨渐渐散去，他是那么果断，绝不瞻前顾后。风停雨止，景明气和，太阳又向大地露出了笑颜。刚刚喝饱了水的庄稼变得焕然一新。一朵朵绽放的野花不知不觉的散发着幽香，悄悄地飘进你的鼻子里。美丽的彩虹出现在了天空中，在太阳光的照耀下更加艳丽。带着雨露的柳树姑娘，也在阳光的抚摸中熠熠生辉。这，就是夏雨的魅力！

太阳给我们带来一片光明温暖的天地，而雨则给我们一个清凉醉人的世界，因为雨是夏的使者。

呵，这醉人的夏雨！

初中写景作文篇8

一年有四个季节，它们分别是春、夏、秋、冬。

春天，一个万物生长之季。在这个季节里冰雪融化成了水，花儿开放了，柳条发芽了，小草的嫩芽也长出来了，还有那快乐的小燕子也从南方飞回来了。这时我听到了春姑娘的脚步声。近了，近了，在途中，天空会吼叫一次，那就是人们所说的“春雷”。是这一声吼叫唤醒了大地。过了一两个月，春姑娘慢慢地离开了我们。

春姑娘走了，但时间还未结束，炎热的夏天来了。这时，花儿开得更鲜艳，树木长得更茂盛。柳条完完全全地长出来了，像一条条绿丝带，看起来格外的好看。小草长高了，你在草坪里躺下，别人绝对看不见你。那快乐的小燕子在空中飞来飞去，可爱极了。一只只又大又圆的西瓜成熟了，吃起来会觉得冰冰的、甜甜的，舒服极了。在夏天这个季节里，有一种其它季节少有的运动，那就是游泳。到了夏天，你绝对常会看见有人游泳，我敢保证你也会忍不住想去体验一下。

黄金的时节到了--秋天。你在大街上走着，你会看见地上到处是一片片黄叶。花儿大部分都凋谢了，只有菊花还在开放着。柳树变成孤单的了，再也没有“小伙伴(树叶)”陪伴了。草坪里只有一些干枯了的草叶。那快乐的小燕子排着“人”或“一”字飞走了。可是没想到果实却在这个季节成熟了。果园里的果子可多啦，有苹果、桔子、梨……秋天小麦也熟了，秋天真是一个丰收的季节。

秋天慢慢地离开了，冬天来临了。花儿差不多全凋谢了，可是有坚强的梅花还在开放着。柳枝上没有丝毫的东西了，小草也看不着了，燕子也看不到了。冬天几乎是孤独的了。

“噢!冬爷爷，您别把我和小杨树给忘了，我们俩可是天不怕地不怕的呀!”小松树说。“还有我们!”雪娃娃们叫着。

哇!原来冬爷爷还是有伙伴的呀!冬天也慢慢地离开了。

初中写景作文篇9

今年暑假我回到老家和好朋友们出去野餐，我带着他们去了我思念很久很久的地方

我坐在岸边，双脚轻轻地拍这水，静静的望着对岸，河水还有点凉飕飕的，甚至还有小鱼时不时蹭蹭我的脚，痒痒的

看着河那边薄薄的雾中，那儿似乎很遥远很遥远，我不禁又心驰神往·········

很小很小的时候，我就常常坐在这儿，遥望着河那边，往往是一个初春的清晨，身旁的白色小野花还带着晶莹透亮的露珠时，我就这么静静的坐着凝神遐想。我想那座山上一定有各种各样的果树，还有我最喜欢的樱桃，还有一条干净的小溪，和很小很小的小白兔。

河那边薄薄的雾没有散尽，宛如我想象中那些随风飘舞的仙女蒙上了一层面纱，那么神秘那么美丽。远方开着五颜六色的鲜花，迷迷蒙蒙的一片，很飘渺，很遥远。

我拉着我最好的朋友畅儿，向河那边走去，决定去看对岸那可望而不可及的美丽。河那边那飘飘渺渺、若有若无的美丽，也渐渐明朗起来。

是啊，我终于到了，终于真切地看到了这一切美景，可当我双手触到她们的时候却什么都不存在了。那份神秘和如梦般的美丽刹那间都消失了。就像畅儿说的：“也许在你眼里神秘的美比真实的没更美些。"

我沿着河边，漫步而行。