寒假写景作文

2021-10-18 20:30:55
寒假写景作文锦集7篇

寒假写景作文锦集7篇

在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的寒假写景作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

寒假写景作文 篇1

寒假第一天,我参加了小队活动,来到了美丽的大禹陵。大禹陵风景优美,空气新鲜,是一个游玩的好去处,但是我最想去的还是百鸟乐园。

我刚进去就能听到许多鸟儿在唱着动听的歌,好像在欢迎我们。我听着这优美的歌声,看到中心刻着一个巨大的鸟蛋,这好像是百鸟乐园的标志。接着我们来到了一条小道,看见许多人在喂笼子里的小鸟,小鸟们一看到吃的,就争先恐后的来抢,谁也不让着谁。我们又来到了表演中心,坐在位子上等待表演开始。表演的鸟儿颜色各种各样但都是鹦鹉,有的叫金刚鹦鹉,白鹦鹉······它们的表演都不一样。有走钢丝,投篮,骑三轮车······鸟儿在走钢丝的时候给你一个倒翻空动作,非常惊险刺激,精彩极了。表演很快在一片笑的海洋声中结束了。

最后来到了孔雀乐园,孔雀的羽毛非常油亮光滑鲜艳,孔雀的特点喜欢比美,我拿出红领巾向空中一飘,孔雀马上会转开它那美丽的羽毛,像一个五颜六色的大屏风,楚楚动人美丽极了。

时间一眨眼就过去了,我们恋恋不舍地离开了百鸟园。

寒假写景作文 篇2

“下雪了!下雪了!”爸爸的一阵叫声把我惊醒了,我急忙穿上衣服,打开窗户一看,哇!我不禁大叫起来:“好漂亮啊!”只见雪花从天上慢慢飘下来,像蒲空英的种子,还想小天使们枕头里的鹅毛,漫天飞舞,是大地成为银装素裹的世界。雪下的很密,很急,前面房子的屋顶已经被一层雪覆盖了,树上的树叶已经所剩无几,大雪把树枝都压弯了,掉下来的雪成了大地妈妈的被子。透过纷纷扬扬的雪花往前看,熟悉的学校也有点模糊了,偌大的操场上空无一人,白茫茫的,像一大块方形的棉花糖。;再往前看,已经看不清楚了,我想远处工厂里的叔叔阿姨正冒着严寒辛苦的工作。辛苦了一年的农民伯伯看着白雪一片的田野,心想明年一定有个好收成,因为“瑞雪兆丰年”。

我和小伙伴们在院子里尽情的打雪仗,奔跑,堆雪人……今年冬天的雪给我带来了无穷的欢乐!

寒假写景作文 篇3

寒假到了,我去奶奶家看奶奶了。

爷爷见我无事可干,便提意说去划船。

爷爷拿上桨,带我上了一条小船,他调整好方向,我们便出发了。

划着划着,我们来到了一条宽阔的大江,我看了看岸上的石碑,上面写着泗汇江。原来这里就是泗汇江呀!我情不自禁地喊了出来。在江面上,不时就会有几只白鹭从高空附冲下来,把锋利的爪子伸进水面,到它们从水面上升时爪子上就多出了一条正在垂死挣扎的小鱼,它们会飞到江上的小石岛上和它们的孩子们一起享用这美味的午餐。

在我们的附近,总会有些渔民来泗汇江上捕鱼。他们的手法非常熟练。先装上鱼饵,在把勾子抛到远处的水中,然后,就坐在椅子上静等鱼咬钩,突然,浮标下沉了,只见渔民把竿一提,一条大鱼便飞出水面,被钓了上来。

不一会儿,乌云密布,狂风大作,渔民和白鹭都渐渐散去,快下雨了!我们也只好趁雨还没有来,先回家去了。

寒假写景作文 篇4

在那场雪中等待一次奇遇。

在这个穿越盛行的年代,在这个奇幻充斥的年代,在这个想象盈溢的年代,每个人都希望生活能更加精彩,更加有趣,我当然也不能免俗,事实上,我就是一个“职业梦想家”,正宗的“dreame”,每天都在幻想着不同的事情。

而寒假对我来说就像是画家得到了画纸,作家得到了钢笔,木匠得到了好的木料,让我有了更多想象的空间和时间。

20xx年2月22日下午,天空开始下雪,虽然下雪对我这样一个北方孩子来说并不稀奇,但它却足以另一个女孩兴奋。吃完饭,我就迫不及待地塞上耳机,冲下了楼,在门洞里,我仔细打量外面那个银色的世界,雪已经不大了,零零星星的,又小又薄,又柔又轻,就像优雅的白天鹅舞动她的翅膀,灵透的羽毛便追逐着飘落在地面。

片刻,我叫着、笑着奔了出去,在洁白的雪地上第一个留下我的脚印。任凭雪花落在我的身上,在她们的舞蹈中,我提着想象中的裙摆,在属于我一个人的“舞台”上,走着公主的一字步,闭着眼,哼着歌漫步向前,我,在等待一场奇遇。

像仙杜拉,我在寻觅那诱人的香甜,它会指引我找到有着兔耳朵的王子;像钟晓魁,我在等待从天而降的一纸契约,让我行走三界;像桫椤,我在等待有人拿着金条,带着故事请求我的帮助;像日奈森亚梦,我在等待我的守护甜心在我周围飞舞;像阿狸,我在搜索那辆汽车,带我去永远站寻求生命的真谛……

寒假写景作文 篇5

入冬以来我最期待的就是能下一场鹅毛大雪,因为想要堆雪人。堆雪人就要有足够的雪。大雪还能让我做雪披萨、雪沙拉……直到有一天我的愿望实现了。

早上,我刚从床上爬了起来,睡眼朦胧地往窗外看了一眼,“哇”我尖叫一声。窗外玉树银花,洁白刺眼,白雪覆盖了整栋房子,到处都是白色的,白得没有一点杂质。我匆匆忙忙洗漱完后,飞快跑到雪地上,躺下来。躺在这种松软的雪地里真是一种享受,我随手拿了一团雪放入嘴里,那种入口即化的感觉比棉花糖还好吃,凉凉的`,软软的。随即我爬起来开始堆雪人咯!我先把地上的雪滚了一个大雪球,把它立在一边,再滚了一个小雪球,然后将小雪球轻放在大雪球上面,再接着给它带上了我的围巾和耳套,最后又帮雪人安上了树叶做的眼睛和胡萝卜做的鼻子和桂圆做的衣服扣子。“耶”雪人就完成了,看着我的雪人我开心地笑了,为了我的雪人不挨饿,我还做了雪披萨、雪沙拉。。。。。。

“哇”!冬天真是一个美丽的季节啊!

戴老师的话:盒子的第一篇作文突出了过年的喜庆气氛,特别是结尾起到了总结全文的作用,但不足的是过年的内容他都写了,可惜没有什么很精彩突出的描写;而盒子的第二篇作文除了写堆雪人的过程外,还注意写了雪带给他的感受,如果题目改为《冬日雪趣》的话,可能更能突出雪带给大家的快乐!两篇文章相比,我更喜欢第二篇。

寒假写景作文 篇6

今年寒假,我和家人专门去到南国广东旅游,请看我的旅行见闻。

中山纪念堂

中山纪念堂位于广州市中心,踏进中山纪念堂大门,屹立在眼前的便是孙中山先生的全身塑像。先生左手叉在腰上,右手杵着手杖,正在迈步向前。他微微抬起头,炯炯有神的眼睛,凝视着远方。

纪念堂是一个八角形的中西结合的建筑。正面的八根大柱支撑着三层中国式飞檐的门脸。二层挂着一块匾,上面是先生题的“天下为公”。纪念堂那恢宏的气势震撼人心。

纪念堂的中心是一个演出大厅,舞台的天幕正中镶嵌着一块石碑,上面刻着总理遗嘱:“余致力国民革命,凡四十年,其目的在求中国之自由平等……”

读了这段文字,我心潮澎湃,热血沸腾。从遗嘱中的一字一句,我们不难看出先生为了革命呕心沥血始终不渝的精神。

虎门炮台

啊!好一座威武的炮台———虎门威远炮台像一只猛虎屹立在珠江的入海口,卡住了进入广州的咽喉要道。

走进炮台,一个个联排掩体炮位里静卧着一尊尊锈迹斑斑的大铁炮,炮口正对着射击口,射击口就像一只只警惕的眼睛注视着宽阔的海面。

轻轻抚摸着大铁炮凹凸不平的炮身,我仿佛看见了敌我双方激烈的交战和将士们英勇战斗、浴血搏杀的场景。而这一尊尊历经风雨、饱经风霜的大铁炮就是这一切的见证。

炮位的后面是一垛石墙,古老的石头上那些大大小小的弹洞,仍然散发出战争的气息。这一块块残缺的石头,似乎在向我哭诉着它们对战争的无奈,对敌人的痛恨,对和平的渴望。

在珠江的入海口,碧蓝的海水“哗哗”地卷上沙滩,发出动听悦耳的声音。海面上的船只络绎不绝地进出港口,横跨两岸的虎门大桥上一辆又一辆汽车川流不息。现在,我们祖国日益强大起来,虎门炮台早已派不上用场,我们再也不会害怕任何入侵者了。

兴平碉楼

最近,《让子弹飞》这部电影很火,其中很多镜头都是在兴平碉楼这个世界文化遗产地拍摄的。我还游览了这部电影的主拍地———兴平自力村碉楼。

这是个宁静的村落。在乡间小路上,三四只大灰鹅排成一路,优哉游哉地散着步。在一小片草坪上,两个老人在晒太阳,显得格外悠闲自在。村子里的一栋栋碉楼星罗棋布,别具一格。

听导游说,碉楼的来历是这样的:在一百多年前,一些华侨在国外挣了钱,他们落叶归根,衣锦还乡,回国购置产业,准备好好地在这里享受生活。可是,当时的中国很黑暗、很落后,有不少强盗、土匪。为了预防财产被抢,华侨们把房子修建成四四方方的,有五六层高,既可以居住,又可以防御匪盗。碉楼的四面都有窗户,不仅采光好,又便于观察。而窗户不仅有一层玻璃,玻璃外还有一扇铁窗,就算匪盗的子弹打来了,铁窗一关,就将子弹拒之窗外了。

寒假写景作文 篇7

入冬以来,我家附近经常下雪,一出门就融入进了雪的世界,到处白茫茫软绵绵的雪。

一踏出去,软绵绵的大地,让小孩子的心里乐开花,大雪纷飞的时候,小孩子在白皑皑的大地上堆雪人、打雪仗,就连我们的老师融入在欢乐的海洋,拿起雪球来跟我们这帮“小鬼”打雪仗,一个个都乐不可支,开心极了。

堆雪人时,小孩子拿出道具来收集雪,立在石桌上做身子,再堆上个圆圆的脑袋,装饰后,一个新鲜出炉的雪人做好了。再拿把sony照一次像就ok了。

虽然下雪给人带来欢乐,但也给一些人带来烦恼。火车、公共汽车当天少量发车,有些地方的路上积满了雪,私家车根本进不去、出不来,只能选择步行出行。积雪和冰还常常使电路和宽带冻结,造成短路。令人担忧。

下雪了!下雪了!下雪虽然有坏处,但可以给小孩带来欢乐,小孩子的笑容才是最大的财富,让我们在雪的世界中high到底吧!把我们的童心变得更活跃些。让一年四季都有孩子的笑容。

戴老师的话:小肖的第一篇文章选择了过年中最有特点的活动——团圆饭、压岁钱、看春晚,不过给人感觉是蜻蜓点水,在活动中应该紧紧抓住自己的心理活动来写,还有家人的动作、神态、语言等;小肖的第二篇作文除了写雪给小孩子们带来的乐趣,也关注到给生活带来的不便,不足的地方始终没有精彩的描写。

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