描写景作文

2021-10-29 00:07:27
【实用】描写景作文合集10篇

【实用】描写景作文合集10篇

在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的描写景作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

描写景作文 篇1

一年四季中,我最爱夏天,我爱夏天的明净,我爱夏天的热情,我更爱夏天里那绿色的梦.

一个夏天的晚上,我和妈妈一起到河边去纳凉,河边的人可真多呀!有的在游泳,有的在戏水,有的在网鱼,还有的在看夕阳..........

我陶醉在那夏夜里,看!夕阳正在西下,它收敛起刺眼的光芒,只在它的周围留下一圈柔和的光晕,像个害羞的姑娘露着红红的脸蛋.

瞧!那飘浮的云朵,不时变化着形状,有时像龙、有时像凤、一会儿又变成了鸟、兽......栩栩如生,显得那么奇妙.

夜,渐渐地拉上了黑色的帷幕,繁星闪烁,就像孩子们明亮的眼睛一眨一眨的.一颗流星拖着一条淡青色尾巴,从天边坠落下来,瞬间即逝.

皎洁的月亮是那么地温柔,像美丽大方的仙女,她笑得那么地美,那么地甜,竟笑弯了腰.

夏夜是那么的美丽、那么地宁静、那么地动人,我爱这犹如童话般的、诗情画意的夏夜色。

描写景作文 篇2

西湖自古以来被称为人间天堂,而且白居易和苏东坡也写下了不少赞美西湖的诗句。

春天的西湖,岸边的桃树开满了桃花。粉红的桃花在刚长出来的嫩间显得格外美丽。两旁的柳树好像正在给自己扎辫子,打扮打扮。树下的野花也欣然怒放,香味迎面扑来。来玩的游客都被勾住了脚,拿起相机与这美景合影。

夏天的西湖开着美丽的荷花和荷叶的。一朵朵荷花,有白色的,还有粉红色的。白色的荷花像一位位穿着白沙裙的小娃娃。荷叶碧绿碧绿的,挨挨挤挤,像一个个大圆盘。

秋天的西湖,引人注目的是湖边的枫树。红红的叶子像一只只花蝴蝶,它们从树上飞下来落到地上,像铺成了红红的地毯,仿佛在说:“欢迎你们来到西湖,欢迎你们来到西湖!”

冬天的西湖漫天飞舞着白色的雪花,像给西湖送来一件白色的棉衣,西湖转身一变像洁白如玉的仙女。隆冬季节,西湖的水变成薄薄的冰,风婆婆就会快乐地在上面溜冰。

啊,西湖的四季是多么迷人啊!

描写景作文 篇3

浙江是一个美丽的城市。那里有秀丽迷人的西湖,有壮观的钱塘江潮,有7000年历史的河姆渡文化遗址,书法圣地兰亭和中国最古老的藏书楼宁波天一阁……还有一群善良的,可爱的,朴实的人们。

浙江为什么会这么美丽呢?那时因为政府的大力宣传,大力防治和一群可爱的人们的配合,才会使浙江发生着翻天覆地的变化。

以前的浙江因为注重经济的发展,忽略了环境的保护,你看,污水从暗道里排到了清澈的小溪里,小溪变成了臭水沟,那难闻的味道悄悄的排出,我们带上了口罩,农民在田头随意的焚烧麦秆,汽车逐渐的增多,天空变得灰蒙蒙的,我们遭遇了雾霾,水污染,光污染……

现在,我们浙江的人民意识到了这一切的变化都是我们自己造成的, 痛下决心,决定改善这一切。我们政府关闭了有污染的化工厂,还小溪一个快乐的旅程。拆除了高高地烟囱,还蓝天妈妈一件美丽的外衣。环保自愿者来到了田间,告诉了农民们不要燃烧麦秆,使用达标的化肥和合理喷晒农药,让大伙吃上放心的蔬菜。通过限号,有序的减少了汽车的使用,减少了尾气的排放,让雾霾远离了我们。

我相信,我们美丽的浙江,在大伙的努力下,一定会变得更加的美丽诱人。

描写景作文 篇4

听大人说,人间有许多美景,我不能理解。但在去了九寨沟之后,我才体会到什么叫做真正的“人间天堂”!

九寨沟为什么叫做九寨沟呢?听导游说,是因为在九寨沟内部,有九个寨子。九寨沟因此得名。从景区朝里走上几分钟,就到了九寨沟著名的湖—儿海。因为九寨沟里都是湖,所以儿海显得格外突出。儿海的颜色湛蓝无比,水面清澈到连水底下有什么都看得一清二楚。当阳光照耀在水面上时,水面上一闪一闪的,犹如一个阳光小精灵在跳舞呢!

转眼到了孔雀湖,孔雀湖也是那样湛蓝,那样清澈。水里还有成千上万的小鱼在欢喜地游着。当那一簇簇金灿灿的阳光透过树梢洒在水面,照耀在小鱼身上时,小鱼就变成金色的了!

走过孔雀湖,接下来就是九寨沟最著名的景观——五彩池!这里观赏之人非常地多,如果你能看到的话,你也会赞叹不已。它虽然没有孔雀湖的鱼多,却比孔雀湖美上一百倍呢!在我的眼中,孔雀湖就像画家笔下的调色板,五彩缤纷的'颜料一块连着一块,真是美极了!

哦!美丽的九寨沟,让我留恋忘返的地方,我真想再去一次呢!

描写景作文 篇5

景物,有自然景物、人文景物和二者融为一体的景物。

在我们的生活中,景物太重要了。人们坐飞机,乘轮船,迢迢万里,从一个国家跑到另一个国家,或者上太空,下海洋,就是为了看景物。景物成了有些国家的主要经济来源,其至比任何工厂产品的价值都高,真是不可小视。想想看,我们是如何知道这些景物的呢?绝大多数不是通过看文章、观图片或其他媒体的介绍而了解的吗?你看,把景物的文章写好多重要。

你的家乡有这样的景物吗?如果有,那当然该写。如果说没有,那只是没人家那地方的景物有名就是了,但绝对会有。那里是不是也曾令你陶醉过啊,是不是也留下过你孩提时很多有趣的故事啊?那就也写一写它吧,说不定家乡的景物会因为你的作文而大出其名呢!

写景物,当然少不了要先介绍一下时令,也就是说,你写的景物是什么季节的景物。同时,还需要点明是什么地方的景物。接下去,就该具体描写景物了。

景物的描写,有土观描写和客观描写之分。所谓客观描写,就是景物是什么样子,你就写成什么样子,就像摄影一样。所谓主观描写,就是在你描写景物的时候,自然而然地糅进了自己的感情,使景物的客观景象朝自己的主观感觉倾斜。杜甫有一句诗对这种情景说得最透彻:“感时花溅泪,恨別鸟惊心。”用一句通俗的话说就是:当你的心情好时,看什么都顺眼;当你的心情不好时,看什么都不顺眼。在这两种心情的驱使下,都可以把景物写好。好心情下,你笔下的景物会融入欢娱的色彩;坏心情会使你笔下的景物染上忧郁的情调。

以上说的是心情对景物描写的影响。实际上,景物也会对心情产生影响。心情不好时,出去散散心,林中走一走,海边逛一逛,都会改善你的心情。正常心情下,见到大海会使你心胸开阔,见到瀑布会使你倩感激越,见到大漠会使你产生苍凉之感……通过以上介绍,你对心情与景物的关系就有个大致了解了,在以后的写作中,慢慢地去体会吧。眼下,我们需要学会的是在正常心情下以一种欣赏的态度去描与景物。

景物描写,实际上是一种综合性描写。因为景物当中,不但有植物、动物,还可能有喷泉、雕塑、壁画;不但有人物,还会有人物的活动等等。这些共同构成了景物的元素,当然都应该或轻或重或浓或淡地给予描写。关于这方面,前面在单项描写时都已分別作了介绍,可作参考。另外,任何景物在不同气象条件下都会有不同的面貌,可从多角度去写。再者,景物描写,还足一个场面描写。场面有大有小,观察点也会有多有少,要认真选择。各种景物元素之间的位置关系,互应之势,要给以充分的考虑。

同写任何事物一样,写景物也不是为写景物而写景物,而是通过景物写自己的感受,写自然之美,写人工之妙。

在这方面,有很多漂亮的文章,希望你细心揣摩体会,也写出自己的得意之作。

描写景作文 篇6

春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?

春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?

在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的气势磅礴的色彩的海洋,

烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?

但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”是的,望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?

描写景作文 篇7

今天,连续下了三天三夜的倾盆大雨终于恋恋不舍地离开了,和煦的阳光普照大地,仿佛要洗净雨天的痕迹,我们一家三口趁着这阳光明媚的好日子去天台感受一下琼台仙谷的那股仙气了。

琼台仙谷大不大?是不是以前住着仙人,才叫仙谷?琼台……一路上,一连串的问题不断浮现在我脑海里。正当我浮想联翩时,不知不觉,已经到达了目的地——琼台仙谷。

琼台仙谷的入口是一个山洞,黑乎乎的,令人毛骨悚然。进入阴暗潮湿的山洞,我们朝着前面发光的出口走去,不一会儿,蓝天、青山、碧水展现在我们眼前。放眼望去,一座到处是些奇形怪状的岩石的山峰映入我眼帘,在这座山峰的半山腰地方,刻着四个鲜红的大字:琼台仙谷。

琼台仙谷景区面积有30平方公里,是国家级重点风景名胜区天台山最著名的景区之一。八仙湖、凌波栈道、悬空廊、悟真坛、跨鹤台等,我们都游了个遍,琼台仙谷全境为花岗岩地质地貌,典型的峡谷景观。沿峡谷北行,山崖对峙,山势峻峭,奇峰纷呈,怪石错列,愈入愈奇!绿水碧潭,波光粼粼,湖光山色,相映成趣。最后一个景点“登天”,因为大家太累了,所以只有我和爸爸“孤军”前往,我们边登边说说笑笑,不一会儿,便到了半山腰,这时,我们已气喘吁吁,满头大汗了。当我想放弃登顶时,爸爸便鼓励我说:“坚持就是胜利,不到山顶非好汉。”我一咬牙,使出九牛二虎之力,脚下生风似的,冲上了山顶,贪婪地呼吸着沁人心脾的新鲜空气,往山下看,我简直不敢相信自己的眼睛,游客们只有蚂蚁那么小!现在真有点“举头红日近,回首白云低”的感觉,还尝到了“一览众山小”的滋味。

琼台仙谷还有着深厚的人文底蕴。传说轩辕皇帝在此受金液神丹;周灵王太子王乔治理桐柏金庭,常乘鹤往返;八仙常在此度凡聚会……

啊!琼台仙谷真是人间仙境,令我留连忘返……

描写景作文 篇8

我的家乡是个山清水秀,鸟语花香的村庄。村里有勤劳的人们,村外有无垠的麦田,碧绿的庄稼,还有我的好朋友--白杨林。

春天,杨树卸下冬天枯萎的服装,尽情的吮吸着春天的甘露,吐出了嫩绿的枝叶。微风吹过,树叶沙沙作响,像是在窃窃私语,又像是在快乐的歌唱。夏天,一棵棵高大的白杨树就像一把把漂亮的遮阳伞,坐在“伞”下,凉风习习,真令人心旷神怡。深秋,树上的叶子开始脱落,就像一只只飞舞的蝴蝶,告别了杨树,投入了大地的怀抱。隆冬,树枝变的光秃秃的,但他仍然像忠诚的战士,矗立在刺骨的寒风里为我们站岗。

妈妈说,杨树是有灵性的。是的,我爱魁拔`挺拔的白杨树,倒不是看了茅盾的《白杨礼赞》才对它滋生爱慕之情的;也不是因为它们是北方的象征才格外喜欢它们.我爱白杨林,是从它的眼睛开始……

每当我信步走到白杨林中,总要望着树干上的“眼睛”,多像我们自己的眼睛呀:深深的眼睛,滚圆的眼珠,还带着不同的表情哪!有的像老师的,带着希望,严肃地望着我;有的像妈妈的,慈爱中带着几分责备默默地看着我;有的像爸爸炯炯有神的眼睛,一言不发的注视着我。曾记得,当我当上少先队员时,我心潮澎湃,第一个想要告诉的就是你--白杨林我挥舞着鲜艳的红领巾,在林中奔跑着呼喊着:“白杨林,你看到了吗,听到了吗,我当上少先队员了……当我考试没考好时,我便会静静地走到白杨林里,坐在杨树下,对着他,我倾诉着内心的感受.就这样渐渐的,白杨林成了我的知心伙伴,来填补我内心的空虚.好久没有见到白杨树了,我又要去看它了,我高兴地蹦着、跳着,穿过麦田,走进庄稼地.近了,更近了.可就当我走出那一刻,我愣住了.我看到大杨树已经成了一个个树桩,而小杨树都折了腰,扒在地上沉重的呻吟着.我简直不敢相信自己的眼睛.难道这就是我梦寐以求的白杨林吗?难道这就是我知心的朋友、伙伴吗?

别了,我可爱的白杨林,你将永远地成为我记忆中的珍宝.

描写景作文 篇9

秋天果园里的果子成熟了:柿子挂在枝头,真像红红的灯笼;石榴正咧着嘴笑;香梨挂在树上像一个个小葫芦;圆滚滚的苹果真像一个个小皮球。

秋天公园里的树叶一片片从枝头飘落下来,随风舞动着,像飞来的金翅鸟;万千朵五颜六色的菊花在秋天里开得更加灿烂。

秋天校园的操场上,在这秋高气爽的日子里,同学们像小鸟一样快活得跑来跑去,玩得可开心啦!

啊,我喜欢这迷人的秋色!

描写景作文 篇10

四季是多彩的,春天是绿色的,夏天是红色的,秋天是黄色的,冬天是白色的。

春天,小草从黑暗的泥土里探出头来,呼吸清新空气。一片荒芜的土地一下子变成了生机勃勃的草原。柳树飘舞着她那细长、柔顺的头发就像一位亭亭玉立的仙子。桃花像给自己抹上了鲜红的胭脂,让自己变得更加美丽。梨花穿上洁白、漂亮的长裙,在伙伴面前炫耀。

夏天,烈日炎炎,池塘里荷花开了,有的花瓣全展开了,露出能黄色的小莲蓬;有的才展开两三片花瓣儿;有的还是花骨朵儿,饱胀得马上要破裂似的。小蝌蚪热得受不了,都躲在一个个像碧绿的大圆盘似的荷叶底下。青蛙蹲在荷叶上“呱——呱”的歌唱着。知了在高大的树上“知——知”的叫着像在说:“热死啦,热死啦!”

秋天来啦!秋天来啦!炎热的酷暑结束啦。丰收的日子开始了,叶子开始发黄,然后,纷纷落下。大街上落叶满天飞,马路上变成了金黄的一片。田野里五谷丰登,高粱举起燃烧的火把,稻子摆舞着金黄的短发……水果也成熟了,苹果露出了火红的脸颊,柿子像一个个小灯笼,悬挂在半空中。

冬天,是小朋友们又喜欢又讨厌的季节,为什么喜欢呢?因为每当雪白的雪花从空中飘落,小朋友们会穿着厚厚的棉袄,结伴去外面,堆雪人、打雪仗,玩得可开心了。为什么讨厌呢?因为上学时我们都想在温暖的被窝里睡觉。但是这是我们必须去上学,让人觉得讨厌无比。

看着多彩的四季,我想说“我爱多彩的四季。”

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