最新追风少年作文

2021-08-22 22:50:19
最新追风少年作文

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编者按:如果大家觉得内容不错,记得分享给你的小伙伴们哦!内容简介:几度风雨,几度春秋?再苦再难,也可谓"少年壮志不言愁"!得民心者且得天下,存爱心者且得民众!数英雄,... 有兴趣就读继续看完以下内容吧!

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作文一:追风少年(写景/600字)

几度风雨,几度春秋?再苦再难,也可谓"少年壮志不言愁"!

得民心者且得天下,存爱心者且得民众!数英雄,论成败,久驰沙场有无少年,古今谁又能说明白?

迎着一股清泉,扛着一股清风;踩着一片土地,踏着一片江山,心中只有一句话:不认输!拿出自己火热的一颗心来素写青春,不管这世界有多漠漠无情。

哦,少年,追风少年,尔所追之风且可论为清风,刚正不阿的清风。此清风唤醒人类,唤醒大地,唤醒一切众人的心!

我们都需要勇气,来面对流言蜚语,少年,年轻无极限。

人的一生中,别无渴求,只求好好活着,同时在年少时做出一番大事业。就让冷酷的豪雨打在少年的背上,就算那寂寞比漆黑的夜还要长,谁,能了解我?谁,又会在乎我?这是少年企盼的梦,这是少年追求的风!

哦,少年,你站起来了,原来你是那么的顶天立地;你从风雨中站起来,你从坎坷中挺过来,你,是英雄,难怪会有"自古英雄出少年"的豪言壮词。确然,追逐天边最冷的北风,寻找世界最高的颠峰,是追风少年的目标。

哦,少年,你把孤独当作朋友,天地任你遨游,不为谁停留;虽然很多事不懂,虽然留下的伤会很痛,可是,你把泪水藏在眼中,始终一步一步向前走,为的,就是做追风的英雄。

哦,少年,少年,在风中你任逍遥,从无渴求过什么功利,面对荆棘,你从都是对其沧海一声笑,毫无畏惧。

无数次的风雨,无数次的春秋,金色盾牌热血铸就,峥嵘岁月何惧逆流!

逍遥莫叹君莫悲,追风少年欢心满足;虽称不上为风流倜傥,但其人之大志值于万众人欣风徒拜!

天地之英魂,人间之忍者,寒冰之傲雪,炎火之焦劲。这,是何为者也?对,是追风少年!追风少年心中储存着一股气,是一股骨气!

作文二:追风少年(写景/500字)

你知道我说的“追风少年”是谁吗?告诉你,就是我们班的48位同学。那是上星期一,我们学校的新操场刚刚启用,崭新的红色塑胶跑道围着碧绿的草坪,特别漂亮。下午,就是我们班的大课间活动了,这节课的内容是接力跑。我们跟着老师上了操场,来到指定的位置,排成两支队伍。老师领我们做了几节准备运动操,让我们舒展一下筋骨后,要一个同学拿来两根接力棒,开始今天的接力跑。

比赛开始了!“加油!加油!”我们用力为自己队的同学鼓劲。有几个同学不知是太兴奋了,还是太着急了,居然跌了个“狗啃泥”,把我们逗得哈哈大笑。再看看那些比赛中的同学,他们用力向前奔跑,像离弦的箭,似乎在与风比赛,称得上是追着风跑。女生们也不甘示弱,几乎和男生扯平了。我是我们这队的最后一个,快到我了,我伸出右手,卞泽宇把接力棒交给我,可是我太心急了,没接住,接力棒掉到了地上,另一组就要跑了,我心里是十五个吊桶打水——七上八下,我们这队的优势可不能在我手里输掉呀!但我立刻反应过来,拾起接力棒,发挥自己最快的速度,奋力向终点冲去。“加油!”这种有节奏的声音在我身后回荡,越来越小,我离终点越来越近……“噢!”只听背后传来了欢呼声,我胜利了!我到不久,另一队的人也到了,我们这队以微弱的优势赢了!

这次的大课间活动,让我们班的“追风少年”们脱颖而出,展现出了各自的风采!

作文三:追风少年(写景/800字)

岁月的风铃摇啊摇,不是不觉已风风雨雨摇过了14个春秋,我已经告别童年了。静静地想一想,童年就像风一样鼓起远航的风帆。手推车里的风

回忆的'思绪把我带到了我能记起的童年。那大概是在植物园里,我躺在柔软的手推车里,仰头看到的是一排排绿树,还有轻盈的白云,太阳浮在天空中,就像爸爸妈妈的脸一样灿烂。小车被爸爸轻轻一推,风里夹杂着花草和泥土的清香,迎面吹来,就像妈妈轻轻地吻了我一下,于是我“咯咯”的乐了,追着一掠而过的微风,送去我的欢乐。

活力板下的风

在小学三四年级的时候,班里流行起了滑活力板,禁不住诱惑,我也让爸爸妈妈给我买了一个。

这是一个绿色的表面印有骷髅头的活力板,我在风儿的歌声中欣喜地把它抱回了家,为了能尽快滑出去给同学秀一下,我天天请星星月亮当观众,每天加紧练习,不久就可以像同学一样,右脚踩上踏板,左脚一蹬,身子一扭,随即耳旁生风。我努力的扭呀扭,与狂风竞跑,想要追赶风的脚步,但速度并不太快,瑟瑟的风似乎在嘲笑我:“来追我呀,太慢了吧!”

耳畔的风渐渐大了,疾了,我也不再要爸爸帮忙了,便常去江边举行“个人活力板秀”。风把江面上的清凉一丝丝、一股股的吹进了衣衫,丁香花的香气沁人心脾。踩稳踏板左脚一蹬,活力板开始前行,快了,越来越快了,风从脚趾上疾速奔过,风吹起的衣衫,像张满了的帆,脚下的轮子闪出了五颜六色的光芒,这里是我的舞台!我似乎搅乱了风的节奏!正在我暗自庆幸时,“咝!啪!”活力板在水坑上打了个滑,顿时人仰板翻,一片狼藉……

自行车后的风

长大了,不能再玩活力板了,于是爸爸妈妈又给我买了一辆带变速器的山地车。五年级了,该会骑了,再不学来不及了。于是我起早贪黑的练习,不断的和风儿追逐。一阵风吹过,好像胸膛突然宽阔起来,十分舒畅。我可以去更远的地方了,从丁香园到中北春城甚至更远,风还来不及吹拂道旁的垂柳,我已经远远地把它们甩在了身后。我终于追上了风!我终于战胜了风!我终于征服了风!耳边似乎响起了风儿由衷地的喝彩。

“童年”起航了,在风的推动下离开了童年的港湾,继续追逐着风,驶向远方。

作文四:追风少年(写景/500字)

你知道我说的“追风少年”是谁吗?告诉你,就是我们班的48位同学。

那是上星期一,我们学校的新操场刚刚启用,崭新的红色塑胶跑道围着碧绿的草坪,特别漂亮。下午,就是我们班的大课间活动了,这节课的内容是接力跑。我们跟着老师上了操场,来到指定的位置,排成两支队伍。老师领我们做了几节准备运动操,让我们舒展一下筋骨后,要一个同学拿来两根接力棒,开始今天的接力跑。

比赛开始了!“加油!加油!”我们用力为自己队的同学鼓劲。有几个同学不知是太兴奋了,还是太着急了,居然跌了个“狗啃泥”,把我们逗得哈哈大笑。再看看那些比赛中的同学,他们用力向前奔跑,像离弦的箭,似乎在与风比赛,称得上是追着风跑。女生们也不甘示弱,几乎和男生扯平了。我是我们这队的最后一个,快到我了,我伸出右手,卞泽宇把接力棒交给我,可是我太心急了,没接住,接力棒掉到了地上,另一组就要跑了,我心里是十五个吊桶打水——七上八下,我们这队的优势可不能在我手里输掉呀!但我立刻反应过来,拾起接力棒,发挥自己最快的速度,奋力向终点冲去。“加油!”这种有节奏的声音在我身后回荡,越来越小,我离终点越来越近……“噢!”只听背后传来了欢呼声,我胜利了!我到不久,另一队的人也到了,我们这队以微弱的优势赢了!

这次的大课间活动,让我们班的“追风少年”们脱颖而出,展现出了各自的风采!

作文五:追风少年(写景/500字)

追风少年

你知道我说的“追风少年”是谁吗?告诉你,就是我们班的48位同学。

那是上星期一,我们学校的新操场刚刚启用,崭新的红色塑胶跑道围着碧绿的草坪,特别漂亮。下午,就是我们班的大课间活动了,这节课的内容是接力跑。我们跟着老师上了操场,来到指定的位置,排成两支队伍。老师领我们做了几节准备运动操,让我们舒展一下筋骨后,要一个同学拿来两根接力棒,开始今天的接力跑。

比赛开始了!“加油!加油!”我们用力为自己队的同学鼓劲。有几个同学不知是太兴奋了,还是太着急了,居然跌了个“狗啃泥”,把我们逗得哈哈大笑。再看看那些比赛中的同学,他们用力向前奔跑,像离弦的箭,似乎在与风比赛,称得上是追着风跑。女生们也不甘示弱,几乎和男生扯平了。我是我们这队的最后一个,快到我了,我伸出右手,卞泽宇把接力棒交给我,可是我太心急了,没接住,接力棒掉到了地上,另一组就要跑了,我心里是十五个吊桶打水七上八下,我们这队的优势可不能在我手里输掉呀!但我立刻反应过来,拾起接力棒,发挥自己最快的速度,奋力向终点冲去。“加油!”这种有节奏的声音在我身后回荡,越来越小,我离终点越来越近“噢!”只听背后传来了欢呼声,我胜利了!我到不久,另一队的人也到了,我们这队以微弱的优势赢了!

这次的大课间活动,让我们班的“追风少年”们脱颖而出,展现出了各自的风采!

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