中学写景作文

关于中学写景作文汇总7篇

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的中学写景作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中学写景作文 篇1

1) 逼真地写出了“ ”快乐嬉戏的景象，语言生动，形貌详细，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

2) “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

3) 对“ ”和“ ”的形貌很有特色，颇带童趣，令人线人一新，“ ”这句古诗引用也很适当，加强了文章的表达结果。

4) 春天的“ ”真美，捉住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“”的特点，固然这些风景我们都见过，但透过你的仔细视察，我们却有全新的感觉。

5) 视察细致，按先总后分的要领，写清楚“ ”的特点。语言正确，形象详细，使我们有身临其境的感觉。

6) 这段话有归纳综合地形貌，有详细地形貌，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，视察细致，还把本身的喜好之情也写了进去。

7) 由于有了富厚的遐想，以是笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，何等生动地写出了“ ”。

8)写景捕获风景的特点，形貌景象融会，由远而近，由面到点，处置处罚得井井有条，写出的文章更是层次明白，景有各自差别的形态颜色，捉住了形状特点。

9) 在你的笔下“”俨然像个小花圃，那么富有生命的气味，对“”的形貌，顺序序睁开，读起来一目明了。

10) 从外到内，先容了“”的特点，视察有次序，也很细致，写得正确生动，变更了多种感官，内容逼真详细。

11)先写“”，再写“”，又写“”，末了写“”，写作思绪何等清楚，形貌何等精致，你看，用适当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，别的“”局面也写得生动逼真，突出了一个“乐”字，有景有情，何等美好。

12) 写出了特点，写出了新意，景美―――天然美;人美―――可爱灵活无瑕的美。

13) 偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又遐想到了――――

14) 春天寂静的来了，在不经意中就充满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

15) “”引得我们驻足抚玩，视察何等细致，写得有何等有层次，真好!

16) 文笔天然清新，很多地方适本地运用了比喻，“”这些笔墨形象又富有美感。

中学写景作文 篇2

大自然的心声

难得的好天气呀！我要到森林里、大海边、高山上，去仔细倾听大自然的心声。

来到森林里，枝繁叶茂的大树为我搭起了一个天然的绿色大棚，给我带来无限清凉。走在森林中，树上那密密麻麻的纹路好像在向我诉说着这几百年来的历史。百年间的磨砺、沧桑铸就了这些钢铁战士，他们历经风雨、饱经风霜，顽强地存活下来。

附近流水那轻轻的“哗哗”声，加上小鸟的伴奏，大自然宛如在一片乐声中朗读着诗篇，用她特有的音调，深情地叙述着心声。她的声音悠远而空灵，加之一片绿色的视觉冲突，恍如置身于唯美的情景剧一般。灯光、舞台、道具……这一切真像大自然自导自演的一部戏剧。

如果说树林里大自然的心声是安谧美好的，无疑这大海就是充满激情而又热烈的。蓝蓝的大海一望无际，海风吹拂着脸庞，海浪拍打着巨岩。空中几只海鸥飞过，在海天交界处，划过一道道白影。狂风刮过，推动着巨浪，猛地拍向岩壁上，忽如天崩地裂，响彻云霄；再看那浪花，高达十几米，好似一道白色屏障，又突然落下，崩开了漫天的小“水弹”，势如破竹。大自然又用宏伟壮观的海将心声表达了出来。

观完树林，听完海涛，神秘的大自然把她的心声送到了山尖。高山如同一位德高望重的老人，千年万年，屹立不倒。顺着山间小道往上爬，偶尔会有石头碎裂，变为小块，掉落山下，发出清脆的“啪啪”声。回头一望，已身处于半山腰间，云雾飘渺，令人心旷神怡。到了山顶，俯瞰万物，大自然的心声再一次出现了。它化作风、化作鹰。风卷残云、鹰击长空，只听得一声长鸣夹杂着风声，在山尖上、在山谷中、在山脚下回荡着，悠远绵长……

哦，这就是大自然的心声！让她的心声永远飘扬在天地之间！

中学写景作文 篇3

天下的景或物，千差万别，千姿百态，各有自己的特点。比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜，有的流水潺潺，有的水波粼粼……那么，怎样写出景物的特点呢？关键的是要进行细致的观察。

传说宋代画家文与可，为了画好竹子，冒着似火的骄阳，全神贯注地看着一片竹子，脸晒得通红，衣服被汗水湿透，但他好像是毫无知觉一样。不知何时乌云盖住了山头，随后狂风大作，文与可撩起袍襟，迎着咆哮的狂风，攀登到山顶，继续观察狂风吹乱的竹林。突然一声雷鸣顷刻大雨如注，竹叶子上晶莹的水珠又吸引了他。他不顾雨急路滑，向竹林跑去，心神完全溶于了竹的海洋。由于文与可彻底地了解了竹子，因而才能画出最出众、最富有特点的竹子。

一、要观察景物变化的全过程。从开始到最后，凡有变化的都要细致观察。比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点，如果细致观察了全过程，就容易抓住它的特征进行描述。

二、捕捉景物的颜色和姿态。自然界的颜色是七彩的，自然界的万物是各具形态的。我们在观察时，就要善于捕捉到景物的颜色和姿态。

三、调动各种感觉器官来观察。有一则寓言：一天，五种器官相互争吵起来。“眼睛”瞪得圆圆地说：“没有我，你们什么也看不见！”“耳朵”不服气地说：“少了我，你们啥也听不见！”“鼻子”哼了一声：“要是没了我，你们能闻见花的芳香？”“舌头”伸得长长地说：“嘻！如果不是我，你们能尝到美味佳肴？”“身体”在一旁发起抖来。“眼睛”好奇地问：“你怎么啦？”“身体”说：“听你们这样争吵，我浑身冷飕飕的，――不知你们想过没有，要是我们互不相让，各自离散，那我们还有什么存在的价值呢？”这个寓言形象地表明一个道理：当人们观察景或物时，需要多种器官的配合。借助“五官”，往往能描绘出景物的特点。

中学写景作文 篇4

碧草上的露是昨夜未干的泪，满带着依恋，抑或是今晨初流的汗，凝结着辛勤。

轻风未曾掀开单薄的帘子，鸟儿已在竹林中鸣啭，在第一缕阳光洒落在木桌上之前，晨已来到了窗前。轻轻推开门，走上田埂，淡淡清香与微微凉风相随左右，路边的野花与杂草上还凝结着露珠，等待着阳光的到来。这晶莹就将化为天边多彩的云朵，朝阳轻柔地扫走闲散的云，金色始照万物，池面平静，反射着这耀眼的光芒，一切都拥入了晨的怀抱。不知道度过了多少时日，看了多少次日落，无意间错过了多少难得的景色。也许有的人会为此深感遗憾，然而对于我而言，我只清楚地记下了晨的模样，清晨的风景就是最美的。时光荏苒，总得给自己留下一点值得珍惜和回味的记忆吧！

兰芽初生，白鹭群翔，提携布履，独登木桥，只为一睹春季新晨的芳容。

走进绿意盎然的树丛，新发的叶芽不知何时已伸展开来，让晨风吹动那青翠欲滴的舞裙，那无数孤傲的苞正等着一场细雨的到来。细雨渗进软软的泥土中，那一刻便是她们争妍斗艳的最好时节。再看树权间，一群灵动的家伙正唱着一首名为《春天里》的曲子，小巧的身体，光亮柔滑的羽毛，闪电般蹿入了茂密的树冠中，隐匿在了青色之中。(作文大全 )燕子衔泥忙筑巢，池塘边几只燕正啄着泥团，一只接一只冲进简陋的房子里，建造着一个温暖舒适的家。唐诗人杜甫感叹“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，而这样的景色有幸我能看到。小草的春色，黄鹂的好音，有了一个观赏者和倾听者，这一切就不再是独自展示而无人前来观看的怆然之景。春晨永远是一个忙着玩耍的顽童，穿得花枝招展，还奏着它独创的音乐，永远充满活力，略带稚气。

红枫染地，凉意袭人。仰望蓝天，大雁南飞。身着秋装，闲看庭前落花满地，紧拥着秋晨，看看它的优雅与浅淡忧愁。

薄薄秋雾，一片寂静，一片黄叶落地的声音激起了波浪，在空气中扩散开来，与树干的摩擦声回荡在这薄雾之中，凉意便蔓延着，从站在地上的脚一直到悬空的指尖都触碰到了萧瑟。散尽了夏日的荷香，赏完了火红的石榴花，听过了聒噪的蝉鸣声，迎来了萧萧而下的残叶，硕大的石榴果与瑟瑟的秋风声，这便是秋晨，如一位日渐成熟的矜持少女。

且看幽山生白云，新日迎新晨。晨打败了夜，在第一时间奔进了你的房门，它永远带着曙光与希望，不管忧伤还是快乐，它永远是一天中你最先见到的风景。学会享受生活吧！只因心中有晨，即使天空中会有阴霾，也不会触目伤情，反而会勇敢地拨开乌云，让朝阳开启新的一天。毫无遗憾地度过每一个清晨，积累沉淀便有了充实的一生！

中学写景作文 篇5

清晨的第一缕阳光透过纱窗，淅淅沥沥、斑驳陆离地洒在我的身上，将我从一夜好梦中唤醒，那一刻，新的一天又开始了……

伸个慵懒的懒腰，探着鼻子尽情的呼吸，鼻中是清晨未散的湿意和清新。

打开门，走出去！望着眼前那豁然的光景——成片的田垄绵延到天际，金灿灿的麦浪翻滚不息，哪儿有蛐蛐和鸣，哪儿有蝴蝶蹁跹，哪儿就有了生机，这便是我心中的桃源乐土，一片放牧心灵，淳朴自然的天地。

我爱自然，那儿总有数不尽的树木和丛林。

走在林间小道上，沾着冷湿清凉的露水，踩过绿意盎然的天然叶毯，抚过树干粗糙的沧桑，听鸟儿清音，看诗情画意，闻草木之息，享竞中之静，那样放松而恬淡，自由的感觉，最自在不过了。或许运气好时，真能亲眼目睹“曲境通幽处，禅房花木深”的别样意态，享受“山光悦鸟性，潭影空人心”的韵味。贴近自然，拥抱自然，我体会了自在。

我爱田园，那儿总有收获与丰收的喜悦。

秋天，不仅是金色的季节，更是收获的季节，正如我们学习的一份耕耘，一份收获一般。看大棚里的果实挂满枝头，看田地里的蔬菜蓬勃生机，看黄灿灿的麦子卷起麦浪，看那老实敦厚农人欢喜采撷。写到这儿，我不禁想起鲁迅笔下那片美好的百草园，他有酸酸甜甜的桑葚，我便有咧开笑脸的石榴罢，用杆子打一下，剥开将那些饱满的子粒放进嘴中，唇舌留香。 我还喜欢那沟壑纵横的田梗与阡陌，走在上面，扑鼻的'是泥土的气息，又软又松，舒服极了，偶有几只扑着玩的小猫小狗跟着走，或是几只小鸟儿不怕地落在肩头，那定又是别一般的情趣。

我爱乡下的雨天，因为风雨过后总会有彩虹。

暑假里曾在城里看到过一次大彩虹，那是自我出生后看过的为数不多的一次彩虹，也是我所见过的至今为止最大的彩虹。弯弯的彩虹横跨在漫漫的天际，巨大的光晕把我们都笼在里面，但很快便又消失了。那时，母亲总会念叨起她儿时的那道道彩虹，那些彩虹更大、更艳、也更具童心，令我羡慕不已。更重要的是，它让我相信风雨过后真的会有彩虹，失败过后真的会有成功与希望。

我爱乡下那简朴却有趣的小木书桌，它虽小却泛着书香。

那小木桌不禁使我想起鲁迅那个刻着“早”的书桌，事事早，时时早，勤勉于学，书香满溢。

我更爱乡间的天空，那是蔚蓝、博大、保罗万象的天空。

白天，蓝天白云相映成趣，天空蓝的似水，白云白得如糖，像海里的一卷浪花，打湿了天上翱翔的鸟儿。那抹蓝、纯净、清新、不染一丝污尘，这在城市里是永远看不到的，或许是因为那片天染了灰，遮了帘，又或许是忙碌的我们永远没有时间去看那片天。天，给予我喜悦，所以清一直蔚蓝。

傍晚的天，褪去宝石般的蓝，反而镀上了一层艳丽的红，像印度舞娘身上的纱，红得热情，红得耀眼，烧起了半边天的云。

夜里的天，是星星的摇篮，满天的星，流淌成一条璀璨的星河，洒下一夜的光辉，宁静而安详。

就这样，在星辉斑斓李，静静入睡吧。

我的桃源，在那最接近自然的地方。

中学写景作文 篇6

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风” 伴着和煦的风，春天迈着轻盈的脚步来到了人间。它为人类带来了世外桃源：小草长出了绿芽，花儿也长了出来，那一个个的花蕊就像一张张忍俊不禁的笑容要绽开似的。

这里有许多赏花的人，也有许多的蜂、蝶在这儿翩翩起舞，热闹极了。来到树林，树枝上的小鸟唧唧喳喳地说个不停，它们好像在说：“欢迎大家来树林做客。” 树林里有松树、柏树、枫树等。一棵柳树从空中垂下，只看见伫立在草地上的树根。还有一棵长满果子的树，它们遮住了盘虬卧龙般的枝干。

夏天像一束火把，它向人间走来。烈日当空照着，美丽的荷花开了，吸引了许多人群在池塘边观赏着。这时从树林中飘来了一股香气，人们追寻着香气来到了一棵长得十分茂盛的荔枝树下。树上挂着小小的红灯笼，令人垂涎欲滴。摘下荔枝放进嘴里，香甜爽口，人们都夸奖荔枝格外好吃。

秋天来临了，田里的稻谷像金子般成熟了。树叶都像下雪一样从空中飘下，铺成了一条黄色的地毯，只有松柏树依然还披着自己的绿袍。它们像勇猛的战士一样，保护着美丽的树林。秋天又像一阵风，悄悄地走了。

冬季，天气寒冷，河流结了一层厚厚的冰。小孩子们在河流上滑冰，他们都不怕寒冷，一双小手冻得通红，他们也没察觉到。晚上，寒风呼啸，下起了雪，雪花落在树枝上在寒风中一颤一颤的，好像就要飘落下来了。

早晨，万物都披上了白棉被，这样的景色，令人想起一句俗语：“瑞雪兆丰年”。小孩子有的打雪战，有的堆雪人，有的把雪装进瓶子里。大家玩的开心极了。

冬季带着微笑走了，它给人们留下了美丽的景色。

春夏秋冬都各有各的诱惑力，吸引力，但它们留下的是不能用一句话就能概括得清楚的一个美好的回忆和纪念。

中学写景作文 篇7

烟雨朦胧中，柳絮漫地。一个寂寞的身影撑着油纸伞，徘徊在幽深，静谧的小巷，如一朵结着愁绪的丁香，含苞待放，俺是江南小镇的春天，连绵而孤寂。

温暖的春日阳光照在嫩绿的树叶上，折射出新生的光芒。三亮点樱桃花点缀在山间，四五点茶花夹杂在一片新绿里，七八点迎春怒放在校园中，一派的生机在详细的大山里蓄势待发。这是湘西的春，热情而奔放。

江南的春总是露雨朦胧，让人摸不清，亦看不真。害羞得如同一位代价的小姐，千山万水总掩在迷蒙的雨中，总不让人一窥她的真面目。落花满地，一片忧伤，总会使人产生幻想：那遍地凋红的树下，可有儿在手把荷锄，低声泣下？柳丝盈盈垂下，轻抚着迷离的水面，似乎在安慰着流水不要再伤感落花。

青山，绿水，红花。春天大胆地将这些绚丽的颜色点缀在湘西这块神奇的土地上，秀丽的大山总想将一切的美好奉献给人们。禾田中一片新绿，水波在阳光下一片光彩。两三枝的桃花插在古朴的木屋檐下，似将这春天的生气也带给了黝黑的它。稍宽的草坪上，孩子们将自制的纸风筝随着无邪的笑脸。那是多么美得一幅春景图啊！

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”江南的春，含蓄而温婉，使无数的文人墨客为其驻足，为其流连。烟雨蒙蒙，已是它给人不可磨灭的印象，亦真亦幻，已是它留给人的一片幻想。若是江南的春烟雨不复，那么无数文人骚客的忧郁又去何处抒发呢？这或许也是大自然留给人们的一片纯净天地吧！

湘西的春天，在这万紫千红的镜园中，实在不能算作特殊，但其平凡亦有平凡之类，没有骚客的吟咏，但她却用自己 的一片生机，激励，哺育了一方人民。