小学写景作文

2022-02-12 21:40:37
【精华】小学写景作文汇编八篇

【精华】小学写景作文汇编八篇

在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的小学写景作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学写景作文 篇1

1. 文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

2. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

3. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

4. 文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

5. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。

6. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

7. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

8. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

9. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

10. 音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

11. 文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

12. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

13. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

小学写景作文 篇2

今年暑假,我和爸爸妈妈去了位于加拿大的翡翠湖。洛基山脉由许多湖泊,它们有大有小,各有各的特色,如:露易丝湖、梦莲湖……但我最喜欢的还是翡翠湖的黄昏景色。

我们来到翡翠湖的时候,正好是夕阳西下。外面晚风习习,我们便在湖畔散步。

太阳已经西斜,落日熔金,阳光不再那么的灿烂,变得柔和起来。蔚蓝蔚蓝的天空开始变色,慢慢地变成了金色。天边的云彩被染上了一抹抹淡金色,有的还带有几缕灰紫色。远处,巍峨的雪山在阳光的照耀下,披上了金色的外衣,显得格外壮观。

一阵微风吹过,翡翠湖湖面便涌起一道道涟漪,水面碧波荡漾、波光粼粼。水中雪山挺秀的倒影,也随着碧波的荡漾而变得模糊,表面泛起了皱褶。夕阳的余晖照在波纹细碎的湖面上,如同闪闪发亮的碎金洒落在一块巨大的绿宝石上。一两只鹰轻盈地掠过湖面,偶尔利爪划破水面,湖面便出现一道长长的波纹。几只红色的小船,在野鸭的陪伴下在湖面上漂荡。

近处,旅馆木屋的屋顶反射着夕阳金黄的光芒。岸上,好几只小松鼠在树上嬉戏玩耍;小鸟在树梢上叽叽直叫;不知名的昆虫在草地上唱着一支美妙的歌。游客们有的坐在湖边欣赏景色、谈笑风生。

渐渐地,天边的金色暗了下去,逐渐消失了。天空盖上了一层深蓝色的幕布,一轮明月缓缓升上天空。接着,天鹅绒般的天空中,缀上了点点银色繁星。星月交辉,照亮了翡翠湖的湖面……

小学写景作文 篇3

乳泉的全名叫西山乳泉,是桂平龙华古寺左侧的`一眼神奇的泉水。

乳泉有许多奇特之处,其中一个奇特之处就是会喷出一种乳白色的“乳汁”。 “喷乳”刚出现时,从井中冒出一个个乳白色的水柱,就跟***开了的水一样,水泡自下而上冲出水面,向四周散开,清水顿时变成了乳白色。随后,白色的“乳汁”源源不断地从井底涌出,如气雾般在井内慢慢扩散,并在水面形成一些奇妙的图案:时而如端坐的观音佛像,时而像分杈的树枝,时而像龟壳上的花纹……图案栩栩如生,瞬息万变。

乳泉还有一个奇特之处,就是表面张力极大。如果你用茶杯装满泉水,把一分钱硬币一个一个地放入杯内,一直放到第125个的时候,水便会鼓成包子大水,却不会溢出来,可见张力有多大啊。

乳泉真是一个天下奇观。

小学写景作文 篇4

今天,天气非常晴朗,虽然已是冬天,但太阳公公依然散发着暖暖的阳光,照在身上很舒服。妈妈说准备带我去龙源湖公园游玩。

还未走到公园的大门,我就已经看到了夸父追日的雕像,整个雕像非常的雄伟,非常的形象,正在追赶着太阳。而且它还是一个神话故事呢!往前走就有一个非常大的广场,广场的两侧有许多大花坛,花坛里有五颜六色的花,红色的、黄色的、白色的,非常的漂亮。因为是星期天,广场上的人很多,放松了心情的人们在广场上跳绳、练太级拳、跳舞,还有放风筝呢!

我和妈妈继续前,看到了龙源湖的湖,整个湖水现在非常的清澈,走在湖边,顺着小木桥往前走,看到一群鸭子家庭正在湖里游玩,它们好幸福啊!我顺着湖边的小路往前走,有一片鹅卵石铺成的路,走在上面就像在按摩自己的脚面很舒服的。

就在我和妈妈一路说说笑笑欣赏美丽的风景时,看到一位爷爷一只手里拿着塑料袋,一只手拿着竹竿,正在水里捞水里丢掉的瓶子、塑料袋、树叶等一些垃圾。虽然是冬天,但爷爷头上已经有汗了,我心里默默地想,老爷爷这么大年纪了肯定一直不停在龙源湖公园巡视,这么大的公园,得走多少路啊!我作为一名小学生,要爱护环境,保护环境,不能乱扔垃圾,我要做个榜样。我走着,看到前面一个袋子,顺手也拿起来,扔起了垃圾筒里,妈妈看着我对我点头微笑。

快到吃饭的时候了,我和妈妈依依不舍的往家走,我一定不会忘记这美丽的龙源湖公园,更不会忘记我要保护和爱护环境。

小学写景作文 篇5

我望了一眼那可望而不可即的大树,重新凝视这春的先知—充满生机的小草。

小草,每当第一缕春风吹过原野,你就笑眯眯地睁开眼睛,用绿色的生命报告着春天到来的信息。狂风无情地扑向你瘦小的身躯,你昂着骄傲的头,仿佛在嘲笑它的暴虐;暴雨把你的身体打断,雨过天晴,你的新芽又重新绽开笑。我喜爱苍劲的松柏,挺拔的白杨,溺爱“卧丛无力含醉装”的牡丹,宠幸“水上轻盈微月”的水仙,然而,我更崇敬你呀,坚韧、朴素的小草!

小草,虽然你没有令人陶醉的芳香,却有着刚毅顽强的生命力。虽然你没有绚丽缤纷的色彩,却有着端庄质朴的美。你为蓝天唱着无声颂歌,对大地母亲怀着深沉的感激.无论贫i7的岩石缝中,还是不为人知的寂寞角落,只要有泥土有阳光的地方,都被你染成一片翠绿。“谁言寸草心,报得三春晖”这不正是小草的真实写照吗?

啊!小草,我热爱你,又钦佩你—,春天的使者,绿色的精灵,希望的箭羽!

小学写景作文 篇6

夏日,顺着福道,登上金牛山的山顶,凭栏远眺,静静流淌的闽江水上,横跨着新旧三座大桥,像一道彩虹,衔接着南来北往的繁华,述说着福州城千年的历史变迁,它们就是我最熟悉的故乡的桥——洪山桥。

下游的是旧桥,石木构造,如今只留下十来个桥墩,三三两两矗立在江面,有的像大乌龟,懒洋洋地趴在江里晒太阳,引来成群的水鸟,或轻盈的停在上面舞蹈,或掠过水面,倒映出曼妙的身姿;有的又像战士一样,挺直在江中央,历经几十年冲击,乃至洪水,都冲不垮,和岁月进行着顽强的抗争。虽是残桥,别有韵味,别有故事,爷爷奶奶说,那里有旧码头,有吱吱响的木桥面,有凤凰牌自行车,我不知道,桥知道。

位于中间的是建成于上世纪八十年代的洪山桥,混凝土结构,超长的跨度在当时也是一个纪录。站在风口,处于浪尖,它是一个新时代的见证者,三十年间,两岸飞速变化,路越来越宽,楼越来越高,水越来越清,而其伙伴也相继在远处横空出世。逝者如斯,翻天覆地。而它没有居功,每天只是默默地护佑着穿行于江两岸的老百姓,做出自己最平凡的贡献。

城市在发展,桥也老了,曾经的车水马龙变成如今的拥堵不堪。现在经过洪山桥,可以看见上游处一片繁忙的施工景象,大吊臂,巨型工程车,热火朝天的建筑工人。一座新的洪山桥不久将屹立于闽江之上,它将更科技,更坚固、更宽阔。人们都期待着它能早日建成。

洪山桥,故乡的桥,不仅连接着江两岸的城市,还连接着我的许许多多美好的回忆。

三座桥,见证一座城的沧桑巨变。

小学写景作文 篇7

龙庆峡在北京西北郊,每到冬季,气温在零下十几度,大雪飘飘,寒风刺骨。龙庆峡变成了一个金莹剔透的冰雪世界。“冰灯”展也在此时举行。

龙庆峡的冰灯漂亮极了。透明的冰块被彩灯装点着,发出五颜六色的光亮。你看,那点点红光像一串“玛瑙”,片片绿光像铺了地毯。冰塔上缠绕着灯泡,一闪一闪的发出幽幽蓝光,好像把人们带到了一个神奇梦幻般的境地。

龙庆峡的冰雕种类奇多。在“动物”冰雕区,你会看见憨态可掬的“熊猫”吃竹子;各种各样透亮的“鱼儿”活灵活现……在“建筑”群中,有冰塔、并楼房、冰滑梯……我最喜欢玩冰滑梯了。坐上去,不费吹灰之力就可以滑下去。稍不留神,还会翻个大跟斗呢!可大人孩子都玩得不亦乐乎。

龙庆峡的冰灯给北京城的冬日带来欢乐!

评语:开始看到题目认为是小作者在参加一个民间举办的冰灯节,等进入文章后知道小作者是围绕龙庆峡这个景点冬天特有的奇观来记述的,文章景物写得非常生动,比喻确当,层次分明,写法很吸引人。把人的思想随着文章题意渐渐深入,让读者也感觉身临其境。难能可贵!

小学写景作文 篇8

放学了,我和妈妈刚一出校门,就迎来一场瓢泼大雨。

雨下得很大很大。“快呀,笑容!”妈妈边说边拉着我急匆匆地往公交站跑去。我们上了公交车,妈妈的衣服里里外外全都湿了,我的衣服、裤子、袜子和鞋子都泡汤了。路上有数不清的水洼,小的只有我的脚那么大;大的像个迷你小池塘;浅水洼薄薄的,像一层薄膜;深水洼一脚踩下去,水都到我的脚踝了。

车开得很快,半小时就到家了。这时,雨已经变小了,我和妈妈手拉着手走过“小池塘”。到了家,妈妈帮我倒了热水泡脚,我顿时感到无比温暖。

不过,雨也不是一无是处:它给绿化带里的花草浇了水,也给大地洗了澡?总之,大雨是一个淘气又善良的孩子。

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