风写景作文

风写景作文集合15篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的风写景作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

风写景作文1

五月是个美好的月份，他掺杂着春日的余香，夏日的清新……

夏天的骄阳当空照，大地的孩子喜洋洋！

夏天那荷塘里的一池荷花，是那样的美丽。它的出淤泥而不染，濯清涟而不妖给这唯美的五月以靓丽的点缀！

夏天在我眼中是绿色的，也是橙色的。他曾给我们一抹绿茵，在大树下小朋友们做着游戏，不时大树陪他们欢笑；他曾带给我们一缕阳光，在温暖中我们茁壮成长，她的笑脸伴随我们而坚强！

夏天的夜，是那般的凉爽，晚饭后和家人到外面散步恐怕是个再好不过的建议了。夏风吹来掺杂着泥土的腥味，以及花朵的芳香。它轻拂在我的脸上，温暖而凉爽。

母亲节在这美好的五月中“掺杂”着，它似乎带着几丝感恩的味道。他曾勾起我们的回忆。母亲曾十月怀胎，生下我们，从我们呱呱落地的那一刻起，我们就学会了感恩。

我们每天的感恩都在于点点滴滴，在母亲节，这个重要的日子里，我们应该更加懂得珍惜。

五月的到来让我体会到了许多，他并没有斑斓的色彩，但它却是那般美丽，那么缤纷！五月是个感恩的月份，它让我们学会了珍惜；五月是个美好的月份，它让我们懂得生命的可贵；五月是给温暖的月份，它让我们懂得坚强的生活！

五月，那时花开。在那时，你曾绽放最美丽的笑容！

风写景作文2

自然界是多么的美好啊！往远方看一下、看看这种样子变化多端的树叶儿，活泼开朗的雨儿，温暖的阳光，全是自然界中美好的景色呢！嗯，正确了，也有蓝蓝的天空彩，草坪上有羊牛，春季百花争艳，冬季雪花纷飞，汉宫秋月，莺飞草长……这种也是自然界中的景色，自然也有隐型的风。

春风，吹变绿柳条、群山、田野。吹红了花束、太阳公公、亲妹妹的红脸蛋。春风轻拂我的脸，仿佛母亲抚摩着我娇嫩的脸。春风是温婉的。

秋霜是调皮的。炎炎夏日，烈日当空，烤的地面像热笼屉。大家无论走哪，全是大汗淋漓，大家是多么的期待能有一丝凉爽啊！学时，这调皮的风偏要和大家躲猫猫。即便吹来一股风，也是热烘烘的。

秋风是愉悦的。秋风产生了愉悦和大丰收。秋风划过田野，你就会看到那样的景色：庄稼人一个个身强力壮，全身上下黑溜溜的。她们有的手执长刀，不断地割呀割，割呀割，她们背后一排排水稻，都早已堆起来小山了。有的在田野上掰棒子，娴熟的技术性令人看得目不暇接。

冬风是纯真的，它，沒有春季花香鸟语，都没有夏的活力四射，更沒有秋的丰收在望。而冬却不为人知。冬风吹过我的脸，我立刻觉得刺疼。冬风送过来山羊毛一样的小雪花。

自然界多么的美好啊！尽管寒是隐型的，但他为神奇的世界增加了无限生机。

风写景作文3

首先自我介绍：我是个初中生，学习前20名平时混的不咋滴。喜欢钱，喜欢美味，喜欢上网。无什么好的家境。

窗外微风吹过，大家都在为期中而复兴。我却如个无事的人，静待下课。看窗外大树下的路，一个路人的头发，衣服被风吹的凌乱，我看了想笑却不知道为什么。看窗外大树随风舞动，好似翩翩起舞的歌姬。可是乍然一看又觉得好像什么自己没看见心里空空的。

不一会儿，下课了。心中无比激动，因为我感受到了风在召唤我，于是我就如离弦之箭冲下了楼，别人看见了却以为我是个疯子，我也顾不上他们评论，双臂展开如大鹏王展翅，衣衫任它随风而舞，神在风中，身在风中，心在风中.风也如女神，用她那圣洁的双手为我装上了风的翅膀，并赐于我风的力量。我的心被深深迷住了。却忘了身旁一切，忘了烦恼，忘了悲伤，忘了压力，忘了自己.......自己如风的一员，我看见了许多风精灵，它们团结无比才构成这飞扬的流苏。永远这么美好，这么有力，这么轻松。

这一刻的我感受到了自然大道，如荒古的钟声穿越了许多年终于来到了我的身边，如无边的绿水跋涉了千山万水终于冲进了我的心房，如无限的阳光飞了无数星星终于照进了我的怀抱，我静静的倾听着，静静的思考着，静静的等待着。没有一切杂念，是纯洁，是神圣，是圆满，是升华！

上课铃响了，我才渐渐的从这种状态中慢慢苏醒。我感受到了风的含义——是无念，是陶醉，是最后才得以升华。

风写景作文4

风，吹过窗台的那一刻，遥望似乎成了空气的天使。天是灰色的，雨也来过，风却不屑一顾。

其实，树本不该摇曳，只是风也无奈自己的路过。它也曾想，如果那个窗台边，也有属于自己的天使，那么自己轻柔的面孔也将拥有遥望的眼神它一直坚信，同一个天使，终将铸就一对甜蜜的恋人。它是单身，它也孤独。它摧残着其它的一切，它也痛苦，它也无奈。没有理解的大树，也没有理解的窗台，更没有属于自己的拥有同一个天使的遥望它，很悲哀！

风，哭了。它决定放弃追寻，决定放弃自己，但是，他没有勇气。它活了下来，继续无奈，继续摧残，继续堕落，继续悲哀。泪水洒过那个久久向往的窗台，窗台的尘土被柳枝清扫而去，它便找不到旧日里在窗台上亲吻的嘴唇。它离开了，继续追寻，寻找另一个窗台。虽然恋恋不舍的，但那个窗台早已失去了遥望。

雨又来了，它不得不闪闪躲躲。千疮百孔的风它很疲惫。风走过了另一个窗台，哭泣着，它唱起了歌，那是一首期望的歌：

又是风吹过。

世界本不该有我，

是我将熟果击落，

我的'生命总是哭比笑多。

又是风吹过。

世界还是有我，

熟果依旧会落，

只是我的心境从没人问过。

泪水洒落了一地，百灵鸟扑哧而去，留下的羽毛没有生命，风呼啸而过，卷起羽毛离遥望而去。它无比珍惜，那个唯一同情自己的美丽。

那个窗台，风再没来过。

一年级：只言片语

风写景作文5

星期四下午第三节课是活动课。上课了，同学们在自己的位子上坐好。老师走进教室，对同学们说：“同学们，这节课我们去找风。”

“找风？”同学们个个睁大了眼睛，惊奇地你看看我，我看看你。

老师接着说：“风是看不见，摸不着。但是我们可以从其它事物的变化中，来发现它。

我们排着队来到花坛边。一阵风迎面吹来。把我们整齐的头发都吹乱了。同学们高兴地喊着见来了，风来了……”瞧，乐乐的头发被风吹得飘了起来。落叶、纸、塑料袋围在一起飞舞。这些小树可真有礼貌，风伯伯一来，它们就弯腰鞠躬。大树也挺有礼貌的，它们也在“沙沙”的点头微笑，在欢迎风伯伯。

我们来到操场上。啊！真巧啊！风伯伯也在这儿。小草挤来挤去，好像在做游戏。沙石飘来飘去，好像在跳集体 ……此处隐藏1376个字……怪呀!有时候是开心的，有时候是生气的。

风开心的时候，是凉爽的。风姑娘轻轻撒落大地上，用手轻轻抚摸着我的脸。我用手想要捉住她，可她却像孩子一样顽皮地躲了起来。虽然她躲了起来，但她却留下了礼物。清风拂面而飘，扫去了我一身的燥热;吹起了躺在地上的树叶宝宝，它们纷纷起舞，跳起了一段优美的舞蹈。在田野里，拉出了一曲悦耳的乐曲;在湖泊中，画上了一幅美丽的画;在人们中，换来了一丝清爽。她和小朋友们嬉戏，给大人消除烦恼，和我们度过每一天。

风生气的时候，是凶猛的。她像一个调皮的孩子，乱打乱撞。她把人们的衣服吹走了;把路边的小树压弯了腰;把地上的灰尘吹上人们的小区里;把湖水引出了几朵小花。她在路上吹大风，使人们用手臂顶着大风前进。不久后，风慢慢地平静了，也许她玩累了吧。

风的脾气总是使人们摸不透，但给了我们快乐的每一天。

风写景作文11

来去固无迹，动息如有情'。风很洒脱，来去无踪、清风、和风、寒风、狂风风的家组很兴旺。

大多数的时侯，风给人一种美丽的享受。

东方欲晓，天迹微明，万里郊野上，草本青葱繁茂，极相处，天边的晓云边得绚丽鲜明，朝阳就要升起了，杨柳送和风，次时，一真吹面不寒的微风徐徐拂过，令人顿时心旷神怡，飘然欲仙，好不惬意，这晨风绝是清晰，你的思想仿佛受到了西礼，竟刹那间纯净起来。

春日天气晴朗，到郊外踏青去，看黄莺非鸣逐戏，燕儿翻飞，泉水流响，蝴蝶纷飞，桃话浪漫，李话芬芳，无名的野花遍地都是真是群芳争艳，完物争春，一派生机的景象，你一双欣喜的眼睛早被如画的春色迷住，不觉、和风起天路，和熙的春风带着清新的泥土气息，夹着无数花的香气，扑面扑面而来，啊，多美啊，

风是这般温柔，但风也有脾气古怪的时侯，古怪得简直让人手不了啦。

暴风将林，漫空、云集血红的山点恶毒的撕裂乌云，隆隆的雷声不断在天边无迹炸响，狂风大放癫，狂癫的大风到处吹着，大江上，大浪流动，猛烈地冲击着岸边的山石

风虽是如此，但请不要痛恨它，它开始驯的，人类那样伟大，自会让它为世界做益事。

心情好时，风像一个温情少女，伤心时，则大声喧泄，这难道不是一种洒脱吗？不要埋怨风的无情，不要一尾追求它的轻柔，正如，拥抱了晨钟，怎能拒绝，你不能只要风柔顺的一面，因为那不只正真的风啊！

风写景作文12

风，你这个调皮捣蛋多变的孩子。

在春天，你也许被春天的温柔给感动。你轻轻地拂过孩子们的脸庞，为他们擦去脸上的雨水。你活泼地带雨儿一起飞翔，亲吻玫瑰花的芳香，触摸嫩草的种子。风你个温柔的孩子。

在夏天，你也许被夏天的炎热热情而害羞。悄悄躲在一旁，看着煽动扇子的人们。不过，你还是没有很多的耐心，你毕竟是个孩子。爱玩的孩子。你终于忍不住大玩一通。你跑向风车，大口吹气。风车被你吹的“呼呼”转。吓得渔民伯伯赶紧收起了帆，大海上的白色浪花向天空中冲去，海鸥们急促地“扑扑”着翅膀。你知道吗？你这样的行为已经给大家带来冲击，可是，你是个孩子，我明白你的玩性。

在秋天，你也许被秋天的梦幻给迷惑。你到处游走着，看着田中的金黄一片，听着各种昆虫的演奏会。心情很放松吧！你蹭了蹭树上的红苹果，张嘴吸了一口苹果上的露珠，美滋滋地笑着。你真是个贪吃的孩子。

在冬天，你也许被冰天雪地而震撼。你兴奋地到处冲撞，告诉大家这一稀奇的消息。你和雪花开心的飞舞着，为大家带来了一场美丽的视觉体验。你真是个调皮的孩子。

你这个孩子，真是令人欢喜，令人恼。

风写景作文13

风是一个活泼调皮的孩子，他的每一个身影都在我们的身边徘徊。

春天的风，是绿色的。因为那个调皮的孩子穿着绿色的背带裤来了，他哼着小调，奔向大自然，他越跑越远，所过之处，冰雪化了，桃树上，正含苞欲放的花开了，地里的小草带着好奇悄悄地钻出地面。此时，鸟儿鸣叫着，花儿开放了，柔和的春风轻轻抚摸着大自然中的一切。好一片生机勃勃的景色啊！

夏天的风，是彩色的。太阳正烤着大地，四周的一切都是静静的。这时，可爱的孩子又来了。他让柳树姐姐的头发飘动起来，让小草弟弟跳起舞来，小朋友们都跑出来欢迎他，和他一起跳着欢快的舞蹈。

秋天的风，是金色的。因为孩子穿了一件发着光芒的金毛衣。他在广阔的田野呼唤着人们，庄稼成熟了。人们割完稻，他又帮人们擦去脸上的汗水和泥渍。他拿着一盘颜料，静悄悄的，静悄悄的。他把银杏叶涂成了黄色，把枫叶涂成了红色，一不小心他又把叶子从树枝上点了下来。唉，这孩子可真是又乖巧又调皮啊。

冬天，那风是银色的。孩子跟着她的姐姐雪姑娘，一起穿着银色的冬装来了。小朋友们都向他跑来，大家手拉手，围着一棵大松树边唱边跳，共度那美好的12月25日——圣诞节！

风虽然吹过了我们的青春，但却吹不走我们的故事。在有风的日子里，我们都是幸福的。

风写景作文14

“六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波。”六月的荷花美丽极了，但五月的曲院风荷也别有风趣。

五月，我们来到西湖边，观赏美景。

荷叶茂盛极了，荷花却还没有开放。荷叶挨挨挤挤的，令人不禁想起：“接天莲叶无究碧。”荷叶大的像水盆，小的像手掌，边缘像波浪，上面滚动着亮晶晶的露珠，仿佛一只翡翠盘中，装点了几粒晶莹的珍珠。一只只红鱼争先恐后地往荷叶下钻，似乎把荷叶错当成了一把把大伞。

荷叶边，长了许多睡莲。莲花小巧玲珑，像极了一盏浮在水面上的花灯，花瓣好像金黄的阳光，一层层的围着中心宛如太阳的花蕊。莲叶只有拳头大小，圆圆的，平平整整地卧在水面上。

我们又到了九曲桥，它弯弯曲曲的，宛如一条银光闪闪的玉条，系在西湖上，为西湖增添了光彩。这时，水面上，一只母鸭率领一群小鸭，在水面上觅食。小鸭子们调皮地嬉戏，时而和妈妈玩捉迷藏，时而吓唬一下同伴。

渐渐的，我仿佛为了九曲桥旁的柳树，亲吻西湖，轻触睡莲，整理荷叶，听小鱼谈笑风，看小鸭打闹，捕捉那一阵阵欢笑……

五月的曲院风荷，真美。

风写景作文15

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”上周六我便来到了曲院风荷。

一进门，就是一条开满鲜花的小路。穿过这条小路，就是荷花池了。荷花池里长满了荷叶，荷叶挨挨挤挤的，好像一个个碧绿的大圆盘。有些花瓣已经露出了水面，但是还没绽开。

荷花虽然没有开，但是睡莲开得正旺。它张开了双臂，让人们尽情享受它的美丽。它那美丽的姿态，十分引人注目。又尖又薄的花瓣，层层叠叠的花瓣把里面的花蕊包裹住了，把它装饰的非常柔美。

看完睡莲我便不知不觉走到了丛林区，在丛林区里我看到两只调皮的小松鼠，它们正在嬉戏，它们有时蹦到树上啃了树皮，落得满地都是，有时在树上窜来窜云，引得游客们连连惊呼。

我正津津有味的看着松树上活蹦乱跳的松鼠，荷花池旁的一个人大叫起来，说：“池塘里有几只鸭子！”我赶紧跑过去一看，一点不假真有几只鸭子。一只母鸭子在前领着小鸭子出去晒太阳了。

“几个田田漾细风，乍看绿叶想花红。”虽然荷花没开，但我依然很开心呢！