描写景作文

2022-06-14 20:50:30
【精品】描写景作文汇总8篇

【精品】描写景作文汇总8篇

在学习、工作乃至生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的描写景作文8篇,希望对大家有所帮助。

描写景作文 篇1

早在唐朝,李白就曾在这儿写下:“黄山四千仞,三十二莲峰。丹崖夹石柱,菡萏金芙蓉……回溪十六度,碧嶂尽晴空。他日还相访,乘桥蹑彩虹。”的壮美诗篇。我早已向往着这样的仙境,终于在这个周末,我来到了这个磅礴而又秀美的地方……

经过三个小时的路程,我们终于到了黄山山脚,仰视黄山,虽然只看到了冰山一角,但也足够让人瞠目结舌。山坡上大片大片的松树把地面压得透不过气来。绿色占据了整双眼睛,再往上看,便是被一片云雾缭绕,更加地让我感到其秀美。一整片的云海将岩壁包裹在其中,时隐时现。不经意间地给黄山增添了一份神秘感。不一会儿,我们就去“鸟瞰”黄山了。

经过了一番等待之后,我们怀揣着激动的心情坐上了缆车,“呼_”缆车飞一般地冲了出去,我们则是闲适地坐在车厢内,望着绵延数千里的黄山,下面是绿油油的一片混杂着裸露的岩壁的黄山,上面则是密密麻麻的云儿堆积起来的云海,令人不禁也被这景色迷住了!几分钟后我们就到了终点。然而好戏还在后头!

黄山向来是以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪"五绝"著称于世,我们前往了第一站_迎客松。然而,黄山这里是人山人海,我们好不容易才到了迎客松旁。然而眼前却摆着四五棵松树,经过导游介绍我们却毫无头绪。可仔细端详一下,这棵松树在一旁生出了长长的枝丫,另一边却只是侧枝而已。活像一个好客的童子伸出双手,迎接我们这些远道而来的客人。大家听后才恍然大悟,连声对着这棵松树拍手叫绝,赞叹不已!许多人在这拍照留念。大概是为和这位好客的童子,表示感谢吧!

下一站是一线天,可路途却遥远得很,可也不缺乏趣味。路边长着密密麻麻的松树,为我们遮挡了盛夏的骄阳,空气清新的出人意料,给人重新注入鲜活的生命力,驱动着我们向前进……

经过了一个半小时的攀爬,我们来到了一线天,可还是人山人海,队伍慢慢地向前蠕动,快到正中央时往上看,蓝蓝的天空像一条断了的线一样,因为中间被一块无名的巨石所切断,只要喊一声马上便能听到清晰的回音。可往下一看陡峭的“小缝”挤满了人,然而已望不见下面的人,从这儿也便能看出这一线天之陡。经过了万般磨难,终于来到了出口。一下子光明了起来,太阳耀眼的刺目。原来是我们来到了山顶。这可真谓是“会当临绝顶,一览众山小。”紧接着,我们又向百步云梯出发了。

刚来到百步云梯,我们也被如此陡的台阶所震撼,我小心翼翼的走下阶梯,可脚越发颤抖得越厉害,令我们望而生畏。经过一段时间的艰苦奋斗,好不容易来到一个平台,导游又“抓”起我们,滔滔不绝的讲述起来。当导游讲到住吧“猪八戒照镜子”时,我们看见了一块巨石,挺着肚皮,耷拉着猪耳朵,和猪鼻子,手里拿着一块镜子。大家意识到,这就是黄山的怪石……太阳落山了,我们也结束了第一天的行程……

第二天,我们的首要任务是看日出。还未到黎明,我们便摸黑前往了狮子峰,这时天空已露出了一点淡紫色,远方的山被早晨的云海遮住了山腰,孤零零地露出了山头。大家眼睛直勾勾得盯着前方,等待着日出之际。山上宁静极了,只有那些不知倦的蟋蟀在低吟。许久,人群沸腾了起来,我看见太阳在远处的两个山坳之间缓缓升起,阳光停留在我们的脸上,流露出金黄色的璀璨,伴着这云雾朦胧的早晨,一切都是那么美妙动人。渐渐地,太阳越来越大,云雾也被驱散了,山的轮廓渐渐浮现。最后当太阳从山坳里蹦出来时,绵延不断的黄山映衬着未消散的云雾,更加令人陶醉……

早上7点,我们带着困意继续了旅程.第一站是雨伞松,它的上方形成了绿色的天然屏障,从远处看活像一把张开的雨伞。……之后的每一个景点都令我们耳目一新,那些奇松怪石数不胜数,也让我们不禁惊叹大自然的鬼斧神工啊!

下午我们带着美好的回忆,离开了黄山!

描写景作文 篇2

校园的早晨是美丽的,在书香里品味的我们,把它给唤醒了。

校园的早晨是安静的。来到学校我们悄声细语,走上楼梯我们步态轻盈,走进教室我们品味书香。看,老师又在黑板上为我们写下了一笔一画。他用粉笔写字的声音,好像一首首儿歌,在教室里荡漾着。

校园的早晨又是干净的。同学双手挥舞着扫把把教室、走廊、操场和停车场的垃圾一扫而空。有的同学还主动地把窗台上的灰尘擦干净。

校园的早晨更是畅游书海的好时机。你听,每一个教室都传来了朗朗读书声。他们读得都是那么有感情!他们在书海里畅游,此时你可以想象,他们是有多么幸福!

啊,多美的校园早晨!

描写景作文 篇3

春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?

春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的.楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?

在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的气势磅礴的色彩的海洋,

烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?

但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”是的,望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?

描写景作文 篇4

如果你问我见过最美的景色是什么?我会这么回答:“就是乡下凉爽又安静的早晨和黄昏时被晚霞渲染的天空。”

因为我住在空旷的乡下,所以早上的风景特别有独特的韵味!虽然乡下没有都市那么应有尽有的便利,但也具有都市中少见的景色。

走在宁静的早晨中,虽看不见豪华又别致的大楼,也见不到忙碌的人潮,可是却别有一股雅致风味!例如:在众多的农田中,在田间小路上,偶尔朝着旁边一看,不仅可以看到绿意盎然的稻田,还可以望见保有古朴风味的建筑,而且周边也比都市减少了几分喧嚣,让我们的生活过得更恬静!

到黄昏时,迷人的景色也不输清晨,我望着那彩色的天空,五颜六色的美丽变化,就算是心情再怎么差,想像那是女娲用彩石补天的传说,也能够马上转忧为喜而心旷神怡了起来!晚霞的亮丽可说是治?人心的魔术师,更可称为我的疗伤专家。

当晚霞消逝后,夜幕慢慢低垂,望着布满星星和高挂皎洁明月的夜晚,凉风轻轻拂过脸庞,昆虫的高唱声掩没了大地,这时我会静坐在书桌前,细细欣赏这片风月虫音的景色。

我觉得不管是都市或是乡下,只要人们细心观察,都能发现到自己身旁美妙的风光,也许山明水秀的景色是很令人向往的,但如能用心去体会每件事物,将更可以使我们的生活增添意想不到的喜悦!

描写景作文 篇5

清晨,凉风习习,我和爸爸妈妈一起到西湖公园赏荷。

到了西湖公园,我们一同走在小石块铺成的小路上,小路两旁长满了不知名的小野花,星星点点,点缀在翠绿的草丛中,令人心旷神怡。首先映入眼帘的是一池清澈见底的湖水,小鱼在水中悠闲地游来游去,湖面还飘着几株睡莲呢!多数还只是花骨朵,只有一朵盛开了,红艳似火。过了一座弯弯的拱桥,一阵扑鼻而来的荷香,沁人心脾。我们远远望去,就看见满满一池荷,碧绿碧绿的,荷叶挨挨挤挤的,随风摇曳,荷花有的含苞欲放,白里泛青,有的已结成一个个莲蓬,莲枝上面有密密麻麻的、刺到会有些许疼的刺,我仔细地观察了好一会儿,发现枯萎了的荷枝里面却是空的,这如果在以前也许可以当成吸管用呢!

看着洁白美丽的荷花,像一个个亭亭玉立、婀娜多姿的“少女”,同时,我又想起了咱们自古以来流传下来的一句佳句:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

我爱荷,更爱美丽的荷花,爱它洁白无暇,荷香幽幽……

点评:在作者的笔下,西湖公园中的荷俨然像个亭亭玉立的“少女”,那么富有生命的气息,尤其对荷叶的描述,“挨挨挤挤”将其拟人化,更是生动形象。将荷的美呈现在读者眼前。

描写景作文 篇6

盼呀盼,终于盼来了今冬的第一场雪。雪是那样美丽圣洁,是那样勇于自我牺牲,还给人们和动物带来了无穷的快乐。我爱家乡的雪。

雪是美丽圣洁的。雪像钻石,是那样晶莹剔透。雪花从天而降,飘落在地上,不一会儿,家乡变成了银装素裹的世界。从远处眺望,雪像是给大地铺上了一层白白的地毯。人们踩在上面会发出“咯吱咯吱”的声音,好比那天籁之音还要醉人,难怪有诗这样写道“此曲只应天上有,人间哪得几回闻。”山上的雪厚厚的,看见山路那么寂静,真是“千山鸟飞绝,万径人踪灭”呀!

雪是勇于自我牺牲的。早晨,太阳露出了红扑扑的脸蛋。孩子们在尽情地玩耍。而雪却渐渐地融化了。它去滋润土地,一直等到消失在人间。

雪给人们带来了欢乐。农民们最喜欢雪了,因为雪下得越大,就可以冻死一部分越冬的害虫。这使我不禁想到了一句谚语“今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡”。雪给画家带来了欢乐,画家在尽情地画雪。雪给摄影师带来了快乐,摄影师在雪地里拍照。雪还给小朋友带来了快乐,小朋友们在堆雪人,打雪仗……老爷爷摸着胡子,笑呵呵地说:“瑞雪兆丰年!”

雪不但给人们带来了欢乐,而且给动物带来的快乐。小鸡跨着大步走着,不一会儿,一片片竹叶便印出来了。小狗摇头摆尾地走着,不一会儿,一朵朵梅花便陆陆续续地出现在草地上了。车夫在运黄沙,还不时地叫着“驾——驾——吁——”马儿便奔跑起来。车轮留下一条长长的车痕,马儿踩在地上,出现了一弯弯小月牙儿……

我爱家乡的雪。因为它是那样美丽圣洁,它是那样勇于自我牺牲,还给人们和动物带来了无限的欢乐。我怎能不喜欢家乡的雪呢?

描写景作文 篇7

【写作目标】

1.学会多角度描写景物,抓住景物的特征。

2.充分调动想象力,从而感受到大自然的美好,激发对大自然的热爱之情。

【写作指导】

一、正侧结合法。描写景物时将正面描写与侧面烘托有机结合在一起,可以全方位表现景物的特点。如:“湖面平静,水清见底,高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映水中,把湖山天影融为晶莹的一体。在这幽静的湖中,唯一活动的东西就是天鹅。天鹅的洁白增添了湖水的明净,天鹅的叫声增添了湖面的幽静。”(碧野《天山景物记》)这里描写天鹅湖的“明净”“幽静”,是通过正面描写湖面和侧面描写天鹅的活动来表现的。

二、虚实结合法。虚实结合是指由眼前之景引发联想,凸显出已逝之景,或通过联想想象创造出未来新景象,达到虚中有实、实中有虚的境界,可以收到很高的艺术效果。如:“看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。”(老舍《济南的冬天》)作者实写的同时还融入了自己的联想和想象,充分展现了雪后小山的秀美。

三、动静结合法。写景时动静结合,以静来凸显动的活力与灵动,以动来衬托静的柔婉与淡雅,这样的景色才更传神动人。如:“从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。”(宗璞《紫藤萝瀑布》)文中把盛开的紫藤萝用动静结合法描绘得生机盎然。

【学生习作】

寒冷的冬季

一考生

洁白,晶莹,容不得半点灰尘。冬天,是白色的,孕育着美丽的梦。万物停止了喧嚣,可漫天飞舞的雪花,傲霜挺立的腊梅,“噼噼啪啪”打在窗台上的粒粒冰晶,似乎都在诉说着冬的心事。它们是如此的宁静、朴实、纯美、圣洁。冬,寒风中磨砺着风骨,冰雪中孕育着新的希望。就因为这份纯洁,也使冬变得唯美起来。

冬天,开始走出了潇洒的一步――寒风。夜幕降临了,寒风好似一个醉汉,在小镇的每座房子前游荡着,时而放开喉咙狂怒地咆哮,时而疲惫地喘着粗气。光秃秃的树枝在狂风怒吼中摇曳不定,月亮也怕冷似的躲进了云层。人们颤抖着身子,搓着双手走在大街上,狂风肆无忌惮,凉飕飕的,直灌入人的衣襟,吹得人心中生寒。狂风卷着树枝,树叶摇摆着,就像魔鬼的爪子在乱舞一样。冬天,用自己独特的方式向人们展示了它的风采。

风,依然没有停止,而雪带着冬的气息,在孩子们的翘首企盼中走来了,步履是那么轻盈、舒缓,悄悄地从遥远的天际飘落。一片片翻飞的雪花,好似一个个六角小精灵,从遥远的天际为人们带来福音。当万里江山变成了粉妆玉砌的世界,映着清晨的阳光,哦!那便是一道五光十色的彩虹。雪花将一切变得神秘,朦胧,给人带来无尽的遐想,相信此时人们只想对这纯洁的圣物深情地说一个字――“美”!

走进了冬季,或许对大多数人来说有一种惆怅失落之感,而在我眼里,冬天的事物仍旧是那么富有灵气,虽貌极冰冷,但心如热火。

一个寒冷的冬季,孕育着希望与活力,只待来年一展芳华。

点评

在作者眼里,“冬天的事物仍旧是那么富有灵气,虽貌极冰冷,但心如热火”,可见作者对冬天的喜爱及赞美之情。全文描写细腻,对“寒风”的描摹极富想象力,虚实结合,突出了寒风“狂”的特点。通过人们在寒风中的表现,侧面烘托出冬天的“寒”。而对“白雪”的刻画则运用了比喻、拟人等修辞手法,更给读者留下了深刻的印象。

【素材链接】

列车徐徐地开出了宽敞、整洁的沈阳车站,向着市外的田野上奔驰前进。展现在铁路两旁辽阔的田野上的是:长得十分茂盛的高粱和大豆。它们像绿色的海洋似的,一眼望不到边。远处,则是重重叠叠的山岭,山,都不甚高,基本上是丘陵地带,但却都长满了树木,青翠一片,不像鲁南一带的荒山,光秃秃的。有些山在背阴处的山坡上,有着一条条长方形的白色地带,同车的人告诉我说:那就是养殖人参的参田。

――峻 青《长白山下》

然而美却是无处不在、无时不在的。当春天甸子里的杨柳爆满毛茸茸的嫩芽、当秋天的屋檐下挂满金灿灿的玉米、当冬天的冰凌花在窗玻璃上勾勒出一座座晶莹剔透的童话世界,我总是怀着由衷的欣喜为之深深感动。我至今仍记得自己端着脸盆去夏天的小河边洗衣服,久久痴迷地望着晚霞在天边变幻的奇妙云彩而忘乎一切,让小蚊子叮咬得满身红肿;一个深夜里加班装运砖瓦,眼睁睁就看着黑暗的田野上弥漫起一片浓浓的白雾,那雾缓缓地涌过来涌过来,终于把我温柔地裹住,虽然冻得瑟瑟发抖,却犹如亲临琼楼玉宇,恨不得轻歌曼舞起来。那一年冬天我在小兴安岭一个林场清林,我常自愿担负夜班添火烧水的工作,只为了在晨曦中轻轻踏雪走出帐篷,寻着白雪地一串串项链般的小动物的足印儿,倾听着山谷里的积雪冻冰发出的咔崩咔崩的响声,用铁桶砸开山脚下结一层薄冰的泉眼,满满地舀上一桶冒着热气的清泉水……

――张抗抗《最美是北大荒》

描写景作文 篇8

我是山口中学的一份子,我们的校园非常美丽。

“一年之计在于春,一天之计在于晨”不错的在春天的早晨鸟语花香。我和同学在树下看书,享受着阳光。

夏天,炎热的天气使我们喘不过气来。我们在剧烈的运动之后。买来一根冰棍,贪婪的享受着冰棍来来的一丝凉爽。

秋天,一些树的叶子都随着秋风而飘落下来。可苦了我们这些扫地的了,每天早晨都有一大堆一大堆满是的真让我们伤脑筋啊!

冬天我们身上穿的像一只小熊猫,有时下了一场小雪,我们便不顾有多少冷了。在零下十几摄氏度情况下打雪战。

我们的校园真美丽。我爱我们的校园。

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