秋天写景作文

2022-09-26 17:44:48
实用的秋天写景作文锦集八篇

实用的秋天写景作文锦集八篇

在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的秋天写景作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

秋天写景作文 篇1

秋,在人们不知不觉中,睁大了她的双眼,慢慢地、悄然向人们走来。

来到田野里看见金黄的麦子、高大的玉米、大个的土豆……田野里的庄稼熟了,农民伯伯可忙坏了,但他们的笑容却很甜,因为这是丰收的秋天。

田野的前面是一片五彩缤纷的果园。苹果红得似火,挂满了枝头,要是尝一口的话,一定叫你垂涎三尺。橘子黄得似金,仿佛一个个金元宝挂在树茬上,让果园的主人感觉到了用勤劳换来的幸福

经过树林,眼前的景象陶醉了我。满地的黄叶子和红叶子,他们融洽地合在了一起,变成了一幅和谐的画。树上的叶子还在纷纷落下,像蝴蝶般翩翩飞舞。

秋天的花园就更美了。有菊花、桂花、月季花、蝴蝶兰…其中我最喜欢菊花,因为它有许多种颜色,红色的像火一样红,黄色的像金子一样黄,白色的像雪一样白…这些花儿发出了淡淡清香,吸引了许多翩翩起舞的蝴蝶和蜜蜂。突然,一阵秋风吹过,花儿好像在向我们唱歌呢!它们在唱:“秋天真美丽,我们花儿爱秋天。”鸟儿和蜜蜂也唱起来了,鸟儿在唱:“我们小鸟爱唱歌。”蜜蜂在唱:“秋天到了,花儿都开放了,我们要去采蜜了。”

啊,秋天真美啊!

秋天写景作文 篇2

教学目标:

1、 本次“习作”教学,要注意激发学生热爱大自然的思想感情,并充分调动学生写作的兴趣。

2、 围绕“秋天的景物”,通过引导学生观察、感受、表达等教学过程,培养学生的观察力和想象力。

3、 注重训练学生理清思路,丰富学生的语言积累,提高学生的写作能力。

设计理念:

“新课标”对三年级学生的写作要求是留心观察、乐于表达,能不拘形式地写下自己的见闻和感想,特别注意用好平时积累的语言和有新意的词句。因此,在设计这节“习作”课的时候,我注重从学生对秋天的“感受”入手,在学生把握了“秋天景物”特点的基础上,激发学生尽情地表达;并提醒学生用好平时积累的优美语句,愉快地写作文。

教学过程中,要注意从三年级学生现有的认知水平和切身感受出发,注重营造轻松和谐的写作意境,注重对学生写作的过程和方法的关注,注重对学生情感和态度的关注。

课前准备:

组织一次秋游或课外观察活动;准备好“秋天的景色”的多媒体课件或相关的网络资源。

教学过程:

一、 观察体会,感受秋天的特点。

1、 导入秋天。 (老师激趣谈话。)“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”

同学们,老师刚才朗诵的这句诗,大家知道写的是什么季节吗?(学生思考回答。)

好!有的同学说是春天,有的同学说是秋天。有“好景”、又有“黄”、“绿”这些色彩,到底是什么季节呢?老师请大家注意,诗里写的是“橙黄橘绿”——水果成熟了!对,秋天。

看来我们还得逐字逐句地仔细观察和体会,才能弄懂诗句的意思。

2、 感受秋天。

下面我们来看一段反映秋天的景物的影片。(播放多媒体“秋天的景色”。) 从影片中大家看到了哪些景物呢?(影片中播放的有蓝天、白云映照着平静的水面,山上火红的枫叶,果园里成熟的果实,色彩缤纷的菊花等等。) 同学们可以自由地表达自己的见闻。(老师可以先让学生分组讨论刚才看过的影片,谈一谈各自看到的“秋天景物”的片断。老师还要深入到学生中去倾听,激励学生大胆地口头表达,让学生互相评论。)

除了影片中反映的“秋天景物”之外,根据大家的观察,你自己觉得秋天是什么样的呢?(老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验。)

3、 把握秋天的特点

好!下面大家各抒已见,谈谈你见到的“秋天”的“模样”吧。(老师安排学生分组讨论、交流。)

各组都讨论好了吗?哪位同学来说说,你觉得秋天有哪些特点? (老师要尊重学生的个人感受,不必强求统一。只要说的不是其它季节的特点就行。)

二、 激发想象,描绘心中的秋天。

1、(师)秋天像一首诗,秋天像一首歌,秋天像一幅画,秋天像一个美丽的.童话。古人说:“万美之中秋为最”。同学们,你们心中的秋天是什么样的呢?(老师激发学生尽情地用自己的语言去表达。)

提示:视觉上——秋天是美丽的季节;秋天的天空很蓝、云很白;秋天是金黄色的(树叶);秋天是火红色的(枫叶)

感觉上——秋天秋高气爽、气温不冷不热;秋天刮风下雨后会很凉;秋天人们会多穿些衣服;

概括地说:秋天是成熟的季节;秋天是收获的季节;秋天是从炎热走向寒冷的桥梁)

2、同学们,我们经历过很多个秋天了,大家可能也参加过“秋游”活动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。 老师组织学生相互交流。( 老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物。当然,学生如果说的是间接的见闻或加上合理的想像也要给予鼓励。)

3、启发学生用最贴切的语句来描述“秋天的景物” :

大家平时见过哪些描写秋天的词语呢?( 课件打出)老师给大家背几节描写秋天的诗句吧:“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星”等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧!(点学生背诵有关的诗句,并作简短的点评。)

大家一定还读过很多描写秋天的文章,或是看过反映秋天景物的绘画。 每个同学的心中,秋天也许都不相同。那么,你们就用心地去构思,重点描绘你感受最深的秋天的风景吧。在写作文的时候,你可以根据需要,把你平时积累的描写秋天的优美语句引用到你的作文中去,但注意要用得恰当、贴切。

三、 精心构思,谱写秋天的弦律。 播放理查德·克莱德曼演奏的钢琴曲《秋的思语》,营造气氛。 (师)从刚才的讨论中,老师发现大家都很喜欢秋天。好!我们开始写作文了。写作文的时候请同学们注意:首先要安排好写作的顺序,你感受最深的地方要详细地写;其次要写出景物的特点,写出你的真情实感;大家还要注意用上你平时积累的优美词句,用好标点符号。

老师相信你们一定会写好这篇作文,写完后我们在课堂上互相交流、互相欣赏吧!(学生写作文,老师个别辅导。)

秋天写景作文 篇3

星期天,爸爸、妈妈带我到乡下小外公家找秋天。

我们来到小外公家的院子里,看到两棵火红的枫树,落下的枫叶好像给大地妈妈穿上了红衣服。爸爸带我来到田野里。我看见一位农民伯伯一会儿弯腰,一会儿站起来,原来是在收割稻子,看样子很累。我心想:如果有一台收割机那该多好啊!那样农民伯伯就不用那么累了。

下午,爸爸带我来到甘蔗地,我看见一大片粗粗的甘蔗,我和爸爸折了六根甘蔗。回到家,妈妈就来刨甘蔗,我在旁边看着,口水都流出来了。妈妈把甘蔗刨好了,我挑了一节,咬了一口,可甜了!

秋天是个丰收的季节,也是一个甜甜的季节。

秋天写景作文 篇4

自古以来,一到秋天,人们都会不自觉地悲叹秋天萧条、凄凉、空旷,然而我认为秋天不仅秀丽,更是充满勃勃生机。

秋的脚步一近,人们都会不自觉地打个寒噤。晨风微微吹起,一颗颗晶莹透亮的露珠顺着叶子滑落,欢快地跳跃着。温柔的秋风不仅吹落了露珠,还吹开了满天暑热,天高云淡,宛如明镜,如此秀丽!就连刘禹锡也曾在秋词中写道:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”刘禹锡赏秋的角度果然与众不同,他看到了秋日的晴朗,天高云淡,一排野鹤凌云直上,仿佛要飞到那天的尽头,这一番明丽的秋景怎能不胜过那温暖的春天?

一阵秋风吹过,这山坡都羞红了脸,那火红的枫叶点缀着青山。温柔的秋风不仅吹红了山,还吹冷了月。秋月如此清冷,高悬于天边,成为夜幕中一枚高冷的华珠。王维的《山居秋暝》中写道“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。”王维也忍不住对秋夜赞美一番,你说这秋夜怎能不美?空旷的群山沐浴了一场新秋细雨,雨水冲刷走了树叶上的灰尘,让空山穿上一件碧绿的新衣。雨后的空山,空气更加清新,让人心旷神怡。皎洁的月光从松隙间照在地上,清澈的泉水在山石上缓缓淌流。秋夜里皎洁的月光还从树枝间掠过,惊飞栖息在枝头喜鹊,清凉的晚风吹来了远处的蝉鸣声。在稻花的香气里,耳边传来一阵阵青蛙的叫声,好像在讨论今年丰收的年景。你看稻田里的稻谷,金灿灿的,一眼望去,像一片金色的海洋。稻子沉甸甸的,把稻杆压弯了下去,仿佛是在感谢农民伯伯的付出。秋夜是如此秀丽而富有生机。

我在诗里读秋,读秋风的凉爽,读秋色的金黄,读秋夜的清冷,读秋日的丰收。

秋天写景作文 篇5

九月份以来,老天好像就没有晴过几天。小雨、中雨、大雨下个不停。早上一睁开眼,耳边就听到滴滴答答的雨声。拉开窗帘,灰蒙蒙的天空,秋雨像断了线的珠子从天而降。滴答声越来越急,最后哗哗,哗哗哗的水声伴着呼呼的风声,夹杂着大街上汽车的喇叭声,构成了一首秋天的交响曲。“一场秋雨,一场凉”。这场秋雨过后,天气就会转凉,不再会有夏天的闷热,进入真正的秋天。

我喜欢秋天。秋天是一个多姿多彩的季节。

秋天的多姿多彩,在于它那丰硕的果实。串串葡萄,晶莹剔透,像硕大的玛瑙。丰收的苹果,堆得像小山,红红的脸蛋,张开笑脸,迎接八方宾客。黄澄澄的蜜桔,一筐一筐从遥远的云南来到西安,怎能不让人嘴馋。栗子,香梨,核桃,柿子···满街的水果,预示着今年又是一个硕果累累的秋季。

秋天的多姿多彩,在于那爱美的女人,她们把秋天诠释的淋漓尽致,光鲜无比。你看大街上的时髦女郎,鲜红的嘴唇,披肩长发飘逸洒脱,过膝的短裙,一双长筒黑色丝袜,使双腿显得修长美丽,引来无数过路人的眼球,成为大街上一道亮丽的风景。中年妇女就像这成熟的秋天,风韵犹存打扮得更是妖艳。她们努力地抓住青春的尾巴,文眉,画眼,涂嘴唇,层次分明的脸上洋溢着幸福的笑容。在这不冷不热的季节,什么时尚她们穿什么。休闲装,紧身裤,长筒靴尽显女性的妩媚妖娆。秋天是她们的。她们更为秋色添光,为秋色增彩。

秋天的多姿多彩,更在于它那醉人的景色。你看那杨树的叶子绿中泛黄。一阵风吹来,飘飘落落的黄叶像金色的蝴碟,在空中翩翩起舞。山中层林尽染,在绿色之中,夹杂着点点红叶,还有一些早黄的树叶,把整个山坡装点的壮丽美观。山路两边不知名的野花更是五彩缤纷,黄的,紫的,白的,粉的。有的小如黄豆,有的形如珍珠。他们就像天上撒下的点点繁星。小区的花坛,在秋雨的洗礼下,各色植物更加绚丽,茁壮。小草你争我抢,尽情享受着秋雨带来的快乐。粉红的月季花,张开花苞,娇嫩的花叶任凭秋雨的拍打。成片的美人蕉,宽大的叶子在秋雨的冲洗下,绿得发亮,叶脉清晰可见。大朵大朵的红花,在绿叶映衬下,更加鲜艳。秋雨挡不住爱好晨练的人们。他们打着花花绿绿的伞,在雨中急促地散步。雨有多大,他们就走有多快。全然不管雨水打在脚上,淋在身上。一阵风吹过,斜斜的雨丝飘到我的脸上“好凉快”。我情不自禁地脱口而出。

我爱秋天!爱它的成熟,爱它的韵味,爱它的姿态。

秋天写景作文 篇6

秋天到了,天气变凉了。小草脱掉了绿色的衣服,换成了黄色的大不然她早就把我偷看她的事情,告诉学校了!现在就算我冲进去,把陈雯雯给那样了,依照陈雯雯的性子,也有很大概率不会举报我!!!衣。美丽的花儿也凋谢了。但菊花正盛开着,有红的 黄的 白的一朵朵,一丛丛,它们正迎着深秋的寒风开放呢!

秋天天朗清,天气变得格外晴朗,天空碧蓝碧蓝的,空我假装咳嗽两声,转身就逃也似的往外面跑,出来之后,我忐忑不安,也不知道陈雯雯会不会相信我的那番话啊。气也很新鲜,让人感觉很凉爽。

秋天的季节又是收获的季节。农田里金黄色的稻子在风中摇摆我哪里还敢追,只得放弃,看着陈雯雯的背影,我心中忧心忡忡,生怕她会告诉学校。,就像一片金色的海洋。棉花雪白雪白的,从远处看,就像树枝上落满了雪花。果园里苹果红彤彤的,梨子黄澄澄的,忙坏了喜悦的农民伯伯。

秋天的景色真是太美了。

秋天写景作文 篇7

秋天悄悄来临,我们换下了单薄的夏装,穿上了美美的秋衣,天空一碧如洗,像蓝宝石一般纯净。

我来到了大自然中寻找秋天的足迹。来到公园里,大树换上了金灿灿的新衣,树叶纷纷扬扬,飘落满地,就像给大地铺上了一条金色的地毯。树叶形态各异,有的像一把把小扇子,有的像手掌,还有的像细细长长的羽毛……河塘中还存留着两朵盛开的荷花,一阵风吹过,随风飘荡。草丛里的蒲公英种子都飞到远方去旅行了。远处,一朵鲜艳的野花在风中独自开放。沉甸甸的果实压弯了大树伯伯的腰,我顺手拾起一颗掉落的果实,放在掌心中,它像一只可爱的小蜗牛。来到田野里,花生成熟了,老奶奶正在忙碌的采摘。树枝上柿子红了,橘子黄了。小河边看到一棵长满红果果的树,不知道可不可以吃?在田野里,我看到了碧绿的茄子,红红的扁豆,胖胖的大白菜,妈妈说这些都是不打农药的,吃了对身体好。

秋天无处不在,它在公园里,池塘边,田野里,秋天真美,我爱秋天。

秋天写景作文 篇8

秋天来了,我们来到果园,一股清香扑鼻而来。树上果实累累,一个个小苹果象一个个灯笼似的高挂在枝头上,又象一张张小妹妹的笑脸,真逗人喜爱。柿子红红的象喝醉了酒一样,脸通红通红的。葡萄被秋雨涂成紫色,紫莹莹的很象一颗小球。这些水果让我们口水千尺,还不由自主地动手摘一个尝一尝。“啊,真甜!”我们边吃边说。

树上的叶子差不多全部都落在地上了。我们高兴地在落满落叶的地上玩起游戏起来,感觉脚踩在地上软绵绵的,还不时地发出“沙沙”的声音。我在玩的时候一片落叶落下来,还带着绿色呢!我想:它应该是看到哥哥姐姐们都下来了,它也要来地上玩。正想真又飘下来一片叶子是桃形的,我又想:应该是孙悟空摘桃子的时候掉下来一个桃子,然后掉到人间却变成了一片叶子吧。

秋天真美,我喜欢秋天。

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