秋天写景作文

实用的秋天写景作文锦集八篇

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的秋天写景作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

秋天写景作文 篇1

秋，在人们不知不觉中，睁大了她的双眼，慢慢地、悄然向人们走来。

来到田野里看见金黄的麦子、高大的玉米、大个的土豆……田野里的庄稼熟了，农民伯伯可忙坏了，但他们的笑容却很甜，因为这是丰收的秋天。

田野的前面是一片五彩缤纷的果园。苹果红得似火，挂满了枝头，要是尝一口的话，一定叫你垂涎三尺。橘子黄得似金，仿佛一个个金元宝挂在树茬上，让果园的主人感觉到了用勤劳换来的幸福

经过树林，眼前的景象陶醉了我。满地的黄叶子和红叶子，他们融洽地合在了一起，变成了一幅和谐的画。树上的叶子还在纷纷落下，像蝴蝶般翩翩飞舞。

秋天的花园就更美了。有菊花、桂花、月季花、蝴蝶兰…其中我最喜欢菊花，因为它有许多种颜色，红色的像火一样红，黄色的像金子一样黄，白色的像雪一样白…这些花儿发出了淡淡清香，吸引了许多翩翩起舞的蝴蝶和蜜蜂。突然，一阵秋风吹过，花儿好像在向我们唱歌呢！它们在唱：“秋天真美丽，我们花儿爱秋天。”鸟儿和蜜蜂也唱起来了，鸟儿在唱：“我们小鸟爱唱歌。”蜜蜂在唱：“秋天到了，花儿都开放了，我们要去采蜜了。”

啊，秋天真美啊！

秋天写景作文 篇2

教学目标：

1、 本次“习作”教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣。

2、 围绕“秋天的景物”，通过引导学生观察、感受、表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。

3、 注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。

设计理念：

“新课标”对三年级学生的写作要求是留心观察、乐于表达，能不拘形式地写下自己的见闻和感想，特别注意用好平时积累的语言和有新意的词句。因此，在设计这节“习作”课的时候，我注重从学生对秋天的“感受”入手，在学生把握了“秋天景物”特点的基础上，激发学生尽情地表达；并提醒学生用好平时积累的优美语句，愉快地写作文。

教学过程中，要注意从三年级学生现有的认知水平和切身感受出发，注重营造轻松和谐的写作意境，注重对学生写作的过程和方法的关注，注重对学生情感和态度的关注。

课前准备：

组织一次秋游或课外观察活动；准备好“秋天的景色”的多媒体课件或相关的网络资源。

教学过程：

一、 观察体会，感受秋天的特点。

1、 导入秋天。 （老师激趣谈话。）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”

同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗？（学生思考回答。）

好！有的同学说是春天，有的同学说是秋天。有“好景”、又有“黄”、“绿”这些色彩，到底是什么季节呢？老师请大家注意，诗里写的是“橙黄橘绿”——水果成熟了！对，秋天。

看来我们还得逐字逐句地仔细观察和体会，才能弄懂诗句的意思。

2、 感受秋天。

下面我们来看一段反映秋天的景物的影片。（播放多媒体“秋天的景色”。） 从影片中大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有蓝天、白云映照着平静的水面，山上火红的枫叶，果园里成熟的果实，色彩缤纷的菊花等等。） 同学们可以自由地表达自己的见闻。（老师可以先让学生分组讨论刚才看过的影片，谈一谈各自看到的“秋天景物”的片断。老师还要深入到学生中去倾听，激励学生大胆地口头表达，让学生互相评论。）

除了影片中反映的“秋天景物”之外，根据大家的观察，你自己觉得秋天是什么样的呢？（老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验。）

3、 把握秋天的特点

好！下面大家各抒已见，谈谈你见到的“秋天”的“模样”吧。（老师安排学生分组讨论、交流。）

各组都讨论好了吗？哪位同学来说说，你觉得秋天有哪些特点？ （老师要尊重学生的个人感受，不必强求统一。只要说的不是其它季节的特点就行。）

二、 激发想象，描绘心中的秋天。

1、（师）秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的.童话。古人说：“万美之中秋为最”。同学们，你们心中的秋天是什么样的呢？（老师激发学生尽情地用自己的语言去表达。）

提示：视觉上——秋天是美丽的季节；秋天的天空很蓝、云很白；秋天是金黄色的（树叶）；秋天是火红色的（枫叶）

感觉上——秋天秋高气爽、气温不冷不热；秋天刮风下雨后会很凉；秋天人们会多穿些衣服；

概括地说：秋天是成熟的季节；秋天是收获的季节；秋天是从炎热走向寒冷的桥梁）

2、同学们，我们经历过很多个秋天了，大家可能也参加过“秋游”活动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。 老师组织学生相互交流。（ 老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物。当然，学生如果说的是间接的见闻或加上合理的想像也要给予鼓励。）

3、启发学生用最贴切的语句来描述“秋天的景物” ：

大家平时见过哪些描写秋天的词语呢？（ 课件打出）老师给大家背几节描写秋天的诗句吧：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧！（点学生背诵有关的诗句，并作简短的点评。）

大家一定还读过很多描写秋天的文章，或是看过反映秋天景物的绘画。 每个同学的心中，秋天也许都不相同。那么，你们就用心地去构思，重点描绘你感受最深的秋天的风景吧。在写作文的时候，你可以根据需要，把你平时积累的描写秋天的优美语句引用到你的作文中去，但注意要用得恰当、贴切。

三、 精心构思，谱写秋天的弦律。 播放理查德·克莱德曼演奏的钢琴曲《秋的思语》，营造气氛。 （师）从刚才的讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。好！我们开始写作文了。写作文的时候请同学们注意：首先要安排好写作的顺序，你感受最深的地方要详细地写；其次要写出景物的特点，写出你的真情实感；大家还要注意用上你平时积累的优美词句，用好标点符号。

老师相信你们一定会写好这篇作文，写完后我们在课堂上互相交流、互相欣赏吧！（学生写作文，老师个别辅导。）

秋天写景作文 篇3

星期天，爸爸、妈妈带我到乡下小外公家找秋天。

我们来到小外公家的院子里，看到两棵火红的枫树，落下的枫叶好像给大地妈妈穿上了红衣服。爸爸带我来到田野里。我看见一位农民伯伯一会儿弯腰，一会儿站起来，原来是在收割稻子，看样子很累。我心想：如果有一台收割机那该多好啊！那样农民伯伯就不用那么累了。

下午，爸爸带我来到甘蔗地，我看见一大片粗粗的甘蔗，我和爸爸折了六根甘蔗。回到家，妈妈就来刨甘蔗，我在旁边看着，口水都流出来了。妈妈把甘蔗刨好了，我挑了一节，咬了一口，可甜了！

秋天是个丰收的季节，也是一个甜甜的季节。

秋天写景作文 篇4

自古以来，一到秋天，人们都会不自觉地悲叹秋天萧条、凄凉、空旷，然而我认为秋天不仅秀丽，更是充满勃勃生机。

秋的脚步一近，人们都会不自觉地打个寒噤。晨风微微吹起，一颗颗晶莹透亮的露珠顺着叶子滑落，欢快地跳跃着。温柔的秋风不仅吹落了露珠，还吹开了满天暑热，天高云淡，宛如明镜，如此秀丽!就连刘禹锡也曾在秋词中写道：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”刘禹锡赏秋的角度果然与众不同，他看到了秋日的晴朗，天高云淡，一排野鹤凌云直上，仿佛要飞到那天的尽头，这一番明丽的秋景怎能不胜过那温暖的春天?

一阵秋风吹过，这山坡都羞红了脸，那火红的枫叶点缀着青山。温柔的秋风不仅吹红了山，还吹冷了月。秋月如此清冷，高悬于天边，成为夜幕中一枚高冷的华珠。王维的《山居秋暝》中写道“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”王维也忍不住对秋夜赞美一番，你说这秋夜怎能不美?空旷的群山沐浴了一场新秋细雨，雨水冲刷走了树叶上的灰尘，让空山穿上一件碧绿的新衣。雨后的空山，空气更加清新，让人心旷神怡。皎洁的月光从松隙间照在地上，清澈的泉水在山石上缓缓淌流。秋夜里皎洁的月光还从树枝间掠过，惊飞栖息在枝头喜鹊，清凉的晚风吹来了远处的蝉鸣声。在稻花的香气里，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在讨论今年丰收的年景。你看稻田里的稻谷，金灿灿的，一眼望去，像一片金色的海洋。稻子沉甸甸的，把稻杆压弯了下去，仿佛是在感谢农民伯伯的付出。秋夜是如此秀丽而富有生机。

我在诗里读秋，读秋风的凉爽，读秋色的金黄，读秋夜的清冷，读秋日的丰收。

秋天写景作文 篇5

九月份以来，老天好像就没有晴过几天。小雨、中雨、大雨下个不停。早上一睁开眼，耳边就听到滴滴答答的雨声。拉开窗帘，灰蒙蒙的天空，秋雨像断了线的珠子从天而降。滴答声越来越急，最后哗哗，哗哗哗的水声伴着呼呼的风声，夹杂着大街上汽车的喇叭声，构成了一首秋天的交响曲。“一场秋雨，一场凉”。这场秋雨过后，天气就会转凉，不再会有夏天的闷热，进入真正的秋天。

我喜欢秋天。秋天是一个多姿多彩的季节。

秋天的多姿多彩，在于它那丰硕的果实。串串葡萄，晶莹剔透，像硕大的玛瑙。丰收的苹果，堆得像小山，红红的脸蛋，张开笑脸，迎接八方宾客。黄澄澄的蜜桔，一筐一筐从遥远的云南来到西安，怎能不让人嘴馋。栗子，香梨，核桃，柿子···满街的水果，预示着今年又是一个硕果累累的秋季。

秋天的多姿多彩，在于那爱美的女人，她们把秋天诠释的淋漓尽致，光鲜无比。你看大街上的时髦女郎，鲜红的嘴唇，披肩长发飘逸洒脱，过膝的短裙，一双长筒黑色丝袜，使双腿显得修长美丽，引来无数过路人的眼球，成为大街上一道亮丽的风景。中年妇女就像这成熟的秋天，风韵犹存打扮得更是妖艳。她们努力地抓住青春的尾巴，文眉，画眼，涂嘴唇，层次分明的脸上洋溢着幸福的笑容。在这不冷不热的季节，什么时尚她们穿什么。休闲装，紧身裤，长筒靴尽显女性的妩媚妖娆。秋天是她们的。她们更为秋色添光，为秋色增彩。

秋天的多姿多彩，更在于它那醉人的景色。你看那杨树的叶子绿中泛黄。一阵风吹来，飘飘落落的黄叶像金色的蝴碟，在空中翩翩起舞。山中层林尽染，在绿色之中，夹杂着点点红叶，还有一些早黄的树叶，把整个山坡装点的壮丽美观。山路两边不知名的野花更是五彩缤纷，黄的，紫的，白的，粉的。有的小如黄豆，有的形如珍珠。他们就像天上撒下的点点繁星。小区的花坛，在秋雨的洗礼下，各色植物更加绚丽，茁壮。小草你争我抢，尽情享受着秋雨带来的快乐。粉红的月季花，张开花苞，娇嫩的花叶任凭秋雨的拍打。成片的美人蕉，宽大的叶子在秋雨的冲洗下，绿得发亮，叶脉清晰可见。大朵大朵的红花，在绿叶映衬下，更加鲜艳。秋雨挡不住爱好晨练的人们。他们打着花花绿绿的伞，在雨中急促地散步。雨有多大，他们就走有多快。全然不管雨水打在脚上，淋在身上。一阵风吹过，斜斜的雨丝飘到我的脸上“好凉快”。我情不自禁地脱口而出。

我爱秋天！爱它的成熟，爱它的韵味，爱它的姿态。

秋天写景作文 篇6

秋天到了，天气变凉了。小草脱掉了绿色的衣服，换成了黄色的大不然她早就把我偷看她的事情，告诉学校了！现在就算我冲进去，把陈雯雯给那样了，依照陈雯雯的性子，也有很大概率不会举报我！！！衣。美丽的花儿也凋谢了。但菊花正盛开着，有红的 黄的 白的一朵朵，一丛丛，它们正迎着深秋的寒风开放呢!

秋天天朗清，天气变得格外晴朗，天空碧蓝碧蓝的，空我假装咳嗽两声，转身就逃也似的往外面跑，出来之后，我忐忑不安，也不知道陈雯雯会不会相信我的那番话啊。气也很新鲜，让人感觉很凉爽。

秋天的季节又是收获的季节。农田里金黄色的稻子在风中摇摆我哪里还敢追，只得放弃，看着陈雯雯的背影，我心中忧心忡忡，生怕她会告诉学校。，就像一片金色的海洋。棉花雪白雪白的，从远处看，就像树枝上落满了雪花。果园里苹果红彤彤的，梨子黄澄澄的，忙坏了喜悦的农民伯伯。

秋天的景色真是太美了。

秋天写景作文 篇7

秋天悄悄来临，我们换下了单薄的夏装，穿上了美美的秋衣，天空一碧如洗，像蓝宝石一般纯净。

我来到了大自然中寻找秋天的足迹。来到公园里，大树换上了金灿灿的新衣，树叶纷纷扬扬，飘落满地，就像给大地铺上了一条金色的地毯。树叶形态各异，有的像一把把小扇子，有的像手掌，还有的像细细长长的羽毛……河塘中还存留着两朵盛开的荷花，一阵风吹过，随风飘荡。草丛里的蒲公英种子都飞到远方去旅行了。远处，一朵鲜艳的野花在风中独自开放。沉甸甸的果实压弯了大树伯伯的腰，我顺手拾起一颗掉落的果实，放在掌心中，它像一只可爱的小蜗牛。来到田野里，花生成熟了，老奶奶正在忙碌的采摘。树枝上柿子红了，橘子黄了。小河边看到一棵长满红果果的树，不知道可不可以吃？在田野里，我看到了碧绿的茄子，红红的扁豆，胖胖的大白菜，妈妈说这些都是不打农药的，吃了对身体好。

秋天无处不在，它在公园里，池塘边，田野里，秋天真美，我爱秋天。

秋天写景作文 篇8

秋天来了，我们来到果园，一股清香扑鼻而来。树上果实累累，一个个小苹果象一个个灯笼似的高挂在枝头上，又象一张张小妹妹的笑脸，真逗人喜爱。柿子红红的象喝醉了酒一样，脸通红通红的。葡萄被秋雨涂成紫色，紫莹莹的很象一颗小球。这些水果让我们口水千尺，还不由自主地动手摘一个尝一尝。“啊，真甜！”我们边吃边说。

树上的叶子差不多全部都落在地上了。我们高兴地在落满落叶的地上玩起游戏起来，感觉脚踩在地上软绵绵的，还不时地发出“沙沙”的声音。我在玩的时候一片落叶落下来，还带着绿色呢！我想：它应该是看到哥哥姐姐们都下来了，它也要来地上玩。正想真又飘下来一片叶子是桃形的，我又想：应该是孙悟空摘桃子的时候掉下来一个桃子，然后掉到人间却变成了一片叶子吧。

秋天真美，我喜欢秋天。