冬天的雪写景作文

2023-04-15 05:58:17
精选冬天的雪写景作文汇总6篇

精选冬天的雪写景作文汇总6篇

无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的冬天的雪写景作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

冬天的雪写景作文 篇1

我爱冬天,我爱白雪,我更爱冰城的雪。它虽然十分寒冷,但是它把世界装饰得雪白神奇。

“下雪了!下雪了!”清晨,我走出家门,看到纷纷扬扬的雪花在寒风中舞蹈着,高兴地喊起来。一朵朵,一簇簇的雪花像天女撒花一样,从空中飘落下来。整座城市一下子就变成了银色的世界,五颜六色的小汽车被盖上了厚厚的白雪,像一座座移动的房子。地上就像铺满了洁白松软的地毯,我走在雪地上,脚下发出嘎吱嘎吱的声音,像百灵鸟在唱着美妙动听的歌。

妈妈带我和姐姐来到哈尔滨的郊外。哇,这里雪好多啊!我和姐姐开心地跳到雪堆里,玩起来。我团了一个大雪球向姐姐丢过去,姐姐又滚了一个更大的雪球还回来。我们又从雪堆的最高处滑下来,哈哈,我们玩得特别开心,一点都不觉得寒冷。雪地里留下了我们快乐的脚印,空气里回荡着我们的笑声。

在这个晶莹洁白的世界里,我爱你——冰城美丽的雪!

冬天的雪写景作文 篇2

下雪了!我们全班一起欢呼起来了。茅老师刚刚一宣布下课,我们就象洪水冲破了大堤,一起涌了出去,每个人都站在窗台上,就象一个军队在守卫自己的阵地,容不得他人来侵犯。这雪花是越来越多,

越来越大了。我伸出手臂去接雪花,刚刚一伸手就接满了雪花。我拿出一片比较大的雪花进行仔细端详,啊!那雪花晶莹剔透,分别有五个角,中心还留有一个小洞,这可能是雪花特意留给我们用来穿线用的吧?它好给我们当饰品。但是美好的东西和时光总是短暂的,这雪花还没让我细细地研究它是如何形成的,就在我手化做了一滩清水,实在是可惜啊!

雪越来越大,从中雪到了大雪。不一会儿,地面上,草地上,屋檐上,树叶上,积水上,汽车上,行人的伞上等处开始积起薄薄的雪来了,因为有了这个薄薄的雪做基础,雪越积越厚。现在,我眼前一片银装素裹。晚上,放学后,我突然发现有人向我扔来雪球,我生气了,我不犯人,人却犯我。我也抓起一个雪球,向他扔去。此时,卷入我们全班30多人的扬的柳絮,它是那样的纯洁无暇,又是那样的美丽晶莹。

一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景象。冬天,大雪纷飞,人们好像来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。

早晨起来,我走到外面,那风还在吹着,丝毫没有减小的意思。这风大得简直快要把我吹倒了,害得我连站都快站不住了。这时,我的穿戴简直成了一个大胖子。虽然我穿得那么多那么厚,可是,那风还是一股劲地往我的身子里面钻。初下雪时,往往雪片并不大,也不太密,如柳絮随风轻飘,随着风越吹越猛,雪越下越密,雪花也越来越大,像织成的一面白网,又像连绵不断的帏幕,往地上直落。雪,盖满了屋顶,马路,压断了树枝,隐没了种种物体的外表,阻塞了道路与交通,漫天飞舞的雪片,使天地溶成了白色的一体。你要是在路上行走,不一会儿,就会成为一个活雪人。雪虽然下的那么大,可是院子里的孩子们却异常兴奋,因为我们可以打雪仗、堆雪人了!我给我的好友打了电话,约好在滏春购物广场打雪仗,一共12个人,大家说先堆一个大雪人,各自写上自己的名字,并约定我们永远是好朋友。一个小时后,我们的雪人总算堆好了,非常的壮丽可爱。然后开始打雪仗,我们先分成了两队,然后去准备“飞弹”,我的工作是专门看有没有同伴在制造伪劣“飞弹”,以免发生危险。5分钟后,我们开战了,我带领我们队的悍将从正中央进攻,那些扔的不准的`人从后路偷袭。扔到谁就算谁输。我一扔,扔到了乔木的头上,他只能被淘汰下去。我队的人被淘汰了3个,就剩下我和2个同伴了,最后我们3个终于把对方打败了!天色已晚,我们大家都非常的疲劳,但是我们心里却十分的开心!

我爱白雪,我爱雪景,我更爱冬天。冬天,虽然十分寒冷,但是它有着无可比拟的温馨和希望

冬天的雪写景作文 篇3

雪,我喜爱你,喜爱你的无暇,你的洁白,喜爱你的淘气, 你是天空中一个小小的斑点,滋润着庄稼和田野,你是一块块白布,给大地穿上白色的大衣,你是一股股快乐的气氛,让孩子们感到快乐,感到欣慰。

当我正要上学时,被眼前的景象吓呆了,啊!下雪了,我高兴极了,不再被刺骨的寒风而感到寒冷,因为我的心情战胜了寒冷,雪越下越大,从一望无际的天空轻轻飘落下来,纷纷扬扬,飘飘洒洒一朵朵,一片片晶莹如玉,洁白无瑕,向天上的仙女洒下的玉叶、银花,又像天宫派来的白色天使,是那样的美丽,无私的把大地装扮成童话中的白色王国。

雪花的形状千姿百态,约有两万多种。他们有的像六角形一般的瑰丽,有的像顽皮的小精灵,只往你的头发里、衣领里钻。而雪粒在地上欢跳,好像在炫耀自己:“我有多漂亮呀!” 白茫茫的天,白茫茫的

地,白茫茫的雪花潇潇洒洒。面对这样银装素裹的世界,我心里不由升起几分愉悦,于是便怀着踏雪赏冬的心境,融入这洁白的世界。

冬天的雪写景作文 篇4

一年四季,春夏秋冬,是时间的印记,是岁月的划痕,是万物的更新变换。

冬天,是慵懒的,自然界的虫鸣鸟叫都安静了下来,它们把自己严严实实的藏在了一个看不见的地方,那里没有冷风的召唤,没有外界的打扰。

冬天,这个渐冷的季节。我们为自己披上了一件又一件的棉衣,生怕被那瑟瑟的寒流冻了自己,我们也想躺在温暖的被窝里,也想蜷缩在一个不被打扰到的地方,然而,我们有着太多无法割舍掉的使命,我们要被大脑紧密的控制着,去做自己该做的,这便是人类与万物最本质的区别。

说到冬天, 首先让人想到的是冷,除了冷就是雪,洁白的雪花是一切美好的象征。诗人的笔下,是雪的王国。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,塞外苦寒,北风凌冽,使得昨夜的雪花飞舞起来,胜似千万朵梨花争先恐后的开放。“遥知不是雪,为有暗香来”那是王安石梅花里的雪花,梅花傲雪,却是如今一种难得的精神。“晚来天欲雪,能饮一杯无?”在皑皑白雪的夜晚里,约三俩好友,煮酒共饮,恰是一种温情与惬意。

除了诗人眼里的雪,在爱情的世界里,“雪”常常被用来形容爱情的纯洁无暇。忠贞不渝的爱情容不得她有半点的精神瑕疵,这里没有污点,没有丑陋,更没有背叛,这便是为我们视为最昂贵的礼物,这就是爱情,如雪的爱情。

皑皑白雪是冬天最美的景象,那银装素裹的世界是独属于它的气质。一场纷纷扬扬的大雪,压抑住了寒冬里的躁动不安,空气会因为它的到来而湿润起来,雾霾天空不再那么肆意妄为,出行的人们可以大胆的迈开他们的脚步,孩子们可以尽情的在雪地里玩耍,独享这一片欢乐的世界。

这便是冬天,一个寒而不“冷”的季节,冬天来了,春天就一定不再遥远,只愿这如雪的美,能伴你我更远一些。

冬天的雪写景作文 篇5

雪,洋洋洒洒。它是冬天的精灵,在撰写最美的童话。

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,这不正是雪给我们最好的馈赠吗?你瞧,那残植,那土坯,都染上了一片银白。像鹅毛,像小花,像细针,飘洒着。

踏入雪的世界,一片寂静;聆听雪的声音,吱吱嘎嘎。这场雪,平淡了春的狂想,压抑了夏的浮躁,安抚了秋的失落,迎来了冬的沉静。

下课了,同学们陆陆续续的从教室里出来,三一群五一伙的去玩雪。不惜让雪洒满他们的头发,塞进他们的衣衫

。我的心仿佛被一张网网回了我的思绪,童年的快乐,顿时从我的眼前呈现:和孩伴们一起堆雪人,打雪仗,活像一只只出巢的小鸟,急切地去玩耍… …

我伸出手接住了一片雪花,想与它一同玩耍,不料,雪的生命竟如此短暂,婀娜的身子瞬间化作了一颗晶莹的水滴。

略看雪花,看到的只是银白的身影。细看雪花,又一样的感觉,它片片玲珑剔透,好美呀!

雪为麦苗盖上了一层棉被,给梅树化了一个碧色的妆。雪是无私的,它为世界贡献了一片银花。

雪那白云般的身躯,滋润着反春的麦苗,它像迎春的花朵,装扮着闪闪的世界。雪花来的时候,一丝不染;雪花落的时候,无声无息… …

雪花像天使的翅膀,纯洁无暇,美丽动人,它是冬天最美的画。

我爱你,冬天的雪花。

冬天的雪写景作文 篇6

今天早上,我拉开窗帘一看,哇,下雪了。我开心极了,终于又可以玩儿雪了!

只见大雪飘飘扬扬,洒向大地。雪花晶莹透亮,而且形态不一,似柳絮,似鹅毛,似梨花,洁白轻盈,美丽极了。雪越下越大,越下越急,从灰暗的天空中匆匆地飘落下来,凌空划过无数道弧线,随风旋转、飞舞。抬头仰望,整个世界是那么美妙,那么神奇,那么富有诗情画意!

这些美丽的雪花把大地装扮成了一个银装素裹的世界。那美丽的雪花落在大地上,好像为大地铺了一层铺了一层厚厚的、白白的地毯。屋顶上,也落满了厚厚的雪,像盖上了厚厚的棉被,柳树上也落满了雪花,就像仙女的一条条银丝带在随风摇摆,还有杨树,远远看去,那树枝上好像开满了一朵朵洁白的梨花,最美的树就是松树了,雪花轻轻地覆盖在上面,好像挂着一个个小雪梨。

这时,各家各户的孩子都按捺不住内心的喜悦了,飞跑出去玩儿雪了,我也立即穿上衣服,快速飞奔了出去。我们一起堆雪人,打雪仗整个院子都变成了一个笑声的海洋,伙伴们的笑声在天空中不住地回响,似乎把树枝上的雪都震落下来了。

当我们玩累了,坐下来休息时,便开始静静地欣赏起雪花来。我把手伸出来,想接几片雪花来看个清楚,要抓住这淘气的雪花,可不容易啊,我越想死死地抓住它,它越从我的手指缝中跑出来。可当我无心时,雪花却拼了命地往我手上落,我仔细一看,这些雪花像梨花瓣、像白梅,又像鸭绒,还像鹅毛,大的,小的,各式各样,晶莹剔透。不一会,他们变化成了小水滴,晶莹透明,如同珍珠一般,感觉凉丝丝的,舒服极了!

啊,这些雪花,多么美丽,多么迷人啊!我愿永远陶醉在这美丽的皑皑的白雪中。

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