实用的冬天的雪写景作文合集5篇
在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的冬天的雪写景作文5篇,希望能够帮助到大家。
冬天的雪写景作文 篇1
哦!下雪了!我放下笔,在雪中穿梭,翩翩起舞,可真开心啊!不一会儿,妈妈来到我面前,说:“外面冷,先披上棉袄。”一阵疯狂后,突然想起作业还没做啊,就到房间里去接着写作业了。
第二天,我从蒙蒙睡意中醒来,发现整个院子都变了,树木银装素裹,地上结着雪,我背上书包,踏着积雪,到了学校,我们都在早读,可是我们的心早就飞到窗外厚厚的积雪中去了。一当老师说:“大家可以去玩雪。”我们高呼万岁,变像兔子样的跑下楼去。我抓起一把雪,向“耗子”投去,爆头!耶!我投中了!一不小心,我居然也被“偷袭”了,原来是投篮高手杜甫投过来的,我心中无名之火顿时燃烧了起来,抓起一大把雪,偷偷地绕到他的背后,拉出他地衣服,把那把雪给塞了进去,他顿时哭笑不得,这里动动,那里动动,看起来浑身不自在,看见此情景我哈哈大笑了起来。
今天可真开心啊!
冬天的雪写景作文 篇2
雪,洋洋洒洒。它是冬天的精灵,在撰写最美的童话。
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,这不正是雪给我们最好的馈赠吗?你瞧,那残植,那土坯,都染上了一片银白。像鹅毛,像小花,像细针,飘洒着。
踏入雪的世界,一片寂静;聆听雪的声音,吱吱嘎嘎。这场雪,平淡了春的狂想,压抑了夏的浮躁,安抚了秋的失落,迎来了冬的沉静。
下课了,同学们陆陆续续的从教室里出来,三一群五一伙的去玩雪。不惜让雪洒满他们的头发,塞进他们的衣衫
。我的心仿佛被一张网网回了我的思绪,童年的快乐,顿时从我的眼前呈现:和孩伴们一起堆雪人,打雪仗,活像一只只出巢的小鸟,急切地去玩耍… …
我伸出手接住了一片雪花,想与它一同玩耍,不料,雪的生命竟如此短暂,婀娜的身子瞬间化作了一颗晶莹的水滴。
略看雪花,看到的只是银白的身影。细看雪花,又一样的感觉,它片片玲珑剔透,好美呀!
雪为麦苗盖上了一层棉被,给梅树化了一个碧色的妆。雪是无私的,它为世界贡献了一片银花。
雪那白云般的身躯,滋润着反春的麦苗,它像迎春的花朵,装扮着闪闪的世界。雪花来的时候,一丝不染;雪花落的时候,无声无息… …
雪花像天使的翅膀,纯洁无暇,美丽动人,它是冬天最美的画。
我爱你,冬天的雪花。
冬天的雪写景作文 篇3
如今气温越来越暖,天气越来越旱,于是冬天里的雪也越发的稀罕了,姗姗迟来,匆匆离去,还没等人们来得及看清楚它的容颜,就转而消逝了。
今冬,天气异常晴朗,几乎每日都是阳光普照,到了数九寒天还依然暖着,尽享深冬难得的温柔,也在期盼着雪的降临。
老人说近日天气这么暖,有可能是温雪。果不其然冷天气在晴空万里的背后打了一个大大的伏笔,天气说变就变,一股强烈的寒流袭卷了上空,气温骤地降了下来,晴朗的天空一下子阴霾了。
北风夹带着哨音“呼呼”地吹响,令人不由得寒意从心头而发,好冷!看来今年冬天真正的来了,只不过来得晚了些。
风夹带着雨丝飘落下来,先是零星小雨,悄无声地浸润着干裂已久的土地,后雨丝渐渐转为了雨珠,于是大地“咕嘟咕嘟”饥渴地吮着上天赐予的这场甘露,雨的无声也变为了有声“哗哗哗。”
今夜我无眠,蜷在床上听雨珠“啪嗒啪嗒”肆虐地敲打着窗,任绵绵不止的冬雨把惆怅注满心房,对着漆黑的夜听雨声:哀叹发间夹杂的银丝又多了几成,困惑缠绕心头的烦忧挥之不去,感伤大半的年华无声地消磨。
雨珠没有因我的思绪而止住,仍肆无忌惮地在夜空“哗哗哗”地畅响。我又感慨着最是风雨惹人恼。
不知何时睡着了,也不知何时雨止雪飘,醒来时,发现窗外已是软雪堆积。不由得令我想起陶渊明的诗句:凄凄岁暮风,翳翳经日雨。倾耳无希声,在目皓已洁。大地天空莽莽苍苍一片,“雪飘冬天”,一阵狂喜,心中的郁结也随之释去。
眼前软软糯糯的雪花,已令我把昨晚的惆怅抛于脑后,何苦自寻烦恼?于是长长地呼出胸中的浊气,深深地纳入一口新鲜的空气,任之在身体里畅快地运行,感觉很舒畅。
同是大自然送给冬天的礼物,却给了我两种不同的心境。
雨生惆怅,雪生祥和。
下了整整一夜,雪花还在风中漫天飞舞着,落地无声,洋洋洒洒,在无人操纵下正大手笔地绘着冬雪图。
软雪炫目的反光刺痛了我的眼,情不自禁地眯起,可又不舍弃眼前的雪景不望,怕它再匆匆离去。于是睐来眼睛,推窗观赏,飞花入户,寒风迎面,只觉面似刀子深刮,身体不由激灵灵地打了个寒颤,而呼进的气流却似别样的清新,又深吸了几口,不觉雪花趁机飘入,凉凉的,滑滑的,还有一丝的甜润。
此时我任风雪拍打我的面,伸开温热的掌心,令蓬绒的雪花落入,我要和它亲近,还没等数清楚雪花到底有几个棱角,它竟自化去了,在我的`掌心里化做了一滩水渍。我惋惜着,看来雪花只属于寒冷,而于温度无缘。
虽没有见过冰天雪地,也没有见过万里雪飘,但每年冬天能看到一两场飘雪就感到很满足了。
雪是洁净祥瑞的像征,又向有瑞雪兆丰年的说法。可雪一直在我的眼里是静寂的,清凉的,雪中没有喧嚣,雪中也没有迷惑,雪中唯我,享受着这种安静的同时也就有了置身红尘之外的感觉。
雨张扬,不分季节,一年之中不知令人会多生出了几起惆怅。
雪软糯,只有在寒冷的冬季才会飘起,用着一种特殊的方式荡涤人们燥烦的灵心。
雪被无声地铺上房顶,玉树琼花悄然地绽满枝丫,就连路面上那些凌乱的鞋印也被刚刚飘起的雪花遮盖住了。一切都是那么安静,雪在悄悄地装点着大地。
狗摇着尾在绒绒的雪毯上,小心翼翼地踩着梅花。麻雀扇着翅扑愣愣地一起一落,故意拍落翅上闪烁的点点星星的雪花。山丘上的松柏掩在卧雪间,接受着寒冬对它们的考验。
一嗓子“呦喝喝”,在山间响起,在飘雪的晨间,与往日不同,今日它特别清脆,洪亮。无疑它来自于不畏严冬晨练者的嗓音。看来这一切都归功于上苍地恩赐。雪不仅清亮了灰蒙的尘世,也清亮了干涸的嗓音。
在飘雪的冬天,我虽无力挽住雪的停驻,但已在心里留下了它的美丽,
雪整整落了一天。鲜红的太阳升起了,阳光也如潮水般的泻来。于是积雪开始悄悄地融化,到处都能听到滴水声。
通红的小手揉搓着圆圆的雪球,飞来舞去,在身上绽开了花,雪场是孩子们的天地,一片欢呼一阵雀跃。
“嚓嚓嚓”这是成人的世界,三二成年壮男手持铁铲,除去外衣,踩在还没化去的雪地上,顶着白烟,一锹一锹铲起雪,也许是没有泯灭的童心,让他们来了兴致,认真地设计着雪人的身材,吵嚷着找来废弃的草帽,安上通红的胡萝卜当鼻,乌黑的煤块做眼,一个高高大大的雪人林立了。立在寒风中,站在阳光下的雪人,很鲜艳也很夺目。凡从它身边走过的人,都会忍不住拍拍那张憨态可掬的脸。就连上了岁数的老人也会望着它露出浅浅的笑,眼前这个雪人也许令他们想起了逝去的童年。打雪仗,堆雪人那都是曾经的过去。
阳光下的雪很美,雪在阳光下融化着,滴答滴答……
冬天的雪写景作文 篇4
冬天来了,春天还会远吗?春天是一首诗,一首美妙的抒情诗,诗中的丰富情感却是从冬天的浓浓诗意里酝酿出来的。
“君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未?”蜡梅是诗意中的一景。蜡梅中有开黄花的,有开红花的,黄的热烈,红的奔放。不管开黄花的,还是开红花的,她们都是冬日里的绝唱。蜡梅的香气淡淡的,幽幽的,没有牡丹的富贵之气,也无郁金香的邀宠之味。真不知如何夸赞这香气了,也许朱自清先生那句“好像远处高楼上渺茫的歌声似的”再恰当不过了。香气是蜡梅的品德,颜色是蜡梅的情操,然而真正铸就其灵魂的是她傲寒独立、“且教桃李闹春风”的坚强与高洁。不畏严寒是蜡梅的本性,只是没有几个人知道其在腊月一枝独放的用意。她不想与桃李争春,“无意苦争春,一任群芳妒”,只有诗人才知道她的内心。
雪也是冬日里不朽的意象。今年的雪下得格外大,诗意在白雪的世界里也就格外浓。“骚人搁笔费评章”的梅雪之争没有分出高下。我不是骚人,只是在寻觅雪的诗意罢了。虽然都是雪,不过也分为南北两派。北方的雪总是透着北方汉子的血性。“纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻”“欲将轻骑逐,大雪满弓刀”都是名篇中关于北方雪的描写。当然这些还不能完全体现北方雪的血性。鲁迅先生说雪是有战斗精神的,“是死去的雨,是雨的精魂”。南国的雪便温柔了许多,也多了些诗情画意。“飞雪带春风,徘徊乱绕空”,西湖的雪是那样灵动飘逸,宛然一个妙龄少女,令多情的人无限遐想。
家乡的雪格外特别。我的家乡就全国而言,在南方;就南方而言,在北面。所以,家乡的雪既不乏南雪的诗情画意,又不乏北雪的战斗精神。家乡人在雪的潜移默化下,也就具备了雪的品格。国难当头,爱国志士辈出,雪的血性表现出来。雪也见证过家乡文人的凄美爱情。雪后初晴,水绘园中的香樟树发出一阵沙沙的声音,不知是才子的诗情化作,还是佳人的眼泪使之动容。
冬天里梅雪的诗情浓浓的,正孕育着充满诗意的春天。
冬天的雪写景作文 篇5
一年中有生机勃勃的春天,有烈日炎炎的夏天,有硕果累累的秋天,有粉装玉砌的冬天。而我最喜欢冬天,冬天的雪真迷人!
晚上,雪花携着寒风,在冬日里撒欢,好像给大地穿了一件白毛衣。这正如“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”一般。一朵朵洁白透亮的雪花,飘落在地,如同一个个小姑娘在跳着优美的华尔兹一般,十分美丽。
清晨,太阳还未升起,树枝上、屋顶上、大地上,都在一瞬间内换上了冬奶奶为它们准备的新衣。孩子们在雪停后,一个个都出来打雪仗,滚雪球,堆雪人。他们多开心啊!雪不仅仅只有外表美丽动人,而且它还孕育着千万人的希望:农民伯伯们盼望着雪的来临,因为 “瑞雪兆丰年”。一场及时的雪,将预示着明年秋天的大丰收,雪花可以杀死千万的细菌,又随着春天的到来化成水,滋润了大地。雪是多么朴实、默默无闻啊! 午后的雪,是一天当中下得最大的。树枝被装点成了白珊瑚。我伸手摸了一下雪,啊!雪柔柔的,软软的。它是那样晶莹!一朵朵雪花,每一片都是那么洁白无瑕。
我爱冬天的雪,雪并不爱幕虚荣,它只是一个天资绝妙的舞者,它的目的、它那高尚的追求远远超乎你的想象。