春天写景作文

春天写景作文6篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的春天写景作文6篇，欢迎阅读与收藏。

春天写景作文 篇1

春天到，春天到。

在郊外的小道上，在美丽的公园里，在争奇斗艳的花海中，我和美丽的春天相遇了。

走在郊外的小道上，美丽的春天来到了我身旁。灿烂的春光照耀着大地，清清的溪水，波光粼粼;走在农田上，美丽的春天来到了我身旁。绿油油的稻田，金灿灿的油菜花，自由自在的小燕子，好看极了;走在宽广的公园里，美丽的春天来到我身旁。小朋友们在公园里放着风筝，有红的，有绿的，有黄的，有粉的，有蓝的，还有花的，五颜六色的风筝飞上了天空，真的好美啊!

在春天，柳树发芽了，又有了美丽的长头发。小野花们都竞相开放，花儿的香气飘满天空，就在这时，旁边的桃花，梨花和杏花听到人们对小野花的赞美，不甘心了，她们也展开了笑容，都比着散发迷人的香气，于是，空气中不只有小野花的香气，还有了各种花的香味。

在春天，最富有诗意的算是春雨了。“随风潜入夜，润物细无声”。春雨唤醒了小草，还给小鱼儿的家添上了春天的滋味。

和春雨一样美丽的还有春风，春风吹在脸上，轻轻的，暖暖的，滑滑的`，春风一吹，小草发芽了，小花儿开放了，这真是“迟日江山丽，春风花草香”啊!

春天写景作文 篇2

春天来了！春天来了！小草发芽了，花儿开了，可是，是谁把它们叫醒的呢？你听，春雨唱着不同的歌曲来了，一会儿沙沙沙、一会儿淅沥沥、一会儿又叮铃铃……喔，原来是春雨洒落在土地里了，唤醒了小草、小花。

春天像一个露出笑脸的娃娃，给万物带来了生机勃勃。在春雨的帮助下，小花儿绽放了，展开了新的一面，满满地绽开了笑脸，它们正在给小蜜蜂招手说：“小蜜蜂，快来采蜜吧！”桃花也悄悄开放，它有五个花瓣，里面是深粉色的，外面是淡粉色的，好像一个害羞的花姑娘。黄色油菜花也开了，很多只小蜜蜂都在那里采蜜，我好想去躺一躺、摸一摸、闻一闻。啊！那香味儿简直让人迫不及待地想上去，一睹芳容。

春天唤出了快乐的小动物，花儿开了，小蜜蜂也来采蜜了，小蝴蝶也想闻一闻花的香味儿，在花朵上翩翩起舞。小燕子带着剪刀飞回来了，小蝌蚪也开始跳舞了，所有冬眠的小动物们嗅到了春的气息，一个个伸伸懒腰，打着哈欠从洞里走出来了。它们开心地玩耍，欣赏着美丽的春天。

春天真来了，植物和小动物都兴奋不已，一派欣欣向荣的景象。

“一年之计在于春，一日之计在于晨”，我们要珍惜美丽的春天，珍惜每一分、每一秒。

春天写景作文 篇3

春天，是一个万物复苏的季节，一切都呈现着生机盎然的景象。百花齐放、鸟语花香，花儿们露出了它们迷人的微笑。每一个角落都散发着新生的气息，每一个角落都散发着春的希望。

春风，是那么的轻柔，带着小树、小草一起翩翩起舞，一阵清风吹来，像是母亲的手正温柔地抚摸着你的脸颊。最喜欢这种感觉，带着丝丝凉意，令人心旷神怡，这便是春风，大自然里最美的风。你看，临风中，那婀娜的小花随风摇曳，美丽极了。

春天的风，带着淡淡的花香，飘逸而又淡雅。

春雨，不像夏雨那么猛烈。它很温柔，有点“随风潜入夜，润物细无声”的感觉。远处的景物一片朦胧，就像韩愈的诗云：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

春天的雨，它就这样下着，就这样绵绵地、朦朦胧胧地，像一片银灰色的网，网住了整个春天的世界。

春天是一个五颜六色的季节，春暖花开、姹紫嫣红，一树树的花儿清香袭人，婀娜多姿，可爱极了。

春天的花儿永远充满着活力，在深圳，一簇簇、一丛丛鲜红的勒杜鹃点缀着这座城市，无比的美丽。

春天是花的世界，即使在墙边、角落也绽放着一朵朵惹人喜爱的小花。恰似“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”

享受生活，并不需要多么地荣华富贵。春天，便是大自然赐予我们最为珍贵的礼物。

春天在哪里？不必刻意去寻找。只要静静地聆听，感受大自然，春天就在你的心里，从未远去。

春天写景作文 篇4

不知什么时候，春天悄悄来到了我们的身边,早开的花儿点辍着校园的每一处角落，课间是孩子们银铃般的笑声。这时，我决定把这节品德与生活课搬进美丽的大自然，让学生走进大自然，感受大自然的无限魅力。

主意一定，我便带着全班同学兴致勃勃地到出发了。一走进植物园，只见小路两旁盛开着朵朵鲜花，晶莹剔透的露珠在微风轻拂下显得顽皮极了，忽然，从前面传来一阵阵的欢笑声，只听见前面的孩子大声叫道：“老师，你快来呀，我们找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草丛中；她还藏在树枝上，树枝发出新芽了”。我惊奇地发现，在每个孩子的眼中，都藏有各种各样的春天，而每一种春天都是那么的奇妙，那么的美丽，是啊！教学的空间不应局限于学校与课堂，把学生带进美丽的大自然这个大课堂，能让孩子们有更多的感受和体会。

这时，我抓住时机引导孩子们用自己喜欢的形式来记录找到的春天;学生们自愿结成了探究小组；有的想用语言来描述春天，有的想用双手制作春天；有的想用画笔描绘春天；还有的想有舞蹈来表演春天。

讨论完后，组长带领组员分散去树丛，小河边认真观察。他们在花从中跑来跑去，你追我赶，寻找春天的种种迹象。

“春天的植物园是怎样欢迎我们的”王裴裴用稚嫩的声音提出了这个问题。红的花，绿的草，新鲜的空气，美丽的风景，还有欢快的小河。紧接着，大家你一言，我一语，议论开了。“大家快来看呀！”张腾兴奋地叫到，“花儿为什么跳起了舞蹈”“春天要和花儿比美呢！花儿在迎接春风姐姐，因为跳起了舞蹈使花儿更美丽。”罗娜娜回答到。平时最不爱提问的周思佳今天也不甘示弱：“老师，老师，蜜蜂为什么那样开心”“傻孩子，因为春天帮它唤醒了花儿，它们又可以采蜜了。”

那边的同学更是兴奋的打开画板围拢在一起，一边议论自己找到的春天，一边着急把春天的景色描绘下来。他们用稚嫩的双手，快乐的心灵描绘出灿烂的春天。多么美丽的画面呀！一张张都包涵着孩子们对春天的热爱之情。

看!在公园的大草坪上，一部分同学在一片欢快的采集声中，进行了“小巧手比赛”，他们互相交换着春天的叶子，小花，果实。互相协作，表现了浓厚的生活情趣。拼摆出一幅幅有创意的作品。

表演的同学更是活跃，孩子们追随着春风，蝴蝶，柳条，又是唱又是跳，他们用肢体语言表现了植物的生长过程。蝴蝶传播花粉，蜜蜂采蜜，花儿开放，柳条飘舞，春风吹拂。每个孩子都是那么的专著，认真。我被感染了，深深地体会到：这样的课堂能让大树底下的小草也得到阳光，这难道不是我们所期望的吗？记得苏霍姆林斯基曾经说过：“每个孩子都是一个完全特殊的独一无二的世界”。是啊，我仿佛听到孩子们诗一般的声音，如山间的泉水丁冬，如月下的微风轻柔，我还仿佛看到画一般的色彩，似阳春三月的灿烂，似晨曦泛起的明亮。我突然间发现簇拥在我周围的是一群灵动的孩子！他们用自己真正的感情显露着内心生活的奥秘，用一种快乐的方式，拥抱着热情的世界。

看着一个个活泼可爱的孩子，我思绪万千：这不正是一朵朵含苞未放的花朵吗？他们不就是祖国灿烂明媚的春天吗？

春天写景作文 篇5

春天是美丽的。草儿迫不及待地钻出地面，桃花、梨花、樱花……各种各样的花都开了，五彩缤纷的，美丽极啦!

春天是有趣的。小朋友们高高兴兴地在绿油油的草地上放风筝，真开心。

春天是充满希望的。这是播种的季节农民伯伯们在地里播下种子，每天辛苦地给它们浇水、施肥，流下一滴滴汗水，等着大丰收。

春天是温暖无比的。小溪、大海里面的冰块都融化了;小鱼、鸭子在水里游来游去的，很快活;大雁从南方飞回来，小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，冬眠的动物苏醒了，森林里面是动物们的欢快的笑声。

春天是生机勃勃的，像一个活泼的小女孩一样调皮可爱，有时还会哭鼻子，带来几丝细细的春雨。

我喜欢这多彩的春天!

春天写景作文 篇6

我喜欢春天，喜欢它那温暖的风。我喜欢春天，喜欢它那绿色的小草。我喜欢春天，喜欢它那哗啦啦的小水滴。我喜欢春天，更喜欢它是个美丽的季节。

春天是一个万紫千红的季节。桃树绽出绿芽，开出了几朵美丽的红花，红花飘出一阵阵甜丝丝的香气。迎春花笑开了美丽又迷人的花朵，绿绿的嫩叶绽出来了。木棉树又高又大绽出嫩绿的花蕾和绿芽，到了春天盛开美丽又好看的大红花。

春天也是个生机勃勃的季节。小草慢慢地从土里探出头来，向人们打招呼。嫩芽长出了嫩绿的叶子，笑开了美丽的笑容。柳树长出了长长的“绿头发”坐在河岸边梳理着自己的头发。小鸟在树上尽情地歌唱，可好听了！小青蛙开始“呱呱”地唱歌，有趣极了！冬眠的动物们都开始出来找东西吃，可高兴了。

春天还是个忙碌的季节。农民伯伯们开始在田地里翻土、播种、插秧、种菜、种树、施肥、浇水、真是忙得不也乐乎。他们辛勤的劳动期望着有个好的收获。

春天为我们带来了新鲜空气，万物吐芳，万物生长。啊！春天是个万紫千红、生机勃勃、忙碌的季节。我爱春天。