写景的作文

2023-06-03 22:08:43 阅读全文下载本文

实用的写景的作文锦集八篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的写景的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

写景的作文篇1

下雪了，真的下雪了！

我像是一只快活的小麻雀，挣脱了重重的束缚。在那一刻，自由地在空中飞翔，风顺着我的羽毛轻轻擦过，像是划过了一道优美的弧线。我用尽一切，去拥抱大地，去亲吻白雪，只为心中那一阵又一阵的狂喜。

雪纷纷扬扬地下了一整夜，但仍没有停止。雪花大片大片地从空中飘落下来。白茫茫的雪遮没了大地上的一切。风中、雪中，早已看不见草的踪影。它们躺在这厚实的被子下，正享受着从未有过的惬意。大树上挂起了沉甸甸雪球，它们像穿着白衣的战士，挺立在草儿们的身旁，守护着它们，守护着这个城市。

飞扬着的雪片儿，在空中，半空中，肆意地狂舞着。整个的一片都是雪的天下。雪花们没有一丝的羁绊，疯狂、随意地在大地的每一个角落舞动。而此时的我，早已不顾雪弥漫着的寒气，和它闹成了一片。

搓搓手，我迫不及待地把手伸进了雪地。湿湿的、凉凉的。随即，一股直逼入骨子里的冷，扑面而来，顿时袭满全身。我赶忙把手一缩，哆哆嗦嗦地伸进那早已没有了热气的口袋。几次下来，手变得通红，但丝毫没有减少我对雪的热情。

路上的行人很少，车辆缓慢地行驶着。路旁的大树也当起了交警叔叔，一丝不苟地指挥着车辆的通行；马路边，时常看到忙碌的身影，他们弯着腰，扫出一条长长的小路……

雪花们像一只只银白的蝴蝶，翩翩起舞。更像是一首美丽的小诗，轻轻诉说着一切。

我小心翼翼地踩在雪地上。听，“咯吱”“咯吱”，是雪儿在笑！于是，我们俩的笑声便一起回荡在小区上空……

写景的作文篇2

一、写景作文的概念

1、用语言文字对自然景观、气候、社会环境等作具体、形象、生动的描述。

2、题材：小学阶段主要以季节、家乡景色、自然风光、大好河山……为重点题材。写景作文如同用文字作画，同学们所写的景物，别人读后要有一种身临其境的感觉。

二、写景作文基础——主动观察

所谓主动观察，是指观察之前有充分的准备。景物是人类不说话的老师，是人类不说话的好朋友。因为它不会说话，所以我们必须主动去亲近它，理解它。有人说：这儿的每一块城砖，都有一个故事。这是有一点夸张，但也说明一点：任何值得观赏回味的景物，都是要独特意义的。所以，在我们游览景物之前，要做足功课，要上网、查阅资料、读书、向别人请教……通过一切力所能及的途径，提前了解你将要观察对象的：特色、区域地图、著名景区、景物、游览路线、历史、典故……

这里要强调的是：观察点是写景作文必须弄明白的基石。移步换景——就是来到哪里，看到什么。如果观察点不弄清楚，表达是不可能清晰的。

三、写作方法

1、方位顺序。写景作文要有方位的条理性，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

2、景物的类别。来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

3、要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。

4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?

6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

写景的作文篇3

没有夏的繁华似锦；没有秋的幽雅飘零；更没有冬的庄严威凛，春以它独特的清香沁人心脾。一年之计在于春俗话说：“一天之计在于辰，一年之计在于春。”春天，生机盎然的时节，每年的这个时候，我都会把一颗颗的小种子种在后院里，因为妈妈说，春天种下希望，才会有秋天的收获。于是，我就这样一直坚持着。我想，每天一点点希望，几十年后，亦或是更遥远的未来，一定会有大把大把的收获吧。我是一个简单的人，所以便不自觉地喜欢春天。喜欢春天的第一缕芳香，春天的第一束朝阳，春天的第一粒希望。

青春如歌

我们都是幸福的，因为我们拥有五彩的青春。正如春天争奇斗艳的花朵，我们绽放着专属自己的颜色，吸收阳光，汲取甘露，自由地成长。那春雨过后泥土散发的质朴清香和跑道上我们尽情挥霍的青草味的汗水融为一体，这就是青春的味道。我们记住该记住的，忘记该忘记的，用心记下生命的每一页，就在这缤纷的季节里，谱写青春之歌。

生命如春

春天，生命的味道，百花齐放，百鸟争鸣。我总是透过窗户观望外面的一切，感受生的气息，傍晚，火一般的夕阳染红了半边天，轻轻地抚摸我的脸，那滚动的温度和四面若有若无的晚风，让人不禁有一股莫名的感动。原来，这就是生命！春天，一切都从头来过，淡忘所有的忧愁，这不是轮回的开始，万物复苏，以不同的姿态享受春天，我们感叹：“春来了！”是啊，春天来了，大地开始播放春的进行曲，我们的春天也从此开始了吧……

泰戈尔说过：“让生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美。”我想我不必活得那么绝对，我是个喜欢春天的人，不管是生，是死，只要与春同行，即使不能与其共生共灭，我也会在它的怀抱里尽情盛开，自由绽放，在大地的角落留下鲜活的足迹！

写景的作文篇4

浙江省台州有个地方叫黄岩，那里盛产水果。三月有草莓，四月有枇杷，五月有杨梅，六七月有蜜桃、葡萄、西瓜，到了九十月份人们最喜爱的桔子成熟了。

桔子种在桔园里。春天桔花开了，花朵小小的，颜色白白的，芬芳扑鼻，而且是香飘十里。秋天桔子成熟了，真像一个个橙色的小灯笼挂在枝头。

收下来的桔子有的远销全国，有的做成桔子罐头，罐头里的桔子味道甜，美味极了！

黄岩真是个好地方。

写景的作文篇5

一年当中有四个季节，在这四个季节中，唯有夏天最美丽，最有生机，最有活力，最有激情的

夏天的美，更多地体现在这些方面，也许你还不太留意。那么，今天，我就向你们来介绍一下吧。comeon！(快跟我来）

最美丽的夏景

最美的景色，除了夏天的景色，我想没有其他的季节能胜任这个绝世的美称了。美景当中，花是必不可少的。说到了花，我就立刻想起了荷花。有人说荷花是圣洁的象征；圣就是神圣，洁就是纯洁。要不然，怎么有句诗叫：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。呢？所以说，只有荷花才配得上这神圣纯洁的称号。除了荷花还有合欢花。合欢花也很美丽，有人说夏天的百花当中，唯有合欢花能与荷花媲美。合欢花与荷花有两个共同的特点：一是，美；二是，拥有共同的色彩迷人的粉色。合欢花虽然比荷花的花朵小，但是，论起美，可以与荷花拼上一拼。合欢花拥有像线条一样条条细的花瓣，看上去小巧玲珑，优美可爱。

在夏天当中，除了花，也少不了草。如果说春天的草是嫩绿，那么夏天的草便是翠绿。夏天绿色是随处可见的，大树上有绿色，大地上有绿色真是绿意盎然啊！绿色带给人们一种：清新、舒畅的`感觉，使人焕然一新，精神百倍。所以，绿色也是我最喜欢的颜色。

最激情的夏天

在我眼中的夏天，不像大家所说的夏天那样，枯燥无味，没有活力。其实，事实并不是你想的那样。夏天还是有活力的，有的人讨厌夏天，是因为蝉的叫声太烦躁。不，那只能说明，你只看到了事物的一个方面。蝉其实并不是在大声的尖叫，大声的喧哗。而是在唱歌，在歌颂夏天的美丽的景色；只有夏天这么有活力，它才在献歌。你看，春天、秋天、冬天它为什么不去唱歌，而单单在夏天唱？好！让我来告诉你，因为在夏天，它才最高兴，最快乐，最兴奋。除了蝉以外，夏天的时候，小朋友们也很快乐。夏天，小朋友们有的在水里捉鱼，有的在水里摸虾，有的还在水塘中嬉戏，玩耍，趣味无穷。不必说春天的花朵，也不必说秋天的果实。单是这夏天的趣味儿，活力和激情，就让大家流连忘返。

哎呀！我都忍不了，真希望夏天早点到来，一想到夏天的荷花和合欢花，夏天的游戏捉鱼了，摸虾了，玩打水仗了，我心里就直痒痒。大慈大悲的观世音菩萨，求你施法让夏天早点来吧！我真的是忍不了了。你能忍吗？反正我忍不了。哎呀！菩萨啊！求求你实施法吧！让我心中的美景出现吧！我会十分感谢您的。Thank you verymuch！拜托！拜托！

写景的作文篇6

踏入校园，映入眼帘的就是那在前操场正中阶梯两旁的斜面花园。花园的形状呈正方型，大约有300来平方米的面积，里面仿佛是用美丽的花儿串拼起来的迷宫一样，形态之多，极为美丽。

花坛中有活力四射的树木，有美丽芬芳的花朵，也有千姿百态的小草。树木的品种多种多样，有桂花树，万年青……季节已经临近冬天，许多树木的花儿都已经凋谢了，只剩下几片浅绿浅绿的树叶，树干则屹立着不动，好似一位校园的保卫“叔叔”，它的颜色四季相同，只是深浅有一些变化。多姿多彩的月季花为这个临近冬天的时节增添了几分色彩，它的颜色有粉红，浅红……月季花的花叶绿中带红和灰色的花枝衬托着它，微风拂过，阵阵花香扑鼻而来，让人闻而不舍。鲜红色的一串红，宛然家乡的一个个小辣椒，红得真可爱。麦冬草铺满了整个花坛，一阵风刮过，麦冬草挺直了腰杆，点点头，好像在告诉我不怕困难，努力学习，世上无难事，只怕有心人似的。四季常青的千年矮一簇一簇的，它和麦冬草把花坛围了个严严实实。在花坛中有这样一句标语绿草如茵，美景如画，有我的一份努力。的确，我们的学校是美丽的，如果人人都能维护这绿草，这美景，那麽就有我们的一份努力，让我们一起维护这美景吧。

在花坛上面的中间，是庄严的旗台。每周一，我校全体师生就在前操场升旗。旗台的两旁是皂荚树和樟树，皂荚树是我校最古老的树，有一百多年的历史呢！

不看不知道，一看吓一跳。原来，我们的学校不仅人才倍出，而且学习环境是这样的优美。朋友你心动了吗？想来这儿上学吗？那就来吧，我们全体师生将会热情接待你的……

写景的作文篇7

“叮铃铃……”上课铃声响了，新的一天又开始了，同学们陆续走进教室，不知道今天又要写什么文章，想知道的同学们，快和我一起来探索吧！

我的教室不是很大，40平方米左右。后墙是淡黄色的，其余三面墙是淡粉色的，给人一种十分温馨的感觉。后墙上挂着一块白板，是用来投影的。左墙上挂着一块圆形的钟表，贴着学生守则。右墙上有一扇窗户和两扇棕色的门。这门与窗让我想起了西方的一句格言：“当上帝关上一扇门的同时，也会打开一扇窗。”前面的墙上挂着一块长方形的墨绿色黑板。每当老师要在它的“脸”上写东西时，它总是大度的让老师写。当然，老师也会不停的帮它“洗脸”。在黑板的正上方，挂着我们之前用的草莓钟表。虽然它已经坏了，但它却陪伴着包老师度过了许多岁月，见证着我们的成长。它的左上方挂着一台长方形的白色空调，右上方挂着一个监控器。左下方摆放着老师的讲桌和书架。书架旁的墙面破了一块“皮”，露出的白色部分好似一个人挥着马鞭骑着千里马奔驰在草原上。

教室的天花板是湛蓝色的，上面飘着朵朵白云，给人一种心旷神怡的感觉。若是你盯着它一直看，你便会觉得云仿佛在动。有的云变成了彩色的棉花糖，有的云变成了可爱的动物，一朵筋斗云仿佛载着大圣从远方飘然而来。这样的天花板为我的写作提供了无限的遐想。

地板上整齐的摆放着三十张桌椅。这里不仅仅是我学习的小天地，也是我思考的小天地。如今，我已经学到了不少知识，它就是我的知识宝库。

我喜欢我的教室！