看雨原创作文

看雨原创作文

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【一】：看雨（写景/100字）

洛一个人静静的站在窗前，窗外的雨依旧在下着。雷咆哮累了，电还在尽力的闪烁着，雨随着电的节奏一起在空中起舞，在地板上敲击出奇妙的音乐声。洛失神的望着雨。

雨形成的帘子为对面的山峰穿上了一层白色纱裙，形形色色的绿树们，鲜花们跟随着雨的节拍，一起摆动着绝美的舞姿，一起发出美妙的声音。

【二】：看雨（写景/250字）

星期天，我与妈妈去姑奶奶家做客。趁妈妈和姑奶奶聊得起劲，我坐在椅子上看雨。

雨，淅淅沥沥的，打在玻璃上，便成了自然舞曲。我静下心来听，滴滴答答的声音立即让我兴奋的情绪变得平静。看着窗户外面，只见树上已经长出了嫩芽。经过这场雨的洗礼，一切变得清澈起来了。水滴在空中跳华尔兹，它们一会儿变快，一会儿变慢。地上的小

水洼也跟着当起了伴舞。路上的人们正撑着伞走过。伞的颜色有红的、蓝的，五彩缤纷。从上往下看，就像一朵朵绽开的大花，为雨天增添了几分生气。

那边，妈妈和姑奶奶正聊得起劲；这边，雨也下得正欢呢！

五年级：李婧

【三】：看雨（写景/100字）

2012年9月11日星期3。我们刚要上国棋象棋课时，只听哗啦一声，

下起倾盆大雨，同学们有的说；“哇！这雨真漂亮啊！像雪一样美，有的

同学说；雨下的可真大呀，”还有的同学说；“如果下去的话那就惨了”

。我们上到一半课的时候，雨又停了。雨过天晴，太阳又出来了。

【四】：看雨（写景/350字）

这些天雨一直下个不停。

打过预备铃后，我正坐在座位上认认真真地检查同学们的作业。忽然，“吱”的一声门开了，我扭头一看。原来是我们身材像高粱杆似的“干妈”李老师。咦？今天下午没有李老师的课了呀！李老师微笑着走上讲台说：“孩子们，听我说一句话你们快利用课前十分钟到外面去看看雨，仔细观察雨的特点，回来好写作文。”看，我们的老师真是三句话不离作文啊。

一听说出去看雨，我们可来劲了，男孩子们像骏马似的“哒哒，哒哒”地奔出教室，女孩子们则像小燕子一样快活地飞出门外。

许多女同学把“干妈”围得水泄不通，“干妈”问她们今天的雨有什么特点，像什么。过了一会儿，一个个答案便出来了，“像牛毛”“像绣针""像细丝”“像线”“像”有两个调皮的小女生抢着说：“像雪花。”“像绒毛。”多么离谱的答案！“哈哈，哈哈"周围的同学笑得前仰后合。老师看了看表，对同学们说：“进教室吧，快打上课铃了。”

这次看雨真有意思，让我回味无穷。

【五】：看雨（写景/450字）

“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒”外面的雨淅淅沥沥地下着。刚刚结束学习任务的`我，惬意地趴在窗边观雨。

我趴在窗边，微风吹拂着我的脸，有一丝丝凉意，不时有几滴调皮的雨滴打在我的脸上，十分舒服。

这场雨十分害羞，仿佛是一个不善言语的孩子，有了伤心事，不告诉父母，藏在心里，掩在心底，躲在一旁，想哭泣，却又强忍不让泪水落下，但依然哭出来了。

“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒”雨还在不厌其烦地下着，只是大了一些，是不是忍不住了？雨吹进了我的脖子里，我不禁打了一个寒颤，把窗户关上了一些。

“噼噼噼噼，啪啦啪嗒”雨下得更大了，我傻笑了一下，毕竟小孩子的心事是不能忍的。

在这场雨中，我正出神，一个天真的声音传入我的耳朵“洗澡了！洗澡了！”，我往下一瞟，看到了一个半大的幼稚的孩子正不顾妈妈的劝阻，飞奔进了雨中，一边淋雨，一边手舞足蹈，还一边欢呼着。我笑了，很开心但也略有些无奈的笑。

雨小了一点儿，大概是被孩子的童真童趣逗乐了吧！那个小孩在一个个水坑中来回蹦跳，水花溅在他的身上，脸上。雨又小了些，看来它的心情好了不少，最后，雨伴随着孩子的欢声笑语结束了。

雨过天晴，我大打开窗，大口大口的呼吸着新鲜空气，望着彩虹，想着小时候的自己，又出了神

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