青春交响曲作文示例

青春交响曲作文示例

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：青春，一个永恒的话题，一个永久的谜。同时，青春更像另外一些东西，他像一条奔流不息的河，奔腾着去追求我... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

以下是由作文网小编推荐的《青春交响曲作文示例》，欢迎大家阅读交流！

【一】：青春交响曲（写景/500字）

青春，一个永恒的话题，一个永久的谜。同时，青春更像另外一些东西，他像一条奔流不息的河，奔腾着去追求我们想要的一切。应为有了高科技的产品，我们似乎已经忘了自己想要什么，想要追求什么，一切的一切都被现实埋没……青春，他是朝气和活力的代表，却被作业和辅导班压缚着。小学，想着怎样去考初中；初中，想着怎样去考高中；高中，想着怎么去考大学；大学，又想着怎样去找工作……所有的东西仿佛在循环一样，青春，便没有了朝气和活力。

青春，也正意味着我们的年少轻狂。我们开始了疯狂的物质世界，很少用笔了，取而代之的是“噼里啪啦”的键盘声，我们开始在物质世界中寻找快乐了。我们为生而活，为简单而活，为快乐而活，只是，我们忘了问问内心深处的自己现在是否快乐？

在“青春”这两个字上我们用去了太多的精力，却得不到一点回报，应为我们在盲目的，像一只无头苍蝇似的在生活。青春，为了遗憾而弥补；青春，为了引人注意而失去自我；青春为了后悔而失望……这就是青春，不是一昧的痛，也不是一昧的快乐，他是快乐和痛苦并行的，这就是青春！

青春的痛苦唤醒了内心深处的自己，谁哀怨青春的痛苦，我更感谢青春的痛，他让我又找到了梦想和目标，我又有了新的动力！

我希望，我高呼，让我们用我们所有的精力，去创造，去谱写，去歌颂属于我们自己的青春！

青春，一首华丽而盛大的交响曲！

【二】：青春交响曲（写景/1000字）

一扇全新的大门开启了，一个全新的世界出现了，是毫不留恋地迈进还是犹犹豫豫地却步？在这徘徊间，一曲属于我的交响乐已然奏响。第一乐章——低沉的音乐伴随着缓慢的旋律在我耳边响起

在一个阴雨连绵的雨天，我被播种了，阴湿的土壤，黑暗的周围，这一切意味着我不同于其他种子的命运，我的生命是黯淡的，我的躯壳是残缺的。于是，我沉睡了，在泥土里昏昏沉沉，我蜷缩着，我不想醒来，不会萌发，不会出芽……

我的残缺带来的不仅是世俗鄙夷的眼光，邻里背后的议论，更多的是我自卑的心理，我不敢面对自己和别人。上学了，我总是低着头，坐在一个座位上我没有办法像他们出入自由，矫健的行走玩乐，而，我——我只能够在上下学的路上看到一点自然的色彩。

一块重重的石头时刻压在我的身上，我有点喘不过气来，但是又没有勇气去搬开它，因为我怕，我怕我身上的残缺示人于众，我尽力缩制自己，我的天空我的世界是一片灰色，而我的内心呢，是沉睡的，不曾被唤醒的——

残缺的种子没有勇气苏醒，怕萌发后的世人鄙夷。

第二乐章——突然旋律陡然而变，急促而高昂的曲调奏响

生命并不是一成不变的，我——那颗曾誓言不会萌发的种子的命运开始有了变化。有一束阳光执着地故意地偏向了我，我感到了一丝丝温暖，惺忪着我朦胧的眼，睁开之后顿然发现，原来这世界上并不全是世俗，还有爱。

老师们似乎读出了我心中的苦闷和压抑，就主动的来为我排解忧困，他们——打开了我心中的心结，帮助我渡过了阴郁的时间，带我走向了光明，引领我拨开云雾，看到了阳光如此美好他们鼓励了我，推着我面对现实，勇于战胜自己……

朋友们，越来越多，他们不在意我的残缺，视我为正常人，我很感激他们，是他们融化了我心中的坚冰，架起了我与外界交流的桥梁。

老师朋友们的光温暖着我，我这颗沉睡的'种子发芽了，出土了，长芽了。我抽出了嫩绿的芽，享受着阳光的温暖，雨露的滋润，风儿的吹拂。

残缺的种子苏醒了，有了勇气，在阳光下自由地舒展着抽出的嫩芽。

第三乐章——有力的指挥棒在来回摇动，激越的旋律开始了，我的心被振动了。

史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。

史铁生居住在自己的内心，瘫痪后的他仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执着，深深地唤起了我对自身所处境遇的警醒和关怀。

奋斗我现在青春之乐的主旋律，我要时刻保持这种状态，虽然身体的残缺，但是我可以保持内心的健全，我要获得史铁生般的睿智，保尔般的坚毅，我会的，我会在青春中奏响一曲别样的属于我的乐曲。

春天怜爱小草，造就了令人心旷神怡的绿色天地；夏天钟爱蝉儿，成全了那朴实短暂的丝丝绵绵；秋天痴爱落叶，终结了从容淡漠的不悔精神；冬天恋爱孤雁，留下了那无法追忆的似水年华？

青春眷顾了我，上帝给了我独特的经历，我留下了什么——是我的青春之奏，是弥足珍贵的一段回忆。

青春，纵使是一本太仓促的书，我们是否也应该细细品味；纵使她是一颗没有年轮的书我们是否也应该让她永不老去。

我会进我的全力，我会认真地努力地谱写我我生命的第四乐章，我会继续我灵动的青春之乐……

【三】：青春交响曲（写景/1000字）

所谓成功，就是坚持；所谓坚持，就是咬咬牙，挺过去。——题记

我，一个被父母视为掌上明珠的孩子，一个被父母娇惯惯了的孩子；在这个盛夏，第一次离开父母自己生活；第一次进入军营；第一次真正将“苦”体会了一番。

我，吃腻了家中饭菜一如既往的口味；看遍了一本本令人发愁的书；做烦了一套套让我绞尽脑汁的练习题；过厌了这一天天周而复始的生活。当军训的通知单发到我的手中时，想到立刻就能逃离5天毫无新意的烦躁生活，以及显眼的军装；干净的宿舍；特别的饭菜；整齐的队伍；清脆的口哨声；可爱有趣的同学，便便令我又惊又喜。

军训，对我来讲十分新奇。我从没真正体会过军营生活，在我看来——军训就是不用写作业；可以整天跟同学们在一起；不用被父母监视。5天的军营生活会成为我们的天下。

毋庸置疑，这五天的军营生活确实让我刻骨铭心。

初入军营的我，一切都是那么陌生和新奇。强烈的好奇心令我的兴奋度达到了极致。有时也顾不得教官极为严厉的眼神盯着我，左顾右盼看个不停，以至于挨了不少的骂。

军营里的生活让我觉得有趣——早上有教练亲自叫早，虽然我们只有10分钟时间手忙脚乱地打理个人卫生以及整理军装，这却让我觉得生活有了节奏感；在训练的时候，无论做什么都要报告教官，这让我觉得新奇；午餐和晚餐我们都会轮流负责为全连70人打饭，这让我觉得充实；站夜岗从晚上10点起，各个寝室轮流站岗，每两人站岗一小时，这让我觉得有趣……

可是，到了真正实行了一两天过后，即使是早晨的太阳都是那么烈，显眼的军装也散发出浓浓的汗臭味；干净的宿舍也因我们的“七手八脚”而变得杂乱无章；“特别”的饭菜也因顿顿如一而让人感到厌烦；整齐的队伍也因我们过于娇气常常体力不支，东倒西歪而变得歪歪扭扭；清脆的口哨声也因我们明白是教练为痛苦的训练发出的预告而变得刺耳；可爱有趣的同学们也因有些不堪重负而个个精神不济；平时的训练也有不少时间因为我们的懒散而成了我们完成上百个下蹲、走鸭子步等的时间。

我心里出现了一个疑问：为什么要军训？

当然，这个问题，我那时还不大明白。不过，再苦再累再枯燥的训练，都在教官们的“严刑拷打”和“危言耸听”下让无可奈何的我们只好“言听计从”。因为，我们明白：偷懒过后，等着你的是上百个下蹲。所以，我们都开始努力训练。习惯了，也发现其实也并不是那样累——因为有教官的称赞，老师的鼓励。然而，再想起军队里的军人们，我们所受的苦又算什么？也许他们所受的苦是我们的一百倍，一千倍；因为他们的训练是要捍卫我们的祖国。他们所受的苦不仅仅是身体上的，更有精神上的苦——当他们踏入军营的那一刻，或许就已经做好了走上一条不归路的准备。战争来临之时，面对以身殉国的同伴，肩上的担子便会更重。为国捐躯的固是勇者，而活着的人却要背负着痛苦和逝者的梦想，独自走着漫漫长路。想到这里，我便挺直腰杆，迎接接下来我所要面对的所有苦，所有难。

酷暑难免，有些同学都因身体的原因而中暑。每当我感到自己的身体在严重抗议时，我就想到老师常常对我们说的一句话：“既然选择去做，就要做好，就要一直坚持下去。”因此，我也通过坚定的信念将身体里的所有不良因素过滤成了纯粹的正能量，支撑着我渡过了剩下几天军营生活。

我值夜岗的那天晚上，星辰萧疏。月光如流水一般泻满了整个军营，细密的树枝滤过些许清浅的月光，疏影横斜，斑驳陆离。树叶渗透在这如有形质的光芒中，像是不堪承受一般，一片片的，静静飘落。空气里流动着深深浅浅的珍珠白，朦胧得像一个梦，一个虚幻而又真实的梦。

不过，很快，这个梦就要醒了。

……

到了离别之时，隐隐的还有些不舍——不舍这吃尽苦头的日子。

回到家中，我与家人讲述了这几天的军营生活。“这苦头可没白吃！”的确，一股敬佩之情从我心底油然而生——既敬佩能吃苦耐劳的军人们，又敬佩咬牙坚持的自己。

当我静下心来思考的时候，我解开了我心中的困惑——军训其实是为了我们能够体会军人们的苦，知道有这样能吃苦、勇敢的军人们保护着我们，保护着祖国；是为了我们在平时生活中也能像在军营里一样遵规守纪；是为了我们在平时生活中能一切行动听指挥；更是为了让我们锻炼出一种坚持不懈、吃苦耐劳的精神，为今后的成功打下基础。

在这个充满青春的盛夏，一群青春洋溢的中学生，用自己的行动与坚持演绎出了一首“青春交响曲”。

中华人民共和国，为你们骄傲！

【四】：青春交响曲（写景/500字）

如果童年是一支轻快地小夜曲，那么青春便是一支悠扬的交响曲。

第一曲：外貌曲。青春的我们不再一脸的天真，好奇的询问着小孩儿不知道，大人没空想的问题。青春的我们不再扎着两个马尾辫，在空旷的草坪上迎风奔跑，享受着辫子摇摆带来的快乐。青春的我们不再使劲拉着爸爸妈妈的手，一起到森林里与蜂蝶为友，探索自然地秘密。青春的我们，不再天天扬起嘴角微笑……

第二曲：思想曲。青春的我们摆脱了童年的稚气。不再幻想什么时候可以长出一双洁白的翅膀，像鸟儿一样飞翔于天际。青春的我们，不再把问题想得那么简单。青春的我们，开始思考什么是爱。青春的我们开始憧憬美好的未来。青春的我们开始追逐理想的羽翼……

第三曲：行动曲。青春的我们习惯了在无人的地方低声吟唱。青春的我们习惯了在忙碌了一天后，懒洋洋的躺在床上听着伤感的歌。青春的我们习惯了忙碌，习惯了烦恼。青春的我们，习惯了凝神注视。青春的我们，习惯了独自坚强。

……

青春带给了我们从来不曾感受的东西，青春带给了我们从来不曾拥有的东西，青春带给了我们从来不曾想象的东西。

忧郁代替客天真，伤感代替了欢嘻，行动代替了幻想。

青春——另一个起点。让我们用心去享受这奇妙的青春交响曲。用我们的笑声去为它伴奏。用我们的心去为它舞动！

【五】：青春交响曲（写景/1000字）

站长推荐——

本文是一位自学高中课程的残疾青年尹佳斌朋友的原创作文。很有气势啊，值得收藏下。

同时也祝愿尹佳斌朋友学业有成，为社会、为自己展示价值！

感谢分享！！

一扇全新的大门开启了，一个全新的世界出现了，是毫不留恋地迈进还是犹犹豫豫地却步？在这徘徊间，一曲属于我的交响乐已然奏响。

第一乐章——低沉的音乐伴随着缓慢的旋律在我耳边响起

在一个阴雨连绵的雨天，我被播种了，阴湿的土壤，黑暗的周围，这一切意味着我不同于其他种子的命运，我的生命是黯淡的，我的躯壳是残缺的。于是，我沉睡了，在泥土里昏昏沉沉，我蜷缩着，我不想醒来，不会萌发，不会出芽……

我的残缺带来的不仅是世俗鄙夷的眼光，邻里背后的议论，更多的是我自卑的心理，我不敢面对自己和别人。上学了，我总是低着头，坐在一个座位上我没有办法像他们出入自由，矫健的行走玩乐，而，我——我只能够在上下学的路上看到一点自然的色彩。

一块重重的石头时刻压在我的身上，我有点喘不过气来，但是又没有勇气去搬开它，因为我怕，我怕我身上的残缺示人于众，我尽力缩制自己，我的天空我的世界是一片灰色，而我的内心呢，是沉睡的，不曾被唤醒的——

残缺的种子没有勇气苏醒，怕萌发后的世人鄙夷。

第二乐章——突然旋律陡然而变，急促而高昂的曲调奏响

生命并不是一成不变的，我——那颗曾誓言不会萌发的种子的命运开始有了变化。有一束阳光执著地故意地偏向了我，我感到了一丝丝温暖，惺忪着我朦胧的眼，睁开之后顿然发现，原来这世界上并不全是世俗，还有爱。

老师们似乎读出了我心中的苦闷和压抑，就主动的来为我排解忧困，他们——打开了我心中的心结，帮助我渡过了阴郁的时间，带我走向了光明，引领我拨开云雾，看到了阳光如此美好他们鼓励了我，推着我面对现实，勇于战胜自己……

朋友们，越来越多，他们不在意我的残缺，视我为正常人，我很感激他们，是他们融化了我心中的坚冰，架起了我与外界交流的桥梁。

老师朋友们的光温暖着我，我这颗沉睡的种子发芽了，出土了，长芽了。我抽出了嫩绿的芽，享受着阳光的温暖，雨露的滋润，风儿的吹拂。

残缺的种子苏醒了，有了勇气，在阳光下自由地舒展着抽出的嫩芽。

第三乐章——有力的指挥棒在来回摇动，激越的旋律开始了，我的心被振动了

史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。

史铁生居住在自己的内心，瘫痪后的他仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执着，深深地唤起了我对自身所处境遇的警醒和关怀。

奋斗我现在青春之乐的主旋律，我要时刻保持这种状态，虽然身体的残缺，但是我可以保持内心的健全，我要获得史铁生般的睿智，保尔般的坚毅，我会的，我会在青春中奏响一曲别样的属于我的乐曲。

春天怜爱小草，造就了令人心旷神怡的绿色天地；夏天钟爱蝉儿，成全了那朴实短暂的丝丝绵绵；秋天痴爱落叶，终结了从容淡漠的不悔精神；冬天恋爱孤雁，留下了那无法追忆的似水年华

青春眷顾了我，上帝给了我独特的经历，我留下了什么——是我的青春之奏，是弥足珍贵的一段回忆。

青春，纵使是一本太仓促的书，我们是否也应该细细品味；纵使她是一颗没有年轮的书我们是否也应该让她永不老去。

我会进我的全力，我会认真地努力地谱写我我生命的第四乐章，我会继续我灵动的青春之乐……

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