描写景的作文

[优选]描写景的作文

无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的描写景的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

描写景的作文 篇1

春天，万物复苏，花开得像笑脸一样，绿绿的柳枝在春风里翩翩起舞。

天空中，小朋友们放着各式各样的'风筝，把春天装点得更加美丽；菜园里，农民伯伯正播撒着种子，播撒着希望；田野里，黄澄澄的油菜花，在春风的吹拂下，涌起了一层层金色的波浪，散发出一阵阵清香。春姑娘爱抚着她，滋润着她，太阳公公照耀着她，温暖着她。

春天真美啊！到处洋溢着生机勃勃的景象，我爱美丽的春天！

描写景的作文 篇2

我们的家乡在佛山。佛山有许多风景优美，物产丰富的地方。其中，有一个美丽的公园叫“千灯湖”。“千灯湖”很大，有两个门口。一个是正门，一个是侧门，正门和侧门墙壁都是用粉红色的瓦片砌成的。墙上的石牌上还写着“千灯湖”。“千灯湖”的湖水非常干净而且清、深、绿。不信你可以来佛山的“千灯湖”，一睹这里美妙的'自然风光，定会大手拍好。

“千灯湖”更令人陶醉的还是它的美丽多姿。你看，湖旁边都围着许多彩灯，五颜六色，各式各样。有的像圆圆的月亮，有的像一个弯弯得当香蕉，还有的像一个苹果，草莓等等。到了晚上彩灯就像天上的星星一样闪闪发光！摘。啊！“千灯湖”真叫人喜欢和赞美的。它令人向往，令人赞美。我爱“千灯湖”，爱它的美丽多姿，我为我们的“千灯湖”感到无比的自豪。你喜欢“千灯湖”吗？

描写景的作文 篇3

今天，我们在白云湖里游玩，那里景色优美，风景宜人，让我们感受到我们的大自然是多么美丽。

那天，我们从家里一个多钟头的车才到达白云湖，白云湖里面的风景是多么优美，我们一进到景区，就看见小花向我们招手，柳树在路旁欢迎我们。路上的小草在向我们点点头，远处的树沙沙沙地作响。我被这些美丽的风景吸引住了。“呱呱呱”是谁的歌声？原来是青蛙们在岸边歌唱。于是，我坐下来倾听这大自然的声音，树叶声，鸟声，青蛙的声音交织在我的耳边。然后，我们就坐在椅子上，坐在椅子上时，不断有风向我们吹来，那风是那么清鲜，与城市中的风不一样。漫步在湖边时，我们感受到一阵清香，原来是湖边的花。虽然远处有火车驶过，但是我们只听见在景区里属于大自然的歌声，那歌声声声悦耳动听。我们走了有点累了，我们就坐了一辆电瓶来，在电瓶车上，微风吹拂着我的脸带着一阵清鲜的.味道。于是，我们就租了一辆小船，我们在船上蹈着，身边不时有一些小鱼游过，我看呆了，我自己也把手放在湖里捞鱼。 夕阳西下，我们才依依不舍地回家，但是我的耳朵里还回荡着大自然的声音。

描写景的作文 篇4

我们的校园可美丽了，如果你没去过，就让我来给你们介绍吧!

春天，我们的校园，被复苏的小草，被长新叶的大树，被同学们的欢声笑语紧紧包围。鸟儿在树枝之间唱着它动听、悦耳的歌曲。上课了，从教室里传来了同学们朗朗的读书声，这时，鸟儿停止了歌唱，蝴蝶停止了它美丽的舞蹈，甚至在忙碌的蜜蜂也停止了工作，都静静地站在枝头与大树小草们一起听着同学们朗朗的读书声，直到满足才肯离去。下课了，同学们玩得很开心，小鸟盘旋在我们头上，蝴蝶停在我们肩上，花儿们仰着小脸，露出了灿烂的微笑… …

夏天，我们的校园，被那灿烂的阳光照耀着，有时也被那湛蓝的天空笼罩着，还有时被那哗啦啦的雨水洗得更年青了。上课时，我们在读书，而蝉用“知了、知了”的歌声为我们伴奏，蜻蜓在我们教室窗台前倾听，蜘蛛刚抓了一只蚊子，听到我们的读书声，也赶紧丢掉手中的食物，去欣赏我们的读书声去了。树已经长大了，变得十分茂盛。

秋天，我们的校园，被枯黄的树叶包围了，枯黄的叶子从树上飘下来，在空中，像金色的蝴蝶，翩翩起舞，最后落入草丛中，下一年又会长出新绿… …

冬天，我们的校园，变成了我们的“课堂保护伞”，让我们得到温暖。我们教学楼下面有健身房，下了课，很多同学在健身房玩，有的玩双杠，有的玩单杠，有的在跑步，还有的… …，同学们的.欢声笑语打破了上课时的寂静。

我们的校园和教学楼都非常漂亮和宽大。我们教学楼的侧面，有一大片花草，这些花五颜六色，白的似雪、红的似火、粉的似霞… …这些花形态不一，有的躬着背，像老爷爷;有的仰着头，好像在冲着我们笑;有的直直地站在那里，就像一位士兵，手中拿着一把刀;有的… …

怎么样?我们的校园美丽吧?我喜欢我们的校园。