初中写景的作文

【热门】初中写景的作文8篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的初中写景的作文8篇，希望对大家有所帮助。

初中写景的作文 篇1

国庆节的第一天，我们一家回到家乡花都，因为看到新闻报道家乡花都胡刚刚开放，所以我兴致勃勃地去游览风景优美的花都胡公园。

于是，我们赶紧收拾东西，准备啦水果、饮料、零食，我们出发啦！沿着倾斜的山坡往上走，山路旁边有许多鲜花在秋风的吹拂下漾起波纹，好像在欢迎我们的到来。爸爸说：“要不我们锻炼一下身体好不好？”我们异口同声地说：“GO!GO!GO!"我们跑啊跑啊，到啦一条小路上，再往前走，面前一片开阔，我们来到花都公园。

我们迫不及待地往下走，爸爸说：”花都公园就在下面！”到啦一个路口，看到湖边有很多桃树，我们想语文园地二里的“三月桃花连十里”这句话，怪不得他们还没有桃花，接着看到一块大石头上面写着“花都花园”四个大字，我赶紧叫爸爸给我拍一张帅气的照片。接着我们来到世界国花雕塑园，里面有各种各样的雕塑。有米奇老鼠和唐老鸭，日本相扑，仙女散花等等，令我印象最深刻的是天鹅放飞，我和天鹅拍啦一张合影，这时候仿佛自己坐在天鹅的背上自由地飞翔。爸爸跟我说这里以前是一间采石场，有几十米深呢，不过被河水淹没啦，所以它是广州市最大的湖之一。我们一边走一边聊，我看到啦一座大桥，好像有几百米长，这条桥弯弯曲曲，好像是一条在水面漂浮的龙。再往前走是石拱桥，桥两边的柱子，是用石头雕刻成的龙鳞栩栩如生。

宽阔的湖面上有几股喷泉，爸爸说：“看，那里出现啦一条五彩缤纷的彩虹！”

在花都公园里，我看到啦五彩缤纷的彩虹，而且湖边长长的，宽宽的小路给予啦我们一个骑自行车非常好的场所！

初中写景的作文 篇2

进入大门，来到校门口，展现在你眼前的是“瑞安外国语学校”。放眼望去，一道电子屏幕上写着“欢迎来到我们的学校”，那个电子屏幕长而宽，清楚地移动出字来。

向右看，一棵棵大树矗立在眼前高耸巨大，旁边还有一个圆形的体育馆在那里，我们可以打羽毛球，跑步，跳绳．．．．．．

向左看，一列校训呈现在我们眼前。“厚德自强成才报国”告诉我们要精忠报国，成为国家的栋梁，下方还有一块石碑上面写着一个“悟”字，这块大理石碑仿佛在告诉我们只有悟明白了，悟出奥秘了就可以获得很大的成功。

上了几十步的台阶，走进大厅，一座棕色浮雕展示了它的风采，雄伟而又气派。一位教育家“孔子”被刻在了上面，还有一些字也被列入其中。

“哎”“哎”．．．．．．“哎”，我喊着，大厅里时不时传来一阵阵声音，哦！原来是我的回声啊！我又继续唱了一首歌，仿佛找到了另一个自己。

“向左看”哇！好多奖状啊！我走了十几步，定睛一看，原来是荣誉榜啊！６６个奖状，一排排，一列列，金光闪耀。那真是学校里的一颗金星啊！还被评为４Ａ级学校、文明学校、第一名．．．．．．真棒！不愧是我们的学校。

在综合楼小学部靠近大操场的小操场，这里早晨平时是一年级的小朋友来这里玩的人。那里两旁的茶花争奇斗艳，随着春天到来，树木上长出了嫩叶，一株株小草探出头来。远望，一座面孔吸引了我，走近一看，原来是古代著名作家孔子啊，孔子两旁围满花草，它被立体地刻在小操场上。孔子公元５１１－４７９，我呆呆的看着孔子，他神情严肃，但是，还是有一丝微笑。孔子用右手遮住左手，手持书简，好像很谦虚地拜着老子为师呢！来到操场上，许多同学们在锻炼身体。有的练武术，有的来回跑，有的跳绳，有的则冲刺２５０米跑道，真是热闹啊！

走到国旗下，摸一摸这杆子是不锈钢的，抬头望国旗差不多有五层楼高。

主席台后，上面有几个大字“中国奥林匹克梦”，有孙杨，刘翔．．．．．．向前走一个活动区，那里有双格肋力，一切活动设施，保你体格健壮。

走到花园外一棵榕树茂盛的成长，今年的桃花又开了，真美！桃花争芳斗艳，更有趣的是，那桃花还有一个双胞胎姐妹花呢！

拥有着这样的校园，我相信一定会迎来更多的学生，迎来更多的光明和希望的！

初中写景的作文 篇3

一、教学目标：

1、写一处景，注意抓住景物静态和动态的特点，题目自拟。

2、做到有中心、有条理，语句通顺连贯。

二、教学重、难点：

注意抓住景物静态和动态的特点。

三、教具准备：

电视机、录像机、投影仪、投影片

四、教学程序

（一）作前准备：

1、课前组织学生参观飞达制衣有限公司。

2、填好观察记录卡。

（二）作中指导

1、启发谈话，激发兴趣

早就听说我们联合镇的飞达制衣有限公司环境优雅，布局合理，是个美好的去处。上个星期，老师和同学们一起去游览了这处富有现代化气息的乡镇企业，实现了我们梦寐以求的愿望。老师注意到同学们在看的时候特别兴奋，一边看，一边说，一边认真的记录。今天，我们就来写一篇作文。把这优美的景色，优雅的环境介绍给在座的各位老师，大家说好不好？

那么，这次作文的要求是什么呢？一齐读。（老师挂出小黑板）

注意抓住景物静态和动态的特点，自己确定题目，写一篇作文。

做到有中心、有条理、语句通顺连贯。

2、情境再现，明确中心

现在，老师再次让你们欣赏这一处美景，看完了录像，请你告诉老师：你最大的感受是什么？

（老师站在左边放录像），边看边指点。

同学们看，这就是公司优美的厂区，你们再看，车间里一派繁忙的景象。

大家仔细瞧，产品陈列室里是多么的豪华、气派啊！

师问：谁来说说？有没有不同的感受？谁还有补充？

我们在作文中就要表达出这种真情实感，这样，这篇作文就有中心了。（师在有中心下画点）

3、选材

下面请同学们拿出⑴号表格，教师拉出投影片，观察记录，请你读一读你观察记录的内容，其他同学边听边思考：他的选材是否符合这次作文的要求？

师问：谁来发表你的看法？

还有哪位同学记录的内容跟他人不一样？

谁来说说自己的意见？

听了他们的发言，你认为你的观察记录还有哪些地方要修改、补充的？请赶快修改、补充一下。

看来，同学们观察得很仔细，记录得也很认真。

4、习作指导：

师问：同学们，我们已经知道描述一处景物，必须按一定的顺序，写这样的景物你准备如何安排？（地点转化）你是按游览的顺序来安排，老师很赞同，这样就显得很有条理。师问：有 ……此处隐藏3886个字……/p>

我旁边的那位同学，弹得是的。只见她的手自然地拨动着弦。有时眼睛会闭上，享受着那曼妙的曲段，即使如此，也不会弹错任何一个音符。许多周围的同学不会弹，还转过头看看呢!伴随着熟悉的乐曲，我的脑海中好似浮现了一副夕阳西下，河水缓缓地流着。河水清澈见底，水里的小鱼欢快地嬉戏，它们满心欢喜，一边玩一边游着远去，留下了水面上一条条涟漪。这优美的场景经过她的手指变成一个个跳动的音符而展现出来。

大家一起演奏得优美极了，家长们在周围不断拍手，这给予我们很大的信心。随着像流水一样的琶音结束，整首曲子也就弹完啦!馆内一片静默，大家好像回味这着《浏阳河》的优美。直到我们站起：“谢谢!”大家的掌声又一次雷鸣般地响起，还有家长在大叫：“好!好!”呢!

这次古筝表演让我永生难忘，也让我懂得了“台上三分钟，台下十年功”的道理!

初中写景的作文 篇6

爷爷奶奶曾在南洞艺谷住过一段时间，所以那里也可以算是我的老家了。南洞艺谷位于定海区，是一个美丽的乡村。那里山美、水美，人更美，点点滴滴使我永生难忘，或许就是因为这样，我才经常光顾那儿。

当爸爸的车驶进南洞的村门口，我就被眼前的美景所吸引了，首先迎接我的，是一片花的原野。油菜花、桃花、梨花；黄的、粉的、白的；夺目、鲜艳、纯洁！金黄色的油菜花虽然不华丽不妖娆，但是她朴实至极。春天的花园中，油菜花绝对是花中仙子，一大片的油菜花像金色的海洋，美不胜收！那一片片的花海，勾勒成了一幅诉说着美丽的田园风景的画卷，真是车行花海中，人在画中游！下了车往前走，走进了一片绿树的世界。绿叶遮着金黄的太阳，阳光穿过叶间的缝隙，像一把把利剑射下来，在水泥路上漏下斑斑点点的日影。几场春雨过后，溪水就叮叮咚咚地唱起了歌，沿着山涧一路跑下来，沿路还不忘去轻轻抚摸溪边的石头，于是溅起了一朵朵小水花。当你惬意地坐在岸边，欣赏着美景的时候，水花便会伸出舌头，舔舔你的小脚，凉凉的、冰冰的，舒服极了。

举目远眺，一幢幢具有深厚文化气息的农家楼房映日眼帘，刷得雪白的墙壁上，映满了一幅幅栩栩如生的画，原来这就是传说中的壁画村。墙壁上的画有许多，色彩明丽多姿多彩的卡通人物都跳到墙上去了。瞧！那边那只笨笨的汤姆猫正要耍诡计谋害小老鼠呢！可活泼可爱又鬼点子多的小老鼠也毫不逊色，嫦娥奔月、鲤鱼跳龙门……正当我抬头起头时，又看见了一位有着沉鱼落雁、闭月羞花之貌的仙女，这位仙女彩带飘飘，头上戴满了珠宝，似乎是传说中的瑶池仙子。

南洞最有特色的景点就是火车广场了，铁道上卧着一条如巨龙一样的绿皮火车。听导游说，这火车共有八节车厢，有一百多年的历史了。以前是接送研制两弹一星的科研人员的专列，所以叫功勋号。这也给南洞艺谷增添了别具一格的美，让南洞艺谷成了与众不同的美丽乡村！

南洞艺谷不仅景色美，人也很美。劳作的人每天悠闲自在，想吃什么种什么，生活得乐不可支。游玩的人更有趣味了！有的在美景旁拍照留念，有的一路说说笑笑；有的是特地来体验一下农村生活乐趣的。

田园风光美好无限，田园生活其乐无穷，田园人们悠闲自得。只可惜美好时光总是如此之短暂，日薄西山，我又要离开了。老家南洞艺谷，我爱你！

初中写景的作文 篇7

我喜欢品雨，喜欢品春雨的柔情，夏雨的热烈，更爱品秋雨的多情与缠绵。

当夏日的燥热渐渐退却，秋雨就携着点点凉意姗姗而来，不愠不怒，不怨不嗔，总是温温婉婉，缠缠绵绵，滋润几处村落，淋湿一片蛙声，氤氲些许稻香。蓝天是那么高远清爽，山气是那么疏远幽深，河水是那么清浅明澈，因为一场淅淅沥沥的秋雨，呵护了这一切，我们才有了蓝天白云之下玲珑雅致的村庄。王维诗云：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”星光荧荧，秋雨绵绵，溪流潺潺，秋之神韵尽蓄其间，诗意融融，无不让人顿生山人合一、返璞归真之感。

诗意的蝉鸣悠远了，渐次隐藏在秋雨里，秋雨也就变得更加诗意盎然了。听，滴滴秋雨不紧不慢的轻巧瓦楞，似玉指拨动古筝，如朱唇轻吹仙笛，如怨如诉，让人潸然泪下。若是秋雨沙沙落入芭蕉宽大的掌中，又会幻化出更加奇妙动听的音乐，或滴滴答答，或瑟瑟缩缩，或叮叮咚咚，清丽而空灵，定会催生无际的联想。静夜，当秋雨叩击窗棂，似情人喃喃的细语，听之断肠。那些亲吻窗棂的雨儿，入情，细腻而含蓄；入境，悠远而超脱；入心，纯净而透明。也许，正是因为经过春的酝酿和夏的煎熬，秋雨才这般成熟而富有魅力。

立于秋雨中，远眺群山，雄伟苍劲，气宇不凡，别致而富有神韵。山坡上，枫叶如火，高粱入丹；田地里，玉米金黄，稻子飘香，一派丰收的盛景。此时，若登山高山之巅，一览众山，秋高气爽，该是何等惬意陶然！

淅淅沥沥的秋雨，纵情的挥洒着，让入募的想起江南曲折幽深的雨巷。想起撑起油纸伞丁香一样的姑娘，含笑的表情，款款的裙裾，纤纤的细步，优雅大方，清丽脱俗。雨啊，落在青石板上，丝丝缕缕，扣人心弦，合奏出一曲动听的江南民谣而眼前呢，我将何处寻觅江南那种诗意的韵致？只有无边的畅想，萦绕脑际，山野寥廓，满目苍黄，凄凄的雨啊，怎能承载一腔幽怨！

秋雨，脚步轻扬，踩在厚实的大地上，似乎没有留下一个脚印。它往往还伴随着一阵风，摇曳垂挂在枝头的黄叶。请不要责怪秋风的无情，更不要悲叹落叶飘零的命运，这恰是秋风献给春的洗礼，是夏的狂热之后的生命一个良好的归宿，是质的升华和力的蕴蓄。它意味着新生命的发端，来年，那盈枝的翠绿，便是秋叶最亲倾情的祝福与心意。让秋雨见证着一切吧，把一切的悲观与痛楚洗净，还世界一个明澈，一片纯真，一缕希望。

有了缠绵、清丽、多情的秋雨，自古世人眼中寂寥的秋，变多了几分色彩、几分诗意、几分含蓄隽秀的美。品味秋雨，何乐而不为呢？

初中写景的作文 篇8

我特别喜欢雪，不是因为我喜欢冬天，其实我是讨厌冬天的，冬天很冷，但下了雪，就不一样了。

在我小时候的记忆里面，雪就是白糖，酸酸的，甜甜的，味道很令人怀念，然而第一次真正看到雪了，这印象便更上了一层。

那天，我窝在被窝里，很冷很冷，不肯起床，当正又要睡着时，我妹妹突然跑过来，掀开我的被子，说：姐姐姐姐，看，雪！雪！下雪了！

我一听，无比激动，连忙起身，穿好衣服，冷什么的全忘掉了，只是一心想着：我一定要看看雪！

来到小区的空地上，只见白雪一片，分不清哪儿是路，哪儿是雪，树那光秃秃的枝干上也挂满了雪，所有的树都穿上了雪色的白裙，在向朋友炫耀。

我堆起了一滩雪，准备做雪人，可雪实在太少了，因为我们这儿常年四季都很热，下雪也是很稀罕的了。

不知道下次还能不能看见雪呢我望了望地上的雪，心中有些不自在和难过。

姐姐姐姐！妹妹冲我喊，我回头望去，原来她拿着相机准备给我拍照，我笑了笑，把雪铺到身上到处都是（很少的），然后做了个胜利的手势v’咔嚓’这就照好了。到现在，那张照片都还在我的家里以及我的心里。

未若柳絮因风起每次想起这句，我都会想起那天看到的雪。

是的，我看到雪了，它真的像白糖一般，酸酸的，甜甜的！

是的，我看到雪了，它果然如我梦中一般！