小学写景作文

2021-09-20 10:03:48 阅读全文下载本文

小学写景作文(集合15篇)

在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的小学写景作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学写景作文1

春天迈着轻盈的脚步来到了人间。春是个百花齐放、百鸟争鸣、多姿多彩的季节。

春天的风轻轻的，暖暖的，像一位慈祥的母亲在亲吻着孩子们。有的时候风娃娃生气了，它就会呼呼地猛吹，吹得小树东倒西歪，吹在我的脸上很冷、很痛。

春天的雨细细的、咸咸的，像牛毛，像细针，在微风的吹拂下左右飞舞。从远处望去像一件美丽的衣裙。

春天的小草从土里钻出了小脑袋，绿绿的、嫩嫩的，像给大地妈妈铺上一层薄薄的绿毯。

春天的花红的如火，黄的似金，粉的若霞……争奇斗艳，竞相开放，一阵风吹来，迷人的香味飘满全世界。

春天的柳树长出了嫩芽，那细细的、密密的柳条远看如一片飘飘渺渺的绿烟。一阵轻风吹过，它们像爱美的小姑娘在摆弄着小辫。

我爱这迷人的春天。你们呢?

小学写景作文2

清晨起来，我意外地发现院子里飘落了一些黄叶，是隔壁邻居种的山葡萄叶。微风吹来，我顿时觉得寒意袭人，不禁打了个寒战。噢，这落叶，这秋风，正无声地向人们宣告：秋天到了!

今天是周末，妈妈说去收白菜，我也跟着去了。妈妈推着推车来到地边，把车停住就去地里收菜。妈妈收菜就是把菜连根拔起，她说这样可以更好的保存水份。妈妈拔出来，我就摆在推车上。嗬!这菜还真不轻呢!我刚摆了几颗就拿不动了，妈妈看见了说：“宝宝，你去帮妈妈看车吧!”于是，我换了“工作”。不一会儿，我看到妈妈额头上渗出了细密的汗珠。我赶忙跑过去给妈妈擦汗，妈妈笑了，说：“宝宝长大了，也懂事了!”

菜终于收完了，妈妈推着车向家里走去。我跟在妈妈后面，一路上我看到别人家也在收菜，忙碌的人们脸上都是伴着汗水的笑容。

秋天，虽然有些冷，但是，却是一年中最让人高兴的季节。因为，伴着秋风瑟瑟，飘来的是丰收的喜悦。

小学写景作文3

我的家乡一年四季景色宜人，不信你來瞧!

春天，小河上的冰化了，小河尽情的流淌，清澈的河水下还有几条活泼机灵的小鱼，自由自在地游来游去。

夏天，石榴花开得非常鲜艳，几只调皮的小蜜蜂在上面采花蜜呢!树上的知了热的叫个不停：“知了，知了。”许多人都在郁郁葱葱的大树下盛凉呢!小鱼时而露出水面吹了个小泡泡;时而在小河下游来游去，像是在寻找食物;时而又跃出水面，好像在游泳馆里游泳呢!

秋天果实成熟了，一个个石榴熟得马上要掉下来似的，田地里农民伯伯正在大丰收，一株株稻谷沉甸甸的，都弯着腰，好像在向我们打招呼呢!

冬天，皑皑白雪把小河覆盖了，小溪上结了冰，调皮的孩子在冰上滑雪，大雪给大地披上了一层厚厚的冬装，给大树披上了一层洁白的棉袄，给我们制造了一个打雪仗，堆雪人的游乐场。

我的家乡美吧!是不是一个美丽的地方!

小学写景作文4

“上有天堂，下有苏杭”。西湖是镶嵌在杭州的一颗璀璨明珠。我很想去西湖畅游一翻。

今年夏天40℃的高温没能挡不住我的热情，我们全家如约来到了美丽的杭州西湖。可是在“烧烤模式”的白天西湖，顿时失去了往日的光彩。苏堤、白堤边的柳树晒蔫了，知了都无精打采地叫着。于是，我们决定夜游西湖。

伴随着夕阳的脚步我们来到西湖，感觉凉爽许多。远眺西湖，两岸山峦环绕着西湖，晚霞染红的薄雾似两条彩色锦缎系在山腰间，给西湖增添了几分神秘感。湖面上还有几只小船来来往往，船上的游客谈笑风生。我很是羡慕便缠着爸爸带我去乘大龙船，观赏西湖美景。

我们乘上了豪华的大龙船，船缓缓地行驶着，两旁那忽上忽下、形态万变的音乐喷泉，让人感到十分惬意。“看！这就是最有名的“断桥残雪”，是许仙和白娘子相会的地方。”随着讲解员姐姐的指引，我看到了一座普普通通的拱桥，我很好奇：“说是断桥，怎么不是断的呢？”讲解员姐姐仿佛知道我的疑惑，连忙为我答疑解惑。原来，每当初春，桥上堆满积雪慢慢开始融化，由于拱桥的顶端先融化。远远望去，好似桥断了，这就是“断桥残雪”的由来。“啊哦。”我恍然大悟。

夜幕降临了，西湖又增添了几分情趣，大龙船来到西湖的中心。讲解员姐姐故弄玄虚地说：“前面是西湖最有名的景点‘三潭印月’，许仙和白娘子在这儿能看到32个月亮，不妨你们也找找看哟。”“有这么多的月亮，不可能吧？”“会在哪儿呢？”船上的人们议论纷纷，我也和爸爸、妈妈四处张望。讲解员姐姐看到大家兴致勃勃的样子，指着湖中的三个灯塔说：“水面上有三个灯塔，每个灯塔上有五个圆孔，在灯塔里面点上蜡烛，远远望去就像五个月亮，在水里倒映着，加起来是十个月亮了。有三个灯塔，就有三十个月亮。加上天上挂着的真月亮，水中倒映的月亮，一共就有32个月亮了。”在如水的夜色中，灯光与湖水互相掩映，我也仿佛看到了32个月亮。

随后雷峰塔展现在我们眼前，当听到了白娘子勇斗法海却不幸压在塔下的故事，我和爸爸、妈妈不由得唱起：“法海你不懂爱，雷峰塔要倒下来……”在笑声中结束了游湖之旅。

夜更深了，我带着快乐下了船，做了个甜甜的美梦。

小学写景作文5

　　—写事类作文—

记事类文章，就是把一件事或几件事有条理地用文字叙说出来，让更多的人去重新感受这件事情，从中明白一个道理，受到一种精神的鼓舞或思想的教育。我们在阅读记事类文章时要注意：

1.要抓住文章的主要内容

也就是要了解事情发生在什么时候、什么地点，主要人物是谁，事情的起因、经过、结果是怎么样的，弄清全文主要讲了谁的一件什么事。

2.要深入理解文章的重点部分，读懂文章的中心

抓住文中写得最具体详细的段落，仔细品读体会，看看它能给我们什么样的启发或者告诉了读者什么道理，写下你读后的感受。

3.了解文章的叙述顺序

一般记事的文章都是按事情发展顺序或按时间先后顺序来写的，阅读时注意了解叙述的顺序可以帮助我们进一步理解文章内容。

4.掌握记叙文的人称方式

记叙文有三种人称方式，即第一人称(我)、第二人称(你)、第三人称(他)。小学阶段较为常用的事第一人称，写自己心身经历的事;第三人称也时常用到，但不如第一人称使用频率高。运用第一人称可以直接表达自己内心的喜怒哀乐、感受和认识，亲切自然。

　　—写景类作文—

写景，也就是描绘景物，通过作者有调理的描写，让我们看到一副优美的风景画。阅读此类文章要注意：

1、了解写景文章的类别

描绘景物的文章一般有如下三类：

⑴游记，写的是在浏览过程中所见的景物。

⑵描写生活中常见的自然景象。

⑶描写人么生活处所周围的景致。

2、明确写景的描写顺序

写景必须按照一定的观察顺序来写，因此理清作者的描写顺序，对于把握文章内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样几种顺序：

⑴按观察的先后顺序写。

⑵按时间看推移的顺序写。

⑶按空间顺序写。

⑷按景物的不同类别写。

3、理解写景文章的层次

写景文章在结构上一般有这样三种：一是总-分结构。二是移步换景结构，就是按照观察点的转移来写。三是按照时间推移来安排文章的结构。

4、体会写景文章的思想感情

无论是哪类写景的文章，都是借助对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情，文章字里行间流露出的作者的思想感情往往就是文章的中心。

小学写景作文6

今天早上,天气晴朗,阳光明媚.但是,到了中午,天气由晴转阴,几块黑云把太阳挡住了,天地暗了下来,同时刮起大风,闪电像一把利剑,有力地撕开天上的黑暗.

"轰隆隆"的几声响,一个个顽皮的雨娃娃忍不住了,哗啦哗啦地跳下地来.雨点打在香蕉叶上,那"沙沙"的声音,像一队乐队在表演乐曲.雨点落在屋顶,发出"劈劈啪啪"的声音.雨水顺着屋檐流下来,像挂起珠帘.

地上的积水,汇成小溪.一辆汽车驶过去溅起了一朵朵晶莹透亮的水花.水气弥漫,笼罩着一层轻纱.雨中的行人,撑起的小花伞,仿佛是在雨中盛开的花朵.

这场雨过后,树木变得青绿了,小草充满了生机.这时,天空出现了一道彩虹,我数了数,它共有七种颜色,我太高兴了!清新的空气扑面而来.我深深吸一口,说:"真舒服."

小学写景作文7

炎热的天气渐渐转凉，阳光不再那样炽热，蝉也停止。了呜叫，夏天终于过去了，最令人喜欢的秋季又来了。

果园里，黄澄澄的大柿子像一个个胖娃娃，你压着我，我挤着你，把树枝都压弯了腰；一串串大葡萄紫中带亮，圆润可爱，活像圆溜溜，紫莹莹的大珍珠。

田野里，稻谷笑弯了腰；高粱涨红了脸；玉米乐开了怀，露出珍珠般的果实；大豆结出玛瑙般的果子。

花园里鲜艳的菊花盛开了，她们色彩斑斓，争奇斗艳；桂花开满枝头，远远望去像一团团的爆米花，散发着淡淡的轻香；月季花也不示弱，红的、白的、粉的……争相在风中摇弋。

山林里，地上落满了叶子，有红的、黄的、绿的、暗红的……五彩缤纷美丽极了；远处的山头翠绿中夹着金黄漂亮极了。

我喜欢丰收的季节——秋天。

小学写景作文8

秋天是一个美丽而有收获的季节。

星期六，我和小伙伴一起来到郊外寻找秋天的足迹。

我们来到了田野，田野像铺上了金色的地毯，微风吹来，田野便成了金色的海洋。

我们来到果园，树上的柿子像一个个灯笼，我们多想去把它摘下来尝一尝。

秋天把红色给了苹果树，红红的苹果又大又甜，像一个个红红的脸颊。

秋天把黄色给了桔子，黄黄的桔子真好看。

秋天把橘红、雪白、淡黄、紫红……都给了菊花，这菊花五彩缤纷，美丽极了。

我们来到树林，树上的叶子像黄蝴蝶一样在空中飞舞，美丽极了。

秋天真美啊！我爱秋天，我愿这个秋天永驻人间。

小学写景作文9

怎么写景？

描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢？

首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。

其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景；还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。

怎样写好写景的记叙文？

（一）要写出有特色的景物

一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

（二）要学会观察

写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。

小学写景作文10

盼望着，盼望着，今天终于下雪了。

早晨我还在梦中，忽然，听妈妈喊“下雪了”，我一骨碌爬起来，拉开窗帘一看，啊！一片洁白的世界，这是今年最大的一场雪，美丽的雪花像鹅毛一样从天而降，美丽极了。

我一开门，一阵阵冷风吹来，几朵雪花飘在我脸上，凉丝丝的，真舒服。

我背上书包，出了门，雪给树穿上了白棉衣，也给小草，大地，穿上厚衣，树上挂满了雪，像一位头发发白的老奶奶，远处的小山，像带了一顶白草帽，真是一片洁白的世界，像一个童话里的水晶宫，松树的清香，雪的冰香。

雪还在纷纷扬扬的下，像海水一样汹涌，整排的小树，像出征的战士披着银色盔甲，又像一片片白帆船。

天地一色，好像整个世界是银色来装饰的，小朋友在雪中快乐的玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗。

我爱白雪，我爱冬天，冬天虽然十分寒冷，但它蕴育着丰收的一年。

小学写景作文11

下雨了，雨哗哗的下着，我喜欢雨。喜欢她的纯真圣洁。正如冰心老奶奶所说：“荷的清白，在于出淤泥而不染。梅的.清白在于傲雪斗霜。雨的清白在于它的冰肌玉滑。

雨哗哗的下着。她就像一位画家，把大自然画的生机勃勃。雨是一位音乐家，她奏响的音乐，让地下的小草钻出了地面。雨是无私的，她牺牲自己，给大地送去营养，让每个地方都绿意怏然。

雨给农民伯伯带来希望，让庄稼茁壮成长。你瞧，玉米受到雨的营养，它更加茁壮。大树受到雨的营养，就能够给人们充足的营养。

雨是最有智慧的自然现象，她巧妙地附在万物上，使它们有了生机，在人们眼前形成一副唯美的画面。：“滴答滴答——”这是大自然多么美妙的声音，连被的贝多芬都自叹不如。

我喜欢雨。

小学写景作文12

当春天来临时，积雪融化，春暖花开，万物苏醒，嫩绿的小草儿也偷偷地钻出了地面。柳条婆娑，小燕子从南方飞回来了。粉红的桃花，雪白的梨花，在春风的吹拂下，都争奇斗艳;还有那六角形的黄绿色的枣花，开在绿叶的掩映之下，它虽然没有桃花、杏花那样鲜艳，但却扑扑可爱。这时勤劳的小蜜蜂也来到枣林中采蜜了，整个家乡都笼罩在醉人的清香中。啊!春姑娘你唤醒了沉睡一冬的大地，你带来了盎然的春意。

春雨淅淅沥沥地下来。清晨，一阵凉风吹来，露珠醒来了，在竹叶上一个劲儿地眨着亮晶晶的眼睛，是多么地顽皮、可爱!花儿沐浴着温暖的阳光，还不时的唱着歌儿，开心极了!

顺着林荫小路漫步，只见那垂柳，仿佛绿衣少女低着头，在朝晖中舒展着柔美的身姿。由松树、柏树组成的林荫小路仿佛是弯曲的“叶脉”，我沿着这条“叶脉”寻找春色。

春天真美，真迷人呦!

小学写景作文13

夏娃娃走了，秋姐姐来了，她把整个世界装扮成了一幅美丽的图画。

山坡上，红红的枫叶像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞；路边的草丛里，五颜六色的野菊花露出了灿烂的笑脸。

果园里，苹果弟弟的脸像一个个红彤彤的小灯笼，梨子姑娘们穿上了一件件金色的外衣，石榴大哥也高兴得咧开了大嘴巴，好像在欢迎秋姐姐的到来。

田野里，到处都是金色的海洋，沉甸甸的稻谷笑弯了腰，高粱也举起了金色的火把，玉米特意换上了金色的新衣，咧开满口金牙的嘴巴笑了。

我被这迷人的景色陶醉了，秋天真是一个迷人的季节！

小学写景作文14

当我躺在我家门口的那个朴实而美观的摇椅上时，眼珠子一转，这不看还好，一看吓一跳，这原本晴空万里的天，转眼就电闪雷鸣，风雨大作，风，吹乱了我的头发。而我，也因行动过于缓慢，被淋了个落汤鸡。

抬头看了一眼那在雨雾中若隐若现的半山腰，像极一位蒙面的神秘人，使人浮想联翩。一声雷响过，那原先是淅淅沥沥的小雨一下子变成了倾盆大雨，像离弓之箭一般争分夺秒地落下，形成了一副你追我赶的画面。看！那急速往下干的雨珠，好似一位钢琴演奏家正用她那纤长的手指弹奏着一首首振奋人心的小曲，让人听得如痴如醉。“哗——哗——”这声音，好似淙淙的流水声，又好似猛烈的瀑布飞泻而下。

雨过天晴，天边出现了一道绚烂的彩虹，一场雨过后，万物都在沉睡中苏醒了……