写景的作文

【热门】写景的作文锦集10篇

无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的写景的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写景的作文 篇1

烈日炎炎的夏天过去了，秋姑娘迈着轻盈的步伐来到我们美丽的城市，来到我们的身边。

田野就像金黄色的海洋，高粱举起燃烧的火把，饱满的谷穗在随风飘动，大雁一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，它们唱起了丰收的歌韵。农民一边哼着歌儿一边收割粮食，脸上笑开了花，他们满载而归了。

果园里，瓜果飘香，遍地结满了丰硕的果实。又大又红的柿子，香甜的菠萝，紫色的葡萄，黄黄的香蕉，香脆的苹果和梨，还有桔子，这些香味不断传播，方圆几十里的人的脚都被这香味勾住了。

公园里，黄叶纷飞，一片片落叶象征着秋天的到来。秋姑娘在云彩上扇风呢！五彩缤纷的菊花仙子随着秋风频频点头，紫色的紫荆花争相怒放……它们为公园增添了勃勃生机。

寒冷的冬天快到了，小动物们正干得热火朝天呢：小喜鹊找来树枝造房子；小青蛙在快速挖洞，准备过一个美好的冬天；小松鼠还在准备过冬的粮食……

秋天给大地带来了凉爽和果实。它象征着繁荣和富庶，意味着成熟和收获。

写景的作文 篇2

我的学校是一所干净又空旷的学校，学校里有高大的椰子树、漂亮的花草和好玩的游乐设施。不过，我觉得学校最美丽的地方是绿油油的草坪，每一次下课，我都会走那边的小路看小草。在草坪的内侧，就可以看到马路上来来往往的车辆和路人，当然，在外侧的人们也可以看到学校的一部分，绿意盎然的草坪，让学校看起 来就像是一座美丽又整洁的小公园。

每天早上，同学们带着他们的笑容来到这个校园，上课时，大家聚精会神的听老师讲解课程，然后自己自习；下课时，空地、草坪和篮球场上到处都是学生活动、玩乐的场所。有的打篮球，有的打手球，有的在跳绳，还有的玩墙壁鬼等好玩的游戏，大家都生龙活虎的，真是热闹极了。

放学时，同学们排好队，在老师的带领下 到大门口集合，和师生互道再见后，结束了一天快乐的学习。我很喜欢我的学校，因为学校里有美丽的景色、好玩的游乐设施和许许多多和蔼可亲的老师，他不仅是一所学校，也像是同学和师长们的温馨大家庭。我会好好爱护他，让他成为同学们的快乐天堂。

写景的作文 篇3

春天来了，万物复苏。迎着和煦的春风，妈妈驾车带着我和弟弟沿着黄浦江路一路向南，途径千灯，直达淀山湖，沿途的美景尽收眼底。你瞧!桃树开出粉红色的花朵，柳树吐出嫩绿色的幼芽，小草儿刚刚钻出地面……一切的一切是那么欣欣然。

不知不觉中妈妈跟着导航把车开到了淀山湖环湖大道，刚停好车我就迫不及待地打开车门飞奔出去。放眼望去，长35公里的环湖大道，虽不算宽阔，但别有一番韵味。春光明媚，和风拂面，站在音乐广场的一侧向远处眺望，一望无际的淀山湖水天一色，湖面在阳光地映照下波光粼粼，荡漾的碧波拍打着岸礁。时不时有几艘快艇在湖面上飞驰而过，溅起的朵朵水花在阳光下浮光跃金，五彩缤纷，令人目眩。这就是一个荡舟小憩，一艘帆船乘风破浪而来，缓缓的升起帆布，借助于风力前行，有种“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的感觉。

我拉着弟弟的小手，漫步在环湖大道旁，右手旁的空地上有几只水鸟在歇息。不时，它们凌空而起，飞向湖面，在上空轻轻地盘旋着，突然俯冲下来，横掠过湖面，尾巴或翼尖沾了一下水面，那小圆晕就一圈圈地荡漾开去……

湖旁的六如墩村，它隐藏在江南的这个角落。就是这样一个水边村庄也有着属于它自己的传奇故事——六如墩原名“缺水墩”，相传同治年间，江南发生大旱，农民种植的水稻经常颗粒无收。村上有一姓陆的大户人家开仓放粮，救济村民，为了纪念这位陆善人，改名“陆氏墩”。后因文化变迁、语言发展，演变成了现在的“六如墩”。在进村的路边有一块葫芦地，田间枯萎的藤条上挂满了大小不一的葫芦兄弟，有的已经瓜熟蒂落，懒洋洋的躺在地上享受着阳光的沐浴，有的在微风的吹拂下轻轻摇晃，像在迎接着前来游玩的人们。虽然我没能领略这个美丽村庄的内在美，但是我知道，她一直在那静静地等候着我……

呢喃的燕子随你而来，艳丽的百花为你而开，你使每个角落都散发着春天的气息，你为那碧波荡漾的淀山湖呈现出一派生机勃勃的景色!

淀山湖，我，慕名而来!淀山湖，我，还会再来!

写景的作文 篇4

今年夏天，妈妈带我去云南旅游，刚下火车到昆明，天空中就出现了罕见的两条彩虹欢迎我们，我一下子就喜欢上了昆明。

我们先跟团去了石林玩。在往石林的途中，我发现一个很奇怪的现象，我们经过的路周围的山上不像我们这边山上，山上的植物种类特别多，有的时候还会发现有一大片的仙人掌。我还发现了山上有些人在攀岩，问了导游才知道原来那不是攀岩，而是上山采草药的当地人，有的人年龄都很大了还上山采药，所以云南十八怪中有“老太太爬树比猴快”的怪事。那个导游说：“我们今天先去小石林，下午再去大石林。”所以我们先去小石林绕了一圈，去了观景台看了一下就去吃午餐了。导游说：“团队餐等于减肥餐。”把大家吓了一跳，结果吃的还可以。在导游介绍后我明白了，石林是全国5A级风景区，是喀斯特地貌的精华，我想象着自己是一只小鲸，可以在石林中游来游去。进入石林给我很多震撼的就是那些奇形怪状的石头，有的像小老鼠啃面包，有的像阿诗玛，有的像剑直穿云霄，还有的像汹涌的海浪，我一口气走过最狭窄的小道到达最高点的观景亭，回头看石林的全貌，感觉自己真的像是在游泳的小鲸，特别自在。虽然游人很多，但是在石林里，我还是发现了很多的彝族人，他们都称呼为“阿黑哥”或是“阿诗玛”，他们在跳大三弦舞，我还在大三弦琴上弹了一把呢。

回来的车上，妈妈给我讲解喀斯特地貌形成的原因，我一边想着石林形成的过程，一边不舍地离开了石林，希望有一天还可以再来。

写景的作文 篇5

我的家乡在廉江,家乡的人民公园是一个风景优美的地方。一天，爸爸带我去人民公园看风景。一进门，眼前的大花坛真让我大吃一惊，因为它的美丽，我被它迷住了。这个大花坛的`中央是棵高大威猛的常青树，它像勇敢的卫士，更像慈详伟大的父亲,像保护自己的孩子似的，不让游人将花坛破坏。花坛左边长着迎春花，它们开得很艳，有的迎春花像害羞小姑娘，躲在枝头不出来；有的迎春花昂起脸蛋，对着太阳公公眯眯笑；还有的迎春花亭亭玉立，像个勇敢的娘子军。

花坛右边开着喇叭花，它们像个歌手似的，吹起小喇叭，翘起小屁股，它们越唱脸就越红，像个可爱的小姑娘。顺着人流往前走,前面就是人工湖了。只见那水很清，清得能看见湖底的石头，还能看到湖里的鱼在自由自在的游玩;水也很静，静得像一面镜子，蓝天、白云、柳树都倒映在湖面上，就像一幅美丽的画卷。它还很绿，绿得像是一块翡翠，像是被柳叶染过颜色似的。如此美丽的景色,难道是仙境?面对这迷人的人民公园，我怀着深深的眷恋之情，久久不愿离去。

写景的作文 篇6

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”傍晚，我想在书中好好畅游一番，谁知窗外的嘈杂声弄得我心神不宁，有后面建楼的敲打声，顽童的吵闹声，老人的杂谈声，小狗的汪汪声，更可恨的是，就连乌鸦哪五音不全的嗓门也开始啊啊乱叫，瞬间，硬是把我从书中拉了出来。那时心情极度不爽，走到窗边，把窗户狠狠地关上。

周围顿时安静了下来，我又重新投入了字里行间，但此时已心意全无，看的是书，是字，心中想的窗外的世界，此时心中无比烦杂，坐在窗内，一切都是静止的，不会动，不会跑，不会跳，不会说，不会唱，连笑都不会，感觉周围如死寂一般，暗了下来，到这时，心中也杂乱到了极致，坐立不安，左顾右看，一切杂念向我袭来，向窗外看，似乎连时间都一同停止了，叶子不摆了，小草也睡了，就连忙碌的装修工人也坐在台阶上抽起了烟来，那烟，是那么的浓。

我静静地走到窗前，凝望着，打开了那扇刚刚关闭的窗，忽然一阵清风袭来，那阵风是那样的怡人，给我带来一种极度清新和温暖的感觉，似乎早已抚摸着我的心灵，在抚平我心中的烦恼与忧伤。心情顿时变得十分愉悦，从来没有感到如此舒坦，犹如进入一个无边无际，广阔的田野中。

写景的作文 篇7

在我的故乡桂花村刘村的南面，飘泊着一条小河，它的名字叫礓石河，理应是因为河滩地上遍布礓石而而得名吧！童年时，这一条河帮我产生了无穷的快乐，如今我都对它那填满情感！一返回小河边，儿时的影象便由不得一幅幅在脑海中浮现，心里也是感概千万！

最先进映我脑际的，是我与朋友们一起在河滩上玩耍的情景：宽敞的河滩上，像毛毯一样绵软的草坪正中间，一条乳白色的带子蜿蜒曲折伸向远处，那便是礓石河。河里的水清澈透亮，一条条鱼群仿佛从礓石布满的河底上飞着，她们欢乐的摇着尾巴，尽情地具有着清新河流的滋养，鉴赏着地面上小朋友的丰富多彩的游戏，......在岸上，孩子们在畅快地玩乐，太累了就躺在草地上歇一歇，一群群鸟儿在天上飞来飞去，为大家唱着动听的歌。如今来看，那时候的场景、那时候的情绪，不便是最幸福的时刻吗？

这幅画还没有看够呢，另一幅画又浮现了出去：傍晚时分，我一个人躺在绵软的草地上，河水在我的身边哗哗地向西流去，在空阔的西方国家天边，铺满了鲜红色的晚霞；头上上，一群群的鸟向村内的竹林飞去，许多的鸟聚在一起，他们叽叽喳喳叫个不停，......水声、鸟叫声给小河增加了无尽的活力！在这个时候，我很喜欢沿着小河向太阳落下来的方位放眼望去：我认为，清清的小河流水向了一个漫长的不明的全球，在那里，充满了莫测的神密，令我浮想联翩，......

立在小河旁，儿时在小河边割草的情况马上又遮盖了前边的界面：我好像又觉得到，我是在和孩子们一起割草，大家拿着镰刀、带著草筐，蹲在草地上割草。河滩上的草十分繁茂，大家不一会儿就割了浓浓的一筐。爸爸妈妈分配的任务完成后，大家当然能够畅快地享有着归属于自身的時间了，又在小河边的草地上玩了起來：捉蚱蜢、捕蝴蝶、......戏水，水很浅，肯定沒有挖掘机挖的深坑，不必担心掉在深坑里边。......不经意间来到用餐的情况下了，大家依依不舍地分别带著草筐回家。老牛看我给他们带到的美味可口，兴高采烈哞哞的向我问好，我的心里自然也充满了引以为豪。

......

突然，一台提前准备在河滩发掘取土的挖机传出的轰鸣声，切断了我的回忆，要我又返回了一种我不愿见到的实际：河滩上满目疮痍，尽是凹凸不平！要不便是被勤快的群众们，开垦成农用地了，哪儿也有长满青草的河滩？！河底也干得裂开了像网一样的空隙，少许一两处有冰的地域，也是臭得呛鼻，哪也鱼多？

我记忆里漂亮的礓石河，你是那麼的令我难以忘怀，可我仅有在记忆里，来寻找你那漂亮的影子了！

写景的作文 篇8

说起秋天，我还真是一个小小落叶收藏家，有：枫叶、银杏叶、杨树叶、桑树叶……还有许多说不上来名的叶子。

秋天的早晨，我到公园里采集落叶，一阵秋风吹过，我看到一些黄叶落下来，像一只只黄蝴蝶，随风起舞。几只小鸟在树上蹦来蹦去，好像在和黄叶比美呢！

秋天的雨说来就来，当我没带伞时，就是最危险时，因为秋雨有可能又来找我了。对了，忘了说，我和秋姑娘是对要好的朋友，每次我都高兴地迎接她，于是她礼尚往来，派秋雨给我冲澡……

秋风又跟我急了：“怎么不先夸夸我呀？”好，我来写写她吧！秋风吹在人的身上非常温暖，就像毛绒熊贴在脸上，非常柔和。

第二天早上，太阳升起来了，农民伯伯高兴地在田地里摘下丰收的硕大果实，露出了灿烂的笑容……大雁们好像现在才察觉到要向南飞，他们一会儿排成“一”字，一会儿又排成“人”字，飞向温暖如春的南方……

看到了这些，我也想像果实一样成熟，像农民伯伯一样勤奋，像秋风一样温暖、柔和，像秋雨一样凉爽……

（语言亲切、自然，有小作者自己对秋天的理解，是一篇有丰富想像力的作文。指导老师：孟娜）

写景的作文 篇9

一年级初，我和智杰到学校报名，我们兴奋极了。心里好像装了一只小兔子似的，心一直在砰砰直跳。

刚到学校大门，一阵微风吹来，空气十分清新，还能闻到一点花香。我们被门口的一排字吸引力，这排字刻在大石碑上，写着：“福州市中山小学”。

走过大门，进入了学校。我们看到了国旗台后面的墙上有几个大字：博爱、奋进。这是我们学校的校训。我深深地体会到：要有宽广的胸怀，要团结友爱、勤奋、上进。这校训激励着我要好好学习，天天向上。

走过国旗台，我们来到了操场，我们在操场的跑道上自由自在地奔跑……一阵阵花香扑鼻而来，使人神清气爽。

穿过广阔的操场，我们来到了教学楼下面。我们拾级而上，来到了二楼。我来到了一间教室里，里面有位老师，考了我一些简单的题目。我抬头一看：瓷砖铺成的墙被擦得十分洁净。木头的桌子是黄色的，在阳光的照射下，显得格外的明亮。透明的玻璃窗镶在墙上，就像一块块巨大的宝石。

在这样优美的环境，浓郁的学习氛围中，我们快乐地学习本领。我爱中山小学！

写景的作文 篇10

走过四季，大自然的伟大杰作令人叹为观止。

漫步在春的岁月里，饱览春的婀娜多姿：过春风十里，尽荠麦青青。二月的春风拂动梳妆的柳絮。春雷响彻天空，大地从睡梦中惊醒。春雨滴答，孕育着大地的生灵茁壮成长。猛然抬头，阳光明媚，照得人一身暖洋洋。躺在大地母亲的怀抱，尽情享受春的娇艳和阳光的洗礼。

驻足在夏的乐园里，体验夏的热情洋溢：小溪欢快的流淌，停不下青春的脚步。树上蝉儿激情的演唱，奏响夏日的穹音。池塘里荷花含苞怒放，袭来阵阵荷香，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头的画面再现眼前。回望田野，听取蛙声一片。在这充满激情的季节里，点燃青春的火炬，传递火热与激情。

游走在秋的故乡，尽享秋的金黄：漫步田野，放眼望去黄橙橙的一片尽收眼底。近观眼前，饱满的稻穗弯腰欲坠。走进乡村，炊烟袅袅，谈笑风生，尽是丰收的喜悦。院中的梧桐树脱去了昆黄的外衣，正向人们展露它的铁干虬枝。深夜里，寒霜也悄悄袭来，于是有金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜的感慨。

融入冬的怀抱，品尝冬的韵味：瑞雪飘飘而下，大地变成了白茫茫的一片，这正体现了冬的洁白无瑕。寒风呼呼，夹杂着沁人心脾的花香，遥望远方，瑞雪覆地，丝毫不见一花一草，终究按奈不住好奇，四处寻觅。止步间，眼前的景象令人叹为观止，株梅花冒雪盛放，香气扑鼻。于是有遥知不是雪，为有暗香来的真实写照。同时也展示了不怕风霜雨雪的崇高精神。

走过四季：

人的童年如春——朝气蓬勃；

人的青年像夏——激情澎湃；

人的中年似秋——成熟稳重；

人的老年若冬——饱经风霜。