三春晖作文

三春晖作文5篇

摘要：有一扇纸糊的窗，分开了你和我。窗外是你，窗内是我。待你用心的温度慢慢溶解这层纸，打通我心底的防线，再... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

以下是由作文网小编推荐的《三春晖作文5篇》，欢迎大家阅读交流！

篇一：三春晖（写景/800字）

有一扇纸糊的窗，分开了你和我。窗外是你，窗内是我。待你用心的温度慢慢溶解这层纸，打通我心底的防线，再用你的光亮来照耀我心室最底层的潮湿阴暗，让它，变亮。蒸发

人们都说“三春晖”是用来形容母亲的，而我却觉得老师可以拥有这“专有名词”。老师如日光般温暖，如“三春晖”照耀着“寸草心”。

七年级，我跨县来到二中读书。在这里，我没有昔日里熟悉的朋友，谈笑的同学，没有暖心的小家……一切都是陌生的，让我加重了思乡之情。

一次冒死用凉水洗了头之后的第二天晨晓。面红耳赤的我，头像被灌入铁，昏昏沉沉的，五脏俱热。才得知自己高烧不退。第一时间想到的不是父母，竟是认识不到一个星期的班主任杨老师。

上完几节课后，老师匆忙赶来，带我去吃早餐，看医生。路上还叫我不用担心，说吃药之后好得很快的。

老师把早餐里唯一的几块肉全夹给我，并和蔼地说到：“多吃点，等会儿才不会饿。”那关心略带温柔的神情，打通了我的第一面心墙。老师原来没有想象的那么高高在上，可远观而不可亲近也。此时的她身上貌似在发光，头顶着光环，如天使般美丽。

军训后的第一节课是选班干，杨老师说：“当过班干的请举手。”虽说我当了六年的班干，但我深知，在高手云集的这个班，还轮不到我。安分守己的过完初中三年就不错了。选完后，好像还有一个官职还没有定。关我什么事呢？于是懒洋洋的趴在桌子上。

有一个声音叫我起来，如梦初醒的我，还搞不清楚情况，就糊糊涂涂的接任了一个大官。好似一个国家选总统，看热闹的被选上了。如同刚偷吃了蜂蜜，那一股甜味，甜到了牙根，甜到了心里。开心之余，我明白这官衔的缘由。老师知道跨县读书的难处，她要给予我信心，爱与勇气。让我知道太阳光不仅可以照到那些高大的树苗，还可以照到一颗不起眼的小草，哪怕是异类的。这位老师能站在学生的角度去了解学生，想着学生。她已经彻底打开了直通我心里的大门，她现在是卸下光环后，走进我心里的'人。

她传授的不仅是知识，更是亲身来告诉学生如何做事，如何做人，如何付出而不求回报，如何感恩，如何爱别人。

老师的爱，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，她们也从来不求回报。人们把老师比作红烛，比作园丁，比作灵魂的工程师。而我却觉得，老师是那恒定的太阳，永远无私的把自身的光亮照进别人的人生，照进心灵深处。而在心灵深处，开出一朵朵向日葵，枝繁叶茂，欣欣向荣……

篇二：三春晖（写景/600字）

在梦里……

长烟落日的大漠中，骆驼背着我，向绿洲洒下一行驼铃，苍白的天地间萌动了求萦的声韵。

浩瀚渺茫的沧海上，灯塔照着我扬起白帆，驶向人生理想的彼岸。

我问大自然：“天地间是谁在导航？”“呵呵，是园丁——他们培育百花齐放。”

……

我梦呓着——感情的和弦拔动到最后的音。此时我对那园丁——老师的爱，又一次奏出“叮咚”的乐声。

—簇小草；—叶梧桐——都是您的教果。“春到已十分”小草似乎在畅颂春的绚丽，而那梧桐似乎也在指点什么，哦—幅健壮有力的书法“为人民服务，愿教育以生”。我伫立很久……抬头望去，融融的春光中，洁白的墙壁上，竟凝聚了您那忠诚于人民教育事业的心。“墙外春华墙里墨，—样鲜艳的—样纯”。这里洋溢欢笑，希望和人们那真善美的心灵汇在一起，那不是“芙蓉国里尽朝辉”吗？——老师您就是春晖。

静谧的黑夜里，孤灯伴您批阅作业，而您却觉得眼前闪烁着几十双天真的眼睛。您曾开怀地乐，因为春华秋实；您也曾深深的忧，冥思茫茫大海中几十点白帆怎样才不会迷航。您的心血洒遍了我们的作业本而深密的皱纹却爬上了您的脸庞。

白天课中，您万般叮咛传道授业，昂扬顿挫语重心长。您曾欢欣的喜，看到今天桃李芬芳；您曾深情地望，望到我们是社会的栋梁，而您那乌发也成为了白发。

假设说，人生是孤烟大漠——那您就是骆驼。看！那循循教诲是生命的绿洲，您驮着我们，—步—个脚印，揭示出人生的真谛、奋斗的曙光啊！

您还是春晖，——您对明天充满希望；辛勤栽培出百花争艳——老师您就是春晖！

篇三：三春晖（写景/800字）

有一扇纸糊的窗，分开了你和我。窗外是你，窗内是我。待你用心的温度慢慢溶解这层纸，打通我心底的防线，再用你的光亮来照耀我心室最底层的潮湿阴暗，让它，变亮。蒸发。人们都说“三春晖”是用来形容母亲的，而我却觉得老师可以拥有这“专有名词”。老师如日光般温暖，如“三春晖”照耀着“寸草心”。

七年级，我跨县来到二中读书。在这里，我没有昔日里熟悉的朋友，谈笑的同学，没有暖心的小家……一切都是陌生的，让我加重了思乡之情。

一次冒死用凉水洗了头之后的第二天晨晓。面红耳赤的我，头像被灌入铁，昏昏沉沉的，五脏俱热。才得知自己高烧不退。第一时间想到的不是父母，竟是认识不到一个星期的班主任杨老师。

上完几节课后，老师匆忙赶来，带我去吃早餐，看医生。路上还叫我不用担心，说吃药之后好得很快的。

老师把早餐里唯一的几块肉全夹给我，并和蔼地说到：“多吃点，等会儿才不会饿。”那关心略带温柔的神情，打通了我的第一面心墙。老师原来没有想象的那么高高在上，可远观而不可亲近也。此时的她身上貌似在发光，头顶着光环，如天使般美丽。

军训后的第一节课是选班干，杨老师说：“当过班干的请举手。”虽说我当了六年的班干，但我深知，在高手云集的这个班，还轮不到我。安分守己的过完初中三年就不错了。选完后，好像还有一个官职还没有定。关我什么事呢？于是懒洋洋的趴在桌子上。

有一个声音叫我起来，如梦初醒的我，还搞不清楚情况，就糊糊涂涂的接任了一个大官。好似一个国家选总统，看热闹的被选上了。如同刚偷吃了蜂蜜，那一股甜味，甜到了牙根，甜到了心里。开心之余，我明白这官衔的缘由。老师知道跨县读书的难处，她要给予我信心，爱与勇气。让我知道太阳光不仅可以照到那些高大的树苗，还可以照到一颗不起眼的小草，哪怕是异类的。这位老师能站在学生的角度去了解学生，想着学生。她已经彻底打开了直通我心里的大门，她现在是卸下光环后，走进我心里的人。

她传授的不仅是知识，更是亲身来告诉学生如何做事，如何做人，如何付出而不求回报，如何感恩，如何爱别人。

老师的爱，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，她们也从来不求回报。人们把老师比作红烛，比作园丁，比作灵魂的工程师。而我却觉得，老师是那恒定的太阳，永远无私的把自身的光亮照进别人的人生，照进心灵深处。而在心灵深处，开出一朵朵向日葵，枝繁叶茂，欣欣向荣……

篇四：三春晖（写景/500字）

在梦里

长烟落日的大漠中，骆驼背着我，向绿洲洒下一行驼铃，苍白的天地间萌动了求萦的声韵。

浩瀚渺茫的沧海上，灯塔照着我扬起白帆，驶向人生理想的彼岸。

我问大自然：“天地间是谁在导航？”“呵呵，是园丁他们培育百花齐放。”

我梦呓着感情的和弦拔动到最后的音。此时我对那园丁老师的爱，又一次奏出“叮咚”的乐声。

簇小草；叶梧桐都是您的教果。“春到已十分”小草似乎在畅颂春的绚丽，而那梧桐似乎也在指点什么，哦幅健壮有力的书法“为人民服务，愿教育以生”。我伫立很久抬头望去，融融的春光中，洁白的墙壁上，竟凝聚了您那忠诚于人民教育事业的心。“墙外春华墙里墨，样鲜艳的样纯”。这里洋溢欢笑，希望和人们那真善美的心灵汇在一起，那不是“芙蓉国里尽朝辉”吗？老师您就是春晖。

静谧的黑夜里，孤灯伴您批阅作业，而您却觉得眼前闪烁着几十双天真的眼睛。您曾开怀地乐，因为春华秋实；您也曾深深的忧，冥思茫茫大海中几十点白帆怎样才不会迷航。您的心血洒遍了我们的作业本而深密的皱纹却爬上了您的脸庞。

白天课中，您万般叮咛传道授业，昂扬顿挫语重心长。您曾欢欣的喜，看到今天桃李芬芳；您曾深情地望，望到我们是社会的栋梁，而您那乌发也成为了白发。

假设说，人生是孤烟大漠那您就是骆驼。看！那循循教诲是生命的绿洲，您驮着我们，步个脚印，揭示出人生的真谛、奋斗的曙光啊！

您还是春晖，您对明天充满希望；辛勤栽培出百花争艳老师您就是春晖！

篇五：三春晖（写景/600字）

在梦里……长烟落日的大漠中，骆驼背着我，向绿洲洒下一行驼铃，苍白的天地间萌动了求萦的声韵。

浩瀚渺茫的沧海上，灯塔照着我扬起白帆，驶向人生理想的彼岸。

我问大自然：“天地间是谁在导航？”“呵呵，是园丁——他们培育百花齐放。”

……

我梦呓着——感情的和弦拔动到最后的音。此时我对那园丁——老师的爱，又一次奏出“叮咚”的乐声。

—簇小草；—叶梧桐——都是您的教果。“春到已十分”小草似乎在畅颂春的绚丽，而那梧桐似乎也在指点什么，哦—幅健壮有力的书法“为人民服务，愿教育以生”。我伫立很久……抬头望去，融融的春光中，洁白的墙壁上，竟凝聚了您那忠诚于人民教育事业的心。“墙外春华墙里墨，—样鲜艳的—样纯”。这里洋溢欢笑，希望和人们那真善美的心灵汇在一起，那不是“芙蓉国里尽朝辉”吗？——老师您就是春晖。

静谧的黑夜里，孤灯伴您批阅作业，而您却觉得眼前闪烁着几十双天真的眼睛。您曾开怀地乐，因为春华秋实；您也曾深深的忧，冥思茫茫大海中几十点白帆怎样才不会迷航。您的心血洒遍了我们的作业本而深密的皱纹却爬上了您的脸庞。

白天课中，您万般叮咛传道授业，昂扬顿挫语重心长。您曾欢欣的喜，看到今天桃李芬芳；您曾深情地望，望到我们是社会的栋梁，而您那乌发也成为了白发。

假设说，人生是孤烟大漠——那您就是骆驼。看！那循循教诲是生命的绿洲，您驮着我们，—步—个脚印，揭示出人生的真谛、奋斗的曙光啊！

您还是春晖，——您对明天充满希望；辛勤栽培出百花争艳——老师您就是春晖！

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