描写校园风景的作文

2021-09-26 14:11:28
描写校园风景的作文

描写校园风景的作文

内容简介: 此处鸟语花香,彼处丛林幽静,此处彼处处处赏心悦目。 乐群湖 湖边生长着几枝芦苇,为一潭碧水增添了几... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!

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第一篇:校园风景

此处鸟语花香,彼处丛林幽静,此处彼处处处赏心悦目。

乐群湖

湖边生长着几枝芦苇,为一潭碧水增添了几分绿意,显得更加生机勃勃。起风时,湖面出现了涟漪,碧波荡漾,搅得人心不禁欢愉起来。湖边的芦苇一下子变成了最和谐的旋律。仔细聆听,芦苇摇晃的声响,水波涌动的声音交差在了一起,犹如天籁。风静时,湖面恢复了平静,在阳光的照耀下,波光粼粼,极具神秘色彩,不禁使人联想到海底的宫殿。静静的芦苇立在一旁,仿佛是守城的的士兵,坚定不移地守护着乐群湖。抬头仰望蓝空,一碧如洗,低头注视乐群湖,也是一样的清澈,看着如此美景,心境开阔,那些恼人的烦事也随着那微风飘散到了湖中。

幽林小径

“曲径通幽处,禅房花木深。”

由一块块石头铺成的小路蜿蜒在幽静的树林之中,极具诗意。午后,明媚的阳光从树缝间静静地泻下,落在小径上,两旁的树安静地沐浴着阳光。在如此清闲的午后,走在那条小径上,似乎可以遗忘一切,贪图地享受这宁静和悠闲。在小径旁偶尔会有一两片落叶。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”沉默的小径见证了落叶护树的过程,它是一个见证者。无人关注的落叶,小径却陪着它们,为它们歌颂,为它们赞扬,为它们祝福。当树上又长出了新叶,小径会告诉它们以前的落叶是如何牺牲自己来滋养大树的。那条小径,就是如此,沉默、无私,默默地为我们架设到宿舍的路途。

夜晚大道

夜幕降临,华灯初上,一盏盏晕黄的灯照射在头顶,仿佛给予了我们力量与希望。晚自修结束,从教学楼到宿舍的那条大路上充满了橙黄的光,温暖柔和。走在下面,身上落满光辉,仿佛是母亲那双温暖的手,抚摸在身上,一天的疲惫顿消。路旁还有竹子,那瘦削的身影在黑暗中摇晃,苏沪在为我们呐喊助威,帮我们驱散黑暗中的恐惧。因为有了那条大路,我们繁忙的一天有了轻松的结束,愉快温暖的结束。

校园里的风景如画,像一朵雏菊,被温存地放在我的记忆信笺中,静静地香。

第二篇:校园风景线

走进我们阳光小学,一阵花香扑面而来,而这些花香是从哪来的呢?它是从操场前方主席台的花坛传来的。

主席台上有三个花坛,每个都分别有四层,每一层都是一种不同的花,就让我来给大家介绍一下吧!

第一层是石竹花,它有五片花瓣,是梅红色的,每一片花瓣都像一把小扇子,花茎很细,似乎一折就断,而它的叶子如同石竹叶一般,从花蕊传来一阵阵香气。当然,在这四层花当中,最香的就是石竹花了。

第二层叫瓜叶菊,因花瓣是瓜子状而得名,茎粗,叶大,这一片叶子下来就可以拿来当扇子,扇出一阵凉爽的风,瓜叶菊在夏天盛开,所以它是我们的“及时雨”。

而第三、第四层呢?它们则是金鱼草和雏菊。金鱼草,上白下黄,叶子小而多,茎如石竹花的茎一样细,开花时,花朵并不完全盛开,而是有一点儿向中间收拢。

雏菊,菊花中的一种,其中,有一些含苞欲放的小花苞,像一个个害羞的小姑娘;有一些完全盛开的,似乎是在向其他花朵炫耀自己的美貌;还有一些完全枯萎的,好像在后悔自己正当青春盛年时不珍惜生命它们有着金黄色的、细细的、长长的花瓣和又长又扁的叶子。

远看,它们像三座“花彩虹”,近看,四种花又完美地拼接成三座“花楼梯”

瞧,我们阳光小学是一座被花香所围绕的小学,我们也要像花朵一样,接受春光的洗礼,让阳光小学变成被知识、花香所环绕的小学!

五年级:苏卓颜

第三篇:校园风景线

你们想不想看看我们学校的风景线呢?那我就带你们去看看吧!

一走进校园,就有一道亮丽的风景线映入你的眼帘。远远望去,那三棵橡皮树就好像一把把绿色的大伞,直挺挺的立在校园的西边。这三棵橡皮树形态万千:有一棵好像一个坚韧不拔的战士;有一棵好像一个可爱的小女孩儿;还有一棵好像一个调皮的小孩儿,每一棵树都有着人情味儿。

更令人喜爱的当然是紧邻橡皮树的运动器材。只要一下课,这里就成为了我们欢乐的海洋!

到了夏天,橡皮是成了我们欢乐的`海洋:有的同学在橡皮树下看书;有的同学在橡皮树下乘凉;还有的同学在橡皮树下做游戏太阳照射,橡皮树像打了一层蜡似的,把太阳光反射成五颜六色的“彩虹”。

雨天过后,太阳也出来了,树下就有一种凉爽爽的感觉。雨珠落在橡皮叶上,在太阳的照料下,一颗颗雨珠就好像一颗颗珍珠似的,十分美丽动人!有些同学就用掉落的橡皮树叶子来把身上的热气给扇去。

你看,这就是我们校园的风景线,是不是很美丽呢?

六年级:托搞托搞

第四篇:校园风景线

“叮铃铃。。。。。。“下课了。我们的大课间活动开始了,我们像一只只欢快的小鸟,飞奔出操场去。

操场上的人可真多啊!在草地上,操场中,都挤满了小学生。这对于我来说,这是一道多么美丽的风景线啊同学们布满笑容的脸,和悦耳动听的欢笑声,已经构成了一道道校园里的风景线。我们学校的特色是踢毽子和跳长绳,这些项目我都很喜欢,于是,我加入了踢毽子的队伍。我拿起毽子,往空中一抛,毽子准备落地的时候,我忙上前去接住毽子,又一踢,我由于用力过猛,毽子一会儿被我踢前,一会儿被我踢后。踢不到两三下就落地了。紧接着,我跑到跳长绳的队伍里去。只听见那两个甩绳子的同学口中喊着:”一,二,三,跳!”许多同学跳了进去又跳了出来,没有被绳子拌倒或者是自己摔倒的。终于轮到我跳了,可是我心里十分紧张,因为我怕摔倒,所以,我狼狈的跳了出来,还好没有摔跤,不然就大出洋相了!

五年级:繁星下の祈祷

第五篇:校园风景线

五年前,我们踏着轻快的步伐,来到新的地方学校。记得我五年前无知天真的脸庞,我总想笑几声。

五年了,我对校园产生了一种家的感觉,我熟悉家中的一草一木、一颗小石头

放学时的操场,是校园的风景线之一。火红的太阳照射在草地上,散发着耀眼的光芒。红色橡胶跑道上,“嗖”的一声,一阵狂风刮过。哎!不对呀!那阵狂风是一个人!箭步如飞的身影,在操场上飞驰着,奔驰着,犹如。一匹脱缰的野马。

草地上,一个足球立在地上,在它左右是两队人马。两队人马盯着对方,气氛十分紧张,连空气都凝固了。球赛一开始,两队人马立刻行动,抓紧一分一秒,取得赢得机会。太阳的照射下,给足球队员镀上了一层金光。每个人都已大汗淋漓,却都十分认真,个个生龙活虎。

运动的青春气息,仿佛感染了操场,操场一片生气勃勃。仿佛一切都活了过来。

再来到棋院,桂花树深色的绿、祥和、平淡的颜色,仿佛能平和人的怒火坐在石桌上,冰冷的触感传达心头。幽静的棋院,在夏天,可是良好的校园避暑场所哦!

这是,我相处了五年之久的校园。她的美丽,让我深深地震撼。

五年级:陈恺祺

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