【热门】小学写景作文6篇
在学习、工作乃至生活中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的小学写景作文6篇,希望对大家有所帮助。
小学写景作文 篇1
不知从何时起,印象中就有了“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。不知从何时起,脑海中早已勾勒出一幅西湖美景。
怀揣着对西湖的向往,我坐了一天一夜的火车,终于来到了这个人间天堂。
一下车,我立即被眼前的美景吸引住了,西湖水碧绿碧绿的,波光粼粼的湖面上,闪动着点点金光。我不禁想起了古代第一美女——西施,她的柔美,她的婀娜多姿,被眼前的西湖演绎得恰到好处;我想,即使是西施来了,也会自叹不如吧!
沿着湖边走,映入眼帘的是大片大片的荷花,真的是“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”;没有一丝妖媚,反而在阳光的照耀下显得活泼可爱,充满着朝气。我在圆明园也见过这样的荷花,也是这样的红,这样的姿态,可总让人的心情变得沉重。也许这就是西湖的魅力,任何事物都会被它所感染。
沿着湖边继续前行,踏上了一座小桥,上有题字“玉带晴虹”;站在桥上看两边的风景,又是另一番景象,柳条轻拂着湖面,游船在湖面划开阵阵波浪,西湖好似一位安静的少女,有着林黛玉般的柔情,却比她多了一份坚强。
走到了湖的另一边,看到远处一片耀眼的红,格外吸引人的眼球;加快步伐走近一看,原来是一大群鲤鱼,个个身披一件红色外衣,时而聚在一起,时而散开,在水中来去自如;偶尔有游客向下扔鱼食,便你争我赶,全然没了刚才的秩序井然,完全暴露了活泼的本性!
时间过得真快,眼间就要离开了。永远难忘,西湖美景!
小学写景作文 篇2
人教版小学语文第一单元,学生们跟随作者做了一次愉快的旅行,欣赏了富有诗情画意的江南山水,充满神奇色彩的天然溶洞,风景如画的桂林山水,奇特的xq天山风景。这些风景,在作者的笔下都是那么的美,而且文中介绍的景物各有特点。作者在写作时抓住事物的特点,运用比喻、拟人、排比等多种写作手法,将这些景物形象、生动地描述出来。
走进《语文园地一》第一单元作文———写校园一处景物。作文的要求是:到校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体,语句写通顺。如果不想写校园里的景物,也可以写别处的景物。
课前,我和同学做了一道简单的数学题:计算一下你一天在学校的时间有多长?一个星期?结果告诉我们:一个星期在学校的时间比在家里的时间长。
当我问起同学们:“喜欢自己的校园吗?”
他们会不约而同地回答:“喜欢!”
“这么喜欢,为什么?”
他们的回答都很棒,都在赞美自己的学校。学校虽然面积不大,但校园环境优美。学生们天天在校园里学习、生活,对校园环境非常熟悉。让他们骄傲的是校园的篮球场,田径运动场,升旗台,爬山虎,中心鱼池,“空中菜园”,这几处显眼的景物,都给他们留下了深刻的印象。学生们说起鱼池周围的垂柳、花草,鱼池中的小鱼、乌龟、喷泉,都是兴趣盎然。老师随即引导学生,运用课文中学到的“把一处景物写具体”的.方法,指导他们按一定的顺序,口头描述自己观察到的这些景物。说到墙壁上的爬山虎,有的同学能运用课文《爬山虎的脚》中的优美句段进行描述,同学们经过平时的观察发现,不同季节的爬山虎会有不同的景象;有的同学观察到了,今年初春的校园和往常年不一样,下过两场雪后的校园有一种别样的美。学校的每一处风景,学生们都觉得美。
先引导同学们说,再让他们动笔把自己观察到的一处景物写下来。
写完作文,自己修改;读给家长听,帮助修改。
学生的作文都写得很好,大部分同学有如下几个优点:抓住了一处景物,有一定的顺序,语句通顺,语言优美,把一处景物写具体了,符合作文要求。也有个别同学的作文,题目与内容不太相符,顺序有点乱,书写不够认真。作文讲评时,还得帮助同学从这些方面进行修改,学会方法,让作文越写越好。
如何给作文取个好题目,我认为可以这样做:可以根据自己的构思,给作文取个题目,也可以写完作文后,读一读自己的作文,再根据内容取一个合适的题目,题目要求要简洁、新颖,生动、含蓄。
作文的开头很重要,方法也很多。常见的有:开门见山开头,运用诗句、名言、俗语、歌曲开头,都是很好的开头方法。文章的开头要能扣住题眼,也就是在作文的开头把题目中的字词巧妙自然的运用进去,这也是很好的开头方法。
学生作文,老师的指导很重要。作文前,老师要有充分的准备,查找资料,设计教学,方法引导等。 学生写完作文,要对作文进行讲评,让学生知道自己的作文中有哪些地方写得好?哪些地方还应该怎样修改?学生能否写好一篇作文和老师的指导有很大的关系。希望自己在以后的教学中能做得更好。
小学写景作文 篇3
威尼斯是世界著名的水城,不少人都慕名而去。而在东方,也有一个美丽的水城,那就是苏州。
在这个水的世界里,桥多,水多,船也多。而小船却成了这里非常重要的交通工具。。
船不仅里面舒服,外观也很有气势,看起来就像一个威风的战士。很壮观。左右的窗透明的,几乎是落地的,使坐艇的人惬意地欣赏迷人的苏州。最前面的地方,中间开了一个门,应该是出口,紧挨着门的左右两旁,装了两个救生圈。小船的行驶靠划桨。划船人坐在后梢,一手扶着夹在腋下的桨,两脚踏在桨柄末尾,两腿一伸一缩,桨就一上一下地击水推进。
小船行驶起来非常快,时速可达10多公里。缓缓打开窗户,清新的空气迎面而来。与左右两边热情的朋友说笑,十分非常快乐!。经过景色非常美丽的地方,说笑声停下来,眼睛目不转睛地盯着小桥和一户户人家。
小船的作用可大了!早晨,大人们乘它去工作;孩子乘它去上学;老人乘它去公园晨运。中午,人们乘它回家或出去吃午饭;晚上,大家乘着小船回家休息。
月亮起来站岗了!月光笼罩着大地,星星的光线使苏州变得更加迷人。河水由绿变蓝。整个城市静寂极了,只有屈指可数的小艇在行驶和来往的人在行走。
小学写景作文 篇4
雷雨是夏天一种常见的自然现象。
雷雨来临前,天空会变得乌云密布,黑沉沉地笼罩着大地,随之狂风肆虐,猛烈得好像要把大树连根拔起。突然,来了一道闪电,如刀一样好像要把天空“劈”开,那隆隆雷声犹如山崩地裂,似乎是来自大地的呻吟声……
雨紧接着下得豆大,如果你不把家里的窗户关上,雨水就如一头狂暴的大狮子一样猛然扑进你家。路上的行人只能躲在别人的店里,伞就算有带,也会被狂风拽走,很难抓住。风就像个淘气的娃娃,顽皮地把树叶“宝宝”从树枝“妈妈”身上抢走,放肆地抛撒满地……风娃娃似乎还未尽兴,肉眼能看到的东西,它都要调皮的戏耍一番,可是却把植物、动物、人类折腾得够呛。雷雨很快就把大地变成一片泽国。街上显得湿漉漉的,凌乱不堪。整个城市笼罩在一片朦胧之中,大自然臣服在狂风暴雨的威严之下。
路旁的大树喝了很多水,经历了暴风骤雨的洗礼,这可以让它变得更加强壮,能让它明白:不经历风雨,焉能见彩虹!
过了一会儿,雷雨越来越小,渐渐地,雷雨就无影无踪了,狂风也变成了微风了,太阳从乌云中钻出,窗边、墙上留下了雷雨的斑斑“足迹”……
小学写景作文 篇5
远方的朋友:
你好!
我来自美丽的山西晋城,是一个在校四年级的
小学
生,现在就让我来给你介绍介绍我的家乡——美丽的晋城吧!
晋城是一个美丽、优雅的好地方。这里高楼耸立、山清水秀,特别适合人们生活、居住。你看,每一条街道的树木多么整齐,就像一个个士兵在保护我们一样。我从小就在这里长大,我深爱我美丽的家乡——晋城。晋城还被誉为“国际园林城市”呢!
你看,晋城拥有着丰富的旅资源呢,最有名的地方是皇城相府,它是国家AAAAA级旅游景点,康熙皇帝老师陈廷敬的故居。有一部电视剧叫《康熙王朝》就是在皇城相府拍摄的呢!还有蟒河,那是一个山清水秀的地方,那里有很多很多顽皮的猴子,经常和游人嬉戏,真是猕猴的乐园,蟒河还享有“北方小桂林”之称。不仅如此,晋城还有赏月名山,它叫珏山,还被称为“小华山”;还有人们经常去的白马寺,它是休闲的好去处。
晋城不仅有美丽的景色,还有土特产品,有名声远扬的陈醋,每家餐厅里都有陈醋。面食也是家乡一绝,劲道爽口。面有很多吃法,比如拉面、卤面、刀削面等。我们的家乡不仅有这些大家熟知的土特产,还有你们不知道的脆脆的烧肝和高平十大碗等,怎么样,馋的都流口水了吧?
这就是我的家乡美丽晋城,欢迎你们来做客。
小学写景作文 篇6
季节是一个古老的话题了,往上追溯不知要追到几千年前,从以往的诗词歌赋看来,写秋天的大都是“寒秋”“悲秋”“凄凉秋”,好好一个秋天,却被强加了这么多沉重的情感,实在可悲。但好在秋天不改其本性,依旧背着重担挺直了脊梁笔直地走,丝毫没有被染上悲戚。
小时候写季节总要先抑后扬一番,说什么虽然它没有春夏冬好,但我只爱它云云。现在大了些,所以直率地讲:我觉得秋天最好,所以我独爱它。
秋天的味道很干净,纯朴的麦香不比花香么?我看倒不见得。那样丰厚的气味在农家几乎无处不在,充盈着秋天的每一寸土地和每一方天空。秋天是处于两个极端的季节之间的,一夏一冬,一热一冷,两面夹击,秋天却在那狭小的空间中活得悠然自得。它将夏的烈日碾碎又揉和,铺就中原大地上炽热似火的红叶;它把冬的风雪聚拢又铺平,营造了广阔苍穹上清明如洗的天空。秋天就像是青春期的少年,身上的血脉里奔腾着滚烫的血,身上有使不完的劲和活力,把积蓄了一春一夏的力量全部一股脑地爆出来,震的大地轰然作响,撒了一地的金黄。然后他直起身子,像麦秆那样坚韧而挺拔。来自冬日的寒风扬起他的额发,鼓起他的衣梢,凶猛地穿透他并不强壮的身躯,于是他张开双臂,大方地拥抱冬天。那身躯却仿佛成了伟岸,像英雄一样。
不是每个人都有勇气面对酷暑和寒冬的,秋天却给我们做了一个优秀的典范。在夹缝中保持自己的野性,在天地间放肆地狂奔跳跃,发丝上的汗滴落在大地间,长出一片火红:“万类霜天竟自由。”
所以,火禾,唤作秋。