描写景的作文

有关描写景的作文3篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的描写景的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写景的作文 篇1

昨天，还没有让人明白是怎么一回事就出其不意的下了一场鹅毛般的大雪，别提我有多兴奋了，正好放假在家，我趴在窗前看雪景，雪不断的下着，汽车的顶部像是带了一顶白色的小帽子，大树穿上了白色的衣裳，小朋友们在堆雪人。雪花朵朵，雪花纷纷，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，落到地上，我望着美丽的雪景说：雪真美！

在这迷茫的雪景中，我还看见树在抖雪，好像是卖火柴的小女孩用快要冻僵的身体在抖自己身上的雪，从高处看每一个地方都是白色的呢，我往楼下看，几个小男孩儿在打雪仗，虽然天气很冷，但是他们还是玩得热火朝天，远处的山成了雪山，小草缩进了自己的家（大地），准备睡一觉，等到春天再出来。雪花妹妹像一名空军，从天上落下来，落在小朋友的头上。啊！雪花真有趣！

雪景真美，我要把它珍藏在我的记忆里。

描写景的作文 篇2

山是高大的，看着高大的山、高大的树，你会知道天空有多高;听着树叶宏亮的声音、鸟儿清脆的声音，你会知道云朵有多高;感受着树缝中的阳光，你会知道太阳有多高--全都在山顶，在树梢。因为高大，所以山明。

水是柔美的。那小镇中几曲几折的溪流，缓缓地欣赏着同样柔美的地方;那春雨一丝丝，柔柔地染湿脸庞;露珠一颗颗，依偎在草尖，久久不愿落下--是水的柔，水的美。因为柔美，所以水秀。

水是活泼的。那小河中的激流，那大江中的旋涡，是多么性急的孩子呀;显微镜下的分子们，又是多么淘气的互相追逐打闹的小宝贝。那哗哗的声音，是乐队的演奏还是嬉笑的响动?可是精灵藏在其中?水秀，因为精灵，因为活泼。

山是稳重的，那长满了青苔的石头，那挺拔高大的树木，甚至就是这山，多少年来也没走过半步;显微镜前也不能见到你的身影。稳重的你可是在思考该怎么做才好?山明，因为思考，因为稳重。

山是孤寂的。所以他时不时更换炫目的服装;那朝夕变化、季节更替，也只是为了吸引爱美的你去与他做伴。有孤寂，所以山明。

水是悲伤的，因为想家而悲伤。这远游的旅人，一刻儿也不停下匆匆的脚步，不换去风尘仆仆的蓝衣。因为这一停下，可就想要飞奔回故乡。有悲伤，所以水秀。

当孤寂的山融入活泼的.水，就创造出了河底那些圆圆的小精灵。他们为了留住活泼的水，将所有艳丽的服装都展示了出来，反倒成了小丑一般，什么颜色都有了，却一件也没穿全。他们被叫做"雨花石"。有水有山，所以水秀山明。

当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一齐碎了;水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。有山有水，所以山明水秀。

当高大的山与柔美的水交织在一起，高大的山庇护起柔美的水，所以有了清潭，有了池塘;柔美的水滋润着高大的山，所以有了花草，有了绿树;所以山水之间有了伊甸，有了桃园。有伊甸，有桃园，所以山明水秀。

有山，山明;有水，水秀;有山有水，所以山明水秀，所以水秀山明。

描写景的作文 篇3

一年四季，都有着自己的颜色，它们的颜色都很美丽。

春天，小草钻出了嫩绿的小芽，很美丽，像一条嫩绿的地毯，在等待着踩进去。春天，开得最早的花是“达子香”，“达子香”的花是粉红色的，它们一群群，一簇簇。它们长得很密呀，微风轻轻的吹拂着花朵，像一群粉衣少女在您面前跳舞。农民伯伯们忙碌着，准备着春耕。小鸟站在枝头上唱歌，好像在为农民伯伯唱着优美的歌曲。

夏天，天气变的更加暖和了，孩子们穿的衣服少了许多，孩子们穿着短袖，裙子，短裤。孩子们说穿这些还热，只好求老天爷下雨。说起来也巧，天爷爷同意了，刹那间，下了一场瓢泼大雨。即使这样，也没能挡住那些爱玩的孩子们，孩子们成群结队地到外面去玩水。

秋天，果实累累，那些果实压弯了果树的枝头。人们带着满心的欢喜去收获。秋天的树叶最美，我最喜欢枫叶，因为它红红的，犹如一团燃烧的烈火映入您的眼帘。枫叶也有黄色的，但是我不太喜欢黄色的，因为它没有红色的艳丽。

冬天，外面白茫茫的一大片，屋顶上落满了洁白无暇的雪花，像是冬爷爷送给屋顶过冬穿的衣服。人们踩在雪铺的路上，“嘎吱嘎吱”的响，这声音十分好听，好像是雪花带给人们的乐曲。

啊！一年四季，你非常美丽，我非常喜欢你！