写景的作文

写景的作文锦集6篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的写景的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

写景的作文 篇1

寒冷的冬天正是热闹的新年，家家户户张灯结彩。早晨起来，发现地上、树上、房屋上，处处都是白茫茫的一片。小孩子们出来了，他们有的穿绿衣，有的戴红帽，一会儿在雪地上打几个滚，一会儿堆一个雪人。寒冷的冬天使所有人都披上了大棉袄，穿上了厚靴子，就连路旁的小树们也“穿”上了一层厚厚的“衣服”。夜晚时，家家户户灯火明亮，映得银白色的积雪像放出了光芒似的。

农历二、三月，天气渐渐变暖，积了一个冬天的雪开始融化，寒冷的冬天就这样结束了。

写景的作文 篇2

在我的房子旁边，有一根又高又高的竹子。一棵小竹树弯下腰向小路走去，好像在为路人微笑。许多竹叶生长在竹子上，竹子非常茂密。竹叶被挤压，就像他们在争夺一个地方。旁边是一棵开满了绚丽花朵的树。

南，有一片泥土，种在圆木上，一朵朵花争相开放。 还有一朵五颜六色的花，红得像火，黄得像金，绿得像叶，蓝得像天空，粉得像云，白得像玉。

西边，伐木工人在为瘦如重病老人的树木修剪。我以为他们在伐木，最后我才知道他们在伐面黄肌瘦的枝叶。

北边，一朵朵别具一格的花儿展现我的眼前。特别是叶子，稀奇古怪的。“古怪大神”花的名字真是名副其实啊！

我们这里风景很美。我希望你能去参观它。

写景的作文 篇3

有一条无名小河，它非常美丽，小河清澈见底，湛蓝湛蓝的，春风一吹小河就泛起了波纹，那小河哗啦哗啦的流淌着，就像那乐曲一样的动听。

还有那鹅毛般的柳絮，飘进了小溪里，小河更是美不胜数了，还有许多小朋友都来捉小鱼，摸小虾，这条无名小河真是美丽，我喜欢着美丽的小河。

写景的作文 篇4

傍晚，我和爸爸妈妈到珠江边散步，观赏美丽的珠江夜景。

我们一边散步，一边谈话，只见有很多小朋友在嬉戏；还有手拉手的大哥哥和大姐姐在窃窃私语，好像是有说不完的话；还有中老年人在打太极、跳广场舞；还有的年轻人已经满头大汗，但是仍然不停奔跑，好像有使不完的力气。

天空的月儿出来了，就像是一条玲珑的小船，江边的风吹走了夏日的暑气，带给人们阵阵清凉。天空是那么的蓝，像是一望无际的海洋，又像是大块湛蓝色的宝石。满天的星星一闪一闪，一会儿躲起来，一会儿钻出来，好像是在和我玩捉迷藏呢。又好像天上有无数的眼睛一眨一眨，惊奇地观赏着美丽的珠江。

夜幕降临，珠江两岸华灯璀璨，五彩缤纷，有红色、黄色、绿色等，如同七色明珠镶嵌在珠江上，更好像是亿万颗明珠汇集珠江，向着远方缓缓流淌……

人们漫步在珠江边，仿佛进入了仙境，到处是诗情画意，不由得如痴如醉。

写景的作文 篇5

一连几天的那种纯粹清澈的蓝色天空，注定了会在阴雨中结束？

空气中浮动着的，是雨水侵蚀树叶而散发出的腐锈的味道，令人产生惊悚的联想……飘落的雨滴仿佛是天空的眼泪，充满了悲伤、忧愁、以及许多莫名的情愫。眼前像是在播放幻灯片似的闪烁着：小司、立夏、之昂、遇见、七七……

不知什么时候看完了《1995-20xx夏至未至》，只记得那是朦胧夜色中最后一丝光亮的熄灭，是轻轻拭去眼角的泪珠，是梦魇滑落，悄无声息。

那苍白如死一般寂寞的.天空，发酵了我心中无尽的悲伤。短暂的像是梦幻，却又是真实存在的。10年，说长不长，说短也不短。如果是人生，它就是人生的1／8；如果是青春，它就是一整个青春！时间如同悬在头顶上的点滴瓶，一滴一滴地流逝干净。10年中，人、物、事无不在变化，甚至变化得不可思议，离经叛道。这就是生命中悲伤的源头……

就像是注定雨结束蓝天，郭敬明的小说注定是令人悲伤，抑或是叹惋的结局。而《夏》不同于《幻》和《悲》的是，《夏》的尾音是绵长安静的，正因如此，才更令人心痛……

窗外，雨密如帘，一滴一滴，流淌过心，流遍全身……

抹逝不掉的依旧是心里的悲伤：立夏的执着、小司的冷傲、之昂的阳光、遇见的狂野、七七的……

离开，真的会让一切变得简单么？只会让一切笼上薄雾，盖上悲伤，氤氲在浅川遮天蔽日的香樟树间，永远不会因为阳光的恩泽而消散。

夏，至，终究未至。在心里，永远定格在浅川。

写景的作文 篇6

一、抓住景物的特征，全面细致地观察。

观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。如著名诗人苏轼写的：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”就写出了从不同的角度看到的庐山的样子。又如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服？

二、把握写景顺序，写出层次。

我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。

三、展开合理的想象。

在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀！”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。

四、注意情景交融。

写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。比如：《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库——林海。他告诉我们，大兴安岭不仅是良材产地，也是科研基地。人们利用大自然，改造大自然，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。”这说明人与山的关系日益密切。因此，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味。