【热门】初中写景作文汇编9篇
在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的初中写景作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
初中写景作文 篇1
冬天,它没有春天的鸟语花香,也没有夏天的热情奔放,更没有秋天的硕果累累。然而,冬天却默默无闻地给人们带来了纯洁的世界。
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”岑参的诗写得不错。看,那雪花纷纷扬扬地从天空飘落下来,各有自己的喜好。
有的雪花喜欢黑色,便停在瓦片上;有的雪花喜欢银灰色,便降落在地上;有的雪花喜欢彩色,便粘在我的花衣裳上,一会儿就变得像晶莹的露珠,美丽极了!
那一簇簇雪花,看起来像白绒毛一样的小花。风一吹,玉屑似的雪沫便飘飘洒洒,像一只只白蝴蝶在翩翩起舞,一切是那样的令人神往。
窗下的老树把枝条顽皮地凑到窗前,好像在向我炫耀它崭新的白披风。看!枝条上那点点嫩芽
也被大自然细心地点缀上了一层蓬松松的小雪球,咧开嘴高兴地笑着,笑着……忽然,一阵微风吹来,枝条不好意思地低下头,头顶的尖尖帽,呼溜溜地滚落了下来。
远处的房顶好像戴上了一顶顶美丽的白色圣诞帽;高高的楼上好像盛开了无数朵洁白的雪莲花;地上也仿佛铺上了一层洁白柔软的地毯。
瞧!甚至连电线上也挂上了一串串银项链……
横跨在小河上的石桥变成了一座银桥,两旁的大树,身披银装,恰似下凡守护这座银桥的天兵天将,格外引人注目。
冬天,雪花把大地点缀得无比美丽,预示着来年农作物定会丰收,仿佛看到了农民脸上流露出的收获的喜悦。
湖南省益阳市桃江县修山镇三官桥中学初二:曾艳波
初中写景作文 篇2
我家的小花园
我家有个小花园,花园里有很多绿色的植物。浑身都长着刺的仙人掌,叶子小小的马齿苋,长着心形叶子的滴水观音——早上醒来时,你会发现滴水观音的叶子上有一颗颗透明的、小小的水珠。玉竹是种的,只要把它的茎折断,插在土里,它就又能生根了。我最喜欢的就是吊兰了,有普通的绿叶吊兰,有银边吊兰——叶子的边上是银色的,还有银心吊兰——叶子的中间是银色的。最特别的是银心吊兰,因为它的茎是向上挺的,而另外两种吊兰的茎是向下垂的。有一种植物的茎你要小心,因为它上面也长着刺,它就是文竹。
除了这些绿色的植物,还有紫色、红色的植物。紫色的吊角梅,跟吊兰一样,茎也会垂下来。紫色的三叶草,叶子是三角形的。小太阳花和羽叶鸢萝的花期只有一天,可它们的形状不同。小太阳花圆圆的,有好多颜色,在中午开放。羽叶鸢萝的花很有趣,像一个五角星,又像一个喇叭。
水生植物有水生鸢尾、水竹、铜钱草、睡莲和荷花。它们现在都很漂亮了。这些植物里面我最是喜欢的是铜钱草,它的叶子圆圆的,就像一个个铜钱一样,真可爱。
初中写景作文 篇3
闭上双眼,一切在幽静中舞动,幻化出不同的色彩,默默地与之融为一体;睁开双眼,一切在欢笑中狂奔,变幻出无穷的魅力,在激情中与之燃烧。我的故乡便是那牵动人灵魂的引索线,它的画让人耳目一新。
在几年间,她凭借着自己的独特魅力使自己一枝独秀,孤然而放。靠着近几年的努力,她慢慢蜕变,成为章丘一道独特的风景。
人们渐渐把她接受,在过巨大娱乐节目时,也会被她一一邀请一番,陪她一同度过。
她的美不同于泰山的壮观,西湖的安适,桂林的闻名。她贵在自然。山是波然起伏,一座连着一座,仿拂是通往仙境的路,把人带入美幻的世界。水看起来是一片一片,实际是由一条条细细的管道串联起来,不过表面显得静谧。
说水,还属西区的老泉。那水一直从山间流下来,无半点杂志。叮叮咚咚的声响,谱写出美妙的乐章,流入人的心房,汇出梦的世界。老泉的水白而青,白,是最朴实的色彩;青,是与周边相照应的变换。捧一股泉,轻轻抿上一口,入嘴不仅甘甜,还带有丝丝细腻,好似御前糕点,入口即化。
当山与水连接之际,一切都变得如此梦幻,即使是马良再世,也无法把这一切收入画中。
静静地站在山顶往远处眺望,整个村子都映入眼帘,一切的一切都如同时把一幅山水画给立体起来,可无法再用画笔一一雕琢,只因无从下手。
当太阳初升时,一切在太阳的照耀下显得愈加光彩照人。一切都动了起来,把整个天地都给比了下去。她的美并没有惊天地动鬼神,可一眼望去,却无法从脑海中抹去,这是一中无法言传的心与心相连的美。
故乡如画,浓而淡,无法让人割舍;故乡如毒,深而浅,自愿沉浸其间。故乡的山水画,你是我永远的梦,我愿身醉于你,心痴于你。
初中写景作文 篇4
我住在香谢里东苑,那是一处有花有草有树的大家园,全小区覆盖了绿毯子。常让人心旷神怡,就叫它绿天堂。
“啊!“一切如此让人惊讶,让人发出赞美的声音。绿天堂里有:桑树、竹子、黄桷树…就连我最喜欢的柳树都来到“小区绿树排行榜”上了。现在我忍不住想介绍介绍竹子、柳树和黄桷树。
我先说竹子,竹子有十来株,是翠绿的,站得很直。看起来像一群士兵挺立在路旁,又像亭亭玉立的小姐。仔细一看,它的叶子上有什么东西,摸一摸,呀!一点也不舒服,真粗糙!我去问舅妈,舅妈说:“叶子表面长满了细毛,有时觉得像小刺,但不是刺。”我听了恍然大悟。每当下过雨后,我便跑到竹子跟前,摇摇它,上面积累的雨水就掉下来,淋着很舒服。
二号选手上场!咚咚咚咚―!黄桷树大爷来到了现场。黄角树是一个“超大号”,不用看年轮,就说它是老年人了,又高又壮。树叶很大,是竹叶的5倍。其实仔细观察,它枝叶茂盛,一簇堆在一簇上面,不留一点空隙。绿油油的,看着很舒服,热的时候可躲在树阴下,那可是乘凉的好地方!
初中写景作文 篇5
初次邂逅竹林,就是在清明的一场大雾里。
曾祖父的坟墓在深山里,要去祭拜需要走很长的山路。当天凌晨,大雾漫天,几米外的景物已非常模糊。选择在这样的时候出门就是有道理的,因为在今天得去好几个山头祭拜先人。只记得,当天早上,父亲挑着祭品走在后边,我蹦蹦跳跳地跑在前边,如一只脱笼的小鸟。嘴里似乎还在哼着曲调吧,或许吧。
山路蜿蜒延伸,野草长到我的胸前。我们经过了田野,绕过了小溪,爬上了陡坡,又翻过几个山头,终于来到一条峡谷里。父亲轻轻喊了一声:“别跑得太快,前边就是一片竹林了。”我应了一声,却一个劲地往峡谷里跑。父亲在后边摇了摇头,微微地笑了。他明知道我非常喜欢竹子的。
近了,近了。山风中吹来一阵沙沙的轻响,然而在弯角处我终于看到了竹林的身影。绿色般的潮水,从此在我的人生里扎了根,再也无法抹去。
竹林上方的叶子雀跃地随风倾倒,发出寒战的声音,宛如一片绿色的急流,所有的叶子都朝着一个方向。那修长而青翠的叶子,恰如急流中的扁舟,朝前争渡。我站在万千的竹子当中,只觉得自己已被绿色所征服。高大的竹子直耸云霄,一直长到了峡谷的顶端,遮没了天空,嬉戏着白云。细小的竹子,刚刚破土而出的竹子吧,就像我的手指大小,嫩绿地,也在枝头泼洒出一簇簇细小的舟子,加入这雾中的争流。绿色的震撼铺天盖地,万千的翡翠招摇在我的面前,我抚摸着大大小小的竹子,在林间绕来绕去,只觉得一切都就是如此的美妙。
父亲放下肩头的祭品,站在林间,也有点出神。
林间传来清脆的鸟鸣声,那就是山雀吧,在绿色的枝头上跳跃着,尽情地享受这天地的气息。潺潺的声响,那就是从岩缝里渗下的清泉吧,如珠玉一般的晶莹。寒雾在竹子身上渗出一颗颗的水珠,有的顺着竹节轻滑而下,留下溪流走过的痕迹;然而有的从叶尖晃了几晃,便顽皮地荡了开去,如流星般向大地急坠而去。
后来,或许就是第一缕刺破林间雾气的阳光唤醒了父亲吧。他用一把小刀削下拇指大小的一根竹子,递给了我。轻轻拍了拍我的小脑袋,唤道:“走吧,然而我们还有很多路要走。”或许就是年幼吧,也或许就是不对先祖们感情不够深沉。荒山中的孤冢总让我感觉阴森,要就是没有父亲在身旁的话,我敢担保我会吓哭的。那年的清明没有留下太多关于祖先的记忆,却永远铭记了那片竹林,那片绿色的,空灵的世界。也记得了父亲削给我的那根竹子,那根在清明的夜里削成了笛子的竹子,在父亲唇边吹响的竹子。那一缕悠扬而深邃的声音,就这样贯穿了我的整个童年,也贯穿了我的'整个人生。
就是的,后来我长大了。读到了许多关于竹子的诗句,例如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”就是苏轼的吧,又读到了“竹喧归浣女,莲动下渔舟。” 就是王维的吧。读了很多很多,也见过许多人画竹,如郑板桥的画,然而但却总觉得失落。那片空灵的世界,没有任何诗句,没有任何画笔可以替代的。就是的,至少在我心里就是这样的。
初中写景作文 篇6
留在心底的风景 人是一生,会遇到许多风景。有美好的、有明理的、有凄凉的、有萧瑟的、有温馨的、有无聊的。。。。。。这些风景有没有能让你留在心底呢?
留在我心底的风景是一片森林。
那还是小时候,刚从北边搬到南边上学,对周围的一切都是那么感兴趣,那时候,这里很荒芜,没有多少高楼大厦,一切都很平凡,跟那时市中心繁华相比,这里简直可以属于郊区了。不过我却很喜欢,尤其是家门口的那片森林。其实我也知道那儿算不算森林,大约只有一个广场那么大,树木也不算高大,但十分青葱,对于从来没有见过森林的我,这无疑是个梦幻的地方,无聊时,总喜欢看看它,不知为何,心情总会变得好好。关于这片森林的记忆有很多,总觉得走进那里时闭上眼、静下心,仿佛可以听见叶子从树上掉落的声音;可以听见一只只树苗努力地向上延伸,想变成参天大树的声音;可以听见鸟儿在天空飞翔的声音;可以听见地上不知名的花草随风摇曳的声音。这种仿佛和大自然融为一体的感觉无法忘记。
冬天,当盐城总算下了一场大雪时,那片森林已经枯黄隐隐约约能从顶头看到尽头,那时我们一家人。在清晨醒来后,来到这片森林里,这片森林已经不引人注目,除了一些喜欢探险的男孩子,不这么有人走到这里边,所以这片雪地上只留下我们三个人的脚印,当洁白的雪覆盖寒冷的大地;当洁白的雪徐徐地落满树枝、枝头,那是一种使人不敢亵渎的美。我们玩兴大起,打起雪杖,温暖的阳光洒在每个人开心的脸上。我想,那时我们一定如同孩子般纯真。
曾经埋过许愿树在某棵树底,可却忘了内容和地点,再想去寻觅时,已找不到。。。。。。
如今,家门口的森林早已不在了,改建为一个现代化的小区,简约华美的建筑,精心安排过的绿化,看起来很舒服,可我却不禁怀念那片森林是凌乱和那些不知名却长得蓬蓬勃勃的花草。不知道当挖土机挖入那些我曾经那么小心翼翼地走过的那片土地,有没有挖到那个我找不到的许愿瓶?有没有听到那些树木的哀求?
无论怎样,早已不在的这片森林,我想告诉你,你是留在我心中永远的风景!
初中写景作文 篇7
你们知道夏天的偶像是谁吗?你们想知道夏天的偶像是谁吗?想知道的话,那就跟我来吧。
看!那“睡美人” —— 荷花,就是夏天的偶像了!荷花一般有两种颜色,白的像雪,粉红的像霞。它就像一个害羞的小姑娘,亭亭玉立在碧叶丛中,含苞待放,所以人们把荷花叫做“睡美人”。那些还没开放的花苞,好像在努力撑破花壳,想看看外面的世界,看看自己的兄弟姐妹。
花虽好也需要绿叶的衬托,接下来让我们一起来看看荷叶吧!碧绿的荷叶就像一个个大圆盘,拥挤在一起。一阵微风吹过,花朵们和荷叶们都迎风摇曳,犹如一个个仙女穿着绿色裙子在翩翩起舞!“大圆盘”是小鱼的凉伞,是青蛙王子的歌台,是蜻蜓仙子的“机场”,是为什么说荷叶是小鱼的凉伞,是青蛙王子的歌台,是蜻蜓的“机场”吗?因为当火辣辣的太阳晒在小鱼的身上时,荷叶可以为它摭挡阳光,所以小鱼把荷叶当做凉伞;当青蛙王子想唱歌时,就跳上荷叶,“呱呱、呱呱”地叫着,所以荷叶是青蛙王子的歌台;蜻蜓飞累了,就停在荷叶上休息,犹如是蜻蜓的“机场”。
我喜欢荷花,因为它们拥有“出淤泥而不染”的高尚品格,正因如此,它们就成为
了夏天的偶像。
初中写景作文 篇8
三月份的最后一天,爸爸请来园林公司的人帮我们养护花园。
他们看到这儿有太多的杂草后,就拔了起来。两个人从上午九点拔到中午十一点,几乎把能拔的杂草都拔完了。他们拔得真快啊!我和老爸拔两天都不一定有那么多。
可是,还记得上次我说过的一种草吗?它叶子有四瓣,合起来像一个圆,贴着地面生长,根很细。它不易拔,拔了就断,断了后很快又长出来,要弄死它只有用除草剂了。我曾经看过一本书,书上说除草剂很管用,还举了一个例子,说有一种除草剂只除稗草却不伤水稻。于是我问了来的叔叔,可是他说:“除草剂喷多了也不好,土会发硬,不利于草坪草——马尼拉草的生长。”他还告诉我说:“除草剂主要分两大类,一类用来除尖叶子的杂草,另一类用来除宽叶子的杂草,我们这儿要用的就是除宽叶子的。”我想了想,又问道:“那野草长在芭蕉旁边,如果喷到了芭蕉上,芭蕉会不会死?”他们说:“不会,可是芭蕉会长不好。”
人不是机器——不会累,在工人休息的时候,我便和他们闲谈,谈到了我家的一棵小枇杷树,他们看了看,说:“枇杷树要嫁接后才能结出好吃的枇杷。”谈着谈着,又谈到了我家的枫树,我说去年结了许多果实,他们突然把手往地上一指,说:“看,那些是枫树苗。”我仔细一看,果然,枫树周围有五六颗长着两片枫树叶子的小苗。它们真小,不细看还以为是落叶呢!因为去年我很忙,所以没有把所有的枫树种子摘掉,许多都落到了地上。这下可把我高兴坏了,可不知他们何时才能长成参天大树?我听说有的枫树可以盆栽,所以我想,到时送几株给别人当盆景,反正它也长不快。
后来叔叔们拿来了除草剂,它的瓶子和咳嗽药的瓶子差不多大,里面是深褐色的液体。可是他们没带喷雾器,妈妈拿来一个四升的农夫山泉的空桶。他们把除草剂倒进去,兑了一些水,除草剂变为咖啡色,然后再在瓶盖上戳了几个洞,成了一个“简易喷筒”,喷到杂草上。他们说二十四小时内如果下了雨,除草剂就不灵了,可是天气预报说明天有雨,我挺担心。不过高兴的是第二天居然没有下雨。
因此这个清明节,我一来就迫不及待地冲进花园,想看看除草剂灵不灵。果然,那片野草大多都枯死了,其余的也半死不活了。
这次我特地挖起一棵枫树小苗看了看,本来我想它的根至少有五厘米长,可是没想到它大约只有一厘米!它的茎是红色的,还是草质茎,快到根的地方慢慢变白,根是白色的。
虽然樱花谢了,紫荆也耷拉着脑袋,可是我家的迎春花和邻居家的春海棠争奇斗艳,山上不知名的野花也在偷偷绽放,杜鹃和月季含苞待放……,真是春色满园!
初中写景作文 篇9
走进我们的教室,站在讲台前面往后看,是美丽的黑板报。板报四周点缀了五彩的贴花,报框内写满工整潇洒的粉笔字,内容都是各种各样的生活小知识。有消防知识,有交通知识,还有出门安全知识。其中,我最喜欢消防知识和出门安全知识。比如:如果身体的衣服粘到了火源,不能直接用灭火器往身上喷,因为灭火器里有一种元素,能让人体轻微中毒,也会让衣服受损。还有:出远门时,要拔掉电源,关紧门窗,防止因插头发热意外失火……
讲台的右边,有一个书柜,上面摆着一盆吊兰,书柜在吊兰的绿叶映衬下,显得非常有生命力。
黑板报右边是垃圾柜,垃圾柜上放着几盆仙人球。垃圾柜在仙人球的打扮下变得可爱极了!
我们的教室不仅美在装饰,桌椅的排列比其他班整齐得多!书和文具的摆放也比其他班好看的多……
你说,我们的教室美不美?