关于小学写人作文400字（通用14篇）
相信大家都写过作文吧，尤其是作文中不可忽视的写人作文，写人作文要求语言通俗易懂，贴近生活实际。那要怎么写好这类型的作文呢？下面是小编帮大家整理的关于小学写人作文400字（通用14篇），欢迎阅读与收藏。
小学写人作文1秋天到了，雷公电母让雨宝宝到人间去，造福人类。
忽然天上乌云密布，雷公指挥着雨宝宝，电母不断地给他们加油。风婆婆带着他们到了不同的地方，每一处都是一派生机的景象。
雨宝宝们先跟着风婆婆到了山上。山里的每一块岩石，每一寸土地都好像奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。小树叶们情不自禁的跳起了舞，在空中犹如蝴蝶一样美丽。
风婆婆又带着雨宝宝们到了小溪里来了。雨宝宝们一下子就玩开了，有的跳到水里和鱼儿们嬉戏玩耍；有的跑去给河边的杨柳洗澡；有的躲到荷叶上面偷懒睡觉；还有的……
最后，风婆婆带着雨宝宝们来到了田野里。大家都一股劲地往前冲，红红的高粱享受完大餐后，饱地弯下了腰；白白的棉花绽开了笑容，好似朵朵白云；水稻用叶子挑起一粒粒雨露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上；玉米脱下碧绿的衣裳，露出金黄的牙齿；白菜好像一个个白胖胖的小朋友，等着农民伯伯来接他们回家。
一场淅淅沥沥的小雨过后，农民伯伯们三五成群地到田野里收获粮食，累了就倚在树上，热了就到溪边洗把脸，每一个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。雨宝宝们看看农民伯伯，又看看彩虹姐姐，开心地笑了。
点评：文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。线索明朗，主题突出，紧紧围绕秋天的童话进行。语言通俗易懂，读来令人倍感亲切。
美中不足的是：文中缺乏童话写作的要素，整体来看更像是作文。
作者可加入些小雨拟人化的语言，使其更加鲜活可爱，使文章更加生动立体。
小学写人作文2爱的表达方式不同，爱的表达形式有两种”我对这句话有很深的体会。下面，我就来讲讲我的经历吧。
NO。1严厉的爱
爱的表达形式有两种，其中一种是严厉的爱。一次，小伙伴来找我玩，我当时正在做作业，为了能快点做完，我偷偷地拿起了计算器，做了四道四则运算。妈妈回到家，为我检查作业时问我：“这是你自己做的吗？”我心虚的说：“是自己做的。”妈妈似乎看出了破绽，又问我：“算草纸呢？”“我……”我见实在瞒不住了，便向妈妈说出了实情，望“上级”“从宽处理”。妈妈随让没有打我，但还是数落了我一顿。从妈妈的谆谆教诲中，我感到了妈妈严厉的爱。
NO。2慈祥的爱
爱的表达形式有两种，另一种是慈祥的爱。当我失望的时候，妈妈的爱给我安慰，让我看到希望的曙光；当我失败的时候，妈妈的爱给我启示，让我吸取教训，从头再来；当我失落的时候，妈妈的爱给我鼓励，让我振作起来，再接再厉。妈妈不仅对我要要求严格，还会适当的鼓励我，让我化鼓励为前进的动力，取得更好的成绩，获得更大的成功！从妈妈的源源鼓励中，我感到了妈妈慈祥的爱。
爱的表达形式有两种。在没个人的生活中，都需要鼓励与赞扬，从而从鼓励的爱中，获得成功的信心与力量。同时还需要严厉的爱来平衡，时常提醒你：小心、注意、总结、提高。从中找到自己的不足，摆正前进的方向。我有一个严厉于慈祥同在的妈妈，感到无比的幸福与骄傲！
小学写人作文3早上，我还在睡觉的时候，就听见弟弟在楼下大喊：“姐姐，快起床，下雪了。”我一骨碌从被窝里爬起来，跑到窗前一把拉开窗帘，“哇”，好大的雪啊！只见窗外白茫茫的一片，千树万树开满了“梨花”，美丽极了。
我下了楼，吃好早饭，迫不及待地拉着弟弟的手，兴奋地说：“我们堆雪人吧！”弟弟说：“好啊，好啊！”我们先收集雪，每人带上一个羽毛球拍（用来装雪的）。我跟弟弟说：“你在这里收集，我去那边收集，看谁收集得快？”说时迟，那时快，弟弟就蹲下来开始收集了。我也不甘落后，三步并作两步跑到他前面去收集。我拿了一团雪，把雪揉成一个小雪球放在羽毛球拍上，不一会儿，我把整个羽毛球拍都收集满了，我心满意足的回了家，却发现弟弟还没有到家。我先做雪人吧，刚想动手做，弟弟回来了，发现他只收集了两个拳头大的雪球，情不自禁地笑了起来，弟弟生气地说：“哼！笑我，你又有多少雪呢？”我将我身后的雪给弟弟看，弟弟目瞪口呆。但还是不服气的说：“我人小，你大，当然比我收集得多了。”我想：“也是，弟弟比我小嘛，收集得雪当然比我少。”看他的手冻得通红，我说：“弟弟，我和你收集得雪刚刚可以做雪猫，不做雪人。”弟弟说：“真的吗？”我说：“不信我们一起做。”
我先用自己收集的雪把猫头做好，再用弟弟的雪做两个猫耳朵，把苹果皮放在脸的两边就成了猫胡子，弟弟拿了胡萝卜做鼻子，把葱弄弯按在鼻子下面，嘴巴就做好了。弟弟一看说：“不像猫。”我一看，少了眼睛。我找了两个瓶盖就成了一双眼睛。一个活灵活现的雪猫就完成了。
我喜欢堆雪人，下次再下大雪的话，我还要堆。
小学写人作文4夜色里没有月，可是依然很美。街道没有比以往显得宽敞，只是突然铺上了好多落叶。这是哪一户富贵人家留下的一地祝福？还是那自然所馈赠的礼物？路灯所洒落在情人肩上的光竟也暗淡得如此幽雅。晚风被注满了温情，夹着细雨，卷来了花香的浪漫。
鑫辰说，情人节是单身贵族的节日。
扉页上残翅的蝴蝶没有醒来，它是否神游去了？潜伏在角落里学着舔舔渗出红色粘稠液体的伤口？
她在这样的夜里有点憔悴。耳边的按键声很大，因为在诡异的旋律里我还可以被清楚地刺痛耳膜。这声音也很急，像极了她现在急促的呼吸。我看见有透明的液体划过，知道这里面其实混杂了太多，也许正因为混杂了太多，它似乎更加澄澈。这种辛酸我是体会不了的。也许这就是她们所唱的'心痛吧――没有人可以告诉我它的真假，我不知道，我不明白，我不懂……
可能吧，我们生来就不是那惜花人，所以那花不会安然地长留手心。这时候我是该安慰？还是责备？我总该说点什么吧！然而，这些“常理“似乎都太过多余。我想，这些并非本意的多余就让沉默掩埋了吧，沉默会是最好的言语，我早已习惯了沉默。
曾经听过很多很多关于爱情的故事。不，那些都是属于现实里的闹剧。我没有听见热恋中的心跳，是因为我把耳朵典当给了分离的泪水。这样的时刻太多，以至于我不敢。
今天是情人节。
小学写人作文5暑假里，我认真地读了教室里有个多嘴的人这本书。当我一看到这个书名，我立刻产生了疑问“这个多嘴的人是谁？”“为什么说她多嘴？”
我带着这些问题，把这本书从头到尾认真地读了一遍。书中那多嘴的人其实就是临时班长——苏秘，她把一些同学的恶习告诉给老师。希望同学们可以改正 ……此处隐藏1400个字……飞来飞去；长大后，才知道那间教师放飞的是希望，“守巢”的总是你。小时侯，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地；长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。小时侯，我以为你很神秘，让所有的难题都变成了乐趣；长大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。小时侯，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起；长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。
老师是我们成长道路上的引路人，他们每天都在影响着我们。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。
有人说，老师是清闲的，有两个假期；有人说，老师是幽雅的，一切都显得从容不迫；还有人说，老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报。而我要说，老师，您辛苦了。忘不了清晨老师陪我们早读，忘不了操场上的风吹日晒，忘不了您悔人不倦的专注精神，也忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课，有时要钻研很多资料；您仔细批改作业，有时到深夜。别人有8小时工作制，您的工作又何止8小时。别人有两天休息日，您又何曾有过真正的周末？您的奉献是无私的。
我欣赏老师，老师那种“点燃自己，照亮别人”的精神令我欣赏。
小学写人作文10宁悦的个子很高，足足比我要高一个头，她站在我们中间，简直就是鹤立鸡群。我有一次向她打听长高的秘诀，她想了想说：“因为我每天坚持喝牛奶的。”我说：“我也坚持喝啊。”宁悦说：“要很小的时候就喝牛奶。”我心里很纳闷，我也是很小的时候就喝了，可为什么我个子不高？难道我们喝的牛奶有什么不同吗？
宁悦挺喜欢听歌和编舞的，会唱许多我不知道的歌，唱得也很好听。宁悦中午常常和我一起编舞，宁悦的招牌动作是把屁股一扭，头潇洒地一甩，将左手往天上一指，非常酷。我们为自己喜欢的歌曲编了一些有趣的舞蹈，我们自娱自乐，过足了瘾。
宁悦科学课上跟我坐在一起。有一回，她故意一直盯着我看，目不转睛。我开始不理她，后来实在受不了，就告诉她别这样。宁悦不说话，还是死盯着我看。这招真够狠，我被盯的难受极了，只好投降，我求道：“饶了我吧！”宁悦才恢复正常。后来这招被我借鉴过来，只要我的同桌刘泽旭不听话，我就模仿宁悦使出这一招，刘泽旭也忍不住，捂住嘴“嚯嚯”地笑，不敢看我。
宁悦是我的好朋友，上次我的自动笔上的装饰掉了，我很着急，到处找。宁悦看见了，就热心地过来帮忙，最后帮我找到了。
希望我快快长高，长到宁悦那样。
小学写人作文11他，脂肪丰厚，就是穿10件衣服也能看见他身上的肉一抖一抖的，是个名副其实的小胖墩。他是我的好朋友小刚。
你可不要被他笨重的外表欺骗，他非常地狡猾。
那天，我们在小院内玩“捉地主”的游戏。瞧，他迈着鸭步，肚子上的肉肉一抖一抖的，气喘吁吁地拼命地朝前奔跑。我心想：就你这体形，这速度，很快就会变成我的手下败将的。我加快步伐，他马上就要变成俘虏了。他却猛地站住了脚，他的两只大脚丫子似乎要把大地踏平，黑亮的眸子望着我，像两只探照灯，眼珠滴溜溜一转，目光投向我的身后，伸出右手，像利剑似的指向前方，像哥伦布发现新大陆似的：“邱天，你爸爸来了！”我回过头来四处张望，哪里有爸爸的影子？难道？坏了······等回过神来，他已经跑得无影无踪了，我后悔莫及。
他虽然狡猾，但是有一副热心肠。记得有一次，我正在做作业，一道思考题把我难住了，绞尽脑汁也想不出来，他看到我愁眉苦脸的样子，跑过来对我说：“是不是这道题不会啊？”我点了点头，他不厌其烦地讲了起来，直到我听懂为止，我从心底对他充满感激。
“小胖墩”聪明伶俐，心地善良，乐于助人。我为有这样的好伙伴而自豪。
小学写人作文12总有一张布满皱纹，饱经沧桑的脸，带着慈祥的微笑看着我；总有一双粗糙、龟裂，却温暖的手，给予我无限的关怀；总有一个弯着腰，一跛一跛地为我忙碌的身影在我眼前回荡……
每天，当我从甜蜜的睡梦中醒来，爷爷早已把我爱吃的菜、水果、糯米肉包子买回来。爷爷一跛一跛地把菜拿出来，又一跛一跛地回去拿水果，看着爷爷一跛一跛的，心里不由得一阵心酸，爷爷之前生过一场大病，后来爷爷病是好了，可是腿却瘸了。爷爷把这些好吃的买回来了，总是催我快点吃，当我大口大口吃时，爷爷总是在旁边笑眯眯地看着我，似乎在问我“好吃吗？”，爷爷的笑容像是一束阳光射进我心房，让我感到无比温暖。
爷爷十分勤劳。每天六点就去地里劳作，在爷爷的精心侍弄下，农作物们个个都长势喜人，特别是那一大片芋艿，碧绿、硕大的叶子鲜艳欲滴，仿佛芋艿们已经要迎风绽开笑脸了。
爷爷为人很和善，他从不跟别人吵架，也从不占别人的便宜。
爷爷那朴素、宽广的胸怀令我敬佩，爷爷的精神也在我心中熠熠闪光，爷爷对我的爱，我更会珍惜！
小学写人作文13我有一个平凡的妈妈，她长相一般，不爱打扮，常年在市场卖菜，每天早出晚归，虽然才三十出头，但看起来像四十岁的人，我却最佩服我的“丑”妈妈。妈妈为人善良、厚道。从我懂事起，妈妈就教育我做人要诚实，待人要宽厚。
记得有一次，我和妈妈走在大街上，看见一位老奶奶不小心摔倒了，妈妈急忙跑过去把老奶奶扶起来，看老奶奶没什么事，便给她打个车送她回家。我生气地问：“你认识她吗？她摔坏了吗？你就爱多管闲事，为什么还给她打车，多浪费钱？”妈妈耐心的对我说：“老奶奶年纪大了，走路不方便，我们应该帮助她。”妈妈在市场卖菜是很讲究信用的，她的生意很红火，来往的客人很多。有一次，一位客人买完菜急忙走了，匆忙中，他的包落在了妈妈的菜摊上，妈妈为了把包还给人家就一直在市场等，等到很晚那个人才回来找包，见妈妈一直帮他保管着，他激动得一个劲地说“谢谢……”还非要给妈妈一千元钱，妈妈说什么也没要，妈妈只是笑了说声：“换了谁都会这样做的。”
我爱我的妈妈，我也要做一个像妈妈一样的人。
小学写人作文14在我们班上，各有各自的特点，例如：大胃王张、作业狂肖……飞毛腿张也是其中之一。
飞毛腿张平时与我们打打闹闹时，就充分地表现出他健步如飞。有一次我们在玩抓人游戏，只剩飞毛腿张没有被抓住，大家决定分头找，我在后花园一带寻找，这时飞毛腿张像子弹一样从惠德堂里窜了出来，我大声叫道：“发现飞毛腿张了！就在后花园！”这句话给飞毛腿张听到了，他像一只受惊的野兔，一溜烟的逃走了，大伙才刚到这里，哎，我叹了一口气，看来想抓到飞毛腿张比登天还难，我们垂头丧气地在校园里走着，慢慢寻找着，希望他自投罗网。
“发现飞毛腿张了！”张磊兴奋地叫道
“快抓住他！”我说。我奋力向前跑去，冲在第一个的我想到，这次一定要抓住飞毛腿张，不然同学们就没兴趣了，我和飞毛腿张距离越来越近，眼看就要抓住飞毛腿张了，但是飞毛腿张见情势不妙，爆发出原来两倍的速度，像火箭一样，冲出去十几米，我顿时傻了眼，不知道该怎么办。
飞毛腿张不光在平时与我们打打闹闹表现出他健步如飞，在运动会时，他轻而易举就能获得第一名，为我班立下了汗马功劳。
我们班上的同学都有各自的特点，而飞毛腿这称号只属于他！我非常羡慕。
