“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们的班主任卓老师正像这春蚕、蜡炬一样，为了培育我们，呕心沥血，无私地奉献着自己的一切。
卓老师，年轻漂亮。个子高高的身材匀称，一头乌黑的长发像瀑布一样披在肩上。最美的要数她那双炯炯有神的眼睛时常放射着慈祥的光芒。卓老师还有一张能说善道的嘴，常常妙语连珠，让我们佩服得五体投地。
为了不让一个同学掉队，卓老师无私奉献着自己的时间和精力。刘鸿儒同学基础很差。更是在三年级时，学习越来越吃力。卓老师看在眼里，急在心上，想方设法帮助他提高成绩。老师不但发动同学们帮助他，自己更是身体力行，为他绞尽脑汁，多次找他谈心，鼓励他树立信心。课堂上格外关注他，照顾他。尽可能地多提问他。每次讲完课，总是和蔼地问一句：“刘鸿儒，你听懂了吗？还有其他疑问吗？”如果刘鸿儒有疑问，老师就会耐心地讲解，直到他学会为止。
每天放学后，教室里总会留下卓老师和刘鸿儒的身影。有一天我放学回到家，发现作业本忘拿了，赶忙返回学校。刚起走廊，卓老师那温柔的声音就传了过来：“你非常聪明。这段话是《大江保卫战》的重点，你多读几遍，我相信你一定能背默下来。”
在老师的精心指导下，刘鸿儒的学习成绩突飞猛进。
卓老师关心每一个同学，心中唯独没有自己。
那天上课铃响了，同学们端坐在教室里等待着卓老师来上课。几分钟过去了，仍不见老师的身影。大家开始窃窃私语，有的说：“每次卓老师都要提前候课的，今天这是怎么了？”有的猜测：“卓老师肯定是有事。”还有的担心起来：“卓老师可不要生病啊！”
突然，教室的门开了，卓老师出现在门口。她脸色憔悴，目光黯然，显得无精打采。我们着实吓了一跳。教室里立刻鸦雀无声。卓老师强打精神走上讲台，微笑着说：“今天我们学习……”还没说完，老师就剧烈地咳嗽起来。咳嗽刚停，老师又开始讲课。平时洪亮的声音变得沙哑了，教室里时而传来令人揪心的咳嗽声。老师虽然很难受，但是坚持给我们上完了课。
下课了，我们关心地说：“老师您生病了，休息两天吧，我们自己上自习课。”老师有气无力地说：“我没事，能坚持。”
下午老师照例给我们上课、测试。平时老师都是及时批阅测试卷。我想老师生病了，明天肯定发不了试卷了。
第二天，老师拿着试卷走进教室。出乎意料的是，每一份试卷，每一道题老师都精心地批改过了，甚至连一个标点符号也不放过。看着试卷上鲜红的批改符号，我被深深地感动了，这鲜红的笔迹，不正是老师的心血吗？
卓老师就是这样，为了我们学得更多的知识，为了把我们培养成祖国的栋梁之材，默默无闻，无私奉献着自己的一切。她是我最崇拜的人。
