实用的老师写人作文汇总10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的老师写人作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师写人作文 篇1张老师是我们的语文老师，她有着一双樱桃眼，一头乌黑亮丽的头发，总是文艺范十足，第一眼见到张老师，我就觉得这是一个满腹经纶的老师，她那清秀的面容总让我们想多看她两眼;她那高雅的学者气质总是让我们随着她的思绪走;她那温柔的声音、细腻的情感总是让我们希望这课时长点再长点;她那幽默语调、渊博学识总是让我们伸长了脖子睁大了眼睛，一定要多听点儿再多听点儿。
有人说，“父爱如山，母爱似水”，是山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。是什么给生命以力量?又是什么给生命以色彩?是爱，是张老师纯真的爱。张老师的爱似水般灵秀，给我们聪慧;张老师的爱又似山般雄壮，给我们安全感。
张老师性情坦率且真诚，在事实面前真的是“口无遮拦”，在向家长陈述我们劣迹时更毫无情面可言，与家长的交流可谓是交疏吐诚呀， 在统计作业情况时，对于不交作业的同学丝毫没有心慈手软的迹象。活生生一位现代版的女性“包青天”呀!
张老师也是一位严厉的老师，我们有错她必纠。记得有一次在课堂，老师在上面讲，我们的徐舸同学在下面讲，张老师忍无可忍的说：“徐舸你禁言，以后我上课你接话就抄一遍《长恨歌》”，全班一阵唏嘘，还有拍手叫好的，徐舸同学的脸都绿了。那一刻就感觉张老师就象是惩恶扬善的侠女好有仙气，说话温声细语她，不经意间却散发着威严气息。
张老师更是一位有原则的老师，上课迟到的蒋佳锋同学也受到过张老师特殊的“嘉奖”，无论蒋佳锋同学如何辩解迟到的理由，那1000字的《陈情表》依然与他相依为命。看着站在讲台上的张老师和平常无异，可那气场秒杀全班，似笑非笑的表情无疑在告诉我们：“你们怎么跳，姐都hold的住”。
张老师的教学方式也是别出心裁，她的抽签是我们最喜欢的学习游戏，每当老师说抽签决定默写或抽背时，班里顿时炸开锅了，你去我去他也去，都想试一下自己的手气，每一位同学也都希望自己的手气好。抽签在激烈的进行中，相对于一班的疯狂尖叫声、呐喊声、欢呼声来说，我们班那是相当的“安静”了，可安静中折射出浓浓的“杀气”，让每一位同学都屏气凝神地看着上去默写的同学，大气都不敢喘，瞪大眼睛挑着错别字，生怕别组的错别字比自己组的错别字少，上面的同学一写完，同学们就开始非常积极地“互相伤害”，那个仔细劲感觉好象在鸡蛋里找骨头(哈哈哈)。一经同学检查完就赶快擦黑板，生怕别组的同学再找出错字来，那紧张的过程真不是一般的刺激而又十分攒劲。无时无刻地激发着我们的学习兴趣。
背诵时也不例外，我们被张老师的故弄玄虚搞得紧张而又兴奋着。背诵过了一切都好说，如果背诵不过那是会牵连自己组的同学一起受过的。尤其是默错一个字罚抄一篇课文，哪一位都不希望自己出错，那样遭到同组同学们的怨恨，可一看到别组同学出错时沮丧难过的样子，那种兴灾乐祸的感觉真叫一个爽。要是命好再抽到一个‘轮空’的好签不用默写的话，那可比中了XXX的感觉还好，有种腾云驾雾般的美好。她那种劳逸结合的学习方法，让我们平时不爱学习的同学兴趣倍增。在她的课上同学们的兴趣特别高涨。
张老师有着丰富的知识，她懂得很多，她读的书很多，她喜欢语文，她对中国文化无限热爱。她时不时引用的典故让我们咂舌瞠目的同时又十分的钦佩。张老师特别细心，似乎能把我们每个同学表现出的每一个细节都捕捉到。不管是在平时讲课或是讲习题中，她的课堂气氛十分的活跃，我们常常是踊跃的举手回答问题。她抑扬顿挫的语言调动着我们灵魂深处的小细胞。让同学们始终处于亢奋状态，久久不能平静下来。
在张老师的课上，她细致到每一个点都能提到。从前我们的语文导学案都是乱七八糟的，现在却是整齐有序的钉在一起。从前我们的语文作业都没有认真写过，现在想不好好认真的写都难了。福尔摩斯式的张老师似乎有一双能看透我们内心的眼睛，一不小心就会被她发现我们的那点儿小心思。
每周的作文课是最抓狂的课，也是脑细胞死的最多得课时，但每次月考的时候就有了准备，不再象过去那样的慌张。所以张老师的这种方法对我们来说是有效的。语文这门学科让我们深深领略到中国文化的博大精深，这知识岂是这短短十年能学完的?偶尔的张老师也不失幽默，她曾说过：“人要难得糊涂”。在教我们知识的同时，也从侧面给我们普及一下作人的道理，讲述着人生的哲理。她的话如一股绢绢溪流，缓缓流入我们的心中，铭刻在我们的脑海里。
张老师有着老师般的严厉，让我们严格的要求着自己。有母亲般温柔，让我们心悦诚服地接受错误。如有神一般预知，让我们考试也不会扑空。有着太阳般的光芒。让我们沐浴在她的阳光下。她蜡烛般的牺牲精神，燃烧着自己照亮着别人。她如深海中那航行船上的罗盘，始终引领着我们坚持向着自己航行的方向不懈的努力着。
她在班里时是我们的指路明灯，在私下里是我们的好朋友。她有时候也像一个孩子一样，当她挂破了新衣服，一直很不开心，那模样可爱极了。
我们很喜欢她，喜欢她偶尔的严厉，也喜欢她并不长却很好看的头发，也喜欢她那文绉绉的样子。
我们爱你张老师!
老师写人作文 篇2许多人路过我的生活，只有你，步入我的生命。
——题记
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我想，这句古诗用来形容您再合适不过。
记得初见你时，一头乌黑的长发如瀑布般垂下，一张微胖的脸上架着一副圆框眼镜。你优雅的站立在讲台一侧，单手抱着一本大红的语文书，用如清澈的湖水一般温柔的目光注视着我们，随即，朱唇轻启：“我姓周，是你们的语文老师。”那便是我们的相遇。
您的课堂总是很严肃，但只要下课铃一响，您就如亲近的朋友一般与我们说笑。您传授着数不尽的知识，带领我们一步步踏进文学的路途，感受着中华文化的美丽与魅力。
记得您曾经叫我去办公室，那几天，我因为月考的成绩太差，几天都没有认真听讲，您什么也没说，递给我一本书，让我回去仔细的读，说罢，您又给我仔细的分析月考卷子，告诉我错在哪，应该怎样做……那是世界上最温柔的话语与叮咛，可我看来，那却像一根根针毫不留情面的直戳向我的心脏。我不由的羞红了脸，怕自己辜负了您的希望，又害怕自己仍旧是一落千丈。
后来，我回家轻轻翻开那本书得书页，它掉下来一页书签，写道“加油！”，我不由得湿润了眼眶，一遍又一遍回想着您的嘱咐。
您总是那样温柔，不论何时，都时常鼓励着我们。记得那次，您向家长夸赞我的作文，告诉我要继续努力。也是，我总在您的爱护下一步步成长。
我总想着，您会陪伴着我门迈入高中的 ……此处隐藏1007个字……老师是一位女老师，她的脸圆圆的、眼睛大大的、头发一圈一圈的卷着，非常漂亮，她唱的歌很好听，还经常自己编舞蹈教给我们。
他对我们小朋友很好，尤其是对我更是好得不得了。记得有一回，我正在滑滑梯上玩，一个小朋友推了我一下，我一下子摔在了花坛上，我的头被摔流血了，老师不仅批评了他，还带我去医院包扎了一下。我觉得老师真是一位负责人的好老师！我非常喜欢她，她也非常喜欢我！
老师写人作文 篇7她就是我的英语老师，她是一个女老师，瘦高瘦高的，平时说话也总是轻声细语，和我们一起吃饭的时候也总是细嚼慢咽，笑起来还带着一个小酒窝。用一句话来说就是“苗条淑女”。而我们学校也确实有许多的男老师在追求她，而她也不是都不喜欢，她只是说了一句拒绝的理由。“我的孩子再过十几年都有你这么大了。”他们不相信，只认为这是她拒绝他们的理由。其实她还漏说了一句，“我的孩子都快一个连那么多了。”
没错，她真的把我们当做了她的孩子。她新买的钢笔送给了谁？没错，是我们。她新买的书包现在搭在了谁的肩上？没错，是我们。她新买的笔盒放在了谁的抽屉了？没错，还是我们。她的钱，都花在了我们的身上。我们真的就好像她的孩子，一群长不大的孩子。
那个暑假回来后，我就变了一个人。我不再和同学们交流了，也不再和同学们玩耍了，我只是能静静地坐在属于我的位子。那时候，是这样的感觉，世界那么大，可我的世界，就只有这小小的桌子那么大。那时，我还把刘海留得长长的，直接挡住了半边脸。那时的我，连镜子都不敢碰，更别说照了，我把家里所有的镜子都藏了起来。就连我的眼镜，我的不敢戴，尽管那时候我的眼睛已经近视到了三百度。而这一切的原因，仅仅因为一次意外，我的半边脸就这么被烧伤了，我也因此变得孤独。
我总是觉得，同学们在看着我，他们不屑于跟我这个丑八怪玩，我每每想到这里的时候，我把头抬得更低了。
而她就在这个时候走进了我的世界。那一次放学后，她叫我留了下来。那时候，教室里只剩下我和她两个人。她先是站在讲台上用眼神和我对视着，然后慢慢地向我走来。走的时候她并没有看着前进的道路，反而目不转睛的盯着我。我觉察到了她那火辣辣的目光，感觉心里很害怕，很慌张，有着一种想找一个地缝钻下去的冲动。她就这么一直盯着我，离我越来越近，越来越近。我的手心好像一直在流汗，我连忙把手塞进了抽屉里，不由得把头埋得更低了。我简直不知道她是什么时候来到我的身前的。只感觉有那么一只小手搭在我的肩膀上，凉凉的，就连我的汗，也止住了不少。她又用她的手轻轻地抚摸着我的头发，亲昵的摸了摸我的头。她的手，还带着一股神奇的力量，我的心，忽然不那么慌张了。
这时，我才敢抬头望向了她，她的眼神，目光中似乎还带着一丝水分，我总感觉她的眼泪跟要溢出来似的，可实际上，她并没有哭，她是在笑，对着我甜甜的笑。她的目光给我带来了鼓励。
忽然，她轻轻的抚摸的发梢，“这头发长了，剪掉吧！”她忽的就冒出了这一句。而我，似乎没有拒绝的理由，只能顺从地点了点头。
我开始用自己的眼睛从新看着这个世界。
老师写人作文 篇8我的语文老师长着一张憔悴的脸，但又显得那么精神。挺直的鼻子嵌在慈祥的面庞中间，一双明亮的眼睛紧挨着粗黑的眉毛，再加上一头乌黑油亮的披肩发，显得格外精神。
我的语文老师40多岁了，她把全部的身心都投入到教育事业中去了。我把她比作园丁，可有人更形象的说她是一直默默燃烧的红烛，照亮着我们照亮我们前方的路。
原来上语文课的时候，同学们都很腼腆，不是太积极发言。这时候语文老师就会说：“机会给每个人都是平等的，就看你能不能抓住机会。”每当语文老师说了这句话，同学们就都会跃跃欲试。为了提高我们的写作水平，语文老师还监督我们每天写日记，果然，我们班同学的写作水平提高了一大截，还获了奖呢！当我们听写作业的时候，语文老师就会让我们在心中默念：“诚实比一百分更重要。”看，我们的语文老师考虑的周到吧！
语文老师为我们讲课的时候，总是站着给我们讲。望着那毒辣辣的太阳，我坐在下面还口干舌燥的，何况是在讲台上站着给我们讲课的语文老师呢！于是下课的时候，我走到语文老师身边，问：“老师，您站在讲台上为我们讲课，不累吗？”语文老师笑了笑，用她那温和而憔悴的声音对我说：“本来是很累的，但一想着你们一个个出人头地，老师就不累了！”我注视着老师，心情久久不能平复。
我的语文老师很爱笑，她总是笑得那么甜，那么可爱，那么亲切。语文老师对付我们班上的那些“困难户”很有一套，她总是用她那“伶牙俐齿”向那些没有完成作业的同学“要账”。
我的语文老师为了我们的学习成绩不断提高，她不辞辛苦，想方设法的让我们进步。她—我的语文老师像鲁迅先生一样，为自己想得少，为别人想得多。
老师写人作文 篇9有一天，妈妈带我去文化馆，听见二楼传来动听的歌声，我上去了。
发现一位男老师在弹钢琴，六个哥哥姐姐在唱歌，歌声美妙极了，我一下子被迷住了，央求妈妈也给我报名学唱歌。妈妈同意了，带我去报名。报名时老师要求先唱一首歌，在我的坚持下，我唱了一首我喜欢的歌《劳动最光荣》。李老师听完后说：“好吧，下周来上课吧，今天先听听课”。终于到了又一个星期天，李老师先教我们练声，指导我们站姿，还对我们说发声时肚子要动。（真奇怪呀！我总以为唱歌是要靠嘴巴和嗓子，没想到要从肚子“发声”。）李老师还让我们摸摸他的肚子，感受发声时肚子在动。刚开始，我吓得不敢摸，李老师说：“难道我是老虎，会吃了你呀！”拉着我的手摸到他的肚子，他边弹边唱，好神奇呀！肚子真的在动哎！后来李老师还告诉我们，让声音从鼻腔发出，我认真地体验着，感到真有趣呀！再后来，李老师又告诉我们，唱歌时眉毛、眼睛，甚至整个身体都在唱歌，那才是真正用心在唱歌，才能将歌唱好！
我渐渐地感受到了李老师所说的全身心地唱歌，并且越唱越好。元旦联欢会时，我还给全班师生唱了一首《爸爸妈妈听我说》，同学们都惊呆了，班主任老师说我唱得真好，我好激动呀！但是我的歌能唱好，全是因为李老师指导有方，谢谢李老师。
老师写人作文 篇10老师的脸像一个百变的面具，生气的时候像一只凶猛的老虎，开心的时候就像花儿一样笑开了花，玩耍的时候就像一个顽皮的孩子，上课时；就像一位慈祥的母亲，用温和的声音对我们讲课。
上课时，微笑的脸儿突然转变，变成了一只老虎，向我们走来，张银；你怎么回事昨天订正的作业一个字都没动，今晚留下，我要和你家长好好谈谈。就这几句话瞎的我魂飞魄散，看着那眼珠就像要跳出来一样，我渐渐的低下了头，心想以后再也不敢不做作业了。
“ 叮铃铃” 下课了，我们玩跳橡皮筋玩的很是激烈，老师在一旁的栏杆边上看的也笑开了花，老师也加入我们当然欢迎 ，王红出右脚，老师也跟着楚右脚，王红出左脚老师也跟着楚左脚，接着速度越来越快，老师连忙喊：王红，慢点，我才学跟不上。
老师在让我订正是，她用着温柔的声音，把她的意思跟我一个个讲清楚 看我订正。我在这里可以感受出来老师对我的喜爱。
怎样，我的老师真是一个名副其实的变脸演员。
