实用的友谊作文6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的友谊作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
友谊作文 篇1
“怎能忘记，旧日朋友，友谊地久天长。”我哼着小曲，不由得回忆起了一件难忘的往事。
上五年级临近寒假之前一段时间，我在与朱雨晴闹别扭，不知为什么，我不理她，她也不理我。我在想：我们原本纯洁的友谊去那里休息了？我们平时的理解都去那里散步了?我们之间的信任都去哪里旅游了？那时，我很迷惑，我在不断的反思。每天夜晚，我都会躺在床上，望着顶墙的灯遐想：“我们因为什么呢？我明天要去和她和好吗？去了又怎么和她说呢?”一个个小问号在我的脑海里飘荡。在家里下了好多次决心，而到了学校，我却每次又打消了念头，感觉张不开口。
时光一天天过去，我的心情也一直很郁闷。到了元旦开联欢会的一天，同学们都开开心心的看完了节目，到了最后一个节目，我尽情的期待着，因为演节目的也是我的另一位的知音——付娆同学。付娆在弹琴演奏歌曲之前说了一段话：“我有两个朋友，她们之间闹了一点矛盾，我想通过《友谊地久天长》这首歌，让她们和以前一样，和睦相处，永不分离。”听完这句话，我的眼泪像断了线的珠子，不停的流着，一直等到付娆弹完这首曲子。我转过头看看朱雨晴，只见她的眼眶也湿润了，眼泪在眼睛里不停地打转。这时，我们不由自主的走向前，紧紧地抱在了一起，好像已经分别了太久太久。
一首曲子，架起了一座友谊之桥，让我找回了知音，付娆，有心的好朋友，真的谢谢你。我相信，我们仨个的友谊会像家乡的潮河水一样，源远流长。
友谊是一首歌，优美的旋律在心头激荡；友谊如一盏灯，点亮心中的阴影；友谊似一块黄金，它价值不菲。我们拥有一份友谊，就要好好的珍惜，因为，知音难觅，友谊无价。愿我和好朋友的友谊地久天长。
友谊作文 篇2
我常常在想，幸福究竟是怎样一个浪漫美丽的瞬间？
白驹过隙，韶华呓语。恍惚中，我看见我们在夕阳下散步的背影，听见我们唱着我们最喜欢的歌《越长大越孤单》“越长大越孤单，越长大越不安，也不得不看梦想的翅膀被折断，也突然间明白未来的路不平坦，难道说这改变是必然。”想起和你一起看一些哀伤的文字“我很好。不哭不闹。不需要安慰与拥抱。我很好。不哭不闹。只是，走的背影被路灯拉得很长很长。我很好。不哭不闹不炫耀。不要委屈不要嘲笑也不需要别人知道。”是的，我们就是这样，为了一首感伤的歌曲，为了一段哀伤的文字而郁郁寡欢。在大家面前，你总是嘻嘻哈哈的，像是没有一点烦恼，但是通过我和你的交往，我明白你是一个极其喜欢安静的女孩儿，和我们大多数的同龄人一样，偶尔也会多愁善感，也会害怕受到精神的折磨，心里的伤害。你说“快乐就是把悲伤掩饰起来，对每个人微笑。”现在，我要对你说：“不论怎样，我会尽可能的陪伴你，就像你陪我那样。”
左手倒影，右手年华。还记得那个午后，我们拉钩说要做一辈子的好朋友吗？还记得那次比赛，你为我喊加油喊道嗓子沙哑吗？还记得那次生日，你给我买的那个蛋糕吗？闭上眼睛，我想起和你在一起的每一个瞬间，只觉得身体里的某个部位释然了许多。我仿佛又看见你笑意盈盈的脸，又看见你因着急而微微泛红的脸，又看见你因生气而微微鼓起的双颊。在这微妙的一瞬间，我明白——
原来，再好不过幸福就是，我们心中有彼此的每一面。
友谊作文 篇3
执子之手，今生珍重。
——题记
友谊伴随我们一生，它让我们的人生五彩缤纷。身边万物始终在变，唯一不变的.是我那纯真的友谊。
前几日，朋友来信说，她已经决定要转到一所更好的学校学习，并且将会来看我。拿着这封信，却似千钧，她是我结识的最知心的朋友，一想到她即将转学，而我却仍然在这普通中学里就读，就不免有些自悲自悯，黯然伤神。压抑在心中的痛苦之泪在此时滑落，我承认自己好长时间没流泪了，或许自己将泪掩藏得太深，也或许现实太残忍，有泪不轻弹。
时值深秋，更增添了丝丝凉意。一个夕阳斜射的黄昏，朋友来找我，我兴奋极了，向家人说明后我们便漫步在幽静的林间小路上，像往常一样，我们高声谈论着。陈年往事涌上心头，记得一年前，我们在同一所学校认识，与其说是班主任特意安排，不如说是天意。刚踏进教室的一刻，我惊讶地发现桌旁的她，她用一种欣喜的眼神看着我，难道是印证了“有缘千里来相会”这句话吗？不一会，我们便熟识了，一起谈理想、谈亲人……我想说的话却神奇般的从她的口中脱口而出，我看得出她也有同感，我们很兴奋。初到陌生的环境，大部分同学都哭了，我俩却高兴得彻夜难眠，我总在想我俩相遇是上天的特意安排。
终于还是说到了分别，我心一沉，但我知道朋友有自己的人生道路要走，我也有自己要完成的使命，我们不可能永远面对面的交谈。话说：“天下没有不散的宴席”，但这消息似乎来得有些突然，突然地让我有些失落。
远处已是万家灯火，我们就这样无声的走着，面对分别，我一时语塞。朋友几次忍不住想劝我回去，我没吱声，只是紧紧握住她的手。离别，对这份纯洁的友谊意味着什么，我又何尝不知道。到了岔路口，朋友紧握我的手，劝我回去，我看看青灰色的天，收回了脚步，
心里像打翻了五味瓶，什么味道都有，更有想流泪的感觉。许久，朋友说：“不管何时何地，世间万物在变，不曾改变的是我们的友谊”。看着朋友渐去渐远的背影，泪水已不知不觉爬满脸颊。夜风习习，吹起我零乱的头发，地上的影子像一滴长长的泪痕，夜色凄清，我独自徘徊在寂静的小路上。
朋友的话再次在心底响起：不管何时何地，世间万物在变，不曾改变的是我们的友谊。
友谊作文 篇4
记得初中那一年，我们班级中出现了一位比较特殊的同学。他的家庭条件不好，时常会出现没有钱吃中午饭的情况，那时同学们都很照顾他，每天中午只要他没钱吃饭了，我们就每人拿出一点零花钱给他买饭。但是，有好几次他都不接受我们的好意。
他说：“我不要你们的钱，我不饿，我不吃饭，真的，我真的不饿。”他并不是不饿，而是饿坏了。正处于青春期长身体的他，却只有一米六，整个人消瘦。第一看上去，给人的第一感觉就是：缺乏营养，也缺乏少年的朝气，更缺乏骨子里的自信？他不愿我们对他的帮助，学校给的助学金他都舍不得花，全放在家里存着。
初二那年，有一位帅气的维吾尔族小伙子转到我们班级。他的名字叫祖力普卡，我们同学都亲切地叫他祖力。祖力第一天来到班级跟我们一起中午出去吃饭，可是他发现附近的饭菜没有适合他的。于是第二天，祖力就带了饭在学校吃，大家饥肠辘辘的走出了班级，班里就剩下两个人。一个是祖力，另一个则是家境不好的那个同学。
祖力走到那个同学身边坐下，然后问他：“同学，你也在班里吃饭吗？如果是的话那咱俩以后就在一块在班里吃吧。”然而那个同学却没有回答什么，一直低着头不敢抬头看祖力。祖力为此感到非常的好奇，带着疑问祖力在班级里吃了一个星期饭，发现了一些问题，于是祖力找到我们，问为什么班里那个同学不吃饭，我们如实的告诉了他真相。
知道事实的祖力，表情越来越凝重。第二周，祖力带了两个饭盒来，我们还调侃祖力越来越能吃了，祖力笑了笑没说话。到了中午，祖力拿着两个饭盒坐到了那个同学旁边，给了他一个饭盒，并帮他打开，说：“这个是我妈妈特意为你做的，我把你的事告诉了我妈妈，我和我妈妈都很想帮助你。”那个同学看着饭盒里的饭，口水都快流出来了，可是他就是不吃。祖力见状，叹了口气。就这样祖力每天都给那个同学带饭。终于有一天那个同学被祖力感动到了，才吃下了祖力带的饭，就这样到初中毕业，祖力一家一直在帮助那个同学。
其实民族与民族之间没有什么不同，只是生活习惯与文化的不同。汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，简单的午餐却代表友谊的种子，在祖力和他的心里，在我们的心里，慢慢发芽，长大！
友谊作文 篇5
小明是我最早认识的同学，因为我个子不高，他个子也挺小，我下课时爱说爱笑，他也挺开朗的。所以我们就有了共同的认识，也就成了好朋友。
他细长的脸上一双小小的眼睛，木棍似的手臂上绑着一个大大的手表。肌肉不多也不结实，也没练过什么中国功夫或跆拳道，却整天爱耍武功，什么“飞毛腿”、“铁砂掌”之类的武学秘籍却都“会”。不认识他的人，还真会误认为他是武林高手。别看他好像挺爱动的。其实他也有安静的时候，那就是思考。要么坐在桌子上，敲着手中的笔思考。要么就是站在教室外面的大树下，咬着手指头，皱着眉头思考。别看他小学都毕业了，却还经常咬手指头，不知道的人还以为他在像婴儿一样地吃手指头呢！
小明学习不错，但更重要的是他知识面很广，尤其是他知道的历史知识更多。什么春秋战国，南北朝，什么唐太宗、武则天、岳飞，他都很了解。上历史课时，老师让同学介绍一下某个历史人物，他总是把手举得老高，并且介绍起来滔滔不绝。因此他跟
历史老师的关系也搞得不错。
我认为小明最好的品质就是助人为乐，因为不论是我还是别人，下课时，只要他能帮助的，都会尽量帮助，随叫随到，而且会很耐心在你这边指导你，教你怎么办，如果是谈作业，他更是津津乐道。
小明-----就是这么一个开朗，学识广、乐于助人的人。
友谊作文 篇6
在小学生涯中，总有一个人令自己记忆深刻——我有一个挚友，她很动人，眼神刻画着生动的大千世界。
我和她是在操场上真正认识的。一年级的时候，大家都很活泼，左蹦右跳，丝毫没有一点重视安全的感觉——包括我，但不包括她，她做什么事情都很小心，哪怕有一星半点的失误，她都会十分不满。那一天，我在和她们玩“逃跑”游戏，轮到我当逃跑者后，我便四处乱窜，上跑下跑，很难捕风捉影。但智者千虑，必有一失，我上土坡时不小心滑了一下，顺势掉了下去。膝盖磕破了皮，手也出了血。
怎么办？好疼……同学们都在一旁看着，谁都不来看看，都只是议论纷纷。她来了，她如仙女般出现了，她的影子还是如此随意，她的脚步还是如此优雅——她拿出了几张纸，把我的膝盖包扎起来，又用清水清理了伤口，往我手上贴了创口贴——她怎么可以那么谨慎，那么小心翼翼，毕竟她那时只是一个一年级的学生啊！她帮我处理完伤口就回教室了，也没告诉我她叫什么。
第二天我在操场再次看见她，她很友善的问了我叫什么，后来又送了我一个漂流瓶，她说，这能见证我和她的友谊。
直到现在我还珍藏着这个瓶子，这个虽然不是最棒的友谊瓶。
