我的好老师作文

2021-10-17 04:47:35
我的好老师作文400字(通用14篇)

我的好老师作文400字(通用14篇)

在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的我的好老师作文400字(通用14篇),欢迎大家分享。

  我的好老师作文1

在漫长的小学生涯中,我遇到过形形色色的好老师,但是在我心目中,有一位最好的老师——留着“三七开”发型的赵老师。

赵老师是一位幽默风趣的老师,在课上,老师用具有很高的文学水平的仿词,成语来形容各种事物,使我们哈哈大笑。在今日的作文里,用上一些积累到的幽默、成语,使我原来枯燥的作文变得更生动活泼。

赵老师是一位富有魅力的老师,自从赵老师开始教我们语文起,语文,就成了我们最喜欢的科目,老师有趣的教学方式,使我们对语文产生了兴趣;老师耐心的讲解,使我们对语文有的了更深层的理解。在课后,老师也是我们的朋友,赵老师跟我们猜字谜,使我们在游乐的时候学到了知识;赵老师跟我们讲健康小常识,使我们在学习中更注重身体……

赵老师是一位富有教学经验的老师,在课上,老师的精炼概括,使我们懂得了概括的技巧;老师的深情朗读,使我们提高了朗读水平;老师讲得的古代小故事,使我增长了知识。因为如此,我的语文成绩从班级的下游上升到了前几名。

啊!赵老师的幽默风趣,他的个人的魅力以及他的教学能力,使我永生难忘。

  我的好老师作文2

新学期的第一天,我走进教室,只见讲台上站着一位新老师。

我仔细打量着这位新老师,她长得清秀可人,长发飘飘,一对秀气的眉毛,一双手纤嫩而白净。一对不大不小的眼睛,清新秀美,就好似一朵茉莉绽放在微风中。

新老师见所有的学生都到齐了,转身在黑板上写下了“刘晓飞”三个刚劲有力的大字,接着抑扬顿挫地介绍了自己,并让同学们也自我介绍一下,使她能更快地认识我们,和我们做朋友。

刘老师上课风趣幽默,氛围特别好。上她的课,可谓是如沐春风。她时常把我们带进日本动漫里,教室里鸦雀无声,只有她充满激情的话语回荡在每个人心田。

上课的时候,刘老师告诉了我们“百字新事”的意思,让同学们也来说说自己的“百字新事”。刘老师叫我来说,因为太紧张了,我把想的一切都给忘了,但刘老师并没有批评我,而是温柔地叫我想想后再回答。

刘老师和蔼可亲,同学们无论遇到什么难题都会去请教她,她也会一遍又一遍地耐心讲解,因此,大家都非常喜欢这位新老师。

刘老师就是这样一位平易近人,对学生负责的好老师。

  我的好老师作文3

现在,我已升入五年级了,但我忘不了我以前的班主任——朱老师。

朱老师20多岁,高高的个儿,有一头乌黑发亮的秀发,还有一双善于发现的眼睛。我很敬爱她。

朱老师非常关心同学。记得有一次,我的手臂上被同学用铅笔划破了,还出血了。朱老师知道了,十分焦急。她飞快地带我去办公室,赶忙拿出一瓶消毒水,一边轻轻地帮我涂上,一边温和地问我:“顾名扬,还疼不疼?”虽然我很疼,但是,朱老师那么关心我,疼痛都被抛到脑后了。“我不疼了,朱老师。”我脱口而出。消毒完后,朱老师送我回教室,再三叮嘱我要当心,别碰伤口。第二天早晨,朱老师走过来,亲切地问道:“顾名扬,手好些了吗?”我答:“好多了。”朱老师不太放心,说:“以后要注意,我再帮你看看吧!”此时此刻,我感到一股暖流涌遍了全身。

还有一次,我在写《习字册》时,我身体没挺直,趴在了桌上写字。朱老师过来,轻轻地拍了拍我的背,我明白了老师的意思,立刻把背挺直了。从此,每当写作业,我都仿佛觉得有手在拍拍我的背,我身体就一直挺得笔直。

朱老师真好呀!如果我是个画家,我将画一幅油画表现她;如果我是个作家,一定用最美的语言赞美她;如果我是一只鸟儿,一定用最动听的歌歌唱她!

  我的好老师作文4

我们的班主任顾老师,是个非常严厉的老师,她长着一双小小的眼睛,里面装着同学们的一举一动,她的耳朵不大,却能听出同学们的心声。在我上一年级的时侯,就喜欢上了这位老师。她对我们的学习非常严格。

星期四轮到做值日班长。等值日生做好以后,我就去跟顾老师汇报值日情况,老师一看我的班级值日志,严厉地说:“作为一个值日班长怎么能写出这样的字呢?下次一定要把字写好。”

回到家后,我把事情一五一十地告诉了妈妈,妈妈看出了我的心思,笑着说:“严是爱,松是害,不管不教就变坏,老师管你是为了你好,如果老师不批评你,你就永远也改正不了自己的错误。”听了妈妈的话之后,每次写作业,我都把老师的话挂在心头,争取把字写得越来越好。

老师不光教我们学习,还教给我们学习的目的。一天,老师发现朱子昂作业没写完,生气地说道:“读书是为自己读的,而不是为老师读的,自己将来好好读书成了材,幸福的是你自己而不是老师。”

这就是我们的班主任顾老师,如果她能永远教我们那该多好呀!

  我的好老师作文5

我有一个好老师,是我们的语文老师——顾老师。她长得非常美丽。一头油黑的头发扎着马尾辩,走起路来一甩一甩的,真好看!她有着一张慈祥的脸,一个不大不小嘴巴,读起课文来却是那样的深情、动听。她有着一双明亮的眼睛,上语文课的时候,只要哪位同学开小差,她一眼就能发现;她还有着两只灵活的耳朵,只要哪一位同学说悄悄话,她也能听到。

顾老师对我很关心。记得三年纪时,我肚子很痛,当时我们正在写作业,顾老师就叫我先把作业放在一边,趴在桌子上等妈妈来,妈妈还没来时,老师就问我:“肚子还痛吗?”我点点头。我看到顾老师这么关心我,肚子有点不痛了。

老师不仅教我们识字、读书,而且还教我们做人的道理。有一次,有位同学忘带铅笔了,顾老师就说:“哪位同学多带了一支铅笔借给这位同学,好吗?乐于助人是一个人的美德呀!”说完有同学把笔借给了没带铅笔的同学。这就是我们的好老师——顾老师。

如果顾老师是我妈妈的话,那该有多好呀!

  我的好老师作文6

她,剪着一头短发,看上去干净利落,简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的,是那双有灵韵的眼睛。

我们之间,不缺乏眼神的交流。高兴时,她眼中释放出的喜悦,我看在眼里,想让她永保那张笑脸;生气时,她眼中流露出的失望,我痛在心上,多想让她对我们重燃希望。我知道她的心中,对我们充满无限的期盼。

她好。好在说话幽默,让我们轻松求知;好在举办有益的活动,让我们掌握更多的知识;好在授课时与我们的互动,让我们学习不再枯燥;好在关心同学,有一颗拥有大爱的心;好在……体会一个人的所有的好,不在于优美的语言,华丽的修饰,而在于每一次心灵的触碰。

每一堂课,她都让我们有收获的饱足感;每一次她讲述的故事,都拉进了我们之间的距离。她,已定格在我心中,让我知道在平凡的事物中睁大我的眼睛,留心观察,善于发现身边美好的事物,美好的心灵;她,已占据我脑海,让我懂得用自己的火去点燃别人的火,以满腔热忱去感染别人;她,已填满我的记忆,让我明白以心发现心,真诚待人,以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边的每一人。

她,我最好的老师——林老师。

  我的好老师作文7

每个人的心中都有好老师。有温柔的,也有严厉的,但也有两者兼备的。不过几乎我遇到的老师大多数都是有时温柔,有时严肃的。

升入初中后,我真不知道这回初中班主任是什么样的。在我去报名的时候见到了她。第一次见到她我以为她是非常不好接触的一位老师,但我错了,马老师是一位很好很好的老师。她对我们很包容:刚开学时,她就对我们说,她的要求不高,只要上课认真听课,作业按时完成就行了。

马老师是我从小到大遇到的最好的老师,虽然有时会批评我们,但是我们都应该知道,这是为我们好。老师早读时边监督我们读书,边在那里拖地,她为了我们的学习,有时会让我们上第三节晚自习,说到晚自习老师是非常的辛苦,他不仅带我们班而且还要给3班授课,有时给三班上过课之后还要再给我们上课。马老师还帮助我学习七门课,即使很累也要给我们上课,给我们讲解。

马老师不会去限制我们玩的时间,有时上课看见我们有点累了就给我们开个玩笑,然后再继续给我们讲课。

老师您就是花园里那辛勤的园丁,而我们就是您手里未开放的花朵,您为我们修剪枝叶,期盼着我们绽放美丽。

马老师,在这里我要对您说一句话:“马老师,感谢您对我们所做的一切!”

  我的好老师作文8

哎!我可真倒霉,来到这个学校成绩本来就不好,还到了个“坏”老师手里,后面的日子不会好过了。

你们可能不知到,那个老师有多“坏”,我五年级下册,期未时的默写是错了许多,但昰我没想到会这样,开始老师是让我在办公室默写,写我以前也没去过办公室呀!看着办公室老师的目光,我真是会气的青一块、紫一块,可老师最后还要请家长,哎!这个老师可“坏”吧!

当然,还有“坏”的在后面,说起来,我说想睡觉,那是六年级上册,也是默写,哎!大家不要笑话我,因为我又被留下来,没有请家长,但是我有三四天没有睡午觉,现在说起来,我都有一阵头晕,好想睡觉呀!

好了,说了坏的,也要说说好的吧!就在六年级下册,老师让我上了两次台,一次是古诗,还有一次四大名著,老师十分相信我,同学们举手很快,老师说她看不清,便是我指谁就是谁,那一天,我知道了相信的力量有多么大

还有,这个老师嘛,让我当了一回,“进步之星”我真是太高兴了,要知到51名同学中,才只有那么几位,现在想想也兴奋。

这便是我的“好”“坏”老师,不,她是我的好老师,最好的老师

  我的好老师作文9

一头乌黑的长发,一双大大的眼睛,白白的皮肤,一举一动都透着优雅的美,这就是我们的班主任,也是我最喜欢的老师——彭老师。

一天,我不小心从楼梯上摔了下来伤到了脚,同学们急忙把我扶到医务室还把彭老师也叫了过来。彭老师焦急的说:“她没事儿吧,校医?”校医说:“没事儿的,一会还会肿起来,到时候用冰敷一下就好了。”彭老师那焦急的心终于平静了下来。彭老师又把我扶进了教室,还温和的对我说:“不要出去跑哟!”我心中充满了温暖。

彭老师是我的语文老师,有一次语文考试中我觉得试卷非常简单,就没有认真做题,可是等卷子发下来了,一看,我惊呆了同时心中也装满了难过,才考了93分。看着我喜欢的`彭老师,她对我说:“学习不能粗心大意,要看清楚题目,一次没考好没关系,下次不能再犯同样的错误了”。听了这些话后,我时刻都提醒着自己,我不要在一件事情上犯第二次错误。

彭老师您在生活中关心着我、在学习上帮助我,让我成为了一个即幸福又勇敢的小孩,您真是我的好老师。

老师,我爱您!

  我的好老师作文10

“谢谢您,匡老师!”我对我们班主任匡老师说道。自从我们班取得期中考试全年级第一名后,匡老师就像变了一个人似的,对我们的要求更加严格了。如果谁把一个组词写成地名的话,匡老师就会在他的试卷上画上一个大大的叉号。

然而,我想:“匡老师严格是为了我们好呀!如果她对我们的要求太宽松,我们班也不会保持这个‘第一名’的称号,会被其他班抢走喽!”现在,匡老师上每一篇课文时,都会先让我们把这篇课文主要的内容概括出来,锻炼我们概括课文的能力。刚开始,大家觉得很难,可是随着一篇篇地坚持,五天、十天、二十天……

渐渐地,练习了一段时间后,我们概括课文主要内容的能力强了起来。至于那些特别难概括的课文,匡老师就会把答案公布出来,让我们抄写加深印象。

大家都在努力,不知道再过两个星期的期末全区统考上,我们还能不能保持第一名呢?让我们继续期待吧!

我认为匡老师的好是“只可意会,不可言传”的好,匡老师的严格,是为了让我们更好,我们不能误解哦!

  我的好老师作文11

在三年级时,原先的数学老师去外校交流了,一位身材高大,神情严肃的老师来给我们上课。

初次见面时,他外貌诚实地展现了他的威信:一双狼似的眼睛上有一副闪着寒光的眼镜,一个高鼻子,一双仿佛能把学生的作业一把撕烂的手。“对就是对,错就是错!”这是他常说的一句话。显然,这位“江湖大侠”是不好对付的。

他姓陈,我们都叫他陈老师,但暗地里给他起了个绰号,叫“陈智深”。这天我们上数学课,可老师还没来,班上就乱起来了。如果这是有人从门外走过,一定以为这里发生了大爆炸,叫的,喊的,学猫叫的都有。可“陈智深”突然在这个节骨眼上来了,教室里顿时连根针掉在地上也听得见。偏生还有一个同学没看见,依然在眉飞色舞地乱喷口水。只见“陈智深”脸忽然变得通红,抄起教鞭,顺势一抡,一砸,只听“啪”的一声,教鞭狠狠地抽在了讲台上,教室里像是发生地震一样,那个同学被吓得差点尿裤子了。自然,他一下课就被请去了办公室里。

他严厉,但也负责。有一次,我考得太差,他把我叫到了办公室。“这次怎么这么差?回去好好反省!唉?”我从这叹气声中,感到了他的慈爱与失望。

他就是陈老师,一个严厉,负责的好老师。

  我的好老师作文12

是谁把知识宝库的大门向我们敞开?是您老师!是谁在茫茫无边的道路中为我们指引前进的方向?是您老师!是谁不辞辛劳甘愿做我们的保姆?还是您——亲爱的老师!老师您就像我们的母亲!

老师,还记得您第一次给我们上课吗?您首先给我们读了课文,我有些奇怪以前教我的老师,从来没有自己先读课文。您用柔美的声音读完了全文,读完我还沉浸在您的天籁之声中!

您让我们写了一次作文,题目是《读书伴我成长》,批改完后,您把我的作文当作范文给大家读,我心情澎湃,对写作的兴趣又加重了许多。后来您认识了我,在一次 上课中您让我读了第一单元的日积月累,我紧张极了,因为我以前不经常举手发言,我读完后,您又给予我鼓励。就是您这平平常常的一句话,使我以后在课堂上积 极举手发言。

老师您还记得吗?有一位同学忘拿了要交的钱,您二话不说掏钱就给了那位同学;有一位同学家长有事没来接孩子,您骑着车子把孩子送回了家……老师,您普普通通的举动,至今让我记忆犹新,终生难忘。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师您是滋润我们的春雨,是辛勤播种的园丁。谢谢你,老师!

  我的好老师作文13

我们的外教口语老师是一个来自美国的大男孩,他的名字叫Rich。他高高的个子,高挑的鼻子,还有一双湖蓝色的眼睛和一头褐色的卷发。不过,最引人注目的还是他那满脸的络腮胡子,遮住了他的大半部分脸。真奇怪,不是老人才有胡须的吗?而且,这么多的胡须,吃东西会不会很不方便呢?

Rich的课堂十分轻松,他和我们一起谈天说地,一起做游戏,课堂上总是充满了欢声笑语,气氛十分活跃。记得有一次,他让我们分成两组,分别驾上“宇宙飞船”飞向“地球”,但各组必须答对他提出的问题或完成他设定的任务,才有掷点跳格的机会,途中还要提防“外星人”的“进攻”。同学们紧张极了,既要仔细听题快速反应,又怕碰上“外星人”被打回原处,个个聚精会神……就这样,一节口语课在刺激与欢乐中结束了,而我们也在不知不觉中把英语口语说得更流利了。

这就是我们的外籍老师——一位来自远方的朋友!这就是我们的口语课——在玩乐中学习、进取的课!

我突然想:没了满脸络腮胡子的Rich是什么样子的呢?哈哈!

  我的好老师作文14

辛老师是教我新概念的老师。他中等个子,一张不大不小的嘴两边嵌着两个深深的酒窝。说实话,他还真挺“帅”的。

他的这张嘴是他成为“幽默型教师”的一大“法宝”因为他这嘴能说会道爱搞笑。上课,我们班里不时会传出阵阵笑声。有一次,同学们正在“聚精会神”地开起了小差,一会儿手上摆弄摆弄这个,一分儿脑袋里又想想那个。学习的劲儿早就飞到九霄云外去了。而辛老师不知什么时候发现了“专注”的我,便使出“修炼”了“九九八十一”年的“笑”功:“大家看,桑迪(课本中的人物)就像李竞雄走神的样子。大学的眼光齐刷刷地盯着我,而我却跟傻子似的,问:“怎么啦?我脸上有什么东西吗?”同学们听了,哈哈大笑,而我却还是明白,他们笑干什么呀?以后,我再也没走神。

辛老师的嘴上“笑技”是一绝,肢体“笑技”更是一绝。在课堂上,他为了让我们更好地记住英语单词,他一会儿这这个,一会儿仿那个。可他的“仿技”没“修炼”好,每次都令人“喷饭”我们虽然都忍着,但有时也会捧腹大笑。

辛老师这种“学中玩,玩中学”的方法让我们在不知不觉中掌握了英语知识辛老师这种“幽默型教师”真是教育有方的好老师呀!

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