老师的手作文

2021-10-17 04:49:09
关于老师的手作文(精选10篇)

关于老师的手作文(精选10篇)

在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的关于老师的手作文(精选10篇),欢迎阅读与收藏。

  老师的手作文1

老师的手是神奇的,是与众不同的,是具有魅力的。

音乐老师能让我们大饱耳福。

有一次,在音乐课上,励老师为我们演奏了一曲《月光曲》。她的十只手指在琴键上弹跳着,优美的旋律随之而来。她的双手时而左,时而右,旋律也时而风平浪静,时而波涛汹涌。此时,我不禁想起了课文《月光曲》中贝多芬弹琴时的一幕幕情景:一缕缕银白色的月光,洒在微波粼粼的海面上——同学们在旁听得如痴如醉,仿佛身临其境。但是励老师最拿手的是拉小提琴。她左手拿着琴,右手拿着弓,像个演奏家。她的右手一上一下的,左手的五个手指在琴板上快速地跳动着。一个个小蝌蚪似的音符都被励老师驯服了,变成了一首首美妙的乐曲。

美术老师的手让我们大饱眼福。

在一堂美术课上,朱老师向我们大显身手了一番。他手举着画笔,在洁白的纸上飞舞着,只一会儿工夫,一幅栩栩如生的画便展现在我们眼前:东方出现了一片美丽的朝霞,一只活灵活现的大公鸡站在大石头上啼叫,真是金鸡报晓啊!当同学们画不好的时候,朱老师只要在画卷上“簌簌”地修上几笔,一幅逼真的画面就出现了。朱老师真不愧是神笔马良再世啊,我们自愧不如。

有一次,我竟然忘带了水彩颜料,这可怎么办呢/我在美术课上只能呆呆地坐着,看着别人画画。下课后,朱老师把我叫进办公室,拍了拍我的肩,仿佛在对我说:“你呀,记忆力也太差了吧。上界课我千强调,万嘱咐,你今天怎么又忘了呢/今天就算给你的一次教训,下次不能再忘带了。”我在旁边一个劲地点头。

老师的手让我享受到了音乐的灵感,欣赏到图画的美,还教育了我。老师的手真神奇啊!

  老师的手作文2

深夜了,小鸟不再唱歌了,小狗也不叫了,可在一间小屋里有着一丝丝光芒,是谁呢?

走近一看,哦,原来是一位老师,她在干嘛呢?这么晚了,怎么还不睡觉?再走近一看,原来是几十本作业在等着这位老师批改呢。这时我觉得老师的手是一双勤劳的手。

老师都还是一双不怕脏的手[叮铃铃]上课了,老师拿着书本走进了教室,然后拿起了粉笔兄弟在黑板的大肚子上写出了几个优雅的字,可是在老师写字时粉笔兄弟的外套一直往老师的手上、脸上掉了下来。不过一会的时间老师全身已满是粉笔灰了。

又一次,一位小朋友乱跑,一不小心摔倒在地上,把手和脚都给擦伤了,她的两颗冰凉的泪珠从眼眶里落了下来,老师看见了赶忙跑到小朋友的身旁用轻柔的语言说“小心点,不要跑,慢慢走,没事吧。”老师刚说完,就把小朋友牵到办公室里擦药,老师还细心地问:“还痛不痛?”小朋友回答说:“没事了,谢谢老师,您真好。”

老师您的手是最美的,心也是最美的。

  老师的手作文3

在课堂,为了学生更容易学到知识,老师的手就有了一些比比划划。这双手就成了学生攀登知识高峰的阶梯。在黑板上,语文老师的手会写下一行行漂亮的粉笔字,对课文中的重点、难点做一些小结,便于学生课后复习,并从中领会一些写作的技巧,体会祖国文字的奥妙。数学老师的手在黑板上“唰唰”疾书,把学生带经那奥妙无穷的数学世界,又让学生的逻辑思维在不知不觉中得到了锻炼。这就是老师的手。

在办公室,老师的手也不会停歇。翻开那一堆作业本,红勾连着红勾,使那双手轻松愉快,凝聚了无限赞赏、期望;偶尔也会有红叉,又使那双手迟疑凝重,批语中还含着批评,不过更多的还是鼓励。这双手又成了学生成长的铺路石。这就是老师的手。

在灯下,万籁俱寂的夜晚,老师的手还在紧张的工作。打开备课本,不知道写着什么,似乎只有天上的星星才知道她还在默默的工作。为了她的学生,为了它所全心热爱的教育事业,她愿做架桥的螺钉、铺路的石子……

这就是老师的手。

  老师的手作文4

在我们身边有一双辛勤又有智慧的手,这双手把我们引进了知识的殿堂,使我们得到了一把智慧的金钥匙。这双手就是语文黄老师的手。

黄老师的手是充满智慧的手。每当我对一道道难题一窍不通时,黄老师总是指着难题,为我打开思维。每当我写一篇作文时,就拿给黄老师看,她为我订正不通顺的句子,提出修改的意见。在这双手的指点下,难题变得灵活了,作文变得更生动新颖了。

黄老师的手是辛勤劳作的手。老师像园丁,精心培育着祖国的花朵,让我们成为祖国一道亮丽的风景线。黄老师每天传授给我们新的知识,新的纪侓,新的美德,为我们认真批改作业,详细讲评提纲一题不漏。黄老师用她那辛勤劳作的手,不断耕耘指引我们走上收获成功之路。

老师的手,是恩威并济的手。在我做错事的时候,老师的手会拍拍我的手背,在我取得好成绩的时候,老师的手会抚摸我的脑袋,老师这双手一直呵护着我们成长。

老师的手是我们成长动力的登山杖,支撑着我们攀登书山;老师的手是充满力气的风帆,带领我们畅游书海;老师的手是知识的殿堂,指引我们得到智慧的金钥匙;老师的手是鲜艳的画笔,和我们一起描绘多彩的世界,引领我们走向未来。

  老师的手作文5

班主任章老师的手令人难以忘怀:布满老茧,虽很粗糙,但却很灵巧。

老师怎么会有一双布满老茧的手?直到后来,我才知道老师有一段心酸的往事:老师以前品学兼优,一直当班长,由于个子小,被大家称为“小班长”。1978年参加高考时,老师没有“一卷订终身”,却因为体检的原因没有步入大学殿堂。老师不悲观,一边回家务农,一边挤时间看书。担任教师后每天坚持锻炼身体,体操技能样样精通,长年累月练就了一双布满老茧、粗糙的手。

老师有双灵巧的手,是我们班的“能工巧匠”。桌椅坏了,他修好了;门关不上,他修好了;插销坏了,他修好了。

班会上,老师让我们大开眼界,他在黑板用楷书、隶书、行书几种不同的字体写出板书,特别好看。他还很会画图,只需一眨眼工夫,“刷刷”几笔,一幅栩栩如生的画就出来了,令人赞叹不已。

这双手非常神奇。有几个顽皮的学生经常不完成作业,不背书。一次,老师用他那神奇的手“教训”了他们,并语重心长地对他们说学习的好处和重要性。渐渐地,他们作业写了,书也背了。

这就是我们班主任章老师的一双手,这双手诠释着什么叫做节俭、毅力和坚强!

  老师的手作文6

手,我们都有一双手,但是我觉得韩老师的手更是与众不同。

韩老师的手是一双勤劳的手,她那丰富的教学经验每天都是通过手和语言为我们传授知识,一首漂亮的好字体更给我们做了一个好榜样。

韩老师的手是一双灵巧的手,每学期学校要求布置班级,韩老师那双灵巧的手又忙了起来,你看,那一朵朵五彩缤纷仿佛还带着露珠的小花;那一只只色彩斑斓,栩栩如生的蝴蝶,都是韩老师的杰作。

韩老师的手还是一双不怕苦,不嫌累的手,每天韩老师一讲完课,马上就到办公室批改作业,卷子,当放学的铃声响起了韩老师还在办公室劳碌着。

韩老师的手虽然生出了茧子,但是在我们的眼里,她永远是那么的美丽,那么的伟大。

不知道这双手培育了多少人才,不知道这双手爱护了多少花朵,但是我知道,韩老师从来都是不遗余力的奉献着自己,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”啊!我的韩老师就是这双手为我们打开了知识的大门!

我爱你,韩老师的手,更爱你我们的韩老师!

  老师的手作文7

在手的世界里,有能干的手,有画画的手,有财富的手,还有温暖的手。我们赵老师的手非常小,虽然它小,但是它有着无穷的力量。

赵老师的手在课堂的黑板上能写出很漂亮的字,能写出一幅美丽的板书,还能简单的画出一幅栩栩如生的图画。赵老师的手还会跳舞呢!在每次排节目的时,它还能在空中跳一段精彩的舞蹈,赵老师的手还能在短时间里写好一篇文章,而且写的文章能被推荐,它打扫卫生也是能手,在二十分钟时间里就能把教室全部扫一遍。

赵老师的手也很温暖。在同学部认真听讲时,它就会跑到同学的头上摸一摸,在同学表现好,考试考的好时,它就会竖起它的兄弟大拇指。在我在开运动会跑的好时,它就会拍拍我的肩膀,或者拥抱我一下。男子800米跑的时候,在我冲过终点的那一刻,赵老师立马跑过来抱着我,一直喊着,真棒!有了赵老师的这个拥抱,我所有的疲倦都没了。

还有在升国旗时,就会帮我系好红领巾,整理一下衬衫的领子。在上学时见到赵老师,老师就会搂着肩膀进教师。

我希望赵老师这双温暖的手在五年级过后,还能伴着我们上初中,一直到现在。

  老师的手作文8

每一双手,各式各样,有的粗糙,有的细腻,有的勤劳……

我的'老师她的手是千变万化的,有的时候很灵活,在她写字的时候,老师总写得又快有工整。而且在这时候老师就教会我们无穷无尽的智慧,她的手好像有着无穷的智慧光芒一样,张开手就有许多的智慧输入我们的大脑,老师的手是灵活的。

老师的手还是会说话的,在我们回答还的时候,老师会翘起大拇指而且它很灵活,因为老师这么做的时候,每个人都会露出那么会心的微笑。最好的时候,老师还会摸摸头或者紧紧地抱住我们。但老师也会批评人哦!她紧握拳头但从来不真正打下去,让我们很害怕。

老师的手也是亲切的,她在我们没带书的时候,总是把事先准备好的(打印)卷纸发下来以免我们没有书看,我们都很喜欢这双手,她总帮助我们度过困难的坎坷路程,在我们闲暇时间给我们将一些我们平时总出错的地方,或是感觉课外书上对我们有意义的题型。老师还是无私的,她教我们60多个学生,需要备课,在课堂上讲作文、古诗,我们放学后她还得批改作业,默默的奉献着爱心,细心培养着我们这样一批学童。

老师的手是千变万化的,我非常尊重这双手。

  老师的手作文9

静静的深夜,群星在闪耀,老师家的窗前仍在亮,每当我轻轻走过您窗前,高大的身影印在我心房……

老师的手是勤劳的。每次在黑板上写字,都要写的满满荡荡,一个空也不会放过,每次提出的问题,总是一个人也不会放过,每次我们有不会的题,老师总是认真的教我们,每次……老师,谢谢您。老师的手是平凡的,每一个拼音,每一个汉字,甚至每一道数学题,都会默默无闻的教我们。

记的有一次,我发高烧,请了一天假,第二天,我刚走进了叫教室,老师就叫到了我的名字,我连忙放下书包,脱下大衣,又连忙跑到老师身边,喊了一声“到”老师拿出他的教学书,把昨天的所有内容,仔仔细细的给我讲了一遍,我看见老师的嘴唇干了,我听见老师的声音沙哑了,可是,老师却不顾这些,还是认认真真的给我讲,我的泪水在眼眶里直打转,于是,我更加认真的听起来……老师谢谢您。

老师,谢谢您,您为我付出的汗水,我们今生也忘不了,老师,今后我们会好好学习,不会辜负您对我们的希望。

  老师的手作文10

老师的那双手,总是拿着粉笔,在黑板上写下了知识,写下了学习,也写下了对教育的热忱;那一双手,老师的那一双手,总是拿着相机,在活动中拍下了回忆,拍下了快乐,也记录下了我们的欢笑。

在生命中,有一双双助人为快乐之本的手,一双双陪伴我们喜怒哀乐的手,一双双承担生命的手,为我们付出。有人用手谱出生命的光辉,有人用手写出璀璨的人生,更有人用手磨练出心灵的韧性,使得他们的斗志更加激昂,越有勇气在人生的舞台上突破困难,屹立不摇,受人尊敬地活在这世上。

那老师呢?她用那粗糙的双手翻过了无数个学生的作业,彷彿是批改过每个学生的未来,将之端回正轨,不误入歧途。老师的手,曾与我们一起打字、教我们比手语。直到现在,教室内仍会回荡着那首手语歌的旋律,和着歌声,我们不愁和哑巴沟通;和着歌声,我们也从老师手上,学到了一份新的技能。

每当我对生活疲倦,不如意又想放弃时,老师那双温暖的手就会悄悄地出现,轻轻地抚着我的背,激起我不向困难屈服的毅力,也鼓舞我、照亮我,让心灵不空虚,引领我朝着正确的路继续前进!老师的那双手,一定不会从我的记忆中消失。

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