【精华】友谊作文300字六篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的友谊作文300字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
友谊作文300字 篇1
今天，早晨不再像从前依然耀眼，不再像从前如此闪耀，不再像从前绽放光芒，在我踏出家门就看这一种景象，是不是暗示着今天会有一场无法挽回的大事件呢？
我一到学校，老师让我们玩愤怒鸟的游戏。因为意见不合，他光交我怎么玩，可是我不理会他的教法而用了自己的方法；之后没过关，我一回到座位望着他，他面红耳赤、满腔怒火、勃然大怒的情况下跟我大吵一架！吵到最后我还是死不认错，就这样我们俩发起了冷战，这一战就战了快要一个星期。
在冷战期间，他跌倒了我视而不见，他功课不会写我视若无睹，他被欺负我冷眼旁观。当天晚上，我悔恨当初为什么要跟他吵架，就在此时，他打了一通电话到我家，他对我说了抱歉，这时我进退两难，但还是原谅他，就是因为他对我敞开心胸，才让我更了解对方的想法。纪伯伦说：“一场争论可能是两个心灵之间的捷径。”没错这场争论的确让我们变得更了解对方。
争吵之后，我们可以透过沟通来化解彼此之间的误会；争吵之后，我们更应该去了解对方；争吵之后，我们更应该去懂得对方的想法，不再和他吵架。
友谊作文300字 篇2
友谊，多么珍贵？
蒙蒙细雨下，突然伸来的雨伞，是友谊；东西掉落时，突然伸来的双手，是友谊；钢笔没油时，突然出现在桌子上的陌生钢笔，是友谊；在为做题所发愁时，熟悉的讲解之声，也是友谊。
友谊，仅仅亚于爱的感情，是多么珍贵？我看过一篇文章，叫做《购买友情的男孩》这篇文章给了我深深的感触。这讲的是一个初中男孩，虽然家里有钱，但因为很骄傲，没有人和他做朋友。于是，他以每周10元钱的价格“招聘”好友，一次不经意的谈话间，这个秘密暴露了。最后又因为他的奉献，他得到了真正的友谊。那种感觉多么美好？ 友谊，不能拿钱购买；不能拿物品交换；不能轻易得到……
友谊多么重要？我们要珍惜眼前的友谊，或许很久以后，我们，将很向往这段拥有友谊的时间。林子渝
友谊作文300字 篇3
在纯洁的友谊中，有一种平庸之辈无法领略的情趣。
爱情是不假思索的感情，由于欲念或软弱，它猝然而生：一颦一笑使我们动情，使我们矢志不移。相反，友谊是随着时间、通过接触和长期的交往逐渐形成的。朋友间多年的默契、善意、情谊、关照和殷勤，却比不上一张漂亮的面孔或一只秀美的手刹那间的.魅力。
时光的流逝加强友谊，却削弱爱情。
只要爱情存在，它就能依靠自身的力量，而且通过那些表面看来似乎应该使它熄灭的东西——任性、冲突、别离、嫉妒——继续下去。
热烈的爱情较之完美无瑕的友谊更为常见。
爱情和友谊互相排斥。
经历过伟大爱情的人轻蔑友谊；而耕耘崇高友谊的人尚未为爱情贡献任何东西。
爱情以爱情开始；而最诚笃的友谊只能转变成微弱的爱情。
友谊作文300字 篇4
中午11点半，同学们准时在汽车站集合，坐上了通往宣城的车。因为没来得及吃午饭，所以同学们都带了一些食物到车上去吃。我们一边吃着手中的食物，一边看着路边的风景，很快就到了比赛的场地。
比赛开始了，发球的同学迅速把球传给了我，接到球，我立即向对方的球门跑去，看准队友传球，紧接着打门……yes!球进了!不容得我们庆贺战果，激烈的比赛又开始了……此刻，每一个队员都想把平日的训练功底发挥出来，每一个队员都在尽自己最大的努力。最终，我们队以4:3的略微优势赢得了本次友谊赛的胜利。
这次手球友谊赛让我收获满满，不仅开阔了眼界还学到了许多关于手球方面的知识以及该怎样配合打败敌手等，相信我们会在今后的手球训练中能发挥得更好。
友谊作文300字 篇5
不知什么时候，那堵老墙上的两条藤，已缠绵在一起。我就怎么怔怔地望着藤，她瘦弱的脸庞再次浮现在眼前
那年，她成了我的新邻居。清晨，刚打开房门她满盈盈的笑，让我觉得今天的阳光也不过如此。我俩牵着手，哼着jay的歌，嘻笑打闹天天路过这堵墙，她经常对我说“看见没，这里有两条藤，一条是你，一条是我，我俩永远也不分开！”
“毛病，你当我们是情侣啊，什么‘永远也不分开’”
她忽然变得好严肃：“有一种东西，你要懂得一辈子珍惜”
“什么东西啊？”
“白痴！”她略带温怒，然后甩甩辫子逃跑了
“喂，你少装成熟”我笑着跟了上去。
不知不觉，二年过去了，她也随着父母到了一个遥远而陌生的城市，那天，我们都哭了，“白痴，你要永远珍惜我们之间。。。。。”剩下的一些话我没听清
六月，陆是大陆的六，七月，柒是日期的期，八月，捌是疤痕的疤。。。。。十月，拾是侵蚀的蚀，转眼间，一年过去了。。。。。
今天，又站在这堵墙前，两条藤，开出了小花，脑海中，顿时浮现出她的那句话——“有种东西，你要永远珍惜！”
那两朵花，是友谊之花，我永远珍惜我们之间的友谊，那不会退色的友谊。
友谊作文300字 篇6
我有一个朋友，虽然平时吵吵闹闹，但其实她很关心我。
一天，老师来检查作业——立方体。我翻遍了桌子和包，可就是不见那小方块的踪影——没带。一旁的小妍似乎看出了什么，但她默不作声，只是观察着我的动静。
“哎，我明明放进去了，怎么会不见了呢？”我急得满头大汗，一遍遍地寻找着。
我失望地叹了口气，想：这可怎么办，要是老师来了我还没找到的话，一定会被批评的，以后就没有五角星了。
“怎么了？”小妍问我。
“我没带作业，怎么办啊，呜……”我低声呜咽着。
“看，这不就找到了吗。”她说着，递给我一个立方体，“你怎么会这么粗心呀？”
“哇，你在哪儿找到的？”我很惊奇地盯着方块儿。
她用手指指了指椅子下面：
“地上找到的哦。”
“谢谢！”
我惊异地发现，这一刻，小妍的脸上浮现了似有似无的欣慰笑容。
老师来了，发现小妍没带作业，要她下课了去办公室。我觉得不对劲。
无意路过办公室时，我听见了里面传来的批评声。
这一刻，我全明白了：小妍把她的作业给了我！仔细一看，那方块儿还真的和我的不一样。我感动极了。
这是很久以前的事了，可我还记忆犹新。
