一个人的特点作文(10篇)
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的一个人的特点作文，希望能够帮助到大家。
一个人的特点作文1在我们家里，有一个开心果，她既不是我妈妈，也不是我爸爸，更不是我，而是我的亲妹妹——小甜甜。
20xx年11月6日，我的亲妹妹甜甜出生了，到现在，她已经一岁多了，我们全家都非常喜欢她。她既可爱又搞笑，我想，等她长大了，一定要让她去表演相声或者小品，一定能给大家都带来欢乐。下面，就让我来说一说我妹妹小甜甜的搞笑事迹吧。
有一次，阿姨和奶奶带她出去玩，阿姨带她去了来伊份，她拿了一个棒棒糖就开始咿咿呀呀地叫，意思是要让阿姨带她出去。阿姨对她说，把手上的糖放下来，阿姨才带你出去，小甜甜似懂非懂地听着，好像明白阿姨在说什么，但就是死活不放手，怎么都不肯放下手里的棒棒糖。无奈之下，奶奶只有把这个棒棒糖买下来，抓着棒棒糖走出来伊份时，甜甜紧紧捏着棒棒糖，一边在手里挥舞，一边得意又开心地哇哇地叫着。回去的时候，走到楼梯口，奶奶突然喊了一声：“甜甜！”小甜甜以为奶奶要抢她的棒棒糖，便脸一皱，死死抓着棒棒糖，哇的一声就哭了，当看到奶奶走过来不是拿棒棒糖，小甜甜立即转哭为笑，再仔细一看，一点眼泪都没有，原来是装着在哭。小甜甜还不会说话，却会用表情和叫喊来表达，你们说，是不是又聪明又搞笑。
记得还有一次，奶奶准备抱着甜甜去客厅玩，奶奶习惯性地把脚往地上一伸，奶奶的脚却没有“搜索”到她的鞋子。奶奶让我用我的小细手帮她在床底摸一摸，可我却没摸到鞋子，只摸到了几个甜甜的小玩具。就在我们都在找奶奶的鞋子的时候，小甜甜伸出了“小小手”指着一个地方，我们顺着她指的看了过去，拖鞋居然就在那！我对大家说，你们别看甜甜这么小，她能听懂我们说话，也知道我们想干什么，大家也都纷纷称赞小甜甜聪明。奶奶穿好鞋后，抱着甜甜走到客厅，奖励了甜甜一块苹果味的小饼干，甜甜津津有味地吃了起来，一边吃还一边对着我们笑，似乎在跟我们说：“还是我厉害吧，谢谢奶奶，谢谢大家的鼓励和表扬。”
这就是我的妹妹，乖巧、可爱、聪明、活泼的小甜甜。有时候，她也会有些小脾气，但很善良，一会就又恢复天真的样子，总之，我觉得我的妹妹是最棒的！
一个人的特点作文2从一年级开始，我就一直跟小郭做同桌。
小郭不胖不瘦，个子不高；白里透红的脸蛋上面是两颗葡萄大小的眼睛；他的嘴唇很薄，很水润；头发浓密得像一片草丛。小郭是个安静的男孩，他不爱说话，课间的时候也不跟同学玩，总是自己在教室里看书。他先天性耳朵发育不完善，即使戴上了助听器，说话也不是很流畅。
我们相处得很融洽，但一次美术课上，我们闹矛盾了。美术前一节课是语文课，我考试考差了，心情十分不好。美术老师要教我们剪纸，提前安排我们带相关物品，但小郭忘带剪刀和胶水了。他特别着急，一边翻着书包，一边嘀咕着：“诶，我记得就，就放这的呀？去，去哪啦？”
“嘀铃铃……”上课铃打响了。美术老师拿着剪刀、胶水和一些彩纸走进了教室。她问道：“有同学没带胶水和剪刀的吗？没带的请站起来。”小郭慢慢地站起来了，眼神里有着忐忑。老师说：“有5个同学没有带呀，下次记得带哟，找同桌借一下哈。”然后就叫他们坐了下来。
课程开始了。老师先剪出了一个小花朵，我也赶忙学着剪，小郭用期待的眼神看着我，问道：“能用一下你的，剪刀吗？”我不耐烦地回答说：“等一下等一下，我正在剪呢，你没看到吗？”小郭低下头，搓了搓手掌，问道：“那能，借一下你的胶水吗？”我抬起头，皱着眉头对他说：“你好烦哪，你就不能借其他人的吗？”
小郭不知所措，垂着脑袋，好像眼泪都要流出来了。他只好又转身过去问后面的同学，没想到那位同学也不肯借给他，还朝他扮了个鬼脸。小郭想了一会，又一次小声地对我说：“你，你能不能借我一下‘剪胶’呀？”他太着急了，把“剪刀、胶水”放在一起说了。我听到后，扑哧笑出了声，一边笑着一边把剪刀递了过去，后面的同学也大笑了起来。我戏谑地问他：“‘剪胶’是什么呀？”小郭也不禁笑了起来，说道：“其实我也，不知道啦！”
这场矛盾就这样化解了！
从此之后，每当我想要对同学发脾气时，耳边都会响起小郭怯生生的话语，“你能借给我剪胶吗？”心里便会安静下来。从这件事中我明白了，以后要学会宽容，不能心胸狭窄，也不能对人乱发脾气，一定不能再犯这样的错误了！
一个人的特点作文3我的弟弟只要一做起事来，就会全神贯注。
你瞧，他又从玩具箱中拿出一盒橡皮泥，拎着它跑到小桌子前，坐在他的小凳子上，打开橡皮泥的盒子，取出橡皮泥，开始玩了。
他先取出一团绿色的橡皮泥，抿着嘴，皱着眉，用尽力气按橡皮泥，将橡皮泥按软，再取一小块，放在手心，把它揉圆。忽然，门铃响了，我去开门，再看看他，依然在揉他手中的橡皮泥，整个世界对他来说都是安静的。我打开门一看，原来是楼下的小男孩来找弟弟玩，我朝弟弟喊道：“张钧宝！”弟弟，依然直着身子玩他手里的橡皮泥，还自言自语说道：“我要做一个巧虎。”我提高了嗓门再次叫道：“张钧宝！”他依然盯着手中的橡皮泥，还是自言自语地说：“这一个做完，就有五个了。”
我见状，只好让小男孩自己先下楼玩。于是，我放起了弟弟平时最爱听着跳舞的音乐，可弟弟依然默默无言，独自在一边聚精会神地玩橡皮泥。
这时，爸爸回来了，他买了弟弟最喝的酸奶。我立即去拿了一瓶，在弟弟面前晃来晃去，还故意喝得很陶醉的样子，发出“咕叽咕叽”地响声，可弟弟只顾自己一个一个地揉球。哎，没办法，谁叫弟弟一做起事情就心无旁骛呢！
每当睡前阅读时间到，弟弟就会迅速跑到床上，盖好被子，等着爸爸开始读书。当他看到主人公吃了甜品，他就会痴痴地微笑，似乎他也吃了那些甜品；当他看到主人公被坏人抓走了，他会紧皱着眉头，好像在跟主人公说：“陌生人让你跟他去哪儿，你不能跟他啊。”当他看到主人公被妈妈骂时，他会把嘴扁下去，好似他也被妈妈骂了。
带他出去爬山时，他也能想出点儿事情来全神贯注地做。快瞧，他爬一个台阶就数“1”，爬上第二个台阶就数“2”，就这样，一直数到第十个台阶，又开始数“21”“22”，就这样一直数下去。你要是想打断他数数，不可能的事，不信，你看，我跟他说：“你数得都是错的，怎么可能10后面就是21，是11。”他似乎没听见，继续数“10，21，22”，我又说：“我去买包饼干啦！”可他仍然在数“28，29，1，2”，哎，他就是做啥事都全神贯注。
做事如此全神贯注的弟弟，怪不得总得到爸爸妈妈的表扬呢！
一个人的特点作文4平平无奇的单眼皮，没有细腻白皙的好皮肤，笑起来算不上心花怒放，哭起来也称不上 ……此处隐藏3055个字……他讲的笑话给逗乐了。
也是，好像认识他以来，他总是笑着的。不管你是伤心还是难过，悲伤还是痛苦。他总是没心没肺地笑着。还一边损我，往往装作打他几拳，可看到他的笑，我心中便舒畅了。他简直是个笑看风云的侠客。
虽已好久不见了，但我往往还能看见他的影子，还是那样没心没肺地笑着。他的笑容让我也慢慢能笑看生活了。他学习没我好，但从他身上，我学到了乐观，学会了笑。
一个人的特点作文8说起我们班的樊兆阳这个人呀，真是无人不知无人不晓。他爱捣蛋又爱恶搞别人，所以大家对他又气又恨，但却拿他没办法。因为他个子又高又壮，是班上最强壮的人，要是你想和他作对，得先掂量一下是否能和他抗衡。他恶搞别人的事，不夸张地说，用三箩筐装也装不下，说上三天三夜也说不完，下面请看！
在一次数学课上，韩老师讲得绘声绘色，我正在聚精会神地听课，发现头上多了许多小纸屑，我扭头一看，可把我惹火了。只见他拿着一张白纸，慢慢地撕成了一块块碎纸屑，他把纸屑撒在我头上，还不停地说：下雪了，下雪了。雪下完了，只见他手足舞蹈，像是在跳迪斯科一样，引起全班同学哄堂大笑，有的笑得前俯后仰；有的笑得气喘吁吁；有的笑得都钻到桌子下面去了。这下可把韩老师给弄火了，只见她重重地拍了一下课桌，班里立刻安静下来，空气也好像凝固了。老师把他揪起来，请到教室后面站着听课，可他像没事人一样，站得歪歪扭扭，像浑身没有骨头似的，不停地在那扮着鬼脸，一会儿像狐狸，一会儿又像一只大熊猫，让人看了真是好笑又好气。
还有一次我们好不容易盼来的音乐课上，他又开始乘机捣蛋。当我们进音乐教室时，惊奇地发现孟同学的位子被他霸占了，他就像没看见孟同学进来一样，理直气壮地坐在那里。孟同学走过去对他说：这个位子是我的，难道你不知道你的位子在我的左边吗？谁知樊兆阳却眼一瞪、头一仰，大声地对他说：什么？这位子本来就是我坐的，我上个学期就开始坐这里，你做我旁边的，滚开吧你！孟同学也不甘示弱，气得火冒三丈，立即以牙还牙生气地对他吼道：这个位子是我坐的，你才滚开，不要以为你个子大就可以称王称霸，没门！樊兆阳一听，呼地一下就站起来了，还狠狠跺了一下脚说道：什么称王称霸？我欺负你了？谁看见了？这就是我的位子，你干嘛要跟我抢。死胖子！这下惹到了孟同学的痛处，他也大声吼道：你说我胖，胖干你什么事了？是吃你的还是喝你的了？就这样他们冲突起来，你一言我一语，火气升级到要打架了，最后还是班长出来训了他，说要告诉刘老师，他才心不甘情不愿地倖悻地离开了，走到自己的位子上坐了下来，嘴里还不知嘟嘟囔囔些什么，好好的一堂音乐课就这样被他破坏了。
樊兆阳就是这样一个人，他处处惹事生非，我班有五十个人会有五十一个说他的不是！真希望他尽快改变自己，不要那么捣蛋了。
一个人的特点作文9学习钢琴时，打开钢琴书，看到的不光是书上的那一个个的小小的音符，还有关于音乐知识的小注释，就是这些东西，勾起了我的兴趣，把我引向了这一领域的大门。
一天，朋友来我家玩，“贵客”来了，真是蓬荜生辉啊！我将家里所有好吃的好玩的都拿出来与他分享，可是总觉得还缺点什么，在这种场合里，怎么能少得了一段优美动人的音乐呢？这可是我最拿手的事情了。
随后，我便将他拉到我房间里，迫不及待地要表演给他听。在弹奏的过程中，这乐曲时而缓慢幽静，时而快速高亢，我超常发挥将这首曲子发挥得淋漓尽致。
弹完后，朋友立刻起身鼓掌，随后问道：“你……你弹的就是贝多芬的《月光曲》吧！”这句话突然勾起了我的兴趣，谈及到音乐知识，我就立马兴奋起来，身体上的每个细胞都活跃起来，得好好考一考他，“你知道钢琴上有多少个黑键吗？这总有些了解吧，你虽然不学习钢琴，但音乐课上老师有说过的吧。”“呃……我来想一想……”朋友瞬间呆住了，眼珠咕溜溜地不停转着，在努力想着，看着他那眉头紧锁计上心头的样子，让我不由地笑出了声。“哈哈，不晓得了吧！是36个。”“哈哈，不好意思，见笑了！”现在一聊到关于音乐的东西，我就像一辆刹不住的汽车，停不下来了，一直跟朋友聊着音乐知识。朋友十分专注地听着，还时不时地点着头，努力作出一副好像已经全部听懂了的样子，看他这样，觉得有点滑稽。
“刚才我弹的是贝多芬的《月光曲》，现在我就来跟讲讲关于贝多芬谱写《月光曲》的传说吧！”朋友立刻端正好坐姿，竖起耳朵仔细聆听起来。“传说，在1810年的夜晚，贝多芬在举办环球演出前，在一条小道上散步，偶然间路过一间小木屋，发现有一兄妹在谈话，贝多芬听到……”“错了！错了！没想到连你这个‘万事通’也会出错啊！”朋友突然打断了我，笑着喊道。“你说说，我哪里出错了。”“贝多芬不是有耳疾吗？他怎么可能会听到有人在谈话呢？”我也笑了，便向他解释道：“这你就有所不知了，虽说贝多芬是患有耳疾，可这并不代表他已经完全听不见了啊，再说了，贝多芬可是在1819年才双耳失聪的，故事里讲到的可是1801年的事哦！”
“哦！……原来如此！”朋友顿时羞红了脸，不好意思地说道：“你居然了解这么多！你真是一个音乐知识‘万事通’啊！”
一个人的特点作文10我们班上有许多各种各样多才多艺的“人才”，比如“小厨师”闫旭；“下笔如有神”的“小作家”潘子姗；“小小表演家”翟汝玥但我最敬佩的是咱们班有孝心的“飞毛腿”吉强宇。
他留着一个小平头，1米35的身高。纽扣般的单眼皮小眼睛，还有一个大大的鼻子，再配上淡淡的眉毛，没事总是用右手指挠着自己的头，这就是一个长相滑稽的吉强宇。
吉强宇是一个“运动小健将”，在校运动会上蝉联4年60米短跑冠军。在三年级运动会男子60米的赛场上，随着裁判手中枪的一声，吉强宇脚下生风，领先在起跑线上。他用力挥摆双臂，两只脚用力蹬地，迈大两条腿，快速地跑着。咦，与他并列同行的还有一位比他高多了又强壮的一位同学。他们不相上下，那位同学领先1米，吉强宇又拼尽全力追上去；吉强宇领先1米，那位同学又追上来。他们就这样一直僵持下去。突然，吉强宇爆发了他的小宇宙，加快了步伐，迈大了步子。猛的一下，在最后10米中领先一步到达终点，获得冠军。结束了比赛，其他人有的瘫在了地上，大口大口地喘着粗气；有的接过水，狼吞虎咽地“咕嘟咕嘟”地喝了起来。而吉强宇却没这么夸张，他悠然自得地跑过去，和同学们谈笑风生，一副轻轻松松的样子。
吉强宇不仅是个“运动小健将”，他还是个有孝心的孩子。
在双休日里，他心疼妈妈在一星期劳累过度，经常早早地起床，静悄悄地出门买菜。只见他拿着钱包，开始和卖菜阿姨讨价还价：“阿姨，我也没带多少钱，我只带了两块钱。阿姨，你就给我便宜一点吧！”接着，他睁大眼睛，嘴巴闭紧，眉毛变成弯曲的，露出一副可怜巴巴的样子。阿姨也经不住这波“卖萌”成交了。给钱过后，他立即收回刚才一副可怜的样子，眼睛眯成了一条缝，张大嘴巴，露出两行参差不齐的牙齿，两个手摆成了“耶”的姿势，放在两边一蹦一跳地走了。回家后，他先撸起袖子，系好围裙，拿好铲子，开始烧菜，不一会，厨房里就飘满了阵阵香气。然后他顾不上休息，又帮他妈洗衣服，泡咖啡
这就是一个有孝心的“飞毛腿”吉强宇，我要为他点赞！
