描写小伙伴的初中作文（通用10篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的描写小伙伴的初中作文（通用10篇），希望对大家有所帮助。
描写小伙伴的初中作文1
我有一个形影不离的好朋友叫林丹。他个子有点矮，剪着碎发，一张笑眯眯的脸，笑时总是露出整齐、洁白的牙齿。一双炯炯有神的眼睛，像水晶球一样，闪烁着智慧的光芒。你可别小看他个子矮，他可是个能文能武的人哟。
记得在一个星期天的下午，我正在家里做数学题，如果做完了就可以出去轮滑。当我做到最后一道数学题时可犯傻了，这道题就像一座大山一样，挡住了我的去路。我左思右想，绞尽脑汁都想不出来，正在五心烦躁的时候，于楚雄来了说：“怎么啦？”“你知道这道题怎么做吗？”他接过我手中的练习本，仔细地看了一阵子，然后耐心地讲给我听。我这才恍然大悟，不一会儿就做出来了。你说，这难道不是能“文”吗？
林丹不但数学好，轮滑也是个能手。
我刚开始学的时候，他就是我的老师，他先让我练习两脚交叉呈丁字型走路。我呢两脚不听使唤，像喝醉酒似的，一冲一冲的，轮滑鞋呢就像是个不听话使性子的小孩子，左滑滑，右滑滑，害地我老是摔了个四脚朝天。他见状就指点我，叫我继续练习，还不断做示范动作，让我跟着他练习，可我跟着他练习的时候还是常摔跤，我就想放弃了。这时他就不断的鼓励我，还说他以前练习的时候也是这样的，只要反复练习，不断掌握动作要领，说我会成功的。还手把手地牵着我的手不断地练习着，渐渐地，我能平衡站立，还学会了刹车。在他的指导下我，我又学会了走路和转弯，当时我是多么地高兴。他看到我能滑了，也为我感到高兴。这难道不是能“武”吗？
这就是我的小伙伴——一个学习好，又乐于助人的人。我觉得跟他在一起能学到很多东西，过得也非常地快乐。
描写小伙伴的初中作文2
我的小伙伴有很多，有吴怀圳，有崔继龙，有瞿宏翔，还有刘宇岐……猜，我要写的是谁？猜不到就告诉你吧：是刘宇岐。他长得高高的，胖胖的，力气非常大。他是我们的科学课代表，科学当然是顶呱呱的啦，而我也是科学顶呱呱的，所以我们就成了朋友。
一年级时他就是我的好朋友了。我们有时候在一起玩游戏，有时候坐在教室旁边看着湛蓝的天空一起谈心，我们还经常交流科学呢。比如：“冬天为什么会变冷呢？”“母鸡为什么会生小鸡呢？”每当我还在转动着脑子思考时，他就自信地拍拍胸腹，微微一笑，把答案顺溜地说了出来，每次都那么正确。于是我把他叫做“高级回答机”。我们班的“高级回答机”还有一个外号，叫“科学星”，这是因为他总能迅速抢答上问题。但是，“科学星”也有遇到困难的时候，每当这样时，他会皱皱眉头，摇摇脑袋，然后虚心地向同学老师请教，当他解决了问题后，会绽开笑颜，然后指指头说自己真笨。但是他不知道，他的“科学星”外号原因有一个就是他不耻下问。
这就是我的小伙伴，一个热爱科学的活泼聪明的小男孩。
描写小伙伴的初中作文3
我有这样一位小伙伴，她叫王若云。她长着一双亮晶晶的黑色大眼睛，充满了生气与活力，抬起来亮闪闪，低下去静幽幽，宛如黑色天鹅绒一样柔和沉静；又似秋天的溪水那样清澈可爱，但是那眼睛上架着一副粉色的“二饼子”。一对又黑又弯月牙似的黛眉画就一般，圆圆小脸上有一种特有的质气，红红的小嘴菱角分明，笑起来淡雅的、甜甜的，一头直直的长发轻松的垂落下来，构成了这么一个她。
她的主持能力很强。因为，每一次不管班里或者学校有什么文艺节目，老师总是让她参加主持。有一次，我们班组织开展暑假收获展示会活动，老师选了她做主持人，并给了她串词，在开展之前她很用心的一边又一遍的念着串词，在开展时，她主持的非常成功，朗读感情丰富面带微笑，使得这个暑假收获展示会活动的每个人都看得津津有味，对她的主持念念不忘。
她特别爱帮助同学。在一个风和日丽的下午的课间十分钟，有的同学忙着预习功课；有的同学在一起快乐的玩耍……大家的欢声笑语洒遍校园。同班同学白洁正为一道数学题发愁呢，只见他托着这下把沉思，绞尽脑汁也想不出来。这时，王若云面带笑容的轻声问白洁：“你怎么了？”白洁结结巴巴地说：“我有一道数学题不会，半天也想不出来那。”
只听见王若云关心的说：“没关系，我来给你讲吧。”说完，她就耐心的给白洁讲起题来，还不停地在草稿纸上演算，直到白洁弄会了，她才转身离去。班里有些同学说她是“老虎掉念珠—假慈悲”，她却只报以微微一笑。
她还很会跳拉丁舞。不管是伦巴还是恰恰，她都能跟着节奏挥洒自如，一会儿跳方步，一会儿跳库克拉恰，优美的舞姿令每个人惊慕不已。她还成为一些同学的导师呢，她真厉害。
这就是我的小伙伴，一个主持能力强、爱帮助同学，、很会跳拉丁舞的小伙伴—王若云。在我成长的道路中，我和她结下了友谊的桥梁，她是我永远的小伙伴，一个聪明可爱、多才多艺、全面发展的王若云。
描写小伙伴的初中作文4
我有一个从小到大的好朋友，它就是我家的小狗——毛豆。
毛豆是爷爷以前送给我的礼物，毛豆长得非常可爱。它那黑宝石般的眼睛总是水汪汪的，看起来楚楚可怜，毛豆全身都是白色的细毛，摸起来毛茸茸的，但是它不喜欢别人碰它的身体，除了脸颊！
我的毛豆特别聪明，开始我给它做一些特殊训练。比如我把东西丢出去，让毛豆捡回来，再给它一些奖励（骨头）。没几天，毛豆就被训练的很有样子。有一次，我正在玩皮球，皮球从墙上弹过来，突然毛豆不知从什么地方跳过来，用力地把球顶回去了，然后毛豆静静地看着我好像在说：“你看刚刚多危险，你差点被球砸了，幸亏我及时赶到！”哈哈，原来我家的小毛豆还会保护我了！
毛豆平时都很乖巧，可是一到吃饭的时候，它就非常顽皮。我每次刚坐下吃饭，它就跳到我的腿上，给我撒娇，用它的头使劲蹭我。等我把骨头给它时，它埋起头津津有味地吃起来。不一会，它又蹭蹭我的'腿，我一看它的骨头还没吃完呢，怎么又要，刚要批评它，只见毛豆用爪子把骨头推到我的脚下，原来毛豆是把它的美食分享给我，难道毛豆把我也当成小狗了！后来每次它喝水的时候都会让我先喝，看来我们真成“铁哥们”了。
这就是我的好朋友——毛豆，它给我带来了一个难忘快乐的童年。
点评：真是一只聪明可爱的小毛豆，老师也是爱狗一族，看到你的好朋友真是羡慕死你了！小狗的一举一动都在你的眼里，在你的心里留下美好的回忆！看来毛豆真的是你的特殊朋友，老师希望你们永远那么“铁”。
描写小伙伴的初中作文5
胡逸凡是我们班的尖子生。他尽有很多让我们心慕手追，值得我们去学习的地方。星期三的下午，算老师贴别为他安排了一节“访谈课”。
访谈会开始了：“有请嘉宾胡逸凡！”一声雄浑的进行曲响起，胡逸凡迈着沉重的步伐隆重上台，让我们从开始就为他笑得满地找牙，他看我们笑他，他便满脸绯红地变回平常的走路姿势。
桌子向外，他也理所应当地向外坐，这时和蔼可亲的孙老师发话了：“面对观众。面对观众。”他从令如流转了方向后，向观众夸张地笑了下，知道这很难看，所以他立刻收回了笑容，可是却让全班都眉开眼笑，但这还是只司空见惯的事情。
接下来鲁田宁主持人开始提问了：“你的学习从小就这么好么？”胡逸凡一本正经起来，斩钉截铁地说：“不是！”主持人追根问底：“那你小时候的学习成绩怎样？”“非常不好！”胡逸凡实事求是地说，“小时后我还经常逃课！”我满腹疑惑：这怎么可能？主持人问：“那为什么你现在学习这么好？”“是我突然觉得学习很重要……”胡逸凡一边指手画脚的一边说。“又开始‘算命’了。”孙老师微笑着说。顿时全班一阵哄堂大笑。胡逸凡立刻收敛她的书生样子。主持人说：“你觉得同学们的缺点优点是什么？”我心想：不可能说我的，胡逸凡跟戚沈逸可是同舟共济，风雨同舟！但让我意想不到的是胡逸凡脱口说出了我的名字，他慢条斯理地说我的名字，心里在想我的缺点和优点，“他音乐、电脑这类的东西非常好，至于缺点……古灵精怪吧！有时会做出一些让人匪夷所思的事。”听到这句话我勃然大怒。可是一想到平常，我还是承认了他的观点。
结束后孙老师说的一句话让我们感同身受，至今难忘。
不会了就去学，这是他成功的法宝。
描写小伙伴的初中作文6
两年前，我在一次阳光歌手比赛中唱过一首罗大佑的《童年》。歌中唱到：等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年。我特别喜欢这首歌，因为我就是这样每天都盼望着下课，盼望着放学，特别盼望着假期，因为只有在假期里我才能和好朋友尽情的玩耍。
我的好朋友叫“妞妞”，是个大眼睛的漂亮女孩。别看我只比她大三岁，但是论起辈分来，我还是她的舅舅呢，以前她喊我“小舅舅”，现在就直接叫我的大名了。
妞妞来自南京，她特别活泼，大嗓门儿，到我家来玩儿一点儿不认生，第一次见面她就把我气哭了，不过，很快我们又和好了。从此，我们经常在一起玩，一起去公园，一起去剧院，一起去旅游，度过了很多快乐的时光。
有一年暑假，我们两家一起去青岛度假。我们住在海边，那是我们第一次看见大海，兴奋极了，在海滨浴场跑来跑去，追个不停。大人为我们租了一个橡皮筏，我俩兴奋的跳进去，橡皮筏离开岸边，驶向大海，我们坐在橡皮筏里，撩着海水互相打闹，开心极了。忽然，一个大浪打来，橡皮筏一歪，我措不及防，掉进了海里，幸亏被大人飞快的拉起，妞妞放声大笑，我却浑身上下水淋淋的，又怕又恼。
那个暑假，我们在海边拾贝壳，捉螃蟹，看涨潮退潮，还拍了很多照片，照片里妞妞不是张着嘴大笑，就是做鬼脸，过的非常开心……
自从妞妞上了一年级，我们见面的机会就明显少了，周末，妞妞忙着学舞蹈，钢琴，游泳，体操和英语，周末，我们不再像以前那样玩耍。前两天，妞妞在微信上传了一张她掉乳牙的照片，我也刚好掉了一颗乳牙。大人们说，你们两个一天一天长大了。而我每每听到这话，总会忆起我们儿时在一起的情景，我是多么怀念和妞妞一起度过的童年时光啊！
描写小伙伴的初中作文7
我有一个可爱的小伙伴，他叫傅俊森，可爱的小伙伴。
傅俊森整个人可以用“大”字来形容。他长着一双圆溜溜的大眼睛，鼻下的嘴巴大得能吞下两个鸡蛋！他还挺着个冰柜似的大肚子，就连大脑袋两旁的耳朵也又肥又大，眉毛又浓又粗。他的长相不禁让我想起《西游记》里，那又憨厚，又嘴搀的老猪！
你别看他嘴唇那么厚，可特别会侃，天上地下，东南西北，世界万物，无所不谈；也许是因为他长得像老猪吧，说起美食，他更是精彩绝伦，什么鸡蛋布丁，铁板牛肉，香炸鸡翅，丁骨牛排……说得是天花地坠，让人直流口水。
有一次，我邀请傅俊森去西餐厅吃饭，只见他大大咧咧的对着菜谱指指点点，神气十足地点了一份88元的大餐。不一会，他点的牛排送上来了，他扫视了一下餐桌，责怪服务员：“怎么没送筷子？”我一怔，忍不住大笑起来：“吃西餐不是用筷子夹，而是用刀叉的，你不知道吗？”他不好意思地笑笑，悄悄地对我说：“我从来没有吃过西餐，不知道刀叉怎么用，你教教我吧！”我顿时哭笑不得。等到我教会他如何使用刀叉时，他就马不停蹄地狼吞虎咽起来，盘中的一大块牛排，在他残忍地咀嚼下，没几分种就光荣牺牲了。用手背抹了抹满是油渍的嘴，他还觉得不满足，又把一大碗沙拉和两个面包，我不下地狱，谁下地狱地倒进了“冰柜”……用餐后，他竟连走路都走不动了，捂着肚子直呻吟：“哎哟，我的肚子！”那样子连老猪看了恐怕也只叹不如！
傅俊森——我可爱的小伙伴！
描写小伙伴的初中作文8
我的小伙伴有许多，比如：潘烨玲、徐雪萍、张悦、应悦等。
我要写的小伙伴先不告诉你，后面你就知道了。她不带发夹，扎着一个马尾辫，眼睛睁着大大的，眉毛有点像一条粗短粗短的毛毛虫，牙齿像一扇扇门，她今年跟我一样大，嘴巴砸吧砸吧的有点烦人，笑起来有俩深深的酒窝，耳朵小小的。她在班上很爱助于为乐，记得她上次就帮助过我，在班里俗称潘子，有点近视眼，每次对爱用我的眼镜比如说上次。
我们还坐在第一小组的时候，我配了眼镜上课时，大TV对看不清了，就只好戴上眼镜，我刚刚要抄完笔记，潘子就对我说：“李冰，你的眼镜借我一下吧，求你了。”我没有什么办法，只好借她了，过了一会我就问：“喂，潘子过了这么久了，好了没，我还要抄笔记呢？”咦！怎么没有人应呢？我扭头一看，呀！没人了？去哪里了？我东瞻西望的看了一下，哦，在这啊。我一回想起来，这个潘子真然我哭笑不得啊。
记得还有一次，潘子助人为乐，闹出了笑话。我刚刚准备回家，突然，我想起有东西忘拿了，我还在楼下你，潘子刚刚要下来，我对她说：“潘子，你能把我的语文书和英语书拿下来吗？”我只听到潘子说：“好的。”我在楼下等一会，看到潘子拿了本劳技书和科学书，我心里想：这娃子的听力有多么错位啊！我对她说：“潘子你拿错了。”真是“竹篮打水——一场空”啊！不过看出她还是还蛮乐于助人的。
你猜到吗？这个潘子是谁了吗？
潘子就是潘烨玲，很可爱吧。你想和她做朋友吗？我想她一定也很乐意。
描写小伙伴的初中作文9
我们每个人都在慢慢地成长，但是在成长的路上，我们总是会有几个与你风雨同舟，同甘共苦，共同进退的几个好朋友，那我就来说一下我的一个好朋友，他的名字叫叶宇帆。大家是不是很想了解他呀？那就看我是怎么介绍他的吧。
叶宇帆矮矮的，个子不高，但他足球技术高超，有一双炯炯有神的双眼，看起来十分精神，他穿着一件黄色的足球服，脚上穿着一双足球鞋，皮肤黑黑的，嘴巴小小的，但他非常和善，我们班级里许多人都喜欢和他做朋友。
有一次，我们在体育课上踢球，我瞄准球猛的一踢，可一脚没踢在球上，而是我踢歪了，踢在了叶宇帆脚上，我心想：他一定非常痛吧。我也不是故意的，呆会儿去向他说一声对不起吧！可我看叶宇帆没有走回教室，而是继续，我没有想到他这么有毅力，忍着疼痛还在踢，我被他的毅力给震惊了，我顿时变得十分内疚，最后便还是没能对他说出“对不起”这三个字，我觉得他在生我的气，所以我最近几天根本没有跟他说话，怕他会怪罪于我，但我仔细想想，该面对的还是要面对，不管怎样都无法逃避，那还不如趁早去面对，或许这样子叶宇帆他是会原谅我的。所以我鼓起了勇气对他说：“对不起，叶宇帆，那天我一不小心踢到了你，我感到十分内疚，我这么迟才来向你说对不起。”叶宇帆说：“没事的。玩的时候，会有一点儿碰撞，是很正常的。其实你根本不用和我说对不起，我们还是朋友，对吗？”我感动的说：“好！”
叶宇帆就是这样一个人，心灵是多么的纯洁，别人不管犯了什么小错，他都会原谅别人的！
描写小伙伴的初中作文10
每当我看到同学们三三两两，有说有笑的上下课时，就会想起我五年级的同桌，也是最要好的小伙伴——王星。
她中等个儿，胖胖的，一双有神的大眼睛一眨一眨，翘翘的鼻子上面长了很多小雀斑，可她并不在意这些“小玩意儿”，反而玩的很开心。
她非常爱动脑筋，也很勤劳。
记得有一次，我们班举办了一次智力比赛，老师给我们出了一个字谜“三个人，本姓王，兜里放着六颗糖。”同学们听后你看看我，我看看你，这时王星举手了，站起来说：“老师，是鑫字。”老师听后说：“答对了。”这时教室里传出一阵震耳欲聋的掌声。过了一会儿，老师又出了一个谜语，但不是字谜，说：“‘一根棍子穿花衣，先洗澡后工作’打一生活用品。”同学们听后议论纷纷，这时有很多同学都举手了，王星也举手了，老师叫了其中的一个同学回答问题，他说：“应该是扫把”老师听后摇摇头说不对。同学们看老师的动作后，都纷纷放下手继续思考，但王星的手一直举着，老师再次叫起她，她说：“答案应该是拖把”。老师听后竖起大拇指：“恭喜你，又答对了”。教室里再次响起了一阵掌声。
五一劳动节前，我们班进行全面大扫除，老师给每一位同学都分配的有工作，王星是负责扫楼梯的，我是负责拖楼梯。她的任务很快就完成了，完成后并没有去玩，而是去帮助别的同学打扫。因此同学们给她起了个绰号“干净妹”，她只是哈哈一笑，鼻子上的雀斑使她显得更加可爱了。
通过以上的事情我体会到王星的乐于助人，聪明伶俐的品质。我一定要向她学习，也做一个人人爱戴的“干净妹”。
